Full-Informatiu-Novembre-2016

AGENDA DEL MES DE NOVEMBRE
FESTIVITATS
1 novembre.- Festivitat de Tots Sants.
COMENCEM ANGLÈS A P2
A principis de mes d’octubre els nens i les nenes de la classe del Mar ens hem iniciat a
un nou idioma; l’anglès. Es tracta de sessions de 30 minuts dos cops a la setmana en
les quals la mestra, la Srta.Laia, ve acompanyada de la seva titella “Lala”. Amb ella
cantem cançons i descobrim noves paraules.
TALLERS D´EXPERIMENTACIÓ
L’experimentació representa un procés clau que facilita l’autoaprenentatge per part de
cada infant. Per aquest motiu, a la Llar d’Infants proposem diferents tallers que
incentivin aquesta manipulació i descoberta lliure.
Darrerament, a la classe del Mar hem realitzat el taller del “pa amb tomàquet”: vam
oferir els aliments (pa, tomàquets, oli i sal) i els vam proposar de sucar els tomàquets al
pa, a partir d’aquí cada infant va decidir què fer (alguns es menjaven els tomàquets,
d’altres els sucaven, etc).
Tenim previst realitzar altres tallers com:
- Observació i manipulació directa d’un peix o mol·lusc.
- Experimentació amb fruits de Tardor com magranes, figues, codonys…
AGRAÏMENT ÀVIA D´EN JAN
Els nens i les nenes de la classe del Mar
volem agrair a l’àvia d’en Jan, la Sra.
Dolors Bigas, l’estona dedicada el passat 6
d’octubre al taller de les herbes
aromàtiques. Moltes gràcies Dolors!.

AGENDA DEL MES DE NOVEMBRE
FESTIVITATS
1 Novembre.- Festivitat de Tots Sants.
CELEBRACIONS I ACTIVITATS
Del 14 al 18 de novembre: Setmana UNESCO i de la Ciència
Dia 18 de novembre: Sortides culturals del 1r. Trimestre
ACTIVITATS DE LA SETMANA UNESCO I DE LA CIÈNCIA
La nostra escola, com a membre de la Xarxa d’Escoles Associades a UNESCO, durà a
terme el dijous, dia 17, la presentació als alumnes de Primària i ESO del projecte de
treball d’enguany sobre La Ruta dels Molins. Aquest treball està dedicat al Patrimoni
Industrial, dins del Programa El patrimoni en mans dels joves. Per altra banda, el dia 16,
al Museu Marítim de Barcelona tindrà lloc l’acte central de la Setmana, que en aquesta
edició té per lema “La UNESCO sembrant la Pau”.
Per altra banda, amb motiu de la Setmana de la Ciència i com venim fent els darrers
anys, aprofitarem per incorporar dos nous cursos (els alumnes que fan primer d’EP i
ESO) al projecte de La llibreta d’observacions. Una nova manera d’acostar-se a la
ciència a partir de l’anotació d’experiments que es realitzen a l’escola.
SORTIDES CULTURALS
Totes les sortides es realitzaran el divendres dia 18 de novembre i estan relacionades
amb temes o projectes que es porten a terme al llarg del primer trimestre.
Educació
Infantil
P3-P4-P5
Educació
Primària Cicle
Inicial
1r i 2n
Aniran al Zoo de Barcelona i realitzaran un taller anomenat “ Animals
salvatges”.
Acompanyaran les Sres. Rosa M.Casals, Cristina Prat, Imma Albó,
Arola Campañà, Laia Orra i Clara Vila.
Preu: Entrada + transport = TOTAL 21€
Visitaran el Museu del Ferrocarril a Vilanova i la Geltrú i realitzaran el
taller: Joc del tren. Acompanyaran les Sres. Agnès Verdaguer, Marta
Recolons i Meritxell Costa.
Preu: Entrada/talller + transport = TOTAL 17€
Educació
Primària Cicle
Mitjà
3r i 4t
Visitaran la Colònia Vidal de Puig- Reig per descobrir com es vivia i
com es treballava en una colònia tèxtil. Acompanyaran les Sres.
Mariona Arumí, Teresa Duacastella, Carme Tort i Glòria Vilà.
Preu: Entrada/taller + transport = TOTAL 21€

