DIARIO DE CAMPO P.P.II

CR. CÚCUTA 

PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 

PRÁCTICA PROFESIONAL II 

DIARIO DE CAMPO 

NOMBRE ESTUDIANTE: Ana Ida Vargas Arciniegas 

Fecha: 22 Agoste 2016 

DIARIO No. 1 

DOCENCIA- INVESTIGACIÓN - PROYECCIÓN SOCIAL 

Comprobé que fomentar los valores es indispensable en la formación del niño y la niña, se 

evidencia conductas inadecuadas, como agresión, pataletas, llanto, desobediencia, malas 

palabras; el desarrollo cognitivo y las competencias en primera infancia se deben fortalecer, ya 

que durante las dos semanas de practica observe que son pocos los niños que participan en el 

momento que se le pregunta, como los colores, direccionalidad, identificación de figuras 

geométricas, conteo, y su vocabulario no es el mejor para su edad, sus trazos lo hacen con poca 

fuerza dactilar; también observo que a algunos niños les hace falta acompañamiento de sus 

padres, ya que su higiene no es la más adecuada. 

Como impacto social podría decir que en el hogar infantil es necesario fomentar los valores ya que 

está ubicado en una zona donde se encuentran familias disfuncionales, con poca educación y de 

escasos recursos; observé que los niños son muy agresivos, con un mal vocabulario, que no los 

deja tener una buena convivencia con el grupo de interactúan y pasan su mayor tiempo. 

AUTORREFLEXIÓN DE SU LABOR, PROBLEMATIZACIÓN Y EXPERIENCIA VIVIDA. 

Continuar con el proyecto en la formación de valores, se observó que a los niños les gusta la 

metodología como se han venido conociendo y aprendiendo con cada uno de los valores; el 

recordar los cuentos que se leyeron en el primer semestre, se vio la motivación de los niños y 

las niñas por seguir aprendiendo, en cada una de las actividades que realizan con la curiosidad 

de saber que le voy a lleva en el día.

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La educación de un niño debe poner énfasis en aquellos valores que le ayudarán a crecer 

espiritualmente y además le proveerán de las herramientas para que pueda conectarse con 

su grupo más cercano. En este punto, es muy importante trasmitirle al niño el valor de 

compartir. Si un niño comparte tanto sus objetos personales como sus ideas, es probable 

que el resto del grupo lo catalogue como una persona generosa y comprensiva y no 

querrán dejarlo de lado; es buena idea para que el niño explore el valor de esa palabra es 

enseñarle que debe prestar sus juguetes, sus libros, compartir con otros niños hasta su 

merienda. Es importante que no se los obligue a prestarle algo a otro niño, porque se 

generará una resistencia que hará que un momento divertido de juego se convierta en una 

batalla campal, con llantos incluidos. Hay que apelar a la palabra, hablarle con 

tranquilidad y llegar a un acuerdo. Y de allí se generan otros valores como la generosidad 

y solidaridad con las personas que rodea al niño y la niña. 

El valor de compartir, se fortalecerá mediante la interacción con material didáctico 

como arma todos, bloques de colores y tamaños, loterías, ensartados de figuras, etc; 

donde se fomentara la convivencia sana, por tal motivo se implantará la rutina de media 

hora diaria para juagar y a la vez compartir tiempos de cinco minutos al intercambiar los 

juegos didácticos. 


Se profundizo el valor de compartir, mediante el cuento el tigre y el ratón de la estrategia 

fiesta de la lectura, videos y canciones; observe que en algunos niños y niñas les gusta y 

lo analizan, también actividades didácticas de compartir por tiempos con objetos, cosas, 

por determinado tiempo y así fomentar el valor para acrecentar la buena convivencia. 

Igualmente hay niños que se distraen con facilidad, como niños que solo atienden a la 

actividad durante unos minutos, haciendo desorden y fomentando la indisciplina como lo 

es el caso del niño Andrés Santiago y Javier Esteban. Les di mayor participación en las 

actividades y solo por pocos minutos logré que prestaran atención, di estímulos como 

caritas felices por su comportamiento y atención, haciendo que cada día su integración, 

comportamiento cambie.

