Revista Vida Saludable - 6ta Edición

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La familia y el desarrollo del lenguaje Lic. Paula Rodriguez González FONOAUDIÓLOGA Av. San Martín, c. Hugo Wats,pasillo A #8 B.Equipetrol (Ref.:entra por Viva y a media cuadra a la izquierda) Telef.: 3534000 - 76017224 paulettevidal@hotmail.com Santa Cruz Bolivia Nos hemos preguntado muchas veces como padres, cuál es la influencia que desempeña el entorno familiar en el desarrollo lingüístico de nuestro hijo y cómo deberíamos abordar de forma correcta las dificultades que afectan ese normal desarrollo. Antes de contestar está pregunta, tan frecuente en la consulta fonoaudiológica, es de gran importancia poder citar de manera breve y sencilla algunos aspectos involucrados en el lenguaje, que nos ayudarán a comprender de manera más clara la implicancia del entorno familiar. La comunicación constituye la capacidad de transmisión de información. Los seres humanos transmiten la información de distinta naturaleza y a través de distintos sistemas. El lenguaje es el instrumento de comunicación por excelencia del ser humano, que puede considerarse desde varios aspectos enlazados e inseparables (Diéguez-Vide y Peña- Casanova 2012): • Es un instrumento que permite la comunicación entre los seres humanos. • El lenguaje es también una conducta, una facultad mental o sistema de conocimiento. Un sistema que permite aumentar la capacidad y desarrollar la creatividad humana (Chomsky, 1968). 8 VIDA SALUDABLE <strong>Revista</strong> Médica • El lenguaje es un sistema de signos, es una forma o conducta de la función simbólica. • El lenguaje es el resultado de una actividad nerviosa compleja, que permite la comunicación del ser humano en su dimensión más plena. • El desarrollo normal del lenguaje se apoya en la actividad normal de otras funciones o centros, por lo que requiere de una actividad coordinada de todos los aspectos del ser humano: orgánico, sensorial, neurológico, cognitivo, conductual, emocional y las interrelaciones entre éstos. Una alteración o disfunción en alguno de estos aspectos altera en mayor o menor medida este desarrollo. • El procesamiento lingüístico en el niño tiene una base neurofisiológica asociada a una capacidad temprana de discriminar sonidos o segmentar el habla, lo cual es considerado un prerrequisito importante para que el lenguaje se desarrolle de forma adecuada y siga el curso esperado. • En general, las causas de las alteraciones del lenguaje pueden clasificarse en: genéticas, disevolutivas, lesionales, ambientales y emocionales (Spinelli, 1983). Cabe mencionar también que el 50% de los casos no tienen una etiología determinada. • En la actualidad, la mayoría de los teóricos están de acuerdo en afirmar que en el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje confluyen tanto aspectos individuales como sociales. • Finalmente y según una perspectiva sociofuncional iniciada por Vigosky (1977), se enfatizan los componentes sociales como coprotagonistas del proceso que guía la adquisición y evolución del lenguaje. “El lenguaje evoluciona en la medida que se usa en situaciones sociales”. Cada una de estas aproximaciones sobre algunos aspectos del lenguaje, nos posicionan sobre la idea de que el lenguaje es un proceso multifactorial y complejo, donde cada aspecto que lo compone es de gran importancia en el proceso y debe ser tenido en cuenta. .iRiS-ArtSys.
