Gottisttot

Gottisttot
Edición Numero: 1
EDICION ESPECIAL
Esclavos Del Consumismo
DESCUBRE
QUE NO LO
SABES
TODO
ACERCA
DEL AGUA
El Edén existe,
¡Y esta en Tenancingo!
Bienvenido al “Santo Desierto”

C
o
n
t
e
n
i
d
o
3…Consumo irresponsable
en los adolescentes
5… Adolescentes vs.
Consumismo
8… Ética a la tierra
11… Santo Desierto Del
Carmen, Tenancingo de
Degollado, México
17…TRIANGULOS
EVERYWHERE
20… Our parents’ lifestyle.
“Ancestors”
21… ¿EL AGUA ES EN
REALIDAD AGUA?
23… La Hidratación en los
adolescentes

CONSUMO IRRESPONSABLE
EN LOS
JÒVENES
DEL Grupo
301 de PGC
El consumo es un fenómeno común en los
adolescentes, debido a diversos factores como
lo son los medios de comunicación, la
publicidad engañosa, los jóvenes somos
propensos a dejarnos llevar por dichas
estrategias de marketing, siendo lo
suficientemente inexpertos para no tener un
buen criterio.
Consumption is a common phenomenon in
adolescents, due to various factors such as the
media, misleading advertising, young people
are prone to be carried away by such marketing
strategies, being inexperienced enough to not
have a good criterion..
PALABRAS CLAVE: Consumismo,
adolescentes, capitalismo, marketing,
comunicación, excesivo
De acuerdo con nuestra investigación, la
elección de éste tema es fundamental para dar
pie a la justificación del problema y dar
solución a éste. El consumo responsable
supone un elevado nivel de conciencia sobre
las acciones que nosotros como seres
humanos llevamos a cabo cada vez que
consumimos algún tipo de producto o bien.
Como se ha mencionado anteriormente
nuestro objetivo primordial es proponer
hábitos de consumo responsable en los
adolescentes para que lleven en su vida diaria.
Dentro del planteamiento del problema,
propusimos que el consumismo desmedido se
relaciona en diferentes contextos, es decir, en
los jóvenes las tendencias, la moda y los
grupos sociales dan pie a que el consumo se
base en estereotipos
3

de tal forma que convencen al joven
consumidor de comprar cosas innecesarias.
La pregunta que planteamos se basa en lo
anteriormente mencionado: ¿Por qué los
adolescentes consumen y compran cosas
innecesarias? A esta pregunta damos
respuesta con la hipótesis planteada la cual
es base y fundamento de nuestro trabajo La
forma de consumir de los adolescentes está
basada en muy frecuentemente en la
influencia directa de la sociedad en la que se
desarrollan.
El lugar donde se desarrolla esta
investigación es el plantel “Dr. Pablo
Gonzales Casanova” de la UAEM, actual
preparatoria en donde estudiamos,
considerando que es un lugar frecuente
donde se encuentran adolescentes que
diversos problemas de consumo
desmedido.
acerca de lo que es bien para ellos, para las
personas, que lo rodean y para su planeta, es
un tema muy controversial, pues se dice que
no nos afecta, los medios se encargan de que
todos piensen en eso, pero estudios aclaran
que es una falacia, es un problema que va en
crecimiento de manera increíble, lo único
que podemos hacer es tratar de causar una
reflexión en las personas por el bien de
todos.
Nadie ve como un problema el
“consumismo innecesario”, pero realmente
lo es, la sociedad de debe reflexionar

ADOLESCENTES
VS.
CONSUMISMO
Resumen
El consumo en los adolescentes es un tema muy extenso que no podría abarcarse sólo en unas
cuántas hojas mostrándonos información y sobresaturando nuestros pensamientos. Este tema tiene
relaciones de todos los ámbitos. Y el más importante creemos que es aquél que se desarrolla en la
psicología de los adolescentes. Pues antes de una acción viene un sentimiento y antes de un
sentimiento le corresponde un pensamiento. Además, algo relevante dentro del consumo son
aquellas ganancias o pérdidas monetarias. Ya que los jóvenes son muy susceptibles a las tendencias
sociales. Entonces, es por ello que, las empresas toman un papel importante en su desarrollo.
La investigación fue realizada en el Plantel “Dr. Pablo González Casanova” de la Universidad
Autónoma del Estado de México”. Se darán a conocer los resultados, mismos que vendrán de formas
dinámicas para la creación de una influencia o corriente a la que denominaremos “el yo adolescente”.
Y con ciertos esfuerzos se esperaría que se transmitan con la intención de que los adolescentes traten
de analizar y reflexionar si lo que consumen es por moda o por un gusto particular pensando en
todas las decisiones que toman en su día a día
5

