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Velís

Hecho por: -Vianey Esquivel Vilchis -Natalia Belén Gallo Reyes -Fernanda Monroy Chaparro -Ana Laura Pérez Juárez -Blanca Cecilia Villanueva Varela Equipo:03 Grupo:03 Semestre: Tercer Escuela: "Lic. Adolfo López Mateos" de la UAEMex

Hecho por:
-Vianey Esquivel Vilchis
-Natalia Belén Gallo Reyes
-Fernanda Monroy Chaparro
-Ana Laura Pérez Juárez
-Blanca Cecilia Villanueva Varela

Equipo:03
Grupo:03
Semestre: Tercer
Escuela: "Lic. Adolfo López Mateos" de la UAEMex

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B Y E Q U I P O 0 3 G R U P O : 0 3<br />

<strong>Velís</strong>


VELÍS<br />

E S T A R E V I S T A T I E N E C O M O F I N A L I D A D M O S T R A R L O S<br />

T R A B A J O S R E A L I Z A D O S D U R A N T E E S T E S E M E S T R E P O R<br />

Introducción<br />

E L E Q U I P O 0 3 D E L G R U P O 0 3 D E T E R C E R S E M E S T R E .<br />

02/21


VELÍS<br />

Preservación y<br />

“Respeto,<br />

del Patrimonio<br />

Difusión<br />

el Monumento a los<br />

Cultural<br />

Maestros”<br />

A lo largo de la historia se han creado monumentos para dejar un vestigio, un<br />

rastro que causó impacto dentro de nuestra historia, en ese momento o aún en la<br />

actualidad. Por el mismo paso transcurrido se realiza una restauración si tiene un<br />

daño para recuperarlo y no se borre o destruya, igualmente se le da una<br />

conservación, que es el mantenimiento o cuidado que tiene la misión de mantener<br />

su mismo aspecto.<br />

A continuación se hablará del Monumento a los Maestros, que para nosotros los<br />

universitarios es uno de los símbolos más significativos de nuestra institución.<br />

03/21<br />

El monumento se encuentra<br />

en Toluca de Lerdo; entre las<br />

calles de Juárez, esquina con<br />

Instituto Literario; le da<br />

integración al resto del<br />

edificio. La primera piedra<br />

fue puesta el 3 de marzo de<br />

1928 e iniciado durante la<br />

posrevolución en las<br />

postrimerías de periodo de<br />

Plutarco Elías Calles, el<br />

gobernador del estado era<br />

Carlos Riva Palacio.<br />

La causa principal por el cual<br />

se colocó este monumento<br />

fue para conmemorar el<br />

primer centenario de nuestra<br />

institución.<br />

“Juventud y Senectud” es el<br />

tema del monumento en el<br />

cual destacan dos figuras<br />

femeninas y una sólida<br />

estructura que parece corona<br />

en su parte superior. Además<br />

de tener distintos grabados<br />

alrededor del mismo.


VELÍS<br />

04/21<br />

valores en el cuidado, protección<br />

Los<br />

preservación del medio ambiente<br />

y<br />

Para comenzar podemos definir al medio<br />

ambiente como el conjunto de elementos<br />

abióticos (energía solar, suelo, agua y aire)<br />

y bióticos (organismos vivos) que la Tierra<br />

y dan sustento y hogar de los seres. A<br />

continuación expondremos cinco<br />

principios y valores en relación al cuidado,<br />

protección y preservación del medio<br />

ambiente: el respeto, el amor, la<br />

conciencia, la responsabilidad y la<br />

empatía.<br />

R E S P E T O<br />

Es la actitud necesaria para convivir sin<br />

conflictos, aceptando las diferencias entre<br />

las personas.<br />

En lo que se relaciona con el cuidado del<br />

medio ambiente es de suma importancia ya<br />

que abarca principios como el respeto a la<br />

vida, el respeto a la naturaleza, el respeto a<br />

los demás, entre otros. Estos son<br />

importantes ya que nos guían por el camino<br />

del cuidado y preservación del medio<br />

ambiente, nos muestra la importancia de<br />

respetar a la naturaleza.


