Boletín Electrónico Semanal El Rendicino Nº 181

Nº 181 / DEL 26 AL 30 DE JUNIO DE 2017
PROFESOR DE MATEMÁTICA
PARTICIPARÁ EN JORNADAS
DE DIVULGACIÓN DEL CMAT
TERCERO MEDIO BIÓLOGO VISITAN
LABORATORIO DE ANATOMÍA DE LA
UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA
COMENZÓ A FUNCIONAR CENTRO
DE APRENDIZAJE DEL CUAR

PROFESOR DE MATEMÁTICA PARTICIPARÁ EN JORNADAS DE DI-
VULGACIÓN DEL CMAT
El profesor Francisco Contador, profesor y jefe del
Departamento de Matemática, fue seleccionado para
participar en las Segundas Jornadas de Divulgación
para alumnos y docentes de enseñanza media,
evento que se llevará a cabo entre el 30 de junio y
2 de julio en el Centro Vacacional “San Juan” de la
Caja de Compensación Los Héroes, ubicada en la
localidad de Santo Domingo, en la Quinta Región.
La actividad, organizada en conjunto por la dirección
académica del Campeonato Escolar de Matemática
(CMAT) y el Núcleo Milenio Información y
Coordinación en Redes (ICR), busca otorgar oportunidades
de perfeccionamiento a los profesores delegados
del CMAT Media y de aprendizaje a alumnos
medallistas que participaron en el CMAT Media
2016 o anteriores y que actualmente se encuentran
en dicho ciclo.
El profesor Contador junto a otros 23 profesores de
todo el país asistirán al Taller modelamiento matemático
y estadístico, dictado por el Dr. Flavio Guíñez,
Investigador Centro de Modelamiento Matemático
de la Universidad de Chile, cuyo objetivo será
desarrollar habilidades y profundizar contenidos
matemáticos a partir de actividades de modelamiento
con situaciones reales. El énfasis estará
puesto en analizar las etapas que caracterizan a los
ciclos de modelamiento matemático y estadístico, y
en cómo articular actividades de modelamiento para
el trabajo en el aula.

TERCERO MEDIO BIÓLOGO VISITAN LABORATORIO DE ANATOMÍA DE LA
UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA
El pasado viernes 23 de junio, los alumnos
de tercero medio del electivo biólogo
visitaron el laboratorio de la Unidad de
Anatomía Humana de la Universidad de
Antofagasta con el propósito de aprender
sobre el sistema nervioso.
En el recinto, dependiente de la Facultad
de Ciencias de la Salud de dicha casa de
estudios superiores, los jóvenes del CUAR
fueron asistidos por tres estudiantes de la
carrera de Odontología -entre los que
destacó el ex alumno del colegio Francisco
Sena Pimentel-, quienes realizaron un
taller teórico práctico a los 16 rendicinos,
La visita de los escolares, que fue realizada
en compañía de la profesora de Biología,
Mrs Soledad Segovia, está enmarcado
dentro del proyecto de Colegio Universitario
que lleva adelante el establecimiento
educacional.

COMENZÓ A FUNCIONAR CENTRO DE APRENDIZAJE DEL CUAR
A partir de este jueves 29 de junio comenzó a funcionar el Centro de Aprendizaje para los
alumnos desde 7º básico a IIº medio, iniciativa que posibilitará a los alumnos rendicinos
que tengan dificultades en asimilar contenidos de distintas asignaturas, poder contar con
la ayuda de un grupo de estudiantes, que les permita adquirir estrategias de aprendizaje
y mejorar sus calificaciones.
Esta instancia pedagógica se llevarán a cabo los días lunes, martes y jueves, desde las
16:45 a las 17:30 horas, en las asignaturas de Inglés, Matemática, Ciencias, Historia,
Química y Física por parte de estudiantes tutores que pertenecen a IIº hasta IVº medio.
Los estudiantes que quieran reforzar sus conocimientos, pueden acercarse a las salas de
Lenguaje e Historia situadas en el pabellón A, en los días mencionados anteriormente, a
objeto de saber los pormenores y cronograma de este proyecto que lleva adelante el colegio.

SÉPTIMOS BÁSICOS REALIZARON ASSEMBLY CONMEMORANDO
EL DÍA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS
Los séptimos años básicos celebraron el Día de los Pueblos Originarios en su assembly llevada a cabo el
miércoles 27 de junio en el patio central del Rendic.
El acto comenzó con el mensaje efectuado por la rectora, Mrs Soledad Rojas Armijo, para luego proseguir
con la presentación de los alumnos de dicho nivel con la interpretación del tema “Nguillatún”.
Tras el número artístico, el colegio reconoció a sus alumnos por alcanzar logros a nivel deportivo y académico.
En este sentido, fueron distinguidos los alumnos de 7º básico A y IIº medio A, Joaquín Suárez de
Freitas y Valentina Rojas, por la obtención de dos torneos de karate kyokushin, y destacada participación
como seleccionada regional de volleyball en los Juegos Judejut, respectivamente.
Acto seguido, en el acto se premió a los estudiantes Ian Fuenzalida Garrido (Iº B), Carlos Lojano Abad
(IIº A), Tomás Ruiz Escobar (IIº A), Antonia Concha Díaz (IVº A), por participar en la novena edición de
las Olimpiadas de Actualidad.
Posteriormente, se dio a conocer a los jóvenes que formarán parte del equipo del Centro de Aprendizaje
CUAR, instancia que posibilitará a los alumnos rendicinos que tengan dificultades en asimilar contenidos de
distintas asignaturas, poder contar con la ayuda de un grupo de estudiantes desde segundo a cuarto año
medio, que les permita adquirir estrategias de aprendizaje y mejorar sus calificaciones.