Maneras de ser
Uno de los principales problemas que
tienen los adolescentes es aquel en el que
existe la posibilidad de tomar una decisión
que conlleve a una grave consecuencia.
Pues como se sabe, las ideas no paran de
surgir de nuestra cabeza. Y en estas ideas
muchas veces pueden existir cosas que
suelen ser insanas o que simplemente
demuestran nuestra manera de ser frente a
los demás.
Es importante enfocarse en lo que sucede
dentro de nosotros. Muchas veces los
adolescentes actúan de una forma un tanto
“irracional”.
El consumo
Según la Real Academia Española, el
consumo es un dicho de la sociedad o de la
civilización que está basada en un sistema
tendente a estimular la producción y uso de
bienes no estrictamente necesarios.
Entonces el consumo puede ocurrir por
distintas razones, una razón relevante es la
necesidad de tener algo, hablando
materialmente. Y al hacerse en exceso se
convierte en un mal hábito.
Una gran ejemplificación grafica de esto es
el video “Idiot”:
https://www.youtube.com/watch?v=NCwB
kNgPZFQ
6

“El yo adolescente”
“El yo adolescente” es una propuesta de
proyecto que está estimada a entrar en
acción los semestres siguientes. El
principal objetivo del proyecto está
destinado a manejar las diferentes
estrategias de comunicación para hacer
llegar mensajes que tengan que ver con el
tópico consumismo.
Es bien sabido que los adolescentes acatan
a ideas erróneas con muy buena
publicidad, así que nuestra propuesta se
puede reflejar en esta pregunta ¿Se puede
crear algún tipo de publicidad que
contenga ideas relacionadas al
consumismo, y que de la misma manera
afecten positivamente las decisiones del
adolescente?
En conclusión, consideramos que el
consumo es algo inevitable, esto puede ser
un mal hábito que, creemos, los padres
pueden corregir. Puesto que es una
responsabilidad el guiarlos a tomar
decisiones que crean correctas, o sean de
acuerdo a sus necesidades. Muchas veces
las problemáticas vienen dentro de la
familia entonces las decisiones sólo se
verán afectadas en la manera en la que el
adolescente quiera actuar.
Fuentes de consulta
- Real Academia Española, RAE. (2016,)
Diccionario de la lengua española.[doc. web].
España. RAE. Recuperado 20 de octubre de
2016 en: http://dle.rae.es/?id=AT3QP6H
- -Garalgordobil Maite y Durá Ainoah. (2006).
RELACIONES DEL AUTOCONCEPTO y LA
AUTO ESTIMA CON LA SOCIABILIDAD,
ESTABILIDAD EMOCIONAL Y
RESPONSABILIDAD EN ADOLESCENTES DE
14 A 17 AÑOS. Vol.32 No. 141. País Vasco,
España. Facultad de psicología. Recuperado
26/10/16 de:
http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/102
72/12036/Relaciones_del_autoconcepto.pdf?seq
uence=2
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“La naturaleza hace grandes obras sin esperar recompensa
alguna”. Alexander I. Henzer.
ETICA
A LA
Nuestro planeta, el lugar donde compartimos existencia con
muchos otros seres, es lugar de maravillas y bellezas que
ningún artista jamás podrá plasmar en algo tan limitado como
un lienzo de tela. La Tierra es un espacio en el que conviven
millones de piezas de un rompecabezas perfecto: plantas,
insectos, animales, humanos, árboles y lo que nos falta. Todo
en sí es una perfecta balanza controlada por la fuerza natural,
una cadena perfecta que sigue cursos especiales. O eso
queremos pensar...
TIERRA
¡La Tierra tiene más de 4540 billones de años! Estos datos, han
sido obtenidos a partir del análisis de las rocas más viejas
encontradas y nos debe hacer recordar todo el enorme trabajo
y transformación sin pausas que tiene lugar en nuestro planeta,
ese largo e intenso proceso que ha llegado hasta lo que vemos.
Pero el crédito no es enteramente de la Tierra, como humanos,
hemos sido partícipes del impresionante cambio de paisajes en
nuestro entorno mediante nuestra intensa actividad extractora
y contaminante; la ganadera, metalúrgica, agrícola y muchas
otras actividades humanas han erosionado y transformado los
ecosistemas terrestres de manera crítica y sin moderación
alguna.
8

