Revista

Nuestro recorrido
por el arte
Prehistórico
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índice de nuestra
revista digital
¿QUIÉNES SOMOS? …………………………………………………………………… Pág.3
¿QUÉ ACTIVIDADES PREHISTÓRICAS HEMOS HECHO? …….. Págs. 4-11
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO CON LAS ACTIVIDADES? ………… Págs. 12-21
¿QUÉ OPINAMOS DE TODO ESTO? ……………………………………… Pág. 22
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¿Quiénes somos?
Esta revista la hemos realizado
todos los compañeros de la clase
de 4ºB de nuestro cole Ciudad de
Valencia.
La hemos hecho para que siempre
podamos recordar aquello que
hemos aprendido sobre el arte de
la Prehistoria.
En las siguientes páginas os
dejamos ver todo lo que hemos
hecho y como lo hemos pasado.
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¿QUÉ ACTIVIDADES
PREHISTÓRICAS
HEMOS HECHO?
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día 1
El primer día la profe nos explicó qué íbamos a hacer durante las
tres próximas semanas. Hizo un rápido recorrido contando las
actividades planeadas. Nos contó que íbamos a hacer una revista
digital ¡Qué divertido! Esto era algo totalmente nuevo para nosotros
!Nunca antes lo habíamos probado!
Después vimos tres videos para recordar y ampliar información
sobre la Prehistoria; el nuevo tema.
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día 2
¡Nos fuimos
de excursión
a
Arqueopinto!
La profe nos llevó a Arqueopinto, un parque muy chulo
en donde pudimos ver herramientas de la prehistoria,
las casas en las que vivían los hombres trogloditas, las
ropas que llevaban, los animales que cuidaban, las
pinturas y esculturas que realizaban…
También participamos en muchas actividades con los
profesores que había allí, como fabricar nuestras
herramientas, hacer excavaciones arqueológicas, cantar
canciones y practicar bailes.
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Recuerdos de
Arqueopinto
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día 3
En clase vimos un video donde una chica
vestida de exploradora hablaba de los
tipos de arte de la prehistoria, de los
lugares donde aparecieron las primeras
pinturas, y de lo que trataban. También
hablaba de las herramientas que se
usaban para dibujar.
¡Video en clase
sobre el arte
prehistórico!
Luego entre todos hicimos un resumen
del video mientras la profe apuntaba las
cosas más importantes en la pizarra.
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día 4
Con la profe de Artística y con la ayuda de nuestra
tutora hicimos unas cuevas en el pasillo de nuestra clase.
FABRICamos
nuestras
cuevas
prehistóricas
Las profes pusieron un papel marrón y lo arrugaron como
si fueran cuevas, luego nosotros dibujamos en ellas.
Utilizamos solo los colores rojo y negro, y pintábamos
animales o escenas cotidianas de la vida prehistórica.
Hacíamos la silueta de nuestras manos poniendo pintura
en una pajita y soplando por ella, y también utilizamos
ramas de árboles para dibujar.
Fue realmente divertido, y aquí os dejamos el resultado.
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¡nuestras cuevas
prehistóricas!
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día 5
Hoy en clase hemos visto muchas esculturas de la
Prehistoria y la profe nos dijo que eligiéramos la que
más nos había gustado.
Después hemos jugado a que éramos escultores y
teníamos que tallar nuestra propia escultura. Algunos
de los niños han hecho la venus de Wi¡llenrdorf, otros
el Bisonte y así muchas otras esculturas.
La profe nos dijo que podíamos traer cualquier
material que se pudiera moldear y hemos traído
para hacerlo plastilina, arcilla y terracota.
Han quedado muy chulas y cuando todos hemos
acabado las hemos expuesto al final de la clase.
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¿QUÉ HEMOS APRENDIDO
CON LAS ACTIVIDADES?
Primeras pinturas
Primeras esculturas
(Cuevas de Altamira)
Materiales prehistóricos
Formas de vida
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¡Hola amigos! Hoy hemos aprendido qué es la Prehistoria.
Ahora ya sabemos que la Prehistoria se divide en tres grandes
periodos: Paleolítico, Neolítico y la Edad de los Metales.
El Paleolítico comienza con la aparición de los primeros seres
humanos y acaba 8.000 años antes del nacimiento de cristo.
Durante el Paleolítico los hombres eran nómadas ¡No vivían en
un mismo sitio! ¡Qué va! Estaban continuamente viajando detrás
de los animales que cazaban.
Como eran cazadores y recolectores tenían que seguir a los
animales para poder capturarlos y aprovechaban esos viajes
para ir cogiendo los frutos silvestres que iban encontrando.
Nómadas.
Cazadores y recolectores.
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Vivían en tribus, en pequeños grupos familiares y se
refugiaban en cuevas naturales donde realizaban pinturas.
Estas pinturas las hacían con carbón y tierra, todo ello
mezclado con grasa y agua. Aquí podéis ver algunas de ellas.
La verdad es que es impresionante pensar que estas
pinturas, estas primeras representaciones artísticas, las
hicieron hace miles y miles de años. ¿No os parece?
Primeras representaciones artísticas
Cuevas de Altamira.
Los hombres y las mujeres del Paleolítico se vestían con las
pieles de los animales que cazaban.
Y utilizaban utensilios como hachas y lanzas, hechos de
piedra madera y hueso, que ellos mismos tallaban.
Vestidos con pieles de animales.
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Con el paso de los años, de los siglos, estos primeros
seres humanos se hicieron más y más inteligentes,
empezaron a domesticar a algunos animales y a cultivar
plantas, que luego se comían.
Es en este momento con la llega de la agricultura y la
ganadería cuando todo cambia, cuando los hombres
dejan de ser nómadas y se hacen sedentarios, ya que
surgen los primeros poblados, es lo que la profe llama
Revolución Neolítica ¡O algo así!.
Eran más inteligentes,
tanto que descubrieron el fuego.
Ahí acaba el Paleolítico y empieza el Neolítico. Pero…
¡Esa es otra etapa de la Prehistoria! ¿Recordáis?
Sedentarios. 15