VELÍS<br />

valores en el cuidado, protección y preservación del medio<br />

Los<br />

ambiente<br />

La empatía, que se refiere a la capacidad cognitiva de percibir lo que<br />

otro ser puede sentir, en el cuidado del medio ambiente se refiere a<br />

estar consiente e informado de la situación actual del planeta, la<br />

contaminación el calentamiento global, la extinción de especies, la<br />

sobreexplotación de recursos… y entenderla. Nos enseña a ser<br />

solidarios y a luchar por ayudar a el cuidado y protección de la<br />

naturaleza.<br />

Responsabilidad<br />

Definida como el<br />

cumplimiento de las<br />

obligaciones o cuidado al<br />

hacer o decidir algo. La<br />

responsabilidad es<br />

importante en el cuidado<br />

del medio ambiente ya que<br />

da una valoración positiva<br />

o negativa de nuestros<br />

actos con respecto al<br />

cuidado o daño de la<br />

naturaleza.<br />

Amor<br />

Definido como el sentimiento<br />

de afecto universal que se<br />

tiene hacia una persona,<br />

animal o cosa. El sentir amor<br />

por el ambiente nos provoca<br />

un deseo de cuidarlo,<br />

protegerlo y respetarlo. Así<br />

como de ser responsables en<br />

el uso de recursos naturales.<br />

05/21


VELÍS<br />

06/21<br />

Conciencia<br />

se define como el pensamiento que permite la reflexión de un acontecimiento, catalogando las<br />

posibles acciones a seguir como buenas o malas. La conciencia es uno de los valores de mayor<br />

importancia en lo que respecta al cuidado del medio ambiente ya que nos permite juzgar nuestras<br />

acciones como positivas o negativas y analizar su impacto en la naturaleza. Por ejemplo, cuando<br />

bebemos un refresco contenido en una botella de plástico, en un primer momento, aparece como<br />

benéfico debido a que satisfacemos una necesidad.