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Con el propósito de evaluar la responsabilidad de cada uno delos niño y las niñas, 

recordando el cuento Teo y la alimentación, se comprometieron en familia y n al jardín 

a consumir todos los alimentos de preparan para crecer sanos y fuertes. En el jardín se 

dieron estímulos de caritas felices para llevar a casa como muestra que están siendo 

responsables en cuidar el cuerpo alimentándolo bien con cada preparación servida en el 

jardín. Como compromiso los padres estarán en constante dialogo si están comiendo 

todo en casa y se gana una nueva carita feliz. 

El valor de la responsabilidad ha ido cogiendo cada día más fuerza en los niños y las 

niñas, ya que colaboran en mantener todo en su lugar, en realizar cada una de las 

actividades propuestas en cada día, y se observa el entusiasmo y las ganas por conocer 

más, manteniendo diálogos muy divertidos con sus compañeros acerca de cada tema 

que se realiza para dar el conocimiento pertinente a cada niño y niña mediante 

estrategias lúdicas para su enseñanza aprendizaje. 


Se desarrolló el valor de la responsabilidad junto con el tema de aula y la izada de 

bandera; fue un día significante porque los niños y las niñas conocen el valor de ser 

responsables, en el momento de guardar y colocar los objetos utilizados en cada 

actividad, igualmente en los espacios para realizar cada una de los compromisos del día; 

la izada de bandera hubo responsabilidad de los padres de familia ya que ayudaron a al 

preparación de cada compromiso que adquirió el niño y la niña, por tal motivo me siento 

contenta porque a los niños le gusta las actividades.

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Al trabajar el valor de la tolerancia, es un reto que debo conseguir con los niños 

Sebastián y Santiago para fortalecer la sana convivencia. Inicio la semana fortaleciendo 

el valor de la tolerancia mediante el cuidado de la huerta casera, llevándolos a los dos a 

compartir el espacio, para el mantenimiento y arreglo del lugar. Los niños y las niñas 

aprenden a tolerar al compañero por su impulsividad o por querer hacer siempre las 

cosas sin dejar que los demás participen para convivir mejor. 

La huerta institucional que se realizó con la participación de los padres de familia junto 

con sus hijos el semestre pasado, fue una actividad de impacto ya que los niños han 

aprendido a compartir el espacio ya que es muy pequeño y los utensilios que se 

utilizaron, y así el acercamiento en el cuidado y amor que se deben tener a las plantas 

ya que es un ser vivo que necesita de nuestros cuidados y así aportar una fuente 

alimento como son las hortalizas. 


El valor de la tolerancia con el cuento Elmer el elefante, para fortalecer el bienestar 

individual y colectivo del niño y la niña fue una actividad donde la palabra es muy 

compleja para ellos con las actividades se trató de lograr como aprender a tolerar al 

compañero con el cual se convive la mayoría de tiempo. También se habló de tolerar el 

comportamiento de los miembros de una casa al compartir cada una de las dependencias 

y los gustos, donde algunos niños y niñas expresaban las preferencias de sus hermanos.

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Fecha: 31 Agosto 2016 



Esta semana se inicia con un tema muy interesante en el desarrollo integral del niño y la niña: 

Los hábitos de vida saludables que son estilos de vida, de comportamiento, de los cuales los 

más conocidos son los que tienen que ver con la alimentación, la higiene, la actividad física, la 

protección, los hábitos tóxico pero hay muchos otros que tienen que ver con actitudes básicas 

necesarias para obtener una buena salud, y más que todo atención, memoria, percepción que se 

estimulara durante este día y semana. 

En el día de hoy se habló de las rutinas diarias que deben realizar para sentirse seguros y 

tranquilos en su ambiente, explicando que se debe establecer horarios, y que además los 

hábitos repetitivos ayudan a construir un equilibrio emocional, que les proporciona un mecanismo 

importantísimo para su educación y para la construcción de su personalidad. 


El tema lo inicie con unos videos educativos donde mostré cada una de las rutinas que como 

niños deben de tener; estuvieron muy atentos a los videos y escuchando cada una de las 

explicaciones todo los niños y las niñas, al realizar la actividad en las fichas se fortaleció la 

importancia de una buena alimentación y el compromiso que deben de alimentarse antes de 

venir a estudiar, en la actividad señalaron los alimentos saludables que hacen el bien a nuestro 

cuerpo.

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Fecha: 02 Septiembre 2016 



En este tercer día se pudo observar que los niños y las niñas, tienen claro que realizar los 

buenos hábitos saludables en familia, los ayuda a mantenerse unidos ya que en la capacidad 

de compartir es resultado del desarrollo afectivo del ser humano durante los primeros años de 

su vida. 

