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UNIDAD 1:<br />
REGULACIÓN<br />
LABORAL
DERECHOS Y DEBERES DE LOS COLABORADORES<br />
Conoce tus derechos<br />
Y<br />
Cumple tus deberes.<br />
1. Recibir trato digno y<br />
respetuoso por parte de los<br />
miembros de la Comunidad<br />
Educativa.<br />
1. Dar un trato digno y<br />
respetuoso a las demás<br />
personas.<br />
2. Tener derecho a la<br />
intimidad personal y ser<br />
protegido contra toda<br />
conducta, acción o<br />
circunstancia que afecte su<br />
dignidad.<br />
2. Informar oportunamente a<br />
una instancia competente<br />
del Instituto sobre situaciones<br />
que afecten la convivencia<br />
escolar, familiar y el ejercicio<br />
de los derechos humanos,<br />
sexuales y reproductivos.<br />
3. Participar en la solución de<br />
conflictos que les competen.<br />
3. Asumir que todo acto en<br />
el Instituto es una acción<br />
pedagógica.<br />
4. Participar y ser tenido en<br />
cuenta en los procesos del<br />
PEI.<br />
4. Cumplir con los procesos y<br />
procedimientos a su cargo<br />
para hacer posible el<br />
desarrollo de la propuesta<br />
pedagógica del Instituto.
Conoce tus derechos Y Cumple tus deberes.<br />
5. Tener un seguimiento<br />
individual de Gestión del<br />
Desempeño para el logro de<br />
objetivos.<br />
5. Prestar un servicio excelente,<br />
teniendo en cuenta los<br />
criterios y protocolos<br />
institucionales de servicio al<br />
cliente.<br />
6. Solicitar, recibir apoyo y<br />
orientación en el momento<br />
que lo requiera.<br />
6. Asumir una actitud positiva<br />
de interés y respeto en la<br />
resolución de los conflictos<br />
que le competen.<br />
7. Tener definido un<br />
procedimiento para las<br />
diferentes actividades<br />
escolares.<br />
7. Liderar propuestas de<br />
mejora, aportar y participar<br />
en las funciones<br />
administrativas.
Conoce tus derechos<br />
Y<br />
Cumple tus deberes.<br />
8. Hacer uso del conducto<br />
regular para expresar sus<br />
inquietudes y sugerencias.<br />
8. Asumir su proceso de<br />
Gestión del Desarrollo de<br />
manera proactiva, crítica y<br />
reflexiva.<br />
9. Estar informado<br />
oportunamente de las<br />
actividades escolares que le<br />
competen.<br />
9. Hacer uso de las<br />
comunicaciones<br />
institucionales atendiendo a<br />
los criterios de la OHSJD, a<br />
los 10 comportamientos<br />
digitales y a la<br />
confidencialidad en la<br />
información.<br />
Encuentra estos y otros derechos y deberes<br />
en nuestro Manual de Convivencia "Un<br />
proyecto educativo al estilo de San Juan de<br />
Dios", Capítulo III.
PERFIL DEL MAESTRO<br />
JUANDEDIANO<br />
Para cristalizar los principios pedagógicos planteados en el<br />
Proyecto Educativo Institucional los maestros de ISJD deben<br />
ser profesionales de la educación con vocación de servicio<br />
y un claro interés por la educación, que ven en la<br />
realización de su vocación la posibilidad de aportar a la<br />
construcción de tejido social que haga de Colombia un<br />
país mejor.<br />
En ese contexto, los maestros Juandedianos vivencian la<br />
filosofía, los valores y la cultura organizacional a través de<br />
su capacidad reflexiva y su disposición al diálogo de<br />
saberes. Los maestros del ISJD son innovadores, creativos,<br />
comprometidos con su labor y orientan su gestión a<br />
fortalecer la realización autónoma de los estudiantes.<br />
✓ El maestro Juandediano reconoce, participa y comparte<br />
el horizonte institucional del ISJD.<br />
✓ Trabaja en equipo, y combina esfuerzos para alcanzar los<br />
objetivos institucionales.<br />
✓ Orienta su quehacer al logro y al mejoramiento continuo.<br />
✓ Se esfuerza para obtener resultados, por lo que hace<br />
seguimiento permanente y aplica correctivos de<br />
manera oportuna.<br />
✓ Es flexible, creativo e innovador, por lo que incorpora<br />
mejoras a su labor.<br />
✓ Está orientado al servicio y trabaja para la satisfacción de<br />
los estudiantes y usuarios de nuestros servicios educativos.
