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Unidad 1- Regulación laboral

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UNIDAD 1:<br />

REGULACIÓN<br />

LABORAL


DERECHOS Y DEBERES DE LOS COLABORADORES<br />

Conoce tus derechos<br />

Y<br />

Cumple tus deberes.<br />

1. Recibir trato digno y<br />

respetuoso por parte de los<br />

miembros de la Comunidad<br />

Educativa.<br />

1. Dar un trato digno y<br />

respetuoso a las demás<br />

personas.<br />

2. Tener derecho a la<br />

intimidad personal y ser<br />

protegido contra toda<br />

conducta, acción o<br />

circunstancia que afecte su<br />

dignidad.<br />

2. Informar oportunamente a<br />

una instancia competente<br />

del Instituto sobre situaciones<br />

que afecten la convivencia<br />

escolar, familiar y el ejercicio<br />

de los derechos humanos,<br />

sexuales y reproductivos.<br />

3. Participar en la solución de<br />

conflictos que les competen.<br />

3. Asumir que todo acto en<br />

el Instituto es una acción<br />

pedagógica.<br />

4. Participar y ser tenido en<br />

cuenta en los procesos del<br />

PEI.<br />

4. Cumplir con los procesos y<br />

procedimientos a su cargo<br />

para hacer posible el<br />

desarrollo de la propuesta<br />

pedagógica del Instituto.


Conoce tus derechos Y Cumple tus deberes.<br />

5. Tener un seguimiento<br />

individual de Gestión del<br />

Desempeño para el logro de<br />

objetivos.<br />

5. Prestar un servicio excelente,<br />

teniendo en cuenta los<br />

criterios y protocolos<br />

institucionales de servicio al<br />

cliente.<br />

6. Solicitar, recibir apoyo y<br />

orientación en el momento<br />

que lo requiera.<br />

6. Asumir una actitud positiva<br />

de interés y respeto en la<br />

resolución de los conflictos<br />

que le competen.<br />

7. Tener definido un<br />

procedimiento para las<br />

diferentes actividades<br />

escolares.<br />

7. Liderar propuestas de<br />

mejora, aportar y participar<br />

en las funciones<br />

administrativas.


Conoce tus derechos<br />

Y<br />

Cumple tus deberes.<br />

8. Hacer uso del conducto<br />

regular para expresar sus<br />

inquietudes y sugerencias.<br />

8. Asumir su proceso de<br />

Gestión del Desarrollo de<br />

manera proactiva, crítica y<br />

reflexiva.<br />

9. Estar informado<br />

oportunamente de las<br />

actividades escolares que le<br />

competen.<br />

9. Hacer uso de las<br />

comunicaciones<br />

institucionales atendiendo a<br />

los criterios de la OHSJD, a<br />

los 10 comportamientos<br />

digitales y a la<br />

confidencialidad en la<br />

información.<br />

Encuentra estos y otros derechos y deberes<br />

en nuestro Manual de Convivencia "Un<br />

proyecto educativo al estilo de San Juan de<br />

Dios", Capítulo III.


PERFIL DEL MAESTRO<br />

JUANDEDIANO<br />

Para cristalizar los principios pedagógicos planteados en el<br />

Proyecto Educativo Institucional los maestros de ISJD deben<br />

ser profesionales de la educación con vocación de servicio<br />

y un claro interés por la educación, que ven en la<br />

realización de su vocación la posibilidad de aportar a la<br />

construcción de tejido social que haga de Colombia un<br />

país mejor.<br />

En ese contexto, los maestros Juandedianos vivencian la<br />

filosofía, los valores y la cultura organizacional a través de<br />

su capacidad reflexiva y su disposición al diálogo de<br />

saberes. Los maestros del ISJD son innovadores, creativos,<br />

comprometidos con su labor y orientan su gestión a<br />

fortalecer la realización autónoma de los estudiantes.<br />

✓ El maestro Juandediano reconoce, participa y comparte<br />

el horizonte institucional del ISJD.<br />

✓ Trabaja en equipo, y combina esfuerzos para alcanzar los<br />

objetivos institucionales.<br />

✓ Orienta su quehacer al logro y al mejoramiento continuo.<br />

✓ Se esfuerza para obtener resultados, por lo que hace<br />

seguimiento permanente y aplica correctivos de<br />

manera oportuna.<br />

✓ Es flexible, creativo e innovador, por lo que incorpora<br />

mejoras a su labor.<br />

✓ Está orientado al servicio y trabaja para la satisfacción de<br />

los estudiantes y usuarios de nuestros servicios educativos.


