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Procesos de Formación

docentes

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Conocimiento y cuidado <strong>de</strong> sí mismo: consiste en la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> características<br />

físicas, emocionales y cognitivas que hacen a cada persona singular e irrepetible,<br />

reconociéndose con dignidad y valor, aptitu<strong>de</strong>s y potencialida<strong>de</strong>s para establecer<br />

relaciones afectivas para cuidar su salud, su integridad personal y el medio natural,<br />

así como para trazarse un proyecto <strong>de</strong> vida orientado hacia su realización<br />

personal.<br />

Autorregulación y ejercicio responsable <strong>de</strong> la libertad: consiste en la facultad <strong>de</strong><br />

los sujetos <strong>de</strong> ejercer su libertad al tomar <strong>de</strong>cisiones y regular su comportamiento<br />

<strong>de</strong> manera responsable y autónoma con base en el conocimiento <strong>de</strong> sí mismos,<br />

trazándose metas y esforzándose por alcanzarlas.<br />

Respeto y valoración <strong>de</strong> la diversidad. Se refiere a las faculta<strong>de</strong>s para reconocer la<br />

igualdad <strong>de</strong> las personas en dignidad y <strong>de</strong>rechos, así como a respetar y valorar sus<br />

diferencias en su forma <strong>de</strong> ser, actuar, pensar, sentir, creer, vivir y convivir.<br />

Sentido <strong>de</strong> pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. Esta competencia<br />

consiste en la posibilidad <strong>de</strong> que los alumnos se i<strong>de</strong>ntifiquen y enorgullezcan <strong>de</strong><br />

los vínculos <strong>de</strong> pertenencia a los diferentes grupos <strong>de</strong> los que forman parte, en los<br />

que se adquieren referencias y mo<strong>de</strong>los que repercuten en la significación <strong>de</strong> sus<br />

características personales y en la construcción <strong>de</strong> su i<strong>de</strong>ntidad personal.<br />

Manejo y resolución <strong>de</strong> conflictos: Esta competencia se refiere a la<br />

facultad para resolver conflictos cotidianos sin usar la violencia, privilegiando<br />

el diálogo, la cooperación, la negociación y la mediación<br />

en un marco <strong>de</strong> respeto a la legalidad.<br />

Participación social y política: Esta competencia consiste en la capacidad<br />

<strong>de</strong> tomar parte en <strong>de</strong>cisiones y acciones <strong>de</strong> interés colectivo<br />

en distintos ámbitos <strong>de</strong> la convivencia social y política.<br />

Apego a la legalidad y sentido <strong>de</strong> justicia: Esta competencia alu<strong>de</strong> a<br />

la capacidad <strong>de</strong>l individuo <strong>de</strong> actuar con apego a las leyes e instituciones,<br />

siendo éstas producto <strong>de</strong>l acuerdo entre los integrantes <strong>de</strong><br />

la comunidad, estableciendo <strong>de</strong>rechos y obligaciones para ciudadanos<br />

y responsabilida<strong>de</strong>s para servidores públicos, y limitando el po<strong>de</strong>r<br />

<strong>de</strong> los gobernantes en el ejercicio <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r público.<br />

Comprensión y aprecio por la <strong>de</strong>mocracia: consiste en compren<strong>de</strong>r,<br />

practicar, apreciar y <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r la <strong>de</strong>mocracia como forma <strong>de</strong> vida y<br />

<strong>de</strong> organización política y social.

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