Primeros auxilios un gesto humanitario que marca la diferencia

La bitácora o diario de investigación en Preparatorias Vallescondido.
El objetivo principal de la elaboración de la bitácora o diario de investigación es que el estudiante lleve
un registro de su experiencia de aprendizaje dentro del proyecto, de manera que ésta sea una vivencia
consciente y autorregulada, que el estudiante se sienta partícipe y protagonista, además de desarrollar
un hábito hacia la escritura y su planificación. De igual forma, la bitácora o diario de investigación se
convierte en evidencia de la participación de cada alumno hacia la consecución del proyecto, lo que
redundará en calificaciones personales a pesar de las entregas en equipo.
Aún cuando existen determinados aspectos que el diario de investigación debe cumplir, la creatividad y
libertad juegan un papel preponderante a la hora de elaborarlo, puesto que es el estudiante quien elige
el diseño, la presentación, la organización y el objeto de sus reflexiones.
Seguramente los resultados de esta experiencia pedagógica serán satisfactorios, puesto que se logrará
que cada estudiante se involucre personalmente en la consecución del proyecto y reflexione desde una
perspectiva autocrítica sobre su proceso de aprendizaje, condiciones inherentes para la formación de
individuos autónomos y reflexivos.
Características obligatorias de la bitácora:
1. Cuaderno de espiral, profesional, de pasta dura y con hojas no precortadas.
2. En la primera página, a manera de portada, el alumno anotará su nombre completo iniciando por el
apellido, el nombre del proyecto, el nombre de las materias asociadas a éste y el de la escuela así
como su grado y grupo.
3. El alumno foliará una a una todas las hojas de su diario de investigación en la esquina superior
derecha, dado que queda estrictamente prohibido arrancar hojas.
4. En las páginas tres y cuatro de su bitácora personal el alumno pegará las hojas de “Registro de
actividades” documento que le será útil para evidenciar su desempeño dentro del proyecto.
5. En las páginas 5, 6 y 7 de su bitácora el alumno pegará el presente documento “La bitácora o diario
de investigación en Preparatorias Vallescondido” , al que se supeditará en todo momento
y sin excepción.
6. De la página 8 a la 13 el alumno pegará una copia del documento “Proyecto de investigación” que
contiene la fundamentación y los pasos a seguir durante todo el proyecto.
7. En la página inmediata posterior, es decir en la página 14, el alumno pegará una copia del
documento “Rúbrica para avances del proyecto” misma que contiene los criterios de excelencia
que le permitirán acceder a las mejores notas en el proyecto.
8. En la página 15, el alumno pegará una copia del documento “Rúbrica para producto final del proyecto”
misma que contiene los criterios de excelencia que le permitirán acceder a las mejores
notas en el proyecto.
9. En todo momento el alumno escribirá con letra legible y sin faltas de ortografía.
10. Es imprescindible dejar en claro que la bitácora no será evaluada sino hasta el momento en el que
ésta cumpla cabalmente con todos y cada uno de los requisitos anteriormente expuestos.