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Cuadernos del CEJA #1

Tribunal Superior Agrario - Centro de Estudios de Justicia Agraria. Cuadernos del Ceja #1 Convenio de Colaboración Interinstitucional

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Cuadernos del Ceja #1 Convenio de Colaboración Interinstitucional

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CONVENIO DEL TSA CON EL INALI<br />

Entre los pueblos indígenas, el uso de lenguas originarias<br />

dan sentido de pertenencia a una etnia, cuyos usos y<br />

costumbres se transmiten de generación en generación,<br />

forjando nuestro bagaje cultural, diversidad que nos<br />

enriquece y nos da identidad como Nación.<br />

Según el Censo de Población y Vivienda 2010, cerca de 16<br />

millones de mexicanos se consideran a sí mismos como<br />

indígenas. De ellos, 6.6 millones hablan alguna lengua<br />

indígena.<br />

Ellos representan el 10 por ciento de la población nacional<br />

y son hombres y mujeres de todas las edades, que viven<br />

en más de 64 mil localidades, ocupando la quinta parte <strong>del</strong><br />

territorio nacional.<br />

De los más de 120 millones de mexicanos que habitamos este<br />

país, 11 millones viven en un hogar indígena, a quienes hay<br />

que reconocer el mérito de conservar y mantener vigentes<br />

su lengua, usos y costumbres, reafirmando y, rescatando los<br />

factores de identidad y pertenencia, integrando el mosaico<br />

cultural que enaltece nuestro orgullo nacional.<br />

Desafortunadamente, este patrimonio cultural no siempre<br />

ha sido valorado en toda su dimensión y significado,<br />

pues frecuentemente se ha traducido en situaciones<br />

de discriminación, desigualdad y desventajas para los<br />

indígenas, que les ha generado un gran rezago social.<br />

Es por ello, que la sociedad en su conjunto, encabezada<br />

por las instituciones de la República, tenemos en nuestras<br />

manos la gran responsabilidad y el compromiso de<br />

emprender todas las acciones para garantizar el desarrollo<br />

integral de sus pueblos y comunidades, así como su<br />

<strong>Cuadernos</strong> <strong>del</strong> <strong>CEJA</strong> Año 1 No. 1<br />

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