Revista pedagogia

03
EDITORIAL
05
CUADRO DE DESAFÍOS DE
LA LABOR DOCENTE
08
HERRAMIENTAS DE LA
WEB 2.0
09
ENSAYOS TEMATICOS
15
OTROS RETOS

CLASE
Comentario libre
"La educación es un proceso de formación humana, convirtiéndose el ser humano en sujeto de
la educación. Sujeto quiere decir que no puede convertirse en objeto sino que toma iniciativa,
crea re-crea y -en ese proceso- se crea y se re-crea." Ordóñez, J. (2004). Introducción a la
Pedagogía. San José: UNED. Pág 209
¡
3

Sobre esta
edición....
Esta especial de cultura de educación ha sido creada para exponer una recapitulación de lo
que durante el primer semestre del 2017 se ha analizado en la clase de introducción a la
pedagogía, cuyo propósito en el programa de estudio era abarcar material para cumplir una
currícula, pero la experiencia con el profesor Juan Carlos Naranjo fue una verdaderamente
diferente. Durante el transcurso del semestre se ha ido dotando a los estudiantes de
herramientas para poder desarrollar un pensamiento crítico y también comprometido hacia la
educación en el país.
Ha sido un curso para que los estudiantes sepan por ellos que buscar en las aulas, para que se
aprenda la importancia de la constante capacitación. Sobre todo ha sido un curso lleno de
pasión por un tema tan importante como la educación. En esta edición de revista se pretende
evidenciar retos, herramientas, el perfil de un docente y elementos importantes en esta carrera.
El sentimiento general que se respira en las lecciones es de orgullo por ser parte de un cuerpo
de docentes que buscan mejorar este pais, orgullo por la profesión, sin importar como otras
profesiones buscan posicionar una noble carrera como educador.
Cada profesional ha tenido un maestro, cada niño un guía, cada estudiante un mentor. Durante
el desarrollo del curso se han estudiado diferentes herramientas para tener una visión más clara
sobre lo que hay fuera de las paredes de la universidad, pero claro, no podemos quedarnos de
brazos cruzados con la información que ya se nos ha dado, sino que tenemos que seguir
aprendido.
Los educadores son una clave para el progreso, es un orgullo ser parte de este cuerpo de
luchadores.

EL BUEN
EDUCADOR ES
EL QUE SE
HACE
PROGRESIVA
MENTE
INNECESARIO.
-THOMAS
CARRUTHERS
Un Reto actual de los docentes es
aprender utilizar las tecnologías de la
información y comunicación y además
implementarla en el ámbito educativo por
medio de una metodología de enseñanzaaprendizaje
interactiva.
Aprendizaje enriquecido con la tecnología
con la tecnología. Los niños y jóvenes
necesitan usar cotidianamente la
tecnología de manera productiva y
creativa, para entender y aprender a
moverse en un mundo complejo y
sofisticado que les rodea. (Programa
Estado de la Nación en Desarrollo
Humano Sostenible, 2015, pág 179).
Quinto reto o desafío para los docentes es
tratar de cambar la metodología teórica de
enseñanza y comenzar a albergas formas
más lúdicas de enseñanza-aprendizaje
donde el estudiante aprenda haciendo.
(Programa Estado de la Nación en
Desarrollo Humano Sostenible, 2015, pág
178).hace mención sobre el del cual define
aprendizaje activo. El conocimiento se
construye haciendo cosas, a partir de la
experiencia y el involucramiento personal
en el análisis, la exploración o la
implementación de algo. Por ello debemos
planear las lecciones no pensando en cómo
transmitiremos el contenido, sino en
función de que los estudiantes necesitan
hacer para aprender.
Referencias
Rueda, O. (2012). Educación y
cibercultura: retos para (re)pensar la
escuela hoy. Revista Educación Pedagogía,
Medellín, Universidad de Antioquia,
Facultad de Educación, vol. 24, núm. 62, pp
160-161.
Nussbaum, M. (2012). Sin fines de lucro.
Madrid: katzeditores. Pág. 45.
Programa Estado de la Nación en
Desarrollo Humano Sostenible. (2015). V
Estado de la Educación Costarricense. San
José: Edigital ED.

HERRAMIENTAS
WEB 2.0

¿CÓMO DEBE SER EL PERFIL DE LA
DOCENCIA EN LA EDUCACIÓN
COSTARRICENSE?

ESTAS
VACACIONES DE
MEDIO AÑO
APROVECHA Y
CONOCÉ TU
PAÍS
S K Y A D V E N T U R E S C O S T A R I C A

POSICIONAMIENTO TEÓRICO Y
FILOSÓFICO SOBRE EL CUAL SE
DEBE BASAR EN SER UN DOCENTE

GRACIAS
ELABORADO POR:
Gabriela, Lorje y José