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pendencia afectiva, tan necesaria para personas que lo han perdido todo. La línea que separa la protección de la desprotección es tan fina que si un miembro de la familia cumple los 18 años durante el largo proceso de reconocimiento del asilo ya no puede ser reagrupado. Puede quedarse solo en un país en guerra o en un tercer estado lejos de sus familiares, por una aplicación estricta de este criterio. Es imprescindible agilizar los procedimientos. Los miembros de la familia tampoco pueden viajar dentro de Europa de forma autónoma para reencontrarse, porque las personas refugiadas no tienen libertad de movimiento. Y es que según la normativa comunitaria, xxx el Estado europeo en el que se solicita el asilo es el responsable de estudiar su solicitud sin que pueda iniciarse el trámite en otro país de la UE. Esto es, si una familia está aquí esperando (y la espera es larga) a que se resuelva su expediente y decide viajar a otro país europeo, puede ser devuelta a España. Los menores no acompañados refugiados o solicitantes de asilo cuentan con un procedimiento específico para que o bien puedan unirse a familiares que estén en otro país europeo, o estos puedan venir a España. xxxi Sin embargo, el desconocimiento de este procedimiento por parte de los distintos agentes que intervienen en los procesos de asilo hace que, en la mayoría de las ocasiones, únicamente aquellos casos que son promovidos por entidades sociales sean exitosos y sólo tras muchos trámites y largos plazos. No se promueve la búsqueda de familiares desde la Administración, ni siquiera en los casos de niños o niñas muy pequeños. Al final todas estas separaciones y dificultades para la unidad familiar llevan a que, en una situación de guerra, persecución o violaciones de los derechos humanos, el doloroso dilema sea quedarse pero quedarse juntos, o irse dejando atrás a uno o varios miembros de la familia. La integración fallida En teoría, además de un sitio donde vivir, a las personas refugiadas se les debe proporcionar apoyo en los trámites administrativos, asesoramiento legal, formación y/o inserción laboral, clases de lengua y de conocimiento del entorno y atención psicológica para facilitar su integración en la sociedad sin depender de las ayudas públicas. Pero desgraciadamente, y al igual que ocurre con los recursos de acogida, los de integración son claramente insuficientes, poco exitosos y no adaptados a las familias con niños o niñas. Muchas veces se quedan reducidos a clases de castellano durante seis meses. La opinión de las personas refugiadas no se tiene en cuenta y su participación no se promueve, por lo que raramente se consigue el objetivo de la in- 58
tegración; al contrario, es posible que sean empujados a la exclusión social. Hay un grupo de niños y niñas especialmente afectados por los escasos recursos del sistema de acogida. Mientras que las y los que tienen edad para cursar estudios obligatorios son escolarizados, aquellos a los que la guerra siria pilló con poco más de 10 años hoy tienen 16 y, en muchos casos, no han ido a la escuela durante mucho tiempo. Sin estudios y sin hogar, requieren de una apuesta pública valiente para no convertirse en la generación perdida de Siria. Por todo esto, el objetivo de la mayor parte de los solicitantes de asilo es proseguir su camino hacia el norte de Europa, xxxii fundamentalmente hacia países con mayores oportunidades de empleo y que además cuentan con sistemas con una mayor protección social, políticas de reunificación familiar más flexibles y procedimientos más cortos. La estación de autobuses de Méndez Álvaro en Madrid es la constatación de esta realidad. A ella llegan los fines de semana solicitantes de asilo que han abandonado los recursos de acogida españoles para proseguir su viaje hacia el centro y norte de Europa. 59
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