hombre es arquitecto de su propio<br />

El<br />

destino<br />

Seguir tus sueños. Cada persona tiene un sueño que le encantaría<br />

cumplir, sin embargo, muchas se creen incapaces de seguirlo.<br />

Tienen miedo, sienten desconfianza total hacia sí mismos, la<br />

sociedad les impone que sus sueños sean demasiado irreales.<br />

Por otro lado algunas personas piensan que el bienestar y el nivel<br />

de vida producen felicidad. Pero la felicidad es un resultado, la<br />

vida es un medio para conseguir lo mejor sin olvidar que para<br />

alcanzar ello son inevitables las contradicciones, los reveses y los<br />

sufrimientos. El bienestar por si mismo no da felicidad, el nivel de<br />

vida tiene un valor indudable pero mucha gente con esta parte<br />

cubierta no es feliz.<br />

La felicidad supone encontrar un programa de vida atractivo,<br />

satisfactorio, capaz de llenar y que sea el elemento<br />

complementario de la existencia (Enrique Rojas). Sin deseo y<br />

pasión no hay energía para aquello que nos gusta. Tener pasión<br />

por algo quiere decir, abrazar a tu propio movimiento y su sentido,<br />

guardando el deseo íntimo de repetir aquello que te produce esa<br />

alegría y felicidad que nace de tu interior. No entiende de tiempos,<br />

ni obligaciones, sino que surge sin forzar la actividad que estamos<br />

realizando.<br />

07/21<br />

VELÍS


Por ejemplo un médico que se dedica a eso no es porque le<br />

guste sino porque gana muy buen dinero y su nivel de vida es<br />

bueno pero no es feliz porque el quería ser arquitecto. En<br />

cambio un abogado que su deseo era ser abogado y le gusta,<br />

es feliz porque su pasión se convirtió en su trabajo, es lo que<br />

el siempre quiso y le gusto.<br />

La felicidad consiste en ilusión, esa es su nota prospectiva;<br />

vivir hacia adelante, pensando en el mañana, esa es la<br />

vertiente más fértil de la existencia, con los objetivos claros y<br />

concretos, pero sin perdernos del hoy, vivir cada día y<br />

disfrutarlo. Vivir es adelantarse, proyectarse, desvivirse,<br />

paladar, la sinfonía de sabores que la habitan en la vida como<br />

proyecto, analizando los objetivos a corto y largo plazo<br />

(Enrique Rojas). Pero teniendo claro que los tres grandes<br />

asuntos que atraviesan la vida están impregnados de amor,<br />

trabajo y cultura.<br />

La felicidad como proyecto significa tener un horizonte de<br />

metas por las que uno lucha con tesón, con el alma, con la<br />

cabeza, aspirando a lo mejor (Enrique Rojas).<br />

Como protagonista del proyecto debo ser yo el que elabora su<br />

estructura y diseño, según mis preferencias teniendo en<br />

cuenta la diferencia entre desear y querer. El proyecto debe<br />

considerar las siguientes características:<br />

VELÍS<br />

08/21


- Que sea coherente y realista, que haya el menor número de<br />

contradicciones dentro del proyecto.<br />

- Amor y trabajo conjugan el verbo ser; amar el trabajo y trabajar con<br />

amor (Enrique Rojas)<br />

- Superar las adversidades, derrotas frustraciones de la vida<br />

- La amistad es una de las grandes acompañantes de la vida<br />

- La convivencia, importancia de cuidar los pequeños detalles día a<br />

día, para hacer la vida más amable y positiva<br />

La adolescencia es una etapa de la vida en la que, debido al desarrollo<br />

natural del propio "egocentrismo", continuamente se tienen múltiples<br />

sensaciones de que el Mundo está en nuestra contra: barreras,<br />

obstáculos, cortapisas, normas restrictivas, problemas de entendimiento<br />

con los padres, profesores que parece que nos tienen manía, amigos que<br />

no lo fueron tanto y te dejan "echo polvo". Todos hemos pasado por ello.<br />

Y es que son sentimientos propios de la edad, propios del desarrollo<br />

cognitivo de la identidad, de nuestra propia personalidad. Pero,<br />

estaremos todos de acuerdo que ese Mundo de obstáculos no es sólo<br />

propio de adolescentes. La vida entera, en general, es una lucha<br />

constante a la que enfrentarse día a día, es un nuevo reto. (Javier<br />

Ramos)<br />

La felicidad consiste en sacarle lo máximo de nuestra existencia, en<br />

hacer algo que merezca la pena con la vida que uno tiene, cada uno de<br />

acuerdo a sus posibilidades y su situación.<br />

Los perdedores como los triunfadores, no se hacen de un día para otro,<br />

sino después de años de dejadez, abandono, desidia e indolencia, o por<br />

lo contario, de tenacidad, de superación de las dificultades y de la<br />

capacidad para mirar siempre el horizonte que se dibuja en el proveer.<br />

09/21<br />

VELÍS


VELÍS<br />

de la publicidad<br />

Influencia<br />

el consumismo actual<br />

en<br />

del adolescente<br />

Breve hisoria de la publicidad<br />

La publicidad a lo largo de la historia ha tenido modificaciones de acuerdo con las<br />

tendencias o necesidades que van existiendo en el entorno de cada uno de los sitios<br />

de todo el mundo, ya que es diferente el avance que se va generando en ese espacio<br />

y la comunicación tiene un desarrollo superior o inferior dependiendo de el mismo<br />

lugar del que se esté hablando.<br />

Como se sabe, cada historia es diferente, y en algunos casos la publicidad fue el<br />

punto de crecimiento económico, cultural y social para todas las personas, pero con<br />

el tiempo fue cambiando a tal modo que la publicidad se volviera algo dañino y<br />

perjudicial dentro de la sociedad.<br />

Durante más de 150 años la publicidad ha existido en todo el mundo; tanto para<br />

informar, como para promocionar o vender algún producto de impacto social o<br />

cultural. Cada día avanza el hombre y la publicidad también, aunque esa evolución<br />

no sea fácil de entender ya que va modificándose dependiendo de lo que ahora la<br />

población demande; y dentro de esa misma publicidad existe parte de nuestra<br />

historia.<br />

10/21<br />

Como podemos observan su definición abarca más el tiempo y las características en<br />

concreto que posee la publicidad para que pueda ser lanzada o publicada.<br />

Entonces de esa manera la publicidad va pasando a un rango diferente por el<br />

momento en el que se esté y es donde entra un nuevo factor que tiene gran<br />

influencia en la publicidad y estos son: los medios de comunicación masivos.


