revista listajesusfiguera (1)

independiente de los sujetos cognoscentes
tanto en forma individual como social.
Lo anterior no ha sido en único
enfoque de la relación epistemología y
ciencia, en el desarrollo de las ciencias
sociales ha penetrado campos
tradicionalmente reservados a la filosofía
de la ciencia, dando origen a una
epistemología interna, lo que permite
analizar la producción científica desde el
marco de las hipótesis de una teoría
determinada, en esa dirección se ha
movido el marxismo, el psicoanálisis y la
psicología genética, en este marco no
solamente se analizan las teorías por lo
que expresan a través de sus enunciados,
sino más bien por lo que encubren y la
reflexión metateórica va encaminada a
develar estos ocultamientos.
Jean Piaget también intenta
construir una epistemología desde las
ciencias y sostiene que la epistemología
debe dejar de ser una disciplina filosófica
y constituirse como una disciplina
científica, como ha ocurrido por ejemplo
con la lógica. Las herramientas de esta
epistemología deberían ser la teoría
psicogenética, socio genética y la lógica.
Piaget (1970) define a la epsitemología
como “el estudio del paso de los estados
del mínimo conocimiento a los estados de
conocimiento más rigurosos” (p.17).
Asmismo, en sus estudios relacionados
con la epistemología, considera que
éstapuede dividirse en tres grupos:
epistemologías metacientíficas,
planteamientos característicos de las
ciencias a través de su desarrollo;
epistemologías paracientíficas, crítica
respecto del método y el conocimiento
científico como el único válido y;
epistemologías científicas, análisis
reflexivo al interior de las ciencias
(Piaget, 1970).
También ha surgido un
psicologismo de cierta forma empirista,
autores como Hanson y Kuhn que han
tomado algunos elementos de la teoría de
la Gestalt para cuestionar los elementos
sobre los cuales se construye el
conocimiento científico, insistiendo que
se tiene una “carga teórica” el cual se
construye el conocimiento científico.
Un enfoque que también hay que
considerar en la relación epistemología y
ciencia, es la que ha surgido desde el
desarrollo de la lógica que permite
analizar distintos aspectos formales en el
análisis del conocimiento científico.
Brown ha puesto de relieve que ciertos
supuestos lógicos han influido en las
discusiones de la filosofía de la ciencia,
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