La crianza de un niño sano comienza en un hogar saludable, y el primer paso es ayudar a su 

hijo a adoptar opciones inteligentes. Se fortaleció en familia el conocimiento del decálogo de los 

buenos hábitos saludables ya que desempeña el papel importante de guía al niño a la hora de 

tomar decisiones referentes a su alimentación 


Al dar a conocer cada uno de los diez puntos que contiene el decálogo de los hábitos 

saludable, se observó que los niños y las niñas obtuvieron buena información al captar el 

aprendizaje. Los niños y las niñas trabajaron las actividades con respeto, ya que tenían que 

esperar el turno en el momento de recibir lámina de trabajar, haciéndolo en orden.

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Se finalizó la semana de los buenos hábitos saludable, con una bailo terapia, donde los niños 

pasaron muy divertido, pero hicieron los movimientos con responsabilidad y orden al momento 

de bailar. 

La actividad física tiene la facultad de ayudar a los más pequeños a desarrollar destrezas 

físicas, hacer ejercicios, socializar, divertirse, aprender a jugar formando parte de un equipo, 

aprender a jugar limpio y a mejorar su autoestima. El deporte ayudará al desarrollo físico del 

pequeño, mejorando y fortaleciendo su capacidad física y mental. 


El cierre de la semana, se realizó con todos los niños y las niñas, donde el baile es una forma 

de expresión corporal que le ayuda al fortalecimiento de conducta y personalidad, siendo 

espontáneos en su actuar. Por tal motivo la experiencia en esta semana fue muy 

enriquecedora ya que los niños participaron en cada uno de los ejercicios y la bailo terapia.

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Fecha: 07 Septiembre 



Esta semana se inicia con actividades que se abordaron con el tema del ejemplo, cuento 

llamado Mi papa; se siente la tristeza y el vacío de algunos niños y niñas, al compartir 

poco tiempo con sus padres, y más en el caso de no estar la figura paterna. También que 

las imitaciones durante el juego de roles al jugar a la familia, se reflejó en los niños que 

los padres son en algunos casos rígidos y poco cariñosos. Es muy importante motivar a 

los niños y las niñas en tener más acercamiento con su padre, aunque ellos 

Con las actividades he podido evidenciar que se debe promover más el acercamiento del 

niño(a)/padres, por tal razón se les motivo a los niños y las niñas que todos los días al 

levantarse, al acostarse, y al dejarlos en el hogar, deben expresar palabra, como un te 

quiero, un te amo a sus padres, de igual manera que den fuertes abrazos, pidan la 

bendición al dejarlos en el hogar, que deseen un bonito día en sus lugares de trabajo. 


Los niños expresaron lo que hace su padre fuera de casa y dentro de su casa, motivados 

por el cuento cada niño me contaba como era su padre; estuve muy atenta 

escuchándolos y note en ellos que el padre es un buen ejemplo en el momento de hablar 

con ellos. Igualmente hablamos de la mama, como ejemplo importante en los 

quehaceres de la casa, donde evidencie que los niños y las niñas colaboran en las tareas 

de sus madre, como ordenar sus cuarto, y sacar la ropa sucia; esta actividad de la 

semana fue provechosa porque los niños tienen una buena imagen de sus mama y papa 

y los ven como buenos ejemplos a seguir y me sentí muy contenta al escuchar hablar 

muy bien de sus padres.

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Durante este día observé la gran alegría de tener estos espacios los niños y las niñas 

donde pudieron sacar o expresar todas las emociones, sentimientos, y sensaciones con 

cada actividad. El lugar es poco amplio pero los niños y las niñas sacaron buen 

provecho de la semana para pasarla divertida y alegre, fueron momentos donde 

interactuaron pacíficamente ya que cada niño y niña tenía los implementos necesarios 

para la participación de cada una de las actividades propuestas. 

El valor de la alegría, muy significante para los niños y las niñas ya que disfrutaron con 

gran entusiasmo cada día con una actividad lúdica pedagógica .Las actividades 

estuvieron enfocadas en estrategias pedagógicas pero a la vez que fueran divertidas 

para los niños y las niñas y fue de gran satisfacción ya que estuvieron muy contentos, 

alegres participando muy juiciosos de cada actividad. 