Medios de comunicación masivos<br />

Los Medios de Comunicación Masiva tienen cierto impacto<br />

en la sociedad, y existen cifras que son muy altas, ya que la<br />

sociedad se mantiene informada y más ahora que existen<br />

variados medios para poder comunicarse o estar al tanto de<br />

todo lo que sucede; pero, este impacto es tanto positivo,<br />

porque las personas toman más cultura; como negativo,<br />

porque se vuelve de cierta forma un vicio.<br />

Los Medios de Comunicación Masivos “son aquellos que se<br />

envían por un emisor y se reciben de manera idéntica por<br />

varios grupos de receptores, teniendo así una gran<br />

audiencia; el mundo los conoce y reconoce como la<br />

televisión, la radio, el periódico, entre otros; además de que<br />

forman parte de la vida diaria de las personas promedio. Y<br />

que son comunes de verlos en algunos hogares, no importan<br />

las clases sociales en algunos casos”. Domínguez (2012)<br />

Estos medios se utilizan para la mercadotecnia, propaganda,<br />

y para más formas de comunicación; además de que su<br />

objetivo es enviar un mensaje de corto tiempo a toda la<br />

sociedad y su finalidad es que estos medios puedan lograr<br />

informar, formar y entretener a toda la población que<br />

deseen al igual a la que no tienen contemplada; así es como<br />

también se le da una finalidad a cada uno de los medios,<br />

como el de la televisión, que es entretener, dar noticias, etc.<br />

11/21<br />

VELÍS


Consumo actual del adolescente<br />

El consumo de los jóvenes es principalmente causado por<br />

ocio y moda, para encajar en grupos sociales y así no<br />

sentirse excluido. En mi opinión es la sociedad misma la<br />

que impulsa al joven a comprar de esta manera impulsiva, y<br />

son las reglas sociales y estereotipos los que crean esta<br />

dependencia hacia ciertas marcas.<br />

Una de las principales causas del consumismo en<br />

adolescentes son los medios masivos de comunicación.<br />

Como se analizo previamente, los medios de comunicación<br />

masiva repercuten fuertemente en la toma de decisiones<br />

de los jóvenes al momento de comprar. Generan<br />

estereotipo y normas sociales que deben seguirse para ser<br />

aceptado en ciertos grupos.<br />

En general, los medios de comunicación manipulan a las<br />

personas para que compren determinados productos o<br />

servicios. Esto afecta principalmente a los jóvenes ya que<br />

están en una etapa de búsqueda de si mismos y es más fácil<br />

convencerlos de adoptar modas o seguir estereotipos.<br />

12/21<br />

VELÍS


VELÍS<br />

13/21<br />

S E C T O R C I C U L A R<br />

Nuevos problemas...<br />

Se denomina sector circular a la porción del<br />

círculo determinada por un ángulo central;<br />

quedando así delimitada por un arco y dos<br />

radios.<br />

I D E N T I D A D E S T R I G O N O M É T R I C A S<br />

Es una igualdad entre expresiones que<br />

contienen funciones trigonométricas y es<br />

válida para todos los valores del ángulo en<br />

los que están definidas las funciones.<br />

E C U C A C I O N E S T R I G O N O M É T R I C A S<br />

En las ecuaciones trigonométricas<br />

intervienen funciones trigonométricas, que<br />

son periódicas y por tanto sus soluciones se<br />

pueden presentar en uno o en dos<br />

cuadrantes y además se repiten en todas las<br />

vueltas.<br />

GRÁFICAS DE LAS FUNCIONES<br />

TRIGONOMÉTRICAS<br />

Las gráficas de las funciones trigonométricas<br />

poseen propiedades matemáticas muy<br />

interesantes como máximo, mínimo, asíntotas<br />

verticales, alcance y periodo entre otras.