HORARIOS<br />
Los horarios de entrada y salida de los colaboradores, son:<br />
CURIA PROVINCIAL<br />
Administrativos:<br />
Lunes a viernes<br />
7:00 am a 5:00 pm,<br />
Mensajero: 7:30 am a 5:30 p.m.<br />
Mantenimiento:<br />
Lunes a viernes<br />
7:00 am a 4:30 pm – 1<br />
8:00 am – 5:30 pm – 2<br />
Sábados de 8:00 am a 11:00am<br />
Con una hora de almuerzo<br />
De 12:00 p.m. a 1:00 p.m.<br />
De 1:00 p.m. a 2:00 p.m.<br />
CENTRAL DE COMPRAS<br />
Lunes a viernes<br />
Horario A1: De 06:30 a.m. a 4: 30 p.m.<br />
Horario C2: De 06:30 a.m. a 4:15 p.m.<br />
Horario B1: De 08:00 a.m. a 6:00 p.m.<br />
Horario C3: De 08:15 a.m. a 6:00 p.m.<br />
Horario D1: De 7:00 a.m. a 5:00 p.m.<br />
Horario C1: De 07:00 a.m. a 4:45 p.m.<br />
Lunes a sábados<br />
Horario A3: 08:00 a.m. a 12:00 p.m.<br />
Con una hora de almuerzo<br />
De 12:00 p.m. a 1:00 p.m.<br />
De 1:00 p.m. a 2:00 p.m.
INSTITUTO SAN JUAN DE DIOS<br />
Docentes:<br />
Lunes: De 6:10 a.m. a 5:00 p.m.<br />
Martes: De 6: 10 a.m. a 4:00 p.m.<br />
Miércoles: De 6:10 a.m. a 4::00 p.m.<br />
Jueves: De 6:10 a.m. a 4:00 p.m.<br />
Viernes: De 6:10 a.m. 3:00 p.m.<br />
Con 30 Minutos de Almuerzo<br />
Coordinador Pastoral, Coordinador Académica, Terapeuta<br />
Ocupacional, Psicóloga y Orientadora Escolar, Bibliotecaria,<br />
Secretaria Académica, Auxiliar Administrativo, Auxiliar de<br />
Enfermería<br />
Lunes: De 6:10 a.m. a 5:00 p.m.<br />
Martes: De 6: 10 a.m. a 4:00 p.m.<br />
Miércoles: De 6:10 a.m. a 4::00 p.m.<br />
Jueves: De 6:10 a.m. a 4:00 p.m.<br />
Viernes: De 6:10 a.m. 4:00 p.m.<br />
Con 30 Minutos de Almuerzo y LA Bibliotecaria con una hora de<br />
Almuerzo<br />
Coordinador Administrativo y Rector<br />
Lunes: De 7:00 a.m. a 5:00 p.m.<br />
Martes: De 7:00 a.m. a 4:00 p.m.<br />
Miércoles: De 7:00 a.m. a 4::00 p.m.<br />
Jueves: De 7:00 a.m. a 4:00 p.m.<br />
Viernes: De 7:000 a.m. 4:00 p.m.<br />
Con 30 Minutos de Almuerzo<br />
Aprendiz<br />
Lunes: a viernes<br />
De 7:00 a.m. a 5:00 p.m.<br />
Con una hora de Almuerzo
ESCUELA PARA AUXILIARES DE ENFERMERÍA<br />
Docente y Auxiliar de Enfermería<br />
Lunes a viernes<br />
De 6:30 a.m. a 4:00 p.m.<br />
Con 30 minutos de Almuerzo y 15 minuto de descanso por la<br />
mañana y por la tarde<br />
Lunes a viernes<br />
Directora<br />
De 7:00 a.m. a 4:30 p.m.<br />
Con 30 minutos de Almuerzo y 15 minuto de descanso por la<br />
mañana y por la tarde<br />
Nota: De acuerdo a las necesidades de la Institución tales<br />
como, eventos pedagógicos, revisión del SGC, seguimiento a<br />
los aprendices de HUCSR, se programa con anticipación y en<br />
coordinación la asistencia de todo el personal un sábado de 7<br />
a 12am. Informando a Talento Humano y al Superior de<br />
Provincia la fecha, hora y actividad.<br />
Con una hora de Almuerzo
PAGOS<br />
L M M J V S D<br />
1 2 3 4 5 6 7<br />
8 9 10 11 12 13 14<br />
15 16 17 18 19 20 21<br />
22 23 24 25 26 27 28<br />
29 30<br />
El periodo de pago de la Curia Provincial es mensual, por lo<br />
que se consigna el valor del sueldo dentro de los primeros<br />
cinco (5) días del mes.<br />
Recuerda que una vez realizado el pago los colaboradores<br />
deben pasar a la oficina de talento humano a recoger el<br />
desprendible de pago.