AUTORREFLEXIÓN DE SU LABOR, PROBLEMATIZACIÓN Y EXPERIENCIA VIVIDA L 

La actividad fue dirigida en pasar muy contentos y alegres en el día de celebrar el amor y la 

amistad, con un compartir del amigo goloso y a la vez realizar un detalle al amigo con el cual 

comparte alegrías y se colaboran en los momentos que se buscan en el hogar. Los niños 

realizaron la actividad conversando entre sí, a quien iba a regalar el corazón que hicieron con 

dedicación y amor.

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La semana fue abordada resaltando el valor de la disciplina, con la lectura del cuento 

David se mete en líos. El cuento les dejó una enseñanza que en todo momento 

recordaban, que la disciplina es importante para entender y hacer las cosas bien donde 

los padres no se molestarían, igualmente las profesoras, fueron palabras de algunos 

niños que manifestaban lo bueno de portarse bien en el jardín y en casa. También 

reconocieron que en barrio deben comportarse bien con sus vecinos y allegados. 

La práctica de comportamientos adecuados dentro y fuera de la institución hace parte de 

la formación integral del niño y la niña, por tal motivo en esta semana hubo muestras de 

mejores actitudes de comportamiento antes los compañeros, por parte de los niños 

mencionados; con el apoyo sicosocial se llevará una visita domiciliaria a las familias de 

los dos niños y así seguir fortaleciendo la disciplina para una sana y pacífica 

convivencia. 

AUTORREFLEXIÓN DE SU LABOR, PROBLEMATIZACIÓN Y EXPERIENCIA VIVIDA L 

Observé que los comportamientos de Santiago y Sebastián han ido mejorando, ya que 

con los videos y canciones alusivos al buen comportamiento les ha ayudado a mejorar 

su convivencia, igualmente he estado fortaleciendo el comportamiento integrándolos a 

los dos, compartiendo y participando en actividades que los ayude a dar respuestas a 

problemáticas donde los dos pueden actuar y dar una pronta solución.

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En el tercer día fue provechoso e interesante para los niños y las niñas ya que el cuento 

que se trabajó: La sorpresa de Nandy, para enseñar el valor de la amistad, les gustó 

mucho, por su redacción e imágenes, igualmente las actividades que se trabajaron para 

estimular y favorecer este valor como un medio para crecer integralmente con otros 

niños. Las actividades que implemente me ayudaron a que los niños y las niñas 

tuvieran un mejor acercamiento para su convivencia, aunque siempre se buscan los 

mismos con las mismas, me día cuenta que algunos niños tienen la dificultad de hacer 

amigos, son muy callados o tímidos pero al colocarle un compañero al lado hicieron la 

actividad propuesta. Los espacios y juguetes que se emplearon fueron satisfactorios para 

ellos, aunque el lugar es muy pequeño se pudo lograr el objetivo de cada actividad, de 

que el niño y la niña aprendiera el valor de la amistad, de tener amigos, para compartir, 

y no para estar peleando, como empujándose o el no querer compartir un juguete. 

AUTORREFLEXIÓN DE SU LABOR, PROBLEMATIZACIÓN Y EXPERIENCIA VIVIDA 

Los juegos de acercamiento a los niños y las niñas, que se ven tímidos al ofrecer un 

abrazo a su compañero, lo piensan para hacerlo, y esto me lleva a pensar que en sus 

hogares las expresiones afectivas son pocas y las causas deben ser muchas. La amistad 

es el valor más importante que se debe desarrollar en los niños y las niñas por tal motivo 

desde muy pequeños se debe fomentar para que sus relaciones sean más favorables en 

el momento de encontrar un nuevo amigo o amiga.

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Se trabajó el valor de la obediencia, mediante el cuento Isabel en invierno, con la misma 

temática de videos y canciones que fomentaron el valor; se hizo una actividad que les 

gustó mucho, como participar en una canción en forma de rima donde los niños 

realizaron las acciones que implicaba los versos de la rima. 

Igualmente el cuento, los llevo a pensar que la obediencia es mejor, ya que si no lo hacen 

tienen consecuencias como las tuvo la niña del cueto, donde vivió muchas aventuras pero 

también pudo estar en peligro por desobedecer, el cuento también les enseñó que en 

tiempo de invierno se deben proteger con ropa adecuada, donde los niños tienen claro que 

es bueno para no estar enfermos y gozar de buena salud. 

