Cuadernos del CEJA #1
Tribunal Superior Agrario - Centro de Estudios de Justicia Agraria. Cuadernos del Ceja #1 Convenio de Colaboración Interinstitucional
Tribunal Superior Agrario - Centro de Estudios de Justicia Agraria.
Cuadernos del Ceja #1 Convenio de Colaboración Interinstitucional
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CONVENIO DEL TSA CON EL INALI<br />
encontramos dentro de los tres países de América Latina<br />
y dentro de los 15 países <strong>del</strong> mundo con mayor diversidad<br />
lingüística.<br />
Por otro lado, cabe mencionar que en México somos cerca<br />
de 16 millones las personas que nos autoadscribimos<br />
como miembros de un pueblo originario, de los cuales, hay<br />
que decirlo, solamente cerca de 7 millones aún hablamos<br />
nuestra lengua materna, de los cuales 1 millón 96 mil sólo<br />
hablan lengua indígena, dato que sin duda nos permite<br />
reflexionar sobre cómo son atendidos no sólo en los<br />
procesos jurisdiccionales, sino en salud, en educación y en<br />
todos los ámbitos de la vida pública.<br />
No obstante su magnitud y relevancia, la población<br />
indígena es uno de los grupos más marginados de la<br />
sociedad mexicana, sigue siendo un gran pendiente su<br />
atención en igualdad de circunstancias.<br />
Uno de los temas que aquejan a la población indígena es<br />
el tema agrario y particularmente lo relacionado con la<br />
tenencia de la tierra en igualdad de circunstancias.<br />
Ante esto, el Presidente de la República, Lic. Enrique<br />
Peña Nieto, en el Plan Nacional de Desarrollo, en la meta<br />
de México en Paz, estableció el compromiso de avanzar<br />
hacia el establecimiento de un servicio de traductores<br />
que hablen las lenguas autóctonas, así como consolidar<br />
los procesos de formación, capacitación, actualización,<br />
especialización y desarrollo de intérpretes y traductores,<br />
para abatir la impunidad.<br />
En congruencia con el PND, uno de los objetivos <strong>del</strong><br />
Programa Institucional <strong>del</strong> INALI (PROINALI) es promover<br />
<strong>Cuadernos</strong> <strong>del</strong> <strong>CEJA</strong> Año 1 No. 1 11