HORARIOS<br />

Los horarios de entrada y salida de los colaboradores, son:<br />

CURIA PROVINCIAL<br />

Administrativos:<br />

Lunes a viernes<br />

7:00 am a 5:00 pm,<br />

Mensajero: 7:30 am a 5:30 p.m.<br />

Mantenimiento:<br />

Lunes a viernes<br />

7:00 am a 4:30 pm – 1<br />

8:00 am – 5:30 pm – 2<br />

Sábados de 8:00 am a 11:00am<br />

Con una hora de almuerzo<br />

De 12:00 p.m. a 1:00 p.m.<br />

De 1:00 p.m. a 2:00 p.m.<br />

CENTRAL DE COMPRAS<br />

Lunes a viernes<br />

Horario A1: De 06:30 a.m. a 4: 30 p.m.<br />

Horario C2: De 06:30 a.m. a 4:15 p.m.<br />

Horario B1: De 08:00 a.m. a 6:00 p.m.<br />

Horario C3: De 08:15 a.m. a 6:00 p.m.<br />

Horario D1: De 7:00 a.m. a 5:00 p.m.<br />

Horario C1: De 07:00 a.m. a 4:45 p.m.<br />

Lunes a sábados<br />

Horario A3: 08:00 a.m. a 12:00 p.m.<br />

Con una hora de almuerzo<br />

De 12:00 p.m. a 1:00 p.m.<br />

De 1:00 p.m. a 2:00 p.m.


INSTITUTO SAN JUAN DE DIOS<br />

Docentes:<br />

Lunes: De 6:10 a.m. a 5:00 p.m.<br />

Martes: De 6: 10 a.m. a 4:00 p.m.<br />

Miércoles: De 6:10 a.m. a 4::00 p.m.<br />

Jueves: De 6:10 a.m. a 4:00 p.m.<br />

Viernes: De 6:10 a.m. 3:00 p.m.<br />

Con 30 Minutos de Almuerzo<br />

Coordinador Pastoral, Coordinador Académica, Terapeuta<br />

Ocupacional, Psicóloga y Orientadora Escolar, Bibliotecaria,<br />

Secretaria Académica, Auxiliar Administrativo, Auxiliar de<br />

Enfermería<br />

Lunes: De 6:10 a.m. a 5:00 p.m.<br />

Martes: De 6: 10 a.m. a 4:00 p.m.<br />

Miércoles: De 6:10 a.m. a 4::00 p.m.<br />

Jueves: De 6:10 a.m. a 4:00 p.m.<br />

Viernes: De 6:10 a.m. 4:00 p.m.<br />

Con 30 Minutos de Almuerzo y LA Bibliotecaria con una hora de<br />

Almuerzo<br />

Coordinador Administrativo y Rector<br />

Lunes: De 7:00 a.m. a 5:00 p.m.<br />

Martes: De 7:00 a.m. a 4:00 p.m.<br />

Miércoles: De 7:00 a.m. a 4::00 p.m.<br />

Jueves: De 7:00 a.m. a 4:00 p.m.<br />

Viernes: De 7:000 a.m. 4:00 p.m.<br />

Con 30 Minutos de Almuerzo<br />

Aprendiz<br />

Lunes: a viernes<br />

De 7:00 a.m. a 5:00 p.m.<br />

Con una hora de Almuerzo


ESCUELA PARA AUXILIARES DE ENFERMERÍA<br />

Docente y Auxiliar de Enfermería<br />

Lunes a viernes<br />

De 6:30 a.m. a 4:00 p.m.<br />

Con 30 minutos de Almuerzo y 15 minuto de descanso por la<br />

mañana y por la tarde<br />

Lunes a viernes<br />

Directora<br />

De 7:00 a.m. a 4:30 p.m.<br />

Con 30 minutos de Almuerzo y 15 minuto de descanso por la<br />

mañana y por la tarde<br />

Nota: De acuerdo a las necesidades de la Institución tales<br />

como, eventos pedagógicos, revisión del SGC, seguimiento a<br />

los aprendices de HUCSR, se programa con anticipación y en<br />

coordinación la asistencia de todo el personal un sábado de 7<br />

a 12am. Informando a Talento Humano y al Superior de<br />

Provincia la fecha, hora y actividad.<br />

Con una hora de Almuerzo


PAGOS<br />

L M M J V S D<br />

1 2 3 4 5 6 7<br />

8 9 10 11 12 13 14<br />

15 16 17 18 19 20 21<br />

22 23 24 25 26 27 28<br />

29 30<br />

El periodo de pago de la Curia Provincial es mensual, por lo<br />

que se consigna el valor del sueldo dentro de los primeros<br />

cinco (5) días del mes.<br />

Recuerda que una vez realizado el pago los colaboradores<br />

deben pasar a la oficina de talento humano a recoger el<br />

desprendible de pago.


