REVISTA FOCE

Elementos del entorno natural y social y
el bien común
- En el aula el entorno natural y social puede ser como centro de
interés un punto de partida para el aprendizaje de las diferentes áreas.
Algunos ejemplos son: Los niños y niñas pueden proponer un tema del
área de Descubrimiento del entorno natural y social que les interese y
trabajarlo como proyecto: expresando sus conocimientos previos,
formulándose nuevas preguntas sobre qué quieren saber,
investigando individualmente o en grupos para encontrar las
respuestas, llegando a unas conclusiones sobre qué Los niños y niñas
sienten curiosidad por conocer el entorno natural y disfrutan cuando
están en contacto directo con la naturaleza. Siempre transmitiendo
que la naturaleza es un valioso patrimonio de todos, que debemos La
observación directa y vivencial de la naturaleza, a través de salidas a
la montaña, a la playa, mirando las plantas, los animales, averiguando
los nombres, las características morfológicas, como se adaptan al
medio,.. La observación indirecta a través de fotografías, libros,
explicaciones, vídeos y otros medios multimedia. Cuidar y proteger.
Enseñar el entorno social quiere decir ayudarlos a interpretar el mundo
que tienen a su alrededor. Empiezan exteriorizando la información que
ya tienen, la organizamos a través del diálogo, formulamos o ellos
mismos formulan nuevas preguntas que les harán profundizar y
ampliar sus conocimientos.