Con esto es preciso puntualizar que las actividades humanas han sido llevadas a puntos donde la naturaleza ya no puede
seguir su curso natural, no alcanzan los recursos para renovarse a sí misma o para satisfacer nuestras
enormes necesidades (estamos hablando de miles de millones de personas con necesidades), y éstas
cobran un alto precio en el ambiente. ¿Nos hemos preguntado alguna vez, cuánta extensión de la
superficie terrestre ocupan cultivos humanos? Aproximadamente el 38.6%, (cerca de 50.2 millones
de kilómetros cuadrados) de la superficie terrestre sin hielo está
La vida se vuelve difícil, en efecto, pero no todo es macabro y oscuro...
La crisis ambiental es una acción global, y sólo una acción global la detendrá. Barry Commoner
Claro, así como hemos causado todo este desbalance en el planeta entre todos, todos podemos
cambiar este paradigma negativo, y hemos comenzado, poco a poco. Por ejemplo, tenemos el día de
la Tierra, éste surgió a través de iniciativas estudiantiles que proponían eventos para expresar la
inquietud de conservar y cuidar el planeta. A éste movimiento se unieron miles de escuelas y
universidades de Estados Unidos que impulsaron el 22 de abril de 1970 una manifestación en que
unidas, ejercieron presión al gobierno para que el tema ambiental fuera tomado en cuenta y tratado
seriamente. El día de la Tierra se volvió especial porque significa responder a los muchos ciudadanos
que en nombre de la Tierra hablaron para cuidarla y respetarla.
Algo que debemos entender, es que no es un día el que debemos cuidar el ambiente en que
vivimos y ya. Se trata de hacer un compromiso todos los días con nuestras acciones para mejorar y
!No empeorar más de lo que ya estamos! Existen diferentes, miles de iniciativas y formas de
consumir de forma responsable, cuidar el ambiente y preservar espacios naturales, todo es
cuestión de querer comenzar. Tenemos, por ejemplo, la iniciativa del grupo National Geographic
acerca de la alimentación y cómo hacer que ésta no represente más una catástrofe ambiental en
cinco pasos. Y si queremos ir a casos más individuales, es tan fácil comenzar con no desperdiciar
comida, cambiar nuestras dietas, reutilizar, etc.
La tierra ama nuestras pisadas y teme a nuestras manos. Joaquín Araujo

