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Este enfoque estaba muy influido por las investigaciones pioneras
del fisiólogo ruso Iván Pávlov sobre el condicionamiento animal,
considerando que los actos de la vida no eran más que reflejos.
Según Thorndike, el aprendizaje se componía de una serie de
conexiones entre un estímulo y una respuesta, que se fortalecían
cada vez que generaban un estado de cosas satisfactorio para el
organismo (ley del efecto), Aunque actualmente el conductismo no
se limita al estudio de fenómenos observables sino que también
incluye sucesos internos, se mantiene el criterio de relacionar los
postulados teóricos con la conducta manifiesta mediante un enfoque
experimental.
Podemos decir que el verdadero despegue de la terapia del
comportamiento se produce después de la Segunda Guerra Mundial,
desarrollándose lo que se conoce como "neo conductismo".