FORMAS DE DECIR NO A LOS NIÑOS DE FORMA POSITIVA
Extraído de www.guiainfantil.com
¿Es posible decir no a los hijos de forma positiva?, ¿Decirles no sin pronunciar el NO? No sólo es posible, sino que además se obtienen más y
mejores resultados en los hijos.
Si la palabra NO forma parte de tu vocabulario diario, si crees que en un día se la has dicho a tus hijos más de 20 veces y, si ahora son tus hijos
los que constantemente dicen NO, quizás sea el momento de encontrar otras formas de decir NO a los niños de forma positiva. ¡Es posible!...
Cómo decir NO a los niños de forma positiva
La realidad es que demasiados noes transmitirán un mensaje negativo a nuestros hijos, de la misma manera que los padres que dicen SÍ a
todo a sus hijos, podrían ser responsables de conductas de “niño dictador” o incluso de su frustración si un buen día les dicen un solo NO.
Lo ideal es que exista un balance entre el sí y el no, o mejor aún, que aprendamos a decir No a los niños de forma positiva, es decir, sin pronunciar
la palabra NO.
Y es que, decir no a los niños sin decir no es algo posible, y además mucho más beneficioso para ellos. ¿Por qué? Así los niños entenderán y
comprenderán mejor el sentido de las normas que ponemos, serán más responsables para conocer que los actos tienen consecuencias, actuarán
de forma más autónoma, tendrá una mejor autoestima, habrá más armonía en casa, mejorarán sus habilidades y descubrirán sus
capacidades evitando berrinches, rabietas, gritos y enfados.
Ideas para decir No a los niños de forma positiva
La tabla que te mostramos arriba contiene algunos ejemplos de cómo simplemente cambiando el lenguaje, expresas lo mismo, en definitiva,
pedirle al niño que no haga algo o decirle que nosotros no podemos hacer algo.
Si empleamos el NO constantemente como: no puedo jugar contigo, no puedes ir al parque, no cojas la tablet o no pegues a tu hermano; el
mensaje es negativo y además estamos abusando del NO y con ello corremos el riesgo de que no nos hagan caso.
Puedes guardar el NO para algo realmente importante, algo que suponga un peligro para tu hijo, como cruzar la calle sin ir de la mano,
o asomarse a la ventana y para el resto de las cosas utilizar fórmulas positivas. De esta manera, podemos cambiar el mensaje diciéndoles,
¿qué te parece si jugamos después de hacer las camas?, hoy en vez de ir al parque, vamos a organizar un juego muy divertido en casa; cuando
termines tus tareas, podrás coger la tablet; si pegas a tu hermano, no querrá jugar contigo.
No se trata de no negarle al niño cosas, de hecho los padres debemos hacerlo para aplicar disciplina, imponer normas, reforzar el carácter
del niño, en definitiva, para educarle. Sin embargo, cuando lo decimos 20 veces, pierde todo el significado. Para decir no a los niños de forma
positiva podemos:
- Sugerir otra cosa que puede hacer: si no podemos ir al parque, podemos cocinar en casa, jugar a juegos de mesa, pintar, con los más grandes
ver películas, karaoke, organizar momentos en familia.
- Posponer la petición hasta que realice: si en ese momento no se puede llevar a cabo lo que quiere o estamos ocupados, podemos dejarlo
para otro momento, pero hemos de recordar cumplirlo.
- Explicarle qué ocurrirá si hace lo que quiere: si pega a su hermano, si rompe los juguetes, si se asoma a la ventana, puede haber consecuencias,
debemos explicarlas.
- Aclararle las normas: antes de que llegue el momento de decirle no a las chucherías, no a saltar charcos o no a ver más tiempo televisión,
tenemos que contarles qué normas tenemos en casa y por qué. De esta manera, ellos anticiparán la respuesta.
- Emplear el humor.
¿Te animas a practicar? Hazte consciente de tus NO y comienza a utilizar otras frases que transmitan el mismo mensaje.

OBRA DE TEATRO “POR SOSPECHA”
Continuando con la programación de la temporada cultural que ha desarrollado
el colegio en lo que va transcurrido de 2017, queremos invitar a toda la comunidad
rendicina a deleitarse del talento de la reconocida Compañía de Teatro
Pedro de la Barra con la puesta en escena de su obra Por Sospecha, creada
por Luis Rivano y dirigida por Angel Lattus.
El evento se llevará a cabo el próximo jueves 13 julio, a partir de las 19.00
hrs, en dependencias del auditórium.

CONCURSO DE AFICHES REM 2017

ADENTRÁNDONOS EN LA POESÍA DE NUESTRO DR. ANTONIO RENDIC
BOTES VIEJOS
(Caleta de pescadores)
Un cordel o una cadena….
Los botes tienen sus peros.
Y andan siempre con dogal
cuando renguean de viejos.
Buscan el sol.
Sienten frío.
Se llegan de los costados.
Y aúllan a medianoche
como los perros sin amo.
YUYOS Y ALGAS (1956)
IVO SERGE

Informamos a nuestra comunidad, que el Proceso de Admisión 2018 ya se encuentra abierto. Toda
la información la pueden encontrar en nuestro sitio web www.arendic.cl, teléfono (55) 537732 o
pueden acercarse a nuestra oficina de Admisión.