Educació
Primària Cicle
Superior
5è i 6è
Visitaran el Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa i realitzaran el
taller anomenat “ Com sóc jo?” Acompanyaran les Sres. Dolors
Coromina, Marissa Noguer, Anna–Bel Guimerà i Meritxell Dachs.
Acompanyaran les Sres. Dolors Coromina, Marissa Noguer, Anna-Bel
Guimerà i Meritxell Dachs.
Preu: Visita/entrada + transport = TOTAL 16€
1r i 2n d’ESO
Visitaran les Caves Codorniu, que s’ubiquen en un edifici d’estil
modernista declarat monument històric artístic l’any 1976. Els alumnes
podran veure i conèixer de primera mà el procés biològic i tecnològic
de l’elaboració del cava.
Acompanyaran les Sres. Lídia Corbalan, Berta Samper, Carme
Vilamala i Alícia Descamps.
Preu: Taller + transport = TOTAL 18€
3r i 4t d’ESO
Aniran al Museu de la Ciència i la Tècnica de Catalunya, a Terrassa,
per complementar els coneixements sobre l’Espai fabril tèxtil i diferents
aspectes del món de l’energia.
Acompanyaran les Sres. Helena Vilà i Imma Adam i el Sr. Antoni
Vilademunt
Preu: Entrada + transport = TOTAL 19€
NOTA D’INTERÈS
Per assistir a la sortida cultural cal portar l’autorització complimentada i signada a la
llibreta viatgera o l’agenda no més tard del dilluns dia 7 de novembre.
La tutora lliurarà els sobres per fer el pagament als alumnes autoritzats. Cal posar-hi
l’import exacte i retornar-los a la tutora els dies 14 i 15 de novembre.
Els alumnes que no hagin fet efectiu l’import de la sortida els dies indicats, donarem per
entès que no hi assistiran.
Recordem que per anar a la sortida s’ha de portar l’equip esportiu reglamentari del
col·legi (excepte educació infantil P3, P4 i P5).
En el cas dels alumnes d’ESO han de portar una llibreta i bolígraf per prendre
anotacions.
Els alumnes que no hi assisteixin seran atesos a l’escola amb el servei de mitja pensió
sempre que les famílies així ho considerin.

CELEBRACIÓ DE LA MARE DE DÉU DEL ROSER, PATRONA DEL COL·LEGI, I
DIADA DELS AVIS I LES ÀVIES
El passat divendres 7 d´octubre els nens i nenes de l´escola van celebrar la Festa del
col·legi fent en primer lloc, l´ofrena floral a la Mare de Déu i seguidament van poder
gaudir de la ja tradicional xocolatada.
Per la tarda els avis i àvies van passar a ser els protagonistes de la festa, gaudint del
concert que va tenir lloc a la capella i que van preparar els professors de música de l
´escola, la Srta. Agnès Verdaguer i el Sr. Josep Serdà. Els avis van poder escoltar
novament per part dels seus nets aquelles cançons que havien cantat tantes i tantes
vegades al pati del col·legi, amb els amics, a casa…
Com també és tradició el Patronat va obsequiar als avis i àvies de més edat i més joves
que en aquesta edició van ser :
El Sr. Mariano Sánchez i Sarasa, nascut el 1931, avi dels alumnes Jana, Riel i Júlia Vila
i Sánchez de 4t d´EP, 1r ESO i 3r ESO.
La Sra. Victòria Puigvila i Vilar, nascuda el 1929, àvia de l´alumna Carla Ferrer i Prat de
3r d´EP.
El Sr. Artur Descals i Vilarnau, nascut el 1958, avi de l´alumna Laia Riera i Descals de
P4 d’EI.
La Sra. Mª Teresa Sánchez Cañestro, nascuda el 1960, àvia de l´alumna Judit Parra i
Navarro de P3 d’EI.
Com a cloenda de l´acte, i al pati de vidre de l´escola, es va obsequiar a tots els avis i
àvies assistents amb un berenar.
Agraïm la participació de tothom!!
SUBMINISTRAMENT DE VACUNES
Com s’ha anat fent aquests darrers anys, i d’acord amb el Programa de Salut escolar de
la Generalitat de Catalunya, l’Àrea Bàsica de Salut de Santa Eugènia de Berga, a la
qual pertanyem administrarà vacunes als alumnes de 6è d’Educació Primària.
Aquestes famílies prèviament han estat informades i han donat la seva autorització.
Dates: els dijous 27 d’octubre de 2016 i 26 de gener i 27 d’abril de 2017
ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES (SISENA HORA)
A més de les 5h diàries en les que s’imparteixen les assignatures reglamentades pel
Departament d’Ensenyament a totes les escoles concertades de Catalunya, en l’horari
dels alumnes d’Educació Infantil i Primària -P3 a 6è d’EP- hi figuren unes matèries que
s’anomenen complementàries i que ocupen una franja d’1h diària enmig de l’horari
escolar de 9 a 13h i de 15 a 17h.
El nom i contingut d’aquestes matèries és competència de cada escola, així com la seva
distribució horària. Tanmateix, sí que hi ha unes directrius des del Departament sobre el
perfil que han de tenir i la seva finalitat.
La relació d’aquestes matèries, el professorat i el que es pretén assolir són els
següents:

Expliquem contes
El que es pretén és fomentar la comprensió oral i
l’atenció a partir de narracions engrescadores i
adequades a l’edat.
Als cursos de P3, P4 i P5 s’imparteix a raó de
dues hores setmanals, mentre que a 1r i 2n
d’Educació Primària es fa a raó d’una hora a la
setmana.
P3
P4
P5
1r i 2n
Srta. Laia Orra
Srta. Gloria Vilà
Juguem amb els nombres
Amb la voluntat de complementar l’aprenentatge
del càlcul i la resolució de problemes, es treballen
casos pràctics i d’aplicació a la vida diària
relacionats amb els tipus de problemes que es
veuen a Matemàtiques, seguint el mateix
procediment; així com es procura centrar l’activitat
en potenciar les habilitats de cada alumne.
Fem teatre i premsa
El que es pretén és complementar l’expressió
oral, així com el nivell d’atenció dels alumnes i
l’expressió escrita, tant en català com en castellà.
P3
P4
P5
1r i 2n
3r, 4t
5è i 6è
1r, 2n i
3r
4t
5è i 6è
Srta. Laia Orra
Srta. Gloria Vilà
Sra. Berta Samper
Srta. Glòria Vilà
Sra. Berta Samper
Sra. Helena Vilà
Introducció al francès
De caràcter bàsicament oral pretén dotar als
alumnes d’uns fonaments de l’idioma veí i dels
principals aspectes culturals del país lligats a
l’expressió i comunicació. Lògicament, l’interès en
el seu estudi també és evident cara la preparació
dels alumnes que vulguin cursar-lo a ESO com a
matèria optativa.
Hàbits i tècniques d’estudi
La finalitat és aprofundir en aquelles eines i
instruments de treball bàsics i necessaris per a
l’aprenentatge, d’acord amb les possibilitats i
necessitats de cada edat.
5è i 6è
P3 i P4
P5
1r, 2n i
3r
4t
5è i 6è
Sra. Helena Vilà
Srta. Laia Orra
Srta. Glòria Vilà
Sra. Berta Samper
Sra. Helena Vilà

ACTIVITATS DE LLEURE EDUCATIU
Tal i com ja vam anunciar en el passat full informatiu d´octubre el proper dimarts dia 8
de novembre (de 17, 15h a 18,30h) començarà el Curs gratuït de Programació amb
Scratch de primer nivell realitzat per la Srta. Laia Albó, destinat a nens i nenes de 5è
i 6è d´Educació Primària. La finalització d´aquesta activitat serà el dimarts 28 de març.
La sortida dels alumnes (a l´igual que la resta d´activitats) serà per la Porta nº1
(C/Ramon LLull) davant les pistes esportives.
HORARIS D’ATENCIÓ A LES FAMÍLIES
En l’anterior full informatiu hi va haver un error en la relació de dies i hores d’atenció a
les famílies per part de les tutores. A continuació s’indica l’horari correcte:
Educació Infantil
P3 Sra. Rosa M. Casals Dimarts de 15 a 16h Dijous de 13 a 14h
P4 Sra. Cristina Prat Dimecres de 16 a 17h Dijous de 13 a 14h
P5 Sra. Imma Albó Dimarts de 15 a 16h Dijous de 13 a 14h
Educació Primària
1r. Sra. Agnès Verdaguer Divendres de 15 a 16h Dilluns de 17 a 18h
2n. Sra. Marta Recolons Dimarts de 10 a 11h Dijous de 17 a 18h
3r. Sra. Mariona Arumí Divendres de 9 a 10h Dilluns de 17 a 18h
4t. Sra. Teresa Duacastella Dijous de 15 a 16h Dilluns de 17 a 18h
5è. Sra. Dolors Coromina Dilluns de 12 a 13h Dijous de 17 a 18h
6è. Sra. Marissa Noguer Dimecres d’11 a 12h Dijous de 17 a 18h
Educació Secundària Obligatòria
1r. Sra. Lídia Corbalan Dijous de 12:30 a 13:30h Dimecres de 17 a 18h
2n. Sra. Berta Samper Dimecres de 12:30 a 13:30h Dilluns de 17 a 18h
3r. Sra. Helena Vilà Dijous de 15 a 16h Dimecres de 17 a 18h
4t. Sr. Antoni Vilademunt Dimecres de 12:30 a 13:30h Dijous de 17 a 18h
ESCOLA D’HIVERN
Els adjuntem un díptic amb tota la informació necessària.
ACTIVITATS UNESCO
La nostra escola, com a membre d’aquesta entitat, durà a terme al matí del dia 20, dins
dels actes de la setmana UNESCO del 14 al 21 de novembre, la presentació a tots els
alumnes d’EP i ESO de l’intercanvi cultural entre l’alumnat d’ESO de la nostra escola
amb alumnat de primària de l’escola gallega “Vidal Portela” i les activitats que es
treballaran dins el projecte Patrimoni.
A les 18 de la tarda del mateix dia 20 de novembre, una representació de professors de
la nostra escola assistirà a l’acte "La UNESCO: un far vers la pau". que es realitzarà
a la Biblioteca Nacional de Catalunya de Barcelona i en el que estan convidats
associacions, clubs, biblioteques càtedres i escoles Unesco.

