Views
3 months ago

Vil·la Revista nº2

Revista trimestral de l'Institut Vil·la Romana de la Garriga

PROJECTE PROPI La Mar

PROJECTE PROPI La Mar és una professora de Ciències Socials i coordinadora de 1r ESO que forma part del “Projecte Propi”. En aquest s'integren diferents matèries en una sola i s'hi aprèn diferents valors com ara, treballar en grup. ENTREVISTA A MAR SÁNCHEZ • Quina tasca desenvolupes al centre? Sóc coordinadora de 1r ESO i professora de Ciències Socials a 1r ESO. • Com va sorgir la idea del “Projecte Propi”? Va sorgir el primer any de coordinació de 1r ESO i perquè hi havia una voluntat de fer un projecte que no s'estava fent al centre i que fos globalitzat entre varies matèries. • Quina finalitat té? La primera és fer un projecte globalitzat. Després que els alumnes puguin treballar fora dels límits d'una sola matèria. També que es treballi en un ambient de llibertat, encara que, com és globalitzat, els/les professors/es que dirigeixen el projecte fan propostes, a més s'hi treballa la creativitat i la investigació pròpia per part dels alumnes que, en aquest cas, és molt motivador. • Qui el dirigeix? Al principi ho dirigia el Departament de psicopedagogia, però ara ho faig jo des de la coordinació. • Quants anys porteu fent aquest projecte? Aquest és el tercer any que es fa en aquest centre. • Quines matèries s'integren al projecte? Actualment es fa des de Visual i Plàstica, Socials, Música i Tecnologia. • Quina part organitzes tu? Des de la coordinació, faig el que seria la reunió setmanal, la revisió dels dossiers, l'organització de les sortides i també preparo la part pròpia de Ciències Socials. A part, si hi ha alguna feina que no és de cap matèria, normalment ens ho repartim i em toca fer una part. • Per què es fa a 1r ESO? Es fa a 1r ESO perquè va ser l'equip que ho va proposar i que els va semblar bé. A més ja ho feien a altres centres de primària i a secundaria s'està començant a afegir, encara que hi ha centres que ho porten més avançat. • Com s'organitzen els alumnes? El projecte es divideix en tres: El primer que és de formació de noves tecnologies, que es fa individualment. El segon que és el "Projecte Propi", que seria la construcció del robot, que aquest ja es fa en grups i els professors encara guiem una mica als alumnes com es fa. I després el tercer que ja és més creatiu i lliure i que els professor ja no els guiem. I L · L A R E V I S T A , L A T E V A R E V I S T A V - 10 -

• Als alumnes els agrada fer aquest projecte? Sobretot el segon projecte ja que ja tenen l’experiència del primer i que a més a més les matèries ja no tenen pes. El primer projecte, si que haig de dir que s’està millorant. La part de la construcció del robot i algunes propostes que hem fet més creatives també el hi ha agradat. El que passa és que és un procés. En el primer projecte encara tenen pes les matèries i en els següents ja no, llavors aquí jo crec que agrada bastant més. • Creieu que aquest projecte els inculca qualsevol valor de cara al futur? Bé, per una banda el treball d’ aprendre a aprendre, que cadascú s’ha de buscar la informació. I en segon lloc, el aprendre a treballar en grup, a solucionar situacions que se’ns plantegen a la vida. I, per últim, l’autonomia, ja que es treballa molt. • Com s'avalua tot el treball? Aquest any contempla una part cada matèria i després la nota global surt a final de trimestre en el bolletí de notes. ENTREVISTA A ALUMNES DE 1R D'ESO • Qui sou? Som la Marina Valor, la Jana Martí i la Diana Snobko. • Com es diu el vostre grup? El nostre robot es diu Chiss. Nosaltres no temin nom de grup. • Quant temps porteu fent-lo? Des de Desembre del 2017. • Com us heu repartit la feina? Ens ho anàvem repartint segons les nostres habilitats. • Heu après alguna cosa durant el projecte? A treballar en grup. • Ha estat difícil treballar en grup? Sí, perquè no ens sabíem organitzar. • Quina és la part que més us ha agradat? Construir el robot. • Quina part del treball ha estat més pesada? La part de fer la memòria tècnica i el PowerPoint. • Us ha agradat fer aquest projecte? Sí, ja que em après molt. • Esteu orgulloses del resultat final del projecte? Sí, encara que ens agradaria que ens hagués quedat millor. I L · L A R E V I S T A , L A T E V A R E V I S T A V - 11 -

Vil·la Revista nº1
Vil·la Revista nº3
REVISTA Nº2
Lletres del Món 21
La revista de l'institut Jaume I - IES Jaume I de Borriana
REVISTA Nº6
Revista Yo Ciudadano No. 43
• REVISTA DE BIOQUIMICA ONLINE - Bioquimica.ucv.cl
Treball de Recerca Institut Vil·la Romana - Premis Universitat de Vic
Revista febrer.pub - Institut Comte de Rius
Revista trimestral de WWF España O toño 2012 N úmero 118
Revista Yo Ciudadano No. 39
Revista de la Asociación de Ex Alumnos de la Escuela de Ingeniería ...
Revista Informa n. 10, juny 2005 - Institut Jaume Huguet
Revista completa en formato PDF 11387Kb - Revista de Educación
Revista del I. E . S . Miguel de Molinos. Año 8 Nº 24 Verano 2010
Medios de comunicación y - Revista Comunicar
R112. Portada500_def.indd - revista iese.
La revista líder de la zona Norte
¿Qué y para qué la formación de Docentes ... - Revista Docencia
Aprender con los medios - Revista Comunicar