PERMISOS<br />

Los permisos serán otorgados, según su duración por:<br />

LUNES<br />

MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES<br />

Duración hasta de ocho<br />

(8) horas, serán<br />

concedidas por el jefe<br />

inmediato.<br />

LUNES<br />

MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES<br />

Duración de máximo de<br />

tres (3) días, serán<br />

concedidos por el gestor<br />

de área.<br />

LUNES<br />

MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES<br />

Duración superior a tres (3)<br />

días, serán evaluados y<br />

concedidos por el gestor<br />

de talento humano.


Los permisos son otorgados en los siguientes casos<br />

(se incluyen licencias de ley):<br />

Licencia de<br />

maternidad<br />

Licencia de<br />

paternidad<br />

Descansos por<br />

lactancia<br />

Licencia<br />

por luto<br />

Incapacidad<br />

médica<br />

Consulta a<br />

la EPS<br />

Calamidad<br />

doméstica<br />

Vacaciones


CONDUCTO REGULAR<br />

El conducto regular para realizar observaciones,<br />

reclamos y/o solicitudes, será:<br />

Jefe<br />

inmediato<br />

Gestor o<br />

Director<br />

Gestor de<br />

Talento<br />

Humano<br />

Superior o<br />

Director<br />

Provincial<br />

Colaborador


COMITÉS<br />

COPASST<br />

(Comité Paritario de Salud y Seguridad<br />

en el Trabajo)<br />

Es el organismo de<br />

promoción y vigilancia<br />

de las normas y<br />

reglamentos de Salud<br />

Ocupacional dentro de<br />

la empresa.


CONVIVENCIA LABORAL<br />

Es el órgano de enlace<br />

entre la organización y los<br />

colaboradores, que realiza<br />

recomendaciones y<br />

sugerencias pertinentes<br />

respecto a casos<br />

complicados del ambiente<br />

<strong>laboral</strong>.<br />

Conoce los integrantes de cada comité ingresando a la<br />

herramienta Alfresco, para esto pulsa click en el siguiente<br />

link:<br />

http://dms.ordenhospitalaria.com.co:9564/share/page/site/s<br />

g-sst/documentlibrary


SISTEMA DE GESTIÓN DE<br />

SEGURIDAD Y SALUD EN EL<br />

TRABAJO (SG-SST)<br />

La Seguridad y Salud en el Trabajo es una actividad<br />

multidisciplinaria dirigida a proteger y promover la<br />

salud de los trabajadores mediante la prevención y<br />

el control de enfermedades y accidentes, y la<br />

eliminación de los factores y condiciones que<br />

ponen en peligro la salud y la seguridad en el<br />

trabajo.


Identificación de riesgos<br />

Todo trabajador está expuesto a un conjunto de riesgos<br />

en el ambiente de trabajo, los cuales varían según la<br />

actividad económica de cada empresa. Los riesgos que<br />

tienen los colaboradores según nuestra matriz de<br />

identificación de riesgos y peligros, son:<br />

Biomecánico:<br />

Representan factores de riesgo:<br />

objetos, puestos de trabajo,<br />

máquinas, equipos y herramientas<br />

cuyo peso, tamaño, forma y diseño<br />

pueden provocar esfuerzo, así<br />

como posturas y movimientos<br />

inadecuados que traen como<br />

consecuencia fatiga física y lesiones<br />

osteo-musculares.


Identificación de riesgos<br />

Psicosocial:<br />

Son aquellas características de<br />

las condiciones de trabajo y,<br />

sobre todo, de su organización<br />

que tienen la capacidad de<br />

afectar tanto a la salud del<br />

colaborador como al desarrollo<br />

de su labor.<br />

Fatiga Visual:<br />

Condición que se da se da<br />

principalmente en las<br />

personas que están<br />

expuestas a un<br />

computador por varias<br />

horas; puede generar ojos<br />

irritados o llorosos, visión<br />

borrosa, escozor ocular,<br />

párpados cansados y dolor<br />

de cabeza.


Identificación de riesgos<br />

Uso Voz: (Aplica solamentamente<br />

para ISJD Y EAE)<br />

En docencia la voz es la herramienta<br />

principal de trabajo que no puede ser<br />

suplida. La voz permite enseñar de<br />

manera sencilla, transmitir conocimientos<br />

y emociones. Algunos de los principales<br />

factores de riesgo son:<br />

• Hablar mientras se escribe en el tablero,<br />

es decir, de espaldas a la clase lo que<br />

obliga a elevar el tono de voz.<br />

• Querer imponer la autoridad con el<br />

grito.<br />

• Ruido que genera los estudiantes, por<br />

lo que el docente se ve obligado a<br />

subir la intensidad de la voz por encima<br />

del ruido.<br />

• Edad de los estudiantes.<br />

Riesgo biológico: (Aplica<br />

solamente a la EAE)<br />

se puede definir como aquel que surge<br />

de la exposición aboral a micro<br />

y macrorganismos que puedan causar<br />

daños al trabajador. Estos en general<br />

pueden ser transmitidos a través del<br />

aire, de la sangre y de los fluidos<br />

corporales.