TALLERS DEL PUNT JOVE
Durant el mes de novembre es portaran a terme a l’escola els tallers “Habilitats
socials i autoestima” -per alumnes de 1r d’ESO- i “Prevenció del tabac” -per
alumnes de 2n d’ESO-, organitzats pel punt jove d’aquesta població.
FOTOGRAFIES BIANUALS AL COL·LEGI
Tal i com ja es va acordar fa dos cursos “les fotografies de Minerva” es fan cada dos
anys amb l´objectiu de respectar les diferents situacions econòmiques familiars.
Enguany, aprofitant que s´acosten les festes de Nadal hem pensat que podria ser una
bona ocasió per fer un regal als familiars.
Recordem la no obligatorietat d´adquirir-les, així doncs les famílies que no ho desitgin
poden retornar-les al col·legi.
Aquestes es faran el proper divendres 11 de novembre.
PARTICIPACIÓ A LA SETMANA DE LA CIÈNCIA DE L’UVIC
Els alumnes de 4t d’ESO del nostre centre participaran en uns tallers organitzats per l
Universitat de Vic, els dies 18 i 20 de novembre, dins el marc de la Setmana de la
Ciència.
En concret s’han inscrit en uns tallers de robòtica i selecció i anàlisi de la informació de
cara a la realització de treballs de recerca. Ambdós seran impartits a les instal·lacions
universitàries de Vic i, en horari de matí. Estaran acompanyats per professorat del
centre.
RECEPCIÓ-SECRETARIA
Durant el període de vacances de Nadal estarem a la seva disposició de 9h a 13h els
següents dies :
DESEMBRE: 23, 27, 28, 29 i 30.
GENER: 2, 3, 4 i 5.
Les famílies de la Llar d´Infants que necessitin establir contacte amb l´escola, fora d
´aquest horari, poden fer-ho igualment trucnt al telèfon de col·legi i se les atendrà
directament des de la mateixa Llar d´Infants.
FULL REBUT MENSUAL
-Aportació a Fundació.
-Mitja pensió: a alumnes fixes (novembre), esporàdics (octubre).
-Material comú d’aula.
-Fotocòpies.
-Activitats extraescolars que cada família hagi escollit.
NOTA D’INTERÈS

Recomanem que portin un control acurat dels rebuts per tal de poder esmenar
qualsevol error comès. Si s’escau caldrà notificar-ho a l’administració del col·legi.
DOCUMENTS QUE S’ADJUNTEN EN AQUESTA TRAMESA
-Full informatiu.
-Fulls del servei de menjador (Llar d’infants)- (Ed. Infantil)- ESO).
-Carta explicativa vacunació alumnes 6è. d’Ed. Primària i autorització.
-Díptic informatiu Escola d’Hivern.
NOTA D’INTERÈS
Cal que comprovin si els falta algun dels documents relacionats. Si s’escau els hi
preguem que ho indiquin en l’apartat corresponent de l’agenda.
LOTERIA NADAL
L’Associació de Mares i Pares i l’Agrupació d’Antics Alumnes ens han comunicat que ja
està a la seva disposició la loteria de Nadal d’enguany. Com és normatiu, no creiem
oportú vendre-la a l’escola, però la poden trobar en diferents establiments del poble.
El núm. de l’ Associació de Mares i Pares d’ Alumnes és el 60.858
El núm. de l’ Agrupació d’ Antics Alumnes és el 25. 215