Cualquiera sea la condición de nuestro niño, es un ser íntegro, por lo que su lenguaje será también un reflejo de ello. Cuando detectamos alteraciones en ese desarrollo lingüístico, parcializarlo en sólo “un problema de lenguaje” sería una visión limitada del problema, ya que ese lenguaje es el resultado del déficit de otras áreas implicadas en el proceso. Es entonces cuando el entorno entra en un papel fundamental para que este niño logre su desarrollo óptimo y es entonces donde nos adentramos en el rol del entorno familiar: Tenemos un niño que no ha adquirido aún el desarrollo que se espera para su edad cronológica... con una determinada condición y un determinado entorno social/ económico y familiar. Sin darnos cuenta, nos damos cuenta que el niño tiene un “un problema” y buscamos maneras de ayudarlo según nuestras posibilidades. Como padres no logramos a veces dimensionar la dificultad de manera objetiva y con frecuencia adoptamos conductas o actitudes equivocadas guiados por la frustración y desesperación. En ocasiones buscamos ayuda en profesionales capacitados que nos orientan y enseñan herramientas para tratar el problema de nuestro hijo, pero en la mayoría de los casos nos paraliza el problema, la negación o nuestras propias limitaciones o situación y así va transcurriendo el tiempo y las dificultades en el lenguaje poco a poco se van estableciendo como algo perdurable en el tiempo. ¿Qué podemos hacer como familia para abordar adecuadamente la problemática del lenguaje? • Uno de los aspectos más importantes para caminar hacia el adecuado abordaje de las dificultades del niño, es entender que la familia es de vital importancia y sin su apoyo y participación activa, el niño no logrará el avance esperado. Es también fundamental buscar asesoramiento temprano a cargo de especialistas en el área que nos ayuden a dimensionar correctamente la dificultad y nos brinden las herramientas y el apoyo integral que necesitamos, tanto para el niño como para el entorno familiar. Los padres o tutores son pilares fundamentales irremplazables en el proceso de adquisición del lenguaje ya que los aprendizajes del niño son condicionados por el aspecto emocional, social y conductual que configura un sistema de respuesta, funcionamiento y organización cerebral. Por ej. Un niño que se desenvuelve en un contexto desorganizado, sin hábitos o rutinas establecidas; o si los límites no están claros y el niño sabe seguir instrucciones cuando se le pide, sin duda éste niño no posee habilidades básicas de aprendizaje, lo cual será con seguridad un factor interferente para el desarrollo del lenguaje. Nunca debemos transmitir a nuestro hijo que él es “un problema” o “etiquetarlo” con calificativos negativos que aludan a su dificultad como “no sabes hablar”, “siempre hablas mal”, “tartamudo”, etc., ya que este tipo de conductas dejan huellas negativas emocionales que repercutirán en la autoestima y potencial del niño. Como padres necesitamos “ocuparnos de manera responsable y activa” y aunque en ocasiones debamos delegar parte del trabajo a otros (abuelos, niñeras, etc.), nuestra responsabilidad de padres es irremplazable. El ritmo de vida actual muchas veces no nos permite dedicarle todo el tiempo que quisiéramos a nuestros hijos, pero es ahí cuando debemos esforzarnos para brindarles calidad de tiempo y hacerles sentir nuestro apoyo a través de nuestras palabras, acciones concretas y parte de nuestro tiempo que dispongamos y lo dediquemos de forma exclusiva a ellos. Por último, debemos reconocer que ser padres implica un gran privilegio pero también un gran desafío; uno de los más importantes y difíciles de nuestra vida, donde aprendemos lo que significa el amor, la renuncia y el sacrificio. Afrontamos las dificultades con las armas que tenemos y muchas veces sin el apoyo o los recursos necesarios. Aprendemos a ser padres mientras caminamos con nuestros hijos y en ese proceso muchas veces flaqueamos y no tenemos todas las respuestas, más aún cuando enfrentamos dificultades en el desarrollo que son complejas o condiciones que no podemos cambiar. Es ahí cuando debemos determinarnos y tomar la actitud adecuada ante el problema: enfrentarlo y buscar la ayuda necesaria, ocupándonos de forma responsable, abriéndonos a recibir el apoyo y dirección que necesitamos. Entendiendo que el tiempo es lo más valioso que tenemos en el desarrollo del cerebro de nuestros hijos y no dejándonos ganar por el desánimo y la pasividad. No importan nuestras condiciones actuales, siempre hay una luz de esperanza cuando nos decidimos a luchar por nuestros hijos. Siempre habrán personas que estén dispuestas a ayudarnos cuando buscamos y tocamos todas las puertas que sean necesarias. Una vez más debemos levantarnos y continuar por el futuro de nuestros niños, siguiendo adelante con fe que hay mucho camino por recorrer y con seguridad llegaremos a la meta si no desmayamos. Equipo Terapéutico Fonemetz “Abordamos la Fonoaudiología desde un enfoque Integral, trabajando y apoyando a las familias para brindarles un servicio de excelencia profesional y un profundo compromiso con los valores y calidad humana” VIDA SALUDABLE <strong>Revista</strong> Médica 9
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