Problema 1.<br />

Calcule la longitud de arco en un sector circular cuyo ángulo central<br />

mide 1° y su radio mide 1800 cm.<br />

Respuesta: 3.1716/ 20<br />

Problema 2<br />

tan ∝ + cot =sec ∝ csc ∝<br />

tan ∝ + cot ∝=sin ∝/cos ∝ +cos ∝/sin ∝ =sin^2 ∝+cos^2 ∝/cos ∝sin ∝<br />

1/cos ∝sin ∝=sec ∝csc ∝<br />

Problema 3<br />

Una regadera instalada en el parque tiene un alcance de 8 m. y barre<br />

un ángulo de 120° calcule el arco.<br />

Respuesta: V=3<br />

VELÍZ<br />

14/21007/10


¿Lo más contaminado es el agua?<br />

El agua es uno de los recursos más esenciales dentro de la<br />

vida del ser humano; sin embargo, ha sido contaminada con<br />

desechos con los que se mezcla, generando que se junten de<br />

una forma uniforme haciéndola mezcla homogénea<br />

sustancias con las cuales se junta, así como: fertilizantes,<br />

plaguicidas, etc., mientras que la basura solida se mezcla de<br />

manera heterogénea porque no se pueden disolver como las<br />

otras.<br />

Dentro de los tipos de contaminación del agua existen varios,<br />

ya que dependen de que sustancias se estén encontrando en<br />

ella; como, los detergentes líquidos que se pueden disolver y<br />

crean las mezclas de disolución, o cuando las espumas de<br />

jabones, cosméticos, pinturas o comidas son desechadas en<br />

el agua, generan mezclas coloides, y por último, si existen<br />

detergentes que se sedimentan y no se disuelven o incluso<br />

desechos tóxicos, existen las mezclas de suspensión.<br />

Así que, para que se pueda saber que tipo de mezcla es, se<br />

debe tomar en cuenta que clase de desechos contiene el<br />

agua. De igual manera que se puede separar los desechos por<br />

medio de la filtración, decantación e incluso destilación.<br />

15/21<br />

VELÍS


químicos<br />

Elementos<br />

presentes<br />

Éstos son algunos elementos<br />

químicos presentes en el agua<br />

contaminada:<br />

- Bismuto<br />

-Estroncio<br />

-Cesio<br />

-Titanio<br />

-Dióxido de azufre<br />

-Nitrógeno de sodio<br />

-Nitrato de potasio<br />

-Ácido fosfórico<br />

El agua es un recurso natural que está siendo<br />

contaminado por el ser humano, ya que en ella<br />

se desechan sustancias inorgánicas como son:<br />

los fertilizantes, plaguicidas, metales pesados e<br />

incluso basura, estos se disuelven con el agua o<br />

tardan en degradarse tal es el caso de la basura;<br />

generan un mal olor y puede comenzar a<br />

contaminar el aire haciéndolo insoportable al<br />

respirar, también genera problemas a la salud y<br />

al ambiente. Las empresas y las personas<br />

debemos hacer conciencia para mantener un<br />

medio ambiente sano. Por ello debemos<br />

comenzar en casa, separando la basura en<br />

orgánica e inorgánica, al igual que las empresas<br />

deberían construir contenedores para ello y/o<br />

encontrar la manera adecuada de poder<br />

desechar sus desperdicios tóxicos para que no<br />

se contamine el agua.<br />

Proteger el agua de lagos, ríos y mares<br />

hará que la humanidad continúe<br />

sobreviviendo, por ello debemos crear<br />

conciencia y ser aun más responsables en<br />

el cuidado de nuestro planeta, sobre todo<br />

en tan importante elemento líquido<br />

llamado “agua”.<br />

16/21<br />

VELÍS


VELÍS<br />

17/21<br />

bilingüe....<br />

H E A L T H Y H A B I T S<br />

Salud<br />

I´m going to write about my mother because the<br />

person that is healthier in my family. Also, I´m<br />

interested in health than before.<br />

In the past our predecessors had a healthy<br />

lifestyle because they ate fruits, vegetables and<br />

animal products. They didn´t eat processed food.<br />

They had very good physical activity although<br />

they only walked. Their hygiene was very good.<br />