El propósito de la obediencia es desarrollar el dominio propio, esto es importantísimo 

pues lo que macará más adelante cuando el niño ya esté joven y adulto, el que sea sano o 

tenga vicios y cosas que puedan ser perjudiciales tanto para él como para los que le 

rodean. 


Desde pequeños a los niños se les induce y enseña a obedecer porque se considera que es el 

mejor legado que se puede dejar a quienes están creciendo para tener una sociedad de bien 

cuando ya estén en la edad adulta, por tal motivo me siento satisfecha fortalecer los valores para 

que aprendan a convivir consigo mismo y con los demás,

CR. CÚCUTA 








Se desarrolló el valor de la sinceridad con el cuento Hamamelis y el secreto, fue un 

cuento que les llamo mucho la atención, por saber cuál era el secreto que guardaba el 

protagonista del cuento, este cuento ayudo a fortalecer los lazos de amistad y el 

compañerismo. La semana se ha estado ensayando los bailes programados para la 

celebración del día de la familia, los niños y las niñas han estado muy entusiasmado 

participando en los bailes propuestos por grupos realizándolo con sinceridad en el 

momento de hacerlo bien, colocando atención a cada uno de los movimientos. Esta 

actividad ha ayudado a que los niños y las niñas sean partícipes, y dejen a un lado la 

timidez. 


Con el cuento de pinocho que también fue un personaje que se tuve en cuenta, para 

fortalecer el valor de la verdad, observé que los niños y las niñas quedaron asombrados 

al escucharlo, ya que la nariz crecía cada vez que decía mientras y reconocieron la 

importancia de ser sinceros, quedando en ellos la inquietud que podría pasar lo mismo 

de pinocho con algunos de ellos. Igualmente escucharon durante la semana la canción 

no hay que decir mentiras.

CR. CÚCUTA 





Fecha: 21Septiembre 2016 



Esta semana inicio con el cuento Yo puedo, donde se fomentó la confianza en los niños y 

las niñas, trabajando una metodología grupal e individual donde se observó la confianza 

en el niño y la niña al decir, o actuar autónomamente; también se observó todo los 

vagones en el tren los cuales se recordó cada valor, reflexionando que si se puede cumplir 

con los demás valores, ya que los hace mejores amigos y compañeros de grupo. Me sentí 

muy satisfecha ya que en los cuentos recordaban la enseñanza del valor que se pretendió 

enseñar o aplicar durante estos tres meses. 

Hable con algunos padres de familia, sobre el proyecto los valores, que si notaron algún 

cambio en los hijos mientras leyeron los cuentos en familia, ya que se fortaleció el 

vínculo familiar y la reflexión en educar en valores desde la primera infancia para una 

sana convivencia y relación con el entorno 


El cuento los valores, fue interesante ya que los niños y las niñas tienen una autoestima 

estable, ya que con decir Yo puedo, soy grande y hago las cosas y deberes solo, ayudan 

a fortalecer la confianza en los niños, escuchar cada una de las opiniones de los niños 

frente al cuento y sus actitudes, osero que la interacción mediante los cuentos fortalece 

los valores.

CR. CÚCUTA 








Conocer acerca de las maravillas que Dios creo, es un tema que causo interés por aprender en 

el niño y la niña, se abordó el valor respeto por todo lo creo Dios, dándolo a conocer mediante 

video y la sagrada biblia infantil, que lo pueden convertir en cuentos en familia en los momento 

de ir a dormir. 

La creación es un tema muy complejo, que se debió explicar con mucha fluidez para un mejor 

entendimiento para los niños, es necesario alimentar la verdad de la creación de Dios y 

fortalecerla fe en cada uno de los niños y las niñas, dando cumplimiento a cada uno de los 

objetivos que se quiso alcanzar. 


Observe que el tema les causo interés, ya que los niños se hacían preguntas entre ellos y daban 

sus respuestas, pero a la vez eran orientadas para que el aprendizaje fuera más claro, lo 

importante de esta actividad fue que reconocieron la oba de Dios como algo importante y que 

sede cuidar y amar con responsabilidad, la metodología articulando las cuatro actividades 

rectoras en la primera infancia hace más enriquecedor el aprendizaje del niño y la niña.

DIARIO DE CAMPO P.P.II

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