Ciertamente es así, como hijos de la Tierra, nos proporciona de todos sus bienes, toda su agua, toda su
extensión nos la brinda sin pedir nada a cambio. Más a pesar de esto, la dañamos cruelmente y sin
compasión, exigiendo y exigiendo recursos de manera imposible. Olvidando "que la tierra no es del
hombre, sino que el hombre es de la Tierra". Nada más cierto, hemos olvidado lo mucho que
dependemos de esta tierra explotada y cansada, y por ello es imperativo ejercer acción, como lo
mencionado arriba.
La filosofía, tiene como tarea crear escenarios de pensamiento donde sea posible las convivencia e
intercambio de saberes, es por eso que quiero tomarla para ayudar en la tarea de preservar al ambiente,
compartir ideas y nuevas formas de reducir el consumo, movimientos basados en la armonía del
hombre y la naturaleza, propuestas y puestas en acción global, un individuo a la vez. Vamos a
revolucionar el pensamiento con pequeños granos de arena. Al fin el individuo hace a la sociedad, y
tenemos toda la libertad para nosotros mismos tomar acción hacia las problemáticas de nuestro
entorno natural, esto conlleva la eliminación de acciones negativas que podrán ser erradicadas a través
de nuestra propia voluntad, ¡La hay!, todo esto aplicado mediante una consciencia moral que nos lleva
a hacer lo correcto siempre en cualquier situación; estos obviamente son componentes de todo ser
humano pensante y con raciocinio, que en resultado nos da una responsabilidad y un uso más mediado
de los recursos naturales, por lo tanto nada nos ha encadenado a no actuar de forma benéfica a la
naturaleza, tan fácil y variadas son las opciones como comenzar a plantar un árbol, hay reestructurar
nuestra forma de consumo e innovar nuestro pensamiento hacia una visión fuera del conformismo
intelectual de nuestros años. Enseñar a los pequeños a no arrojar basura a la calle, compartir ideas con
nuestros amigos de como cuidar un área verde de la escuela, no comprando aquél producto de
envoltura plástica o no tirando los audífonos que ya no sirven a cualquier bote de basura. Cosas simples
que deben formar parte de un nuevo pensar, impulsando una filosofía simple pero trascendente que
está dentro de todos nosotros, que cambie el futuro de generaciones y brinde a la Tierra el respeto que
merece.
Dejando en claro como conclusión, invito a tomar consciencia sobre la condición de la Tierra y en base
a esto, crear ideas y cambiar nuestro paradigma de que el cambio para lograrse necesita de todos a la
vez. Todo cambio importante se logra a través del tiempo y con cada individuo que lo acepte. Si hoy,
tú lector decides al terminar de leer esto, levantar una basura del suelo habrás comenzado de la mejor
manera.

Santo Desierto Del Carmen,
Tenancingo de Degollado, México.
gggggggh
Panorama posterior del Convento tomada durante una caminata por Edgar Gómez
INTRODUCCIÓN
En el texto siguiente se expresa el valor que le
otorga la sociedad en cada momento de la
historia diferentes manifestaciones culturales,
como: concentraciones de resto arqueológico
y/o ambiental, objetos o espacios que otorgan
identidad a un país. La importancia de estos
componentes culturales debe ser respetada y
preservada del paso del tiempo para mantener
el valor histórico irremplazable del objeto,
construcción o lugar.
Ya que, así mismo, el patrimonio cultural
da cuenta de datos de actividades
humanas en tiempos pasados que nos
ayudan a entender la vida de nuestro país,
en una pasada que sólo así podemos
entender. La tarea de una sociedad
contemporánea es no dejar esos valores
nacionales a los que se atribuye el
presente y designar acciones que tengan
como objetivo el cuidado y
mantenimiento del patrimonio antes
daños ocasionados por el ambiente o el
hombre,

Para que no se hunda paulatinamente
en las próximas generaciones y se
pierda el pasado histórico del país.
Origen del Santo Desierto
El origen del convento del Santo
Desierto se remota a finales del siglo
XVII, específicamente en el año 1797.
Fundado por la orden de los carmelitas
descalzos.
Localización
El convento del Santo Desierto se
encuentra a 10.2 kilómetros de la Ciudad
de Tenancingo de Degollado en el Estado
de México.
Lo más importante a destacar durante
sus inicios fueron los años que se
vivieron en tranquilidad, los cuales
fueron 27.
Ya que, más adelante el convento se
vería afectado por la guerra de reforma
conocida mejor como “la guerra de los
tres años”.
Mapa que indica la ruta más factible para llegar al
Convento del Santo Desierto desde el centro de
Tenancingo Estado de México, México. Imagen
proporcionada por Google Maps Mr (Datos INEGI) y
editada por Maximiliano Macedo
Arquitectura
La arquitectura del Convento marca la
transición de lo barroco a lo neoclásico. El
claustro se encuentra rodeado por una
gran muralla de varios kilómetros. Según
Eternidad. Los Carmelitas descalzos terminaron la
construcción del convento en 1799, con la intención
de aislarse del mundo. Imagen proporcionada por el
sitio:
http://www.informador.com.mx/suplementos/2014/52
7325/6/el-santo-desierto-una-comunion-perfecta-conla-naturaleza.htm
el sitio electrónico “El informador” (2011),
la edificación del ahora ex convento fue
orquestada por Antonio Velázquez en una
época en la que había una corriente
arquitectónica contra el barroco,
12