They had a shower every day. Despite the time,<br />

they threw the trash in the trash can. Their<br />

transport were the bus and the car. They didn´t<br />

have cellphone. They rarely got sick.<br />

My habits are different from my<br />

predecessors because their diet was<br />

healthier than our diet, their ideas were<br />

rooted for a good lifestyle and they were<br />

more responsible than us. Now, we have the<br />

freedom to choose our lifestyle however, I<br />

consider that our diet is not as good as my<br />

predecessors.


VELÍS<br />

Juegos tradicionales<br />

Son los juegos infantiles clásicos o tradicionales, que se<br />

realizan sin ayuda de juguetes tecnológicamente complejos,<br />

sino con el propio cuerpo o con recursos fácilmente<br />

disponibles en la naturaleza (arena, piedrecitas, ciertos<br />

huesos como las tabas, hojas, flores, ramas, etc) o entre<br />

objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas, hilos,<br />

botones, dedales, instrumentos reciclados procedentes de la<br />

cocina o de algún taller, especialmente de la costura).<br />

Aquí en México los juegos tradicionales más populares son:<br />

ESCONDITE<br />

El escondite, también llamado escondecucas, escondidas,<br />

escondidillas, escondidijo, escondido, escondelero,<br />

esconderite, escondidita o resconde, es un juego popular que<br />

se juega mejor en zonas con potenciales puntos para<br />

ocultarse tales como un bosque, un parque, un jardín o una<br />

casa grande.<br />

18/21


POLICÍAS Y LADRONES<br />

Se hacen dos bandos, unos son los policías y otro los<br />

ladrones. Los ladrones se escondían, y los policías los tenían<br />

que encontrar. Cada vez que encontraban a un ladrón lo<br />

llevan a la cárcel, que podía ser un pajar. Allí podía ser<br />

salvado por otro ladrón así que siempre quedará un policía<br />

vigilando. El juego acababa cuando se atrapaban a todos los<br />

ladrones.<br />

VELÍS<br />

STOP<br />

Este juego consiste en que se dibuja un círculo y en él se<br />

hace las divisiones de acuerdo al número de participantes.<br />

Cada quien tiene un nombre. Una persona pasa al centro del<br />

círculo para decir un nombre de algún integrante y cuando lo<br />

nombre la persona indicada saltará en círculo y los demás se<br />

detendrán. Entonces el participante deberá de calcular el<br />

número de pasos para alcanzar a la persona elegida. En caso<br />

de atinar y llegar a la persona se le dará un "hijo". El<br />

participante con menos hijos será el ganador.<br />

¿Quiere saber más?<br />

Le recomendamos los siguientes videos:<br />

https://youtu.be/_XbNAU4NFNc<br />

https://youtu.be/sVhxB8v_pDw<br />

19/21


VELÍS<br />

¿Sabías que....<br />

• ¡El primer plato cocinado por el hombre fue una galleta!! (un<br />

afortunado prehistórico que dejó su pasta de cereales en una piedra<br />

caliente). Gastronomía<br />

• Según un estudio alemán, dormir con el teléfono móvil al lado,<br />

altera y reduce el tiempo de sueño, debido a los campos magnéticos<br />

que emite el aparato. Medicina<br />

• En México el 94.5 de los ingenieros químicos tienen empleo y<br />

ganan como mínimo $12,504 mensuales. Ingeniería Química<br />

.<br />

• Algunos lápices labiales (lipsticks) contienen acetato de plomo o<br />

azúcar de plomo, los cuales son compuestos tóxicos que hacen que<br />

el labial tenga un sabor más dulce. Química<br />

• El sistema de encendido electrónico fue uno de los primeros<br />

sistemas mecatrónicos que se introdujeron en el automóvil a finales<br />

de 1970. La mecatrónica se ha convertido en una necesidad para la<br />

diferenciación de productos en automóviles. Mecatrónica<br />

20/21


B Y E Q U I P O 0 3 G R U P O 0 3<br />

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