PERMISOS<br />
Los permisos serán otorgados, según su duración por:<br />
LUNES<br />
MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES<br />
Duración hasta de ocho<br />
(8) horas, serán<br />
concedidas por el jefe<br />
inmediato.<br />
LUNES<br />
MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES<br />
Duración de máximo de<br />
tres (3) días, serán<br />
concedidos por el gestor<br />
de área.<br />
LUNES<br />
MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES<br />
Duración superior a tres (3)<br />
días, serán evaluados y<br />
concedidos por el gestor<br />
de talento humano.
Los permisos son otorgados en los siguientes casos<br />
(se incluyen licencias de ley):<br />
Licencia de<br />
maternidad<br />
Licencia de<br />
paternidad<br />
Descansos por<br />
lactancia<br />
Licencia<br />
por luto<br />
Incapacidad<br />
médica<br />
Consulta a<br />
la EPS<br />
Calamidad<br />
doméstica<br />
Vacaciones
CONDUCTO REGULAR<br />
El conducto regular para realizar observaciones,<br />
reclamos y/o solicitudes, será:<br />
Jefe<br />
inmediato<br />
Gestor o<br />
Director<br />
Gestor de<br />
Talento<br />
Humano<br />
Superior o<br />
Director<br />
Provincial<br />
Colaborador
COMITÉS<br />
COPASST<br />
(Comité Paritario de Salud y Seguridad<br />
en el Trabajo)<br />
Es el organismo de<br />
promoción y vigilancia<br />
de las normas y<br />
reglamentos de Salud<br />
Ocupacional dentro de<br />
la empresa.
CONVIVENCIA LABORAL<br />
Es el órgano de enlace<br />
entre la organización y los<br />
colaboradores, que realiza<br />
recomendaciones y<br />
sugerencias pertinentes<br />
respecto a casos<br />
complicados del ambiente<br />
<strong>laboral</strong>.<br />
Conoce los integrantes de cada comité ingresando a la<br />
herramienta Alfresco, para esto pulsa click en el siguiente<br />
link:<br />
http://dms.ordenhospitalaria.com.co:9564/share/page/site/s<br />
g-sst/documentlibrary
SISTEMA DE GESTIÓN DE<br />
SEGURIDAD Y SALUD EN EL<br />
TRABAJO (SG-SST)<br />
La Seguridad y Salud en el Trabajo es una actividad<br />
multidisciplinaria dirigida a proteger y promover la<br />
salud de los trabajadores mediante la prevención y<br />
el control de enfermedades y accidentes, y la<br />
eliminación de los factores y condiciones que<br />
ponen en peligro la salud y la seguridad en el<br />
trabajo.
Identificación de riesgos<br />
Todo trabajador está expuesto a un conjunto de riesgos<br />
en el ambiente de trabajo, los cuales varían según la<br />
actividad económica de cada empresa. Los riesgos que<br />
tienen los colaboradores según nuestra matriz de<br />
identificación de riesgos y peligros, son:<br />
Biomecánico:<br />
Representan factores de riesgo:<br />
objetos, puestos de trabajo,<br />
máquinas, equipos y herramientas<br />
cuyo peso, tamaño, forma y diseño<br />
pueden provocar esfuerzo, así<br />
como posturas y movimientos<br />
inadecuados que traen como<br />
consecuencia fatiga física y lesiones<br />
osteo-musculares.
Identificación de riesgos<br />
Psicosocial:<br />
Son aquellas características de<br />
las condiciones de trabajo y,<br />
sobre todo, de su organización<br />
que tienen la capacidad de<br />
afectar tanto a la salud del<br />
colaborador como al desarrollo<br />
de su labor.<br />
Fatiga Visual:<br />
Condición que se da se da<br />
principalmente en las<br />
personas que están<br />
expuestas a un<br />
computador por varias<br />
horas; puede generar ojos<br />
irritados o llorosos, visión<br />
borrosa, escozor ocular,<br />
párpados cansados y dolor<br />
de cabeza.
Identificación de riesgos<br />
Uso Voz: (Aplica solamentamente<br />
para ISJD Y EAE)<br />
En docencia la voz es la herramienta<br />
principal de trabajo que no puede ser<br />
suplida. La voz permite enseñar de<br />
manera sencilla, transmitir conocimientos<br />
y emociones. Algunos de los principales<br />
factores de riesgo son:<br />
• Hablar mientras se escribe en el tablero,<br />
es decir, de espaldas a la clase lo que<br />
obliga a elevar el tono de voz.<br />
• Querer imponer la autoridad con el<br />
grito.<br />
• Ruido que genera los estudiantes, por<br />
lo que el docente se ve obligado a<br />
subir la intensidad de la voz por encima<br />
del ruido.<br />
• Edad de los estudiantes.<br />
Riesgo biológico: (Aplica<br />
solamente a la EAE)<br />
se puede definir como aquel que surge<br />
de la exposición aboral a micro<br />
y macrorganismos que puedan causar<br />
daños al trabajador. Estos en general<br />
pueden ser transmitidos a través del<br />
aire, de la sangre y de los fluidos<br />
corporales.
