trabajo individual-fase 3-katherin moreno-G409
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OBJETIVO GENERAL<br />
Brindar un apoyo al estudiante guiarlo en su proceso de aprendizaje de acuerdo a sus debilidades<br />
y fortalezas, implementando una propuesta de solución que implique su participación en ejercicios<br />
de entrenamiento practico y así mejorar su nivel académico, reducir sus fallas, mejorar sus<br />
funciones ejecutivas, así como su memoria, atención y lenguaje. Lograr que su desempeño en las<br />
actividades de la universidad sea más eficaz, y construir estrategias de reforzamiento cognitivo<br />
que sean de gran utilidad para su formación profesional y que cuente con las competencias<br />
necesarias para brindar sus servicios a la sociedad.<br />
OBJETIVOS ESPECIFICOS<br />
❖ Mejorar las funciones cognitivas por medio de la aplicación de ejercicios prácticos que<br />
incentiven el <strong>trabajo</strong> autónomo de los estudiantes.<br />
❖ Identificar los procesos cognitivos que se ven afectados en la problemática y<br />
posteriormente llevar a cabo la solución.<br />
❖ Analizar e identificar los inconvenientes en los procesos meta cognitivos de los estudiantes.<br />
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