Por lo que su ornamentación marca la
transición hacia lo neoclásico, pero sin olvidar
las peculiaridades propias de los ‘desiertos’,
monasterios que servían para el descanso de
los cristianos.
“Al entrar furtivamente a las puertas
traseras del convento pudimos observar
por primera vez algo que no conocíamos
de este lugar. Encontramos un hermoso
jardín y en el fondo una presa. El agua era
tan clara que se podía observar el reflejo
de los árboles que escondían este
increíble lugar” (Rafael Estrada Peña.
2016)
En las siguientes imágenes se muestra el jardín
edénico donde se puede apreciar una presa. Foto
tomada por Maximiliano Macedo
: En las siguientes imágenes se muestra la arquitectura del
interior y exterior del Convento. Fotos tomadas por
El jardín edénico
Maximiliano Macedo
Dentro del convento existe un lugar conocido
como “Jardín edénico”. Que es un sitio donde
la naturaleza se muestra en su mayor
expresión y de una belleza notable, de ahí el
termino edénico. Todos los desiertos
religiosos tienen diseñado un lugar muy
similar a las descripciones del cielo o edén.
una presa. El agua era tan clara que se podía observar el
reflejo de los árboles que escondían este increíble lugar”
En las siguientes imágenes se muestra el jardín
edénico donde se puede apreciar una presa. Foto
tomada por Maximiliano Macedo
El contexto histórico del Convento
durante los siglos XIX y XX
Durante los siglos XIX y XX el convento
del Santo Desierto se vio plagada de
conflictos.

Cada una tuvo una consecuencia
diferente. Es necesario hacer una
comparación entre cada siglo pues las
causas de los conflictos eran pocas
pero muy significativos.
“…El guerrillero liberal Aureliano
Valdés no sólo asaltó el convento,
sino que además mandó azotar a
dos hermanos carmelitas…”
(Orozco, 2016)
Panorámica desde el balcón de San Miguel que
indica la zona donde posiblemente se encontraba la
hacienda de Tenería, del Municipio de Tenancingo
Edo, Mex. Foto tomada por Maximiliano Macedo
Siglo XIX
Durante la guerra de reforma
surgieron unas leyes con el mismo
nombre. Y una de ellas estableció la
separación Iglesia-Estado. Los
problemas iniciaron cuando los
guerrilleros liberales malinterpretaron
las cosas, y comenzaron a saquear los
tesoros de las iglesias, con el pretexto
de que lo decía esta ley. Esto sucedió
con el Convento del Carmen.
: Esta es una imagen que muestra la cúpula
principal de la iglesia del convento. Foto
tomada por Maximiliano Macedo
Siglo XX y Fr. Pedro de
Santa María
Antes y durante, en el siglo XX existió
un personaje que sería importante en el
desarrollo del convento. Fray Pedro de
Santa María fue su nombre. Él se
encargó del cuidado del convento en
completa soledad, iniciando la
reestructuración de algunas zonas del
lugar.
14

“…Sólo puedo decir que fue gracias a
Fray Pedro la gente, de esos rumbos
cercanos y de otros más remotos
conocieron el desierto, y desde
entonces comenzaron a ir en
peregrinaciones los pueblos hasta
donde él llegó…” (Orozco, 2016)
Pero no solamente Fr. Pedro tuvo que ver en
cosas meramente relacionadas al convento,
sino que también, durante este siglo la
revolución mexicana empezó. A la edad de 61
años, el fray fue tomado prisionero por el
Uso durante el paso del
tiempo.
El término “Desierto” hace una alusión a
un lugar totalmente aislado. En el
convento, el uso de desierto durante sus
inicios se acentuaba en la oración, el
silencio, el trabajo, la vida comunitaria y
la vida litúrgica. “Todo en los desiertos
estaba perfectamente establecido.
Cuánto tiempo debían durar las diversas
partes del oficio divino.” (Orozco, 2016)
bando de los carrancistas, y fue llevado a
Tenancingo para ser interrogado en 1914.
Cabe destacar que, durante la revolución, en
Tenancingo se lideraban dos fuerzas, en la
zona del desierto estaban los zapatistas, y en
el centro los carrancistas. Luego de ser
liberado Fr. Pedro murió un año más tarde el
25 de mayo de 1915.
: La tienda de regalos y suvenires se encuentra abierta la
mayor parte del año. Esta recibe mayores ingresos
durante la feria del Carmen, población que está ceca de
este convento
La siguiente foto muestra una de las diversas zonas que Fr. Pedro de Santamaría restauró, zona que se encuentra en la
entrada del convento. Foto tomada por Maximiliano Macedo