Accidente <strong>laboral</strong>:<br />
Es todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con<br />
ocasión del trabajo y que produzca en el colaborador una<br />
lesión orgánica, una perturbación funcional, invalidez o<br />
muerte.<br />
Los factores que pueden incidir en la producción del<br />
accidente son:<br />
FACTORES TÉCNICOS<br />
• Equipos<br />
• Herramientas<br />
• Métodos de<br />
trabajo.<br />
• Materias primas<br />
• Instalaciones<br />
locativas.<br />
FACTORES HUMANOS<br />
• Aspectos mentales<br />
• Aspectos<br />
psicosociales.<br />
• Acciones u<br />
omisiones del<br />
trabajador que<br />
llevan<br />
a<br />
situaciones de<br />
peligro.<br />
En caso de presentar un accidente <strong>laboral</strong>, este debe ser<br />
informado de inmediato al proceso de talento humano de la<br />
Curia Provincial, para el caso del Instituto San Juan de Dios,<br />
reportarlo inicialmente a la Aux. de enfermería.<br />
La ARL (aseguradora de Riesgos<br />
Laborales) que tiene la institución es<br />
SURAMERICANA.
Enfermedad <strong>laboral</strong>:<br />
“Es todo estado patológico permanente que<br />
sobrevenga como consecuencia obligada y directa de<br />
la clase de trabajo que desempeñe el colaborador o<br />
del medio en que se haya visto obligado a trabajar y<br />
que haya sido determinada como enfermedad <strong>laboral</strong><br />
por el Gobierno Nacional”. Se produce por exposición<br />
prolongada a un riesgo:<br />
Físico<br />
Químico<br />
Biológico<br />
Psicosocial<br />
Ambiental<br />
Biomecánico
Responsabilidades de la<br />
OHSJD- SG-SST<br />
Deberes Colaboradores<br />
SG-SST<br />
1. Elaborar e implementar el<br />
Sistema de Gestión en Seguridad<br />
y Salud en el Trabajo.<br />
2. Tener vigente el Reglamento<br />
de Higiene y Seguridad Industrial<br />
y darlo a conocer a todos sus<br />
trabajadores<br />
3. Constituir y garantizar el<br />
funcionamiento del Comité<br />
Paritario de Seguridad y Salud en<br />
el trabajo (COPASST).<br />
1. Procurar el cuidado integral<br />
de su salud.<br />
2. Cumplir las normas,<br />
reglamentos e instrucciones del<br />
Sistema de Gestión en<br />
Seguridad y Salud en el Trabajo<br />
de la empresa.<br />
3. Suministrar información clara,<br />
veraz y completa sobre su<br />
estado de salud.<br />
4. Procurar el cuidado integral<br />
de la salud de los trabajadores y<br />
de los ambientes de trabajo.<br />
4. Participar en la prevención<br />
de Riesgos Laborales a través<br />
del COPASST.<br />
5. Brindar elementos de<br />
protección personal (EPP), según<br />
tipo de riesgos espuesto.<br />
5. Hacer un uso adecuado de<br />
los elementos de protección<br />
personal que le son asignados.<br />
6. Notificar a la ARL SURA los<br />
accidentes de trabajo y las<br />
enfermedades <strong>laboral</strong>es y a la<br />
EPS.<br />
6. Asistir a las capacitaciones<br />
programas relacionadas con el<br />
Sistema.<br />
7. Facilitar la capacitación de los<br />
trabajadores a su cargo en<br />
materia de seguridad y salud en<br />
el trabajo.<br />
7. Informar al COPASST O<br />
responsable del SG-SST, de<br />
condiciones y actos inseguros.
BIBLIOGRAFÍA<br />
✓ Orden Hospitalaria de San Juan de Dios, Provincia<br />
Colombiana de Nuestra Señora del Buen Consejo. Cartilla:<br />
Manual de convivencia y responsabilidad (físico). Año<br />
2011.<br />
✓ Orden Hospitalaria de San Juan de Dios, Provincia<br />
Colombiana de Nuestra Señora del Buen Consejo. Cartilla:<br />
Reglamento interno de trabajo (físico). Año 2012.<br />
✓ Talento humano Curia Provincial. Programa: Sistema de<br />
gestión de seguridad y salud en el trabajo (digital). Año<br />
2016.<br />
✓ https://www.arlsura.com/index.php/centro-de-legislacionsp-26862/161-sectorsalud/sector-salud-/946-prevencion-ymanejo-de-los-accidentes-biologicos<br />
Recuerda que puedes ampliar tu conocimiento<br />
acerca de todo lo visto en esta unidad revisando<br />
el Reglamento Interno de Trabajo, que encontrarás<br />
en la sección documentos complementarios de<br />
este curso.