ER_PAMPHLET_DRAFT

} Estudio Remoto
Estudio Remoto
INDICE
} Centro de Investigación y Arquitectura Tropical Raimundo Castillo
Raimundo Castillo Tropical Architecture and Research Centre
Introducción. El Lugar: Punta San Lorenzo, Playa de Arrimadero, Corregimiento de
Rio Grande, Distrito de Soná. Provincia de Veraguas, Panamá
Overview. The Place: Punta San Lorenzo, Playa Arrimadero, Corregimiento de Rio
Grande, Distrito de Soná. Provincia de Veraguas, Panama
Organización Organization
ESTUDIO REMOTO
} Taller internacional de diseño y construcción ER_IBW 2016
ER_IBW 2016 International Design and Builders’ workshop
Concepto y filosofía Concept and philosophy
Objetivos Aims
Estructura del curso Course structure
Programa proyectual y de construcción Design and Building Programme
Equipo Docente Teaching team
Invitados Guests
Conferenciantes Lecturers
Calendario Calendar
Enlaces Links
INDICE
} Resumen de actividades 2016
Summarize of 2016 activities
As Built + ER Taller Internacional de Arquitectura I y II. Facultad de Arquitectura y
Diseño, Universidad de Panama
As Built + ER International Workshop I & II. Facultad de Arquitectura y Diseño,
University of Panama
Taller Social ER . Comunidad de Arrimadero_CIATR
ER Social Workshop.Community of Arrimadero_ CIATR
III Seminário Internacional Arquitecturas-Imaginadas: Representação Gráfica
Arquitectónica e ‘Outras-Imagens’ “DESENHO (...) CIDADE-MODERNA” Fórum de
Ciência e Cultura da FAU/UFRJ. CIAUD e do PROARQ, na Faculdade de Arquitetura
e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro, PROARQ/ F.A.U./U.F.R.J.
Exhibición : Arquitectura Esencial . Una aproximación desde la obra de Patrick
Dillon
Exhibition: Essential Architecture. An aproach from Patrick Dillon architectural
work
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ESTUDIO
REMOTO
de las expresiones físicas de esta disciplina sino en aquellas que quedan
fuera de dicha fisicidad, ubicándose en el plano de lo ESENCIAL.
Su principal misión es proporcionar las herramientas necesarias tanto a
los líderes como a los habitantes de comunidades remotas a través de
una arquitectura construida justa, consciente y sostenible. Para ello, se
reconoce la necesidad del intercambio de saberes entre dichas comunidades
y la profesión.
ESTUDIO REMOTO
Soná e islas al sur de Veraguas
Estudio Remoto © es una asociación de diferentes profesionales, en su
mayoría arquitectos, que tiene en común la realización de un sueño, construir
en/con/para Comunidades Remotas.
Entiende por Comunidades remotas (“Distantes en el espacio o en el tiempo”)
aquellas donde no llega la bonanza del “desarrollo” que se vive en el
país con la mayor tasa de crecimiento de América, Panamá, donde según
las estadísticas vive la gente más feliz del mundo. Es justamente allí donde
se necesita llegar y Estudio Remoto ofrece una alternativa.
Nace de entender que la razón de ser de la disciplina de la arquitectura
es el hombre y su necesidad y diferentes posibilidades de habitar el mundo,
debiendo ocuparse de este propósito humano de estar en el mundo,
legitimando los anhelos de una colectividad y haciendo visible la transformación
de aquellas relaciones que equilibran su habitar en el trópico
panameño.
Se trata de una estructura abierta, una red dispuesta a extenderse y recibir
a profesionales de otras disciplinas que compartan el interés de la
búsqueda de una arquitectura esencial, humana, ajustada a las necesidades
de las personas y la sociedad sin seguir la lógica del crecimiento descontrolado
dictado únicamente por el mercado global. Hacer sólo aquella
arquitectura que sea necesaria y que responda a la escala del lugar donde
se inserta; aquella que está al servicio tanto de los seres humanos como
del medio natural en el que viven. Una arquitectura hecha por la gente,
con la gente y para la gente de las comunidades remotas a las que va
dirigida.
Una de sus principales fortalezas es la inclusión de la academia con el
propósito de incentivar en los estudiantes una vuelta a la reflexión sobre
la actuación del arquitecto y su responsabilidad en la comprensión
de necesidades esenciales en un momento en el que el ejercicio de la
arquitectura atraviesa momentos cargados de dificultades e incertidumbres.
Por ello, entre sus actividades, establece programas docentes
teórico-prácticos en colaboración con diferentes universidades internacionales,
así como con profesionales de reconocido prestigio que van dirigidas
a conseguir un cambio de paradigma en el que los alumnos toman
consciencia de su utilidad social en su futuro profesional. Para ello, se
considera muy necesario el acercamiento a esas comunidades que poseen
un acervo sociocultural que no se aprende en las escuelas. Existe en
este ejercicio, por tanto, un doble beneficio. Por un lado, el conocimiento
proporcionado por los habitantes de esas comunidades que abarca desde
elementos tangibles como tipologías edificatorias básicas adaptadas a
medios adversos hasta fenómenos más intangibles como aquellas experiencias,
recursos, relaciones y actividades comunitarias que hoy en día se
han perdido en su gran mayoría en los grandes núcleos urbanos. Por otro
lado, los vecinos de esas zonas diezmadas por la precariedad descubren
en la figura del arquitecto alguien que puede dar respuesta a necesidades
de su vida cotidiana desde una lógica renovada que asume las complejidades
de las situaciones de partida y otorga a los destinatarios finales de
la arquitectura la centralidad que les corresponde. Estudio Remoto considera
indispensable la colaboración con la universidad pública panameña
a través de programas de investigación donde desde la experimentación y
la pedagogía se recupera la implicación directa en los problemas reales de
la sociedad que la acoge.
Su sede principal se establece en el recientemente creado CENTRO
DE INVESTIGACIÓN Y ARQUITECTURA TROPICAL RAIMUNDO CASTILLO
(C.I.A.T.R.C), foco de actividad cultural independiente, alejado de los
centros tradicionales de aprendizaje de la ciudad y que participa tanto en
la formación como en la investigación de nuevos modelos de intercambio,
comunicación y puesta en valor de la arquitectura y el habitar del paisaje
tropical, las artes y la cultura, en estrecha colaboración con la comunidad.
ESTUDIO REMOTO
Su apuesta es, por tanto, una visión humana y comprometida de la arquitectura,
en un intento por desvelar la esencia antropológica que subyace
en la necesidad de dar expresión material al proyecto de un mejor mundo
habitable. La cuestión principal que plantea es de carácter eminentemente
ontológico y propone una reflexión no sólo a nivel de la interrelación
Se trata de un lugar estratégico no sólo por su condición de territorio
remoto en el espacio sino, además en el tiempo, al tratarse de uno de los
emplazamientos surgidos hace 71 millones de años y que conforman el
origen de lo que hoy conocemos como istmo de Panamá.
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ESTUDIO REMOTO
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y
ARQUITECTURA TROPICAL
RAIMUNDO CASTILLO (CIATRM)
RAIMUNDO CASTILLO TROPICAL ARCHITECTURE AND RESEARCH CEN-
TRE
“”
“Dillon, cuando se aproxima tan de cerca a la naturaleza con
esa sesibilidad por el