Conclusiones
El convento del Santo Desierto es un lugar visitado por muchos feligreses quienes
asisten por lo impresionante que es este lugar. Considerado patrimonio cultural desde
1942, cuya importancia radica no sólo en la impresionante extensión que poseen sus
bosques, así como sus alrededores entre los cuales destacan el convento principal y los
atrios que fungen como cuna de oración y deleite para los turistas que prefieren
conocer de la historia y riqueza cultural del país. El principal uso que se le da a este
lugar es meramente recreativo y de culto (algunas de las principales actividades que
aquí se practican); adicional a esto se puede practicar actividades como cabalgatas y
caminatas para recorrer la extensión territorial como el ya bien conocido Balcón del
Diablo o simplemente pasear por los senderos de terracería con empedrado que
adornan al lugar dándole vista y armonía, así como disfrutar de una comida tradicional
que resalta la unión familiar. El gobierno municipal y estatal ha mostrado interés por
su preservación creando de esa forma programas y campañas que cuiden y protejan
tanto a la fauna como la flora. Consideramos por ende que aumentar el acervo cultural
de los jóvenes e integrantes de la comunidad de Tenancingo es vital para integrar e
inculcar desde pequeñas técnicas de conservación, seguir las campañas y reglas
preservando siempre el lugar de visita, mostrando una actitud de respeto y admiración.
BIBLIOGRAFÍA:
- Orozco, José de Jesús. (2016). Santo desierto del Carmen, doscientos años. (1 ed.).
Tenancingo, México: Carmelitas descalzos.
CIBEROGRAFÍA:
- Desconocido, México. Ex convento del Santo Desierto (Estado de México). (Doc.
Web) México. Recuperado 13/09/16 de:
- Informador, (2016). El santo desierto, una comunión perfecta con la naturaleza
[doc. Web] recuperado el 9/11/16 en:
http://www.informador.com.mx/suplementos/2014/527325/6/el-santodesierto-una-comunion-perfecta-con-la-naturaleza.htm
https://www.mexicodesconocido.com.mx/ex-convento-del-santo-desierto-estado-demexico.html
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TRIANGULOS
EVERYWHERE
Aunque no lo sabemos o tal vez si hay
figuras geométricas y triángulos a nuestro
alrededor, un que probablemente no lo
ocupemos a menos que seamos arquitectos o
algo relacionado, a continuación
ejemplificaremos y explicaremos como
calcular algunas áreas cotidianas:
Para poder determinar el área de un
terreno el cual es una figura irregular
fue necesario dividirla en tres figuras
geométricas; un cuadrado, un
rectángulo y un triángulo rectángulo.
Después obtuvimos las áreas de las
figuras
Un observador tiene un nivel visual de
1.70 m de altura, y se encuentra a 30 m
de una antena. Al ver la punta de la
antena, su vista forma un ángulo de
elevación de 33o. ¿Cuál es la altura de la
antena? Solución: Utilizamos la
siguiente figura, en la cual calcularemos
h primero.
Oblicuangulo:
Cuadrado: 15x15= 125m 2
Rectángulo:
45x 20
2
Triangulo Rectángulo:
= 450m 2
45x 10
Lo cual dio una suma de 800m 2
2
= 225 2 m 2
Solución: Puesto que la suma de los
ángulos internos es 180 o , tenemos que C
= 180°-35°-21°=124°.
Luego encontramos el lado AC por la ley
de los senos:

Por lo tanto, el triángulo quedaría así:
Ahora calculamos la altura del triángulo:
sen 21° = h/4.84 Þ h = 4.84 sen 21° Þ h =
1.73.
Por lo tanto, el área del triángulo es: A =
(1/2)(7)(1.73) = 6.06 m 2 .
Aspersor
En un campo de futbol que mide 5000m 2
se colocaron 555 aspersores de agua para
su riego los cuales son los únicos que
caben puesto que se necesitaban 555.5
aspersores para completar todo el espacio
en el dicho campo de futbol. Cada
aspersor crea un área circular de riego de
7.06m 2 en un cuadrado invisible cuya
área es de 9m 2 de los cual no riega
1.931m 2 . Considerando estas datos, los
555 aspersores solo riegan 3.918.3m 2 del
campo y dejan 1071.705m 2 sin regar, lo
cual da una suma de 4990m 2 , claro sin
sumar el ese espacio donde ese espacio
donde medio aspersor cabía
El ángulo central= 75°
Radio= 1.5m
Para obtener su área del sector circular
realice lo siguiente:
1. Xradiales = 75° ( π
) = 1.3089
180
2. Asc = ( 1.3089
) 75 2
2
3. Asc= 3681. 28125m 2

IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS Y SU FUNCION
Las razones trigonométricas se emplean en la resolución de triángulos rectángulos, esto es, en
el círculo de uno o más de sus lados o ángulos, con un mínimo de datos.
Para aplicar estas razones, es necesario conocer el valor numérico de dos de sus elementos
(que pueden ser dos lados o un ángulo agudo y un lado) para encontrar el valor desconocido de
otro de ellos.
Existen dos casos en la resolución de triángulos rectángulos cuyo procedimiento se ejemplifica
a continuación.
1.-Obtención del valor de un lado, conocidos un ángulo y un lado
Ejemplo:
Obtener la longitud de una escalera recargada en una pared de 4.33 m de altura que forma un
ángulo de 60 con respecto al piso.
Procedimiento:
a) Trazar el triángulo rectángulo anotando los datos e indicando, con una letra, el lado que se
desea calcular.
b) Seleccionar una razón trigonométrica que relacione al ángulo y lado conocidos con el lado
que se desea calcular.
c) Despejar algebraicamente la letra que representa el lado que se desea calcular.
d) Sustituir las literales por sus valores numéricos de acuerdo con los datos.
e) Obtener el valor natural del ángulo por medio de las tablas trigonométricas o de la
calculadora y efectuar las operaciones.
c = 5 m
f) Dar solución al problema.
c = longitud de la escalera
Por lo tanto, la escalera mide 5 m.

LA HORA DEL INGLES
Our
parents’
lifestyle.
“ancestors”
Our parents and grandparents used to
be healthier than us because they
didn’t always use the car. They used to
ride a bike or a horse instead. Also
their diets were healthier because they
could eat a lot of vegetables and much
meat.
In conclusion they were more active than
us and we think that in the past people
were healthier. If we compare our grand
parents lifestyle with us, we can say that:
Their food was natural. So they weren’t
often ill. They also used natural
medicine to cure their illnesses. They
didn’t know about synthetic medicine.
In their routines our grandparents
slept early and they woke up at five
o’clock in the morning.
Now the food is more expensive than in
the past, and in the past the cities were
smaller than now as a result the past was
quieter than now because there was less
crime. Also our parents slept earlier than
us and the medicine was more natural
than now.
Don’t forget to watch our video on line:
https://www.youtube.com/watch?v=mnS_4
o40_zY

¿EL
AGUA
ES EN
REAL
IDAD
AGUA?
Tratamiento de aguas residuales
Definición de agua residual
Se denomina aguas servidas a aquellas
que resultan del uso doméstico o
industrial del agua. Se les llama también
aguas residuales, aguas negras o aguas
cloacales. Son residuales pues, habiendo
sido usada el agua, constituyen un
residuo, algo que no sirve para el usuario
directo; son negras por el color que
habitualmente tienen. Algunos autores
hacen una diferencia entre aguas
servidas y aguas residuales en el sentido
que las primeras solo provendrían del
uso doméstico y las segundas
corresponderían a la mezcla de aguas
domésticas e industriales.
Tratamiento de aguas residuales
En el tratamiento de aguas residuales se
pueden distinguir hasta cuatro etapas
que comprenden procesos químicos,
físicos y biológicos:
-Pasos de tratamiento:
- Tratamiento preliminar, destinado a la
eliminación de residuos fácilmente
separables y en algunos casos un proceso de
pre-aireación.
- Tratamiento primario que comprende
procesos de sedimentación y tamizado.
- Tratamiento secundario que comprende
procesos biológicos aerobios y anaerobios y
físico-químicos (floculación) para reducir la
mayor parte de la DBO.
- Tratamiento terciario o avanzado que está
dirigido a la reducción final de la DBO,
metales pesados y/o contaminantes
químicos específicos y la eliminación de
patógenos y parásitos.
- Sistemas básicos de tratamiento casero
Las aguas grises son: todas aquellas que son
usadas para nuestra higiene corporal o de
nuestra casa y sus utensilios.

