revista la salle

R E P O R T A J E
elementos que sí tienen importancia,
aunque lo prioritario está enmarcado
en elcultivo de valores para que
nuestros alumnos sean personas
integrales, íntegras y conscientes de
su aporte a la sociedad. Vamos así
de la mano con los requerimientos de
padres y apoderados que han puesto
su confianza en nuestroproyecto
educativo.”
MARIELA AGUIRRE
PROFESORA PRIMERO Y SIEMPRE PROFESORA
Frente a lo que es el cambio en la
sociedad, afirma que es una tarea y un
objetivo ir teniendo aperturafrente a
la evolución que va teniendo la mirada
en educación; debe ir propiciándose
cambios de mentalidad, muchas veces
trabajar para cambiar el switch y
adaptarse por ejemplo al enfoque de
tener siempre presente el desarrollo
de las habilidades, integradas en los
objetivos que a su vez utilizan contenidos
como herramientas para llevar a cabo
este proceso en los estudiantes. Lo
anterior para lograr las metas definidas
como Colegioinspirado en los principios
del señor de La Salle y cumpliendo las
demandas del sistema educacional
país.
Plantea que desarrollan año a
año también temastransversales
importantes y de actualidad, como:
amor y sexualidad, drogas, conductas
de riesgo, participación ciudadana,
autoestima,autonomía, etc.“Es
necesario trabajar desde dentro y
fuera del Colegio para apoyar al alumno
en la construcción de su proyecto de
vida, no sólo por cumplir, sino porque es
nuestro norte. Eso justifica, por ejemplo
los talleres de padres que son un apoyo
mutuo”.
Ella no es un personaje común dentro del
Colegio y no precisamente por su cargo,
sino más bien por el perfil profesional
(estudió cuatro años de agronomía,
es profesora, abogado, magíster en
educación) y su constante inquietud
por saber; nos cuenta cómo funciona
el Colegio, cómo afectan los resultados
de las pruebas SIMCE y PSU y cuál es
la orientación de la Congregación en la
gran tarea de educar. Conocerla a ella
es saber un poco más sobre valores,
visiones y fundamentos del proyecto
educativo evangelizador de La Salle en
una sociedad que cambia a un ritmo
vertiginoso…
“Hace 25 años, en el Colegio partí
siendo profesora de Inglés, luego de
lenguaje. Después de años, me integré
a la Unidad Técnico Pedagógica que es
donde se apoya desde lo pedagógico:
tema evaluaciones, coberturas
curriculares y todo lo relacionado con
las prácticas pedagógicas adecuadas
a nuestros alumnos. Aportando la
impronta lasallista de nuestro proyecto,
trabajamos con los programas
ministeriales y cada una de sus
actualizaciones y reformas.”
“Con la llegada del Hermano Carlos
tuve el honor de integrar el equipo más
cercano, en el cargo que actualmente
desempeño. Mi trabajo tiene que ver
con la mirada macro del Colegio en
el ámbito que me corresponde, para
lo cual nos complementamos con los
otros Directores del área Pastoral y de
Convivencia Escolar.”
¿Cómo conjugar la mirada valórica
de un Colegio de corte tradicional con
la evolución de la sociedad frente a
hechos, situaciones y tendencias?
“Nuestro proyecto de colegio lasallista
está centrado en la persona del
alumno, por lo tanto aunque seamos
definidos como de corte tradicional,
hay adaptación y dinamismo por lo
que a persona se refiere. Si miramos
el reglamento de convivencia escolar
figuran elementos de forma relativos
al corte de pelo, uso de uniforme,
¿Cuál es el desafío global de la
educación de hoy?
“El gran desafío es hacer posible la
integración de fe, cultura y vida en
esta entrega de educación humana
y cristiana que nosotros propiciamos.
Para ello promovemos que los alumnos
sean capaces de ir desarrollando
sus capacidades enmarcados en los
diversos contextos de la realidad, con
análisis crítico de la información, por
ejemplo en historia, más que definir
y aprender fechas el objetivo es ser
capaces de establecer y fundamentar
un período histórico, para contextualizar,
entender y criticar ese momento.Así es
en todas las asignaturas y esa es la
tendencia a la que debemos adecuar
nuestro trabajo”
Hay un déficit importante de
comprensión de lectura en los colegios
de Chile…
Así es; en nuestro caso estamos
trabajando para promover la lectura