Accidente <strong>laboral</strong>:<br />

Es todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con<br />

ocasión del trabajo y que produzca en el colaborador una<br />

lesión orgánica, una perturbación funcional, invalidez o<br />

muerte.<br />

Los factores que pueden incidir en la producción del<br />

accidente son:<br />

FACTORES TÉCNICOS<br />

• Equipos<br />

• Herramientas<br />

• Métodos de<br />

trabajo.<br />

• Materias primas<br />

• Instalaciones<br />

locativas.<br />

FACTORES HUMANOS<br />

• Aspectos mentales<br />

• Aspectos<br />

psicosociales.<br />

• Acciones u<br />

omisiones del<br />

trabajador que<br />

llevan<br />

a<br />

situaciones de<br />

peligro.<br />

En caso de presentar un accidente <strong>laboral</strong>, este debe ser<br />

informado de inmediato al proceso de talento humano de la<br />

Curia Provincial, para el caso del Instituto San Juan de Dios,<br />

reportarlo inicialmente a la Aux. de enfermería.<br />

La ARL (aseguradora de Riesgos<br />

Laborales) que tiene la institución es<br />

SURAMERICANA.


Enfermedad <strong>laboral</strong>:<br />

“Es todo estado patológico permanente que<br />

sobrevenga como consecuencia obligada y directa de<br />

la clase de trabajo que desempeñe el colaborador o<br />

del medio en que se haya visto obligado a trabajar y<br />

que haya sido determinada como enfermedad <strong>laboral</strong><br />

por el Gobierno Nacional”. Se produce por exposición<br />

prolongada a un riesgo:<br />

Físico<br />

Químico<br />

Biológico<br />

Psicosocial<br />

Ambiental<br />

Biomecánico


Responsabilidades de la<br />

OHSJD- SG-SST<br />

Deberes Colaboradores<br />

SG-SST<br />

1. Elaborar e implementar el<br />

Sistema de Gestión en Seguridad<br />

y Salud en el Trabajo.<br />

2. Tener vigente el Reglamento<br />

de Higiene y Seguridad Industrial<br />

y darlo a conocer a todos sus<br />

trabajadores<br />

3. Constituir y garantizar el<br />

funcionamiento del Comité<br />

Paritario de Seguridad y Salud en<br />

el trabajo (COPASST).<br />

1. Procurar el cuidado integral<br />

de su salud.<br />

2. Cumplir las normas,<br />

reglamentos e instrucciones del<br />

Sistema de Gestión en<br />

Seguridad y Salud en el Trabajo<br />

de la empresa.<br />

3. Suministrar información clara,<br />

veraz y completa sobre su<br />

estado de salud.<br />

4. Procurar el cuidado integral<br />

de la salud de los trabajadores y<br />

de los ambientes de trabajo.<br />

4. Participar en la prevención<br />

de Riesgos Laborales a través<br />

del COPASST.<br />

5. Brindar elementos de<br />

protección personal (EPP), según<br />

tipo de riesgos espuesto.<br />

5. Hacer un uso adecuado de<br />

los elementos de protección<br />

personal que le son asignados.<br />

6. Notificar a la ARL SURA los<br />

accidentes de trabajo y las<br />

enfermedades <strong>laboral</strong>es y a la<br />

EPS.<br />

6. Asistir a las capacitaciones<br />

programas relacionadas con el<br />

Sistema.<br />

7. Facilitar la capacitación de los<br />

trabajadores a su cargo en<br />

materia de seguridad y salud en<br />

el trabajo.<br />

7. Informar al COPASST O<br />

responsable del SG-SST, de<br />

condiciones y actos inseguros.


BIBLIOGRAFÍA<br />

✓ Orden Hospitalaria de San Juan de Dios, Provincia<br />

Colombiana de Nuestra Señora del Buen Consejo. Cartilla:<br />

Manual de convivencia y responsabilidad (físico). Año<br />

2011.<br />

✓ Orden Hospitalaria de San Juan de Dios, Provincia<br />

Colombiana de Nuestra Señora del Buen Consejo. Cartilla:<br />

Reglamento interno de trabajo (físico). Año 2012.<br />

✓ Talento humano Curia Provincial. Programa: Sistema de<br />

gestión de seguridad y salud en el trabajo (digital). Año<br />

2016.<br />

✓ https://www.arlsura.com/index.php/centro-de-legislacionsp-26862/161-sectorsalud/sector-salud-/946-prevencion-ymanejo-de-los-accidentes-biologicos<br />

Recuerda que puedes ampliar tu conocimiento<br />

acerca de todo lo visto en esta unidad revisando<br />

el Reglamento Interno de Trabajo, que encontrarás<br />

en la sección documentos complementarios de<br />

este curso.

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