Básicamente son aguas con jabón, algunos
residuos grasos de la cocina y detergentes
biodegradables. Es importante señalar
que las aguas grises pueden transformarse
en aguas negras si son retenidas sin
oxigenar en un tiempo corto. El
tratamiento es sencillo si contamos con el
espacio verde suficiente, aprovechando la
capacidad de oxigenación y asimilación de
las plantas del jardín o el huerto mediante
un sistema de "drenaje de enramado".
En caso de no contar con el espacio
suficiente, las aguas grises deben ser
sometidas a un tratamiento previo que
reduzca el contenido de grasas y de materia
orgánica en suspensión, para
posteriormente ser mezcladas con las aguas
negras y pasar a un tren de tratamiento.
Las aguas negras son las que resultan de los
sanitarios y que por su potencial de
transmisión de parásitos e infecciones
conviene tratar por separado con sistemas
de bioreactores.

La
Hidratación
en los
adolescentes
Introducción:
Una etapa de refuerzo para cuando nuestros niños
dejan de serlo. La adolescencia es una etapa muy
importante de la vida. Comprende el final de la
infancia y el inicio de la edad adulta, momento en
que se completa el desarrollo del organismo. Los
niños dejan de ser eso, niños, y atraviesan por
muchos cambios para alcanzar la madurez física y
mental.
La mayor parte de los cambios que se producen
son fisiológicos y el organismo está terminando de
desarrollarse, por eso los requerimientos
nutricionales durante esta etapa son muy
elevados. De esta forma, es necesario llevar
una adecuada alimentación e hidratación, que
garanticen el aporte suficiente y que no tengan
carencias que puedan producir alteraciones o
trastornos de la salud.
Desarrollo:
Por la demanda asociada al crecimiento, las chicas
de 12-14 años tienen unas necesidades
nutricionales superiores a las de sus madres, y
en los chicos de 16 ya son superiores a las de sus
padres. Es difícil establecer unas recomendaciones
estándar en cuanto a sus necesidades de
nutrientes en los adolescentes, debido a las
peculiaridades individuales de cada uno de ellos,
pero la estadounidense Food and Nutrition Board
of the National Research Council y la
Organización Mundial de la Salud han establecido
unos requerimientos generales y unas pautas a
seguir, en función del peso, edad y sexo.
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Conclusiones:
Desde el año hasta los 12, el 60% de su
peso corporal es agua, y desde los 12 a los
18 años, un 56 o 59%, según sean chicas
o chicos. Las necesidades de ingesta de
agua alcanzan los 1.300 a 1.440 mililitros
diarios, de los 9 a 13 años, y la
cantidad de 1.400 a 1.750 ml. en
los mayores de 14 años, según sean
varones o mujeres.
La hidratación es parte esencial de la dieta y es
necesaria para mantener la función del corazón,
riñones y regulación de la temperatura durante el
ejercicio y las actividades de la vida diaria.
La cantidad de agua necesaria para mantener un nivel
funcional óptimo depende del tamaño y peso del niño,
su actividad física, estado general de salud, etc. Con el
ejercicio, otros factores como la temperatura,
humedad, exposición al sol, tiempo e intensidad del
ejercicio y la cantidad de sudor deben considerarse. Se
debe aumentar la ingesta de líquido en condiciones de
ejercicio para evitar la deshidratación, esta puede
producir fatiga prematura, disminución del
rendimiento deportivo, cambios en el estado de
conciencia, alteraciones en los electrolitos, etc.
Fuentes:
http://www.draurelio.com.mx/?p=1177
http://www.bebeaguamineral.com/mashidratacion-para-los-adolescentes/
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En La Próxima Edición……………