El Neolítico empieza 8.000 años antes de Cristo con el
descubrimiento de la agricultura y de la ganadería.
Como ya hemos dicho antes, los hombres y las
mujeres del Neolítico fueron capaces de producir
alimentos cultivando la tierra y domesticando animales,
se puede decir que... ¡Fueron los primeros ganaderos
y agricultores de la Historia! ¡Mejor dicho, de la
Prehistoria!
Excelentes agricultores.
Como tenían que cuidar sus cultivos y sus rebaños
construyeron pequeños poblados y empezaron a vivir
en ellos de una manera estable, es decir, se hicieron
sedentarios, no como los hombres del Paleolítico, que
eran nómadas porque siempre estaban viajando.
magníficos ganaderos. 16

Los primeros poblados Neolíticos se situaban en lugares
fértiles, cerca de los ríos, ya que así, podían acceder
fácilmente al agua y podían regar los campos y dar de
beber a los animales. ¡Ya sabéis que el agua es
imprescindible para la vida!
Las primeras plantas que se cultivaron fueron cereales
como el trigo o legumbres como los garbanzos, pero…
¿Sabéis cuáles fueron los primeros animales que se
domesticaron? ¡Pues fueron los perros, las ovejas, las
cabras y los cerdos.!
Cerámica.
Tejido.
Durante el Neolítico se inventaron muchas cosas como la
cerámica o el tejido. pero el invento más importante sin
duda fue… ¡LA RUEDA! Hoy en día, en el siglo XXI, seguimos
utilizando la rueda en muchíííííísimas cosas.
Rueda.
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La verdad es que es interensantísimo conocer el
pasado y saber de dónde vienen las cosas ¿A qué
sí?
Y para acabar, la última etapa de la Prehistoria, la
Edad de los Metales.
Comienza aproximadamente en el año 6.500 antes
de cristo, cuando el hombre comienza a utilizar
diferentes tipos de metales para hacer
herramientas, en vez de piedras.
El primer metal que se utilizó fue el cobre. Luego el
bronce, que es una mezcla de cobre y estaño. Y por
último el hierro, un mineral mucho más abundante y
por lo tanto más fácil de encontrar en la naturaleza.
Herramientas de cobre, bronce y hierro.
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Para poder moldear los metales, los fundían a
temperaturas muy elevadas y les daban la forma
deseada, así se fabricaron utensilios como armas,
herramientas o adornos. A este proceso, según la profe,
se le llama ¡METALURGIA!
Con la metalurgia empieza la artesanía y el comercio. Los
metalúrgicos fueron los primeros artesanos
especializados, ya que la metalurgia era un trabajo
complejo y difícil que pocos sabían hacer.
El aumento de la producción agraria y la aparición de la
artesanía provocaron EL TRUEQUE, o lo que es lo mismo
el intercambio de productos. En ese momento surge el
comercio.
Metalurgia.
Artesanía y comercio.
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El comercio, a su vez, provocó que algunos
poblados se hicieran más grandes convirtiéndose
en ciudades.
Se inicia entonces un gran intercambio comercial y
cultural entre estas ciudades. Y surgen inventos
como el barco de vela o los carros que ayudan al
traslado de las mercancías.
Intercambio comercial y cultural.
El comercio también cambió la sociedad, creando
las clases sociales, los ricos y los pobres, los
poderosos y los esclavos.
Aparición de las clases sociales. 20

Durante la Edad de los Metales los seres humanos
empiezan a hacerse preguntas sobre los misterios de la
vida y de la muerte y surgen las primeras
representaciones religiosas.
Se levantaron construcciones que reciben el nombre de
megalitos, porque estaban construidos con grandes
bloques de piedra. ¡Mega significa grande y litos piedra! El
megalito más sencillo era el menir, una piedra grande
clavada verticalmente en el suelo. Pero también se
construían dólmenes, como estos que veis en las
imágenes.
Dólmenes
Menir
La Edad de los Metales acaba con la aparición de la
escritura, hace aproximadamente unos 4.000 años, pero
eso y nunca mejor dicho ¡Es otra historia!
Aparición de la escritura.
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¿QUÉ OPINAMOS
DE TODO ESTO?
Por una vez en la vida todos los compañeros estamos de acuerdo,
crear una revista digital contando actividades tan chulas ha sido muy
divertido. Además nos hemos dado cuenta de que hemos aprendido
muuuucho. Ojalá podamos seguir escribiendo más páginas ¿Qué tal de
la Historia Antigua?
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