Ministerio de Gobierno, Justicia, Seguridad y Trabajo

Período desde 01/01/2016 hasta el 31/12/2016
Ministerio de Gobierno, Justicia, Seguridad y Trabajo
Desarrollar en los oficiales técnicos en seguridad pública el compromiso y la responsabilidad social, con la vigilancia plena
de los derechos humanos, las garantías constitucionales, las leyes vigentes y el marco orgánico del gobierno provincial que
renueve la cultura policial en Formosa.
Preparar al egresado para el ejercicio de las buenas prácticas policiales con actitudes y competencias para la actualización
y perfeccionamiento permanentes.
Lograr que el Oficial Técnico en Seguridad Penitenciaria, sea un agente que trabaje en la reinserción y resocialización de
las personas privadas de su libertad, asumiendo para dicha labor una actitud reflexiva sobre la realidad del sistema policial y
particularmente del ámbito penitenciario y asumirá actitudes de compromiso institucional y de responsabilidad en el ejercicio
de su profesión.
Desarrollar en los Oficiales Técnicos en Seguridad Penitenciaria el compromiso con la comunidad y la responsabilidad social
para el tratamiento de las personas privadas de la libertad en el amplio concepto de protección integral de los derechos
humanos, las garantías constitucionales, las leyes vigentes en el marco orgánico de la institución.
Justificación de la Carrera
La Constitución de la Provincia de Formosa, desde su mismo Preámbulo, institucionaliza el Modelo
Formoseño para el Proyecto Provincial.
Este proyecto político, escogido y ratificado democráticamente por la ciudadanía formoseña, tiene su vigencia desde el 10 de
diciembre de 1995, aglutinando las voluntades populares en torno de su centralidad en el hombre formoseño.
Desde su anclaje en las raíces de la identidad que implica el reconocimiento de nuestra cultura y de nuestra historia, se vive el
presente de realizaciones que configuran la Nueva Formosa, que emerge con todo su potencial humano en una geografía que se
ofrece propicia desde su instante fundacional, para una cultura socio productiva y turística, realidad incontrastable que hoy permite
transitar desde el proyecto del hombre Formoseño.
Los actuales escenarios, propios de la dinámica social, con nuevo códigos y expectativas requieren la información, el análisis y la
promoción de acciones para dar respuestas que demanden la seguridad pública; que es siempre seguridad de la comunidad, dado
que ella se concreta en una situación política social en la que, la persona se realiza plenamente en una comunidad.
La formación inicial del oficial de policía desde la escuela de cadetes debe propiciar todas las facetas formativas que lo prepare
con la excelencia para el desempeño de la función.
El diagnóstico de la situación y la proyección hacia la Formosa 2020, exige la vigencia del nuevo diseño curricular: Carrera “OFI-
CIALES DE POLICÍA CON TECNICATURA SUPERIOR EN SEGURIDAD PÚBLICA”.
ÁREA CUERPO DE CADETES
Adiestramiento Físico Policial
Las exigencias del adiestramiento físico policial pretende optimizar la formación física del futuro oficial, amén de templar el carácter
y fortalecer el espíritu de cuerpo entre los cadetes, se intensificó las prácticas de desfile, conformándose las distintas secciones
de cadetes masculinos y femeninos, con el objetivo de representar dignamente a la institución policial en los actos de fechas patrias,
aniversarios y otros eventos en los cuales nuestra casa de estudios es invitada a participar, manteniendo de esta manera el prestigio
con que goza este Instituto en dichos eventos. En función a ello, conforme la planificación encarada en el área se desarrolló dicha
temática en el presente ciclo lectivo, habiéndose alcanzado hasta el momento los objetivos propuestos. También se puso especial
empeño en las clases de armas y tiros, dictadas en el aula y en el campo de instrucción, donde se realizaron ejercicios de desarme
de campaña, a fin de que el cursante se familiarice con la nomenclatura de las armas cortas y largas, las medidas de seguridad que
se deben adoptar en el trajinar diario, en el domicilio, en el polígono de tiro, etc., logrando que el cadete de tercer año conozca acabadamente
el manejo de las armas y así disminuir los accidentes por el mal uso de ellas, del mismo modo se obró con los diferentes
tipos de municiones, su manejo, especificaciones técnicas a fin de un correcto manejo, para cada caso en particular se dejaron
las constancias correspondientes y se labraron las actas a fin de dejar los antecedentes al respecto en lo que concierne a defensa
personal, técnicas de identificación de personas, técnicas de esposamiento y manejo de detenidos, se realizaron clases prácticas
a fin de que el cadete de tercer año ejercite sus habilidades y maneje técnicas de inmovilización a fin de evitar la menor posibilidad
de lesiones tanto para el sujeto a detener como para el personal interviniente. Aprendieron maniobras para lograr la colocación de
esposas en forma rápida y segura practicando con distintos tipos de situaciones que se le puedan presentar en el trabajo cotidiano.
También el manejo de elementos no letales como ser bastón rígido, bastón de goma y tonfas se insistió en crear en el futuro oficial
hábitos saludables en cuanto a las medidas de seguridad a tener en cuenta al momento de tratar con diferentes tipos de personas en
la vía pública. la forma de abordar un interrogatorio, la postura, distancia y actitud para el trabajo en binomio y trinomio, como leer los
distintos gestos en un sujeto que va a ser identificado, hacer una buena lectura sobre cada situación en particular a fin de evitar que
la situación lo desborde, evitar ser el personal quien genere reacciones agresivas en las personas en los procedimientos rutinarios,
manejo y dialogo permanente con el personal que está a su cargo a fin de optimizar el operativo y el procedimiento a realizar.
Acciones académicas y adoctrinamiento
Primero debemos reflexionar sobre el sentido de la planificación orientada a la enseñanza, debiendo comprender que planificar
permite prever, organizar, reflexionar sobre cuál es la mejor forma de transmitir determinado conjunto de contenidos, dadas las ca-
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