EDUCAR ÉS ACOMPANYAR
Un dels factors que correlacionen l’èxit educatiu és el suport personalitzat rebut per l’alumne al llarg
de la seva escolaritat i, és clar, la qualitat d’aquest suport. Tothom necessita amb més o menys
intensitat ser acompanyat en el seu procés educatiu. Un acompanyament basat en el suport,
l’escolta, el restar amatent, l’oferiment d’escalf afectiu i emocional, la transmissió de confiança i
d’ajut sense judicar, etcètera. Aquesta tasca d’acompanyament qualitatiu constitueix un element
cabdal per educar des del respecte a l’autonomia de cadascú i, al mateix temps, des de la
intencionalitat en l’oferiment de models adequats de comportaments i valors.
Per això educarhauria de ser sinònim d’acompanyar, tant en l’accés al coneixement com en la
construcció del propi projecte vital. Aquest acompanyament educatiu s’ha de produir principalment
en el si de la família però també ha de ser un element cabdal a l’escola, el lleure, l’esport, les
relacions socials, etcètera. Allà on hi hagi intencionalitat educativa un factor per al seu èxit -per la
seva eficàcia- serà sens dubte una planificació acurada de l’acompanyament educatiu. En aquest
sentit caldrà saber orientar, tutoritzar, mostrar referents, assenyalar opcions possibles i, sobretot,
generar autoconfiança.
En la vida familiar la majoria de les accions que es produeixen tenen un vessant educatiu i per això
cal una actitud permanentment activa d’acompanyament. Si sempre és així, en temps d’estiu i de
vacances, on el contacte entre els diferents membres de la família pot ser més intens i gratificant,
podem fer de l’acompanyament una actitud més present, més rellevant, més substancial. Podem
convertir aquest temps en un excel·lent espai per escoltar els fills, per observar-los, per estar-hi a
prop, per oferir-los-hi disponibilitat, ajuda, consell, conversa, orientació o, simplement, presència i
acceptació. I qui se sent acompanyat de veritat mostra confiança, seguretat, estabilitat emocional...
En definitiva, s’impregna de l’autoestima que necessitarà després a l’escola i en altres institucions i,
també, amb la resta de persones amb qui es relacioni. Sabrà que podrà enfrontar-se als reptes que
la vida li anirà presentant des del convenciment que no es trobarà sol perquè la seva experiència
haurà estat d’acompanyament i no pas de solitud.
L’acompanyament escolar haurà de prendre forma des del ferm propòsit de convertir l’orientació
educativa en l’eix fonamental del propi projecte de centre. És a dir, que allò que impregna de
manera transversal tot el currículum és, alhora, el mateix que dóna sentit tant a la funció docent
com tutorial de cada mestre o professor, de cada equip docent i cada equip de direcció. Orientar,
tutoritzar, acompanyar cadascun dels alumnes, no és cap compromís que s’exerceixi des de la
individualitat sinó des de l’assumpció corresponsable de sentir-se membre actiu d’una determinada
comunitat escolar.
Tant de bo que, més enllà dels àmbits educatius de la família, l’escola i altres institucions
educatives que tenen cura d’infants i joves, l’acompanyament educatiu tingués continuïtat en la
resta d’institucions i col·lectius amb els quals ens relacionen com adults. Tan fonamental és que un
infant o jove no se senti sol en la seva infantesa i adolescència, com un adult davant de determinats
períodes de transicions vitals, de decisions importants, de necessitats diverses... Una societat que
aspiri -tota ella- a ser educadora, és a dir, a influir de forma educativa en els seus ciutadans a partir
d’uns valors i comportaments de civilitat, no pot obviar la tasca d’acompanyament educatiu que
tothom mereix de disposar al llarg del seu periple vital. Evitar que les persones se sentin soles
hauria de ser el principal objectiu d’una família, una escola, una ciutat i un país.
Enric Casas i Roca
Coordinador d’Edu21 i professor d’educació a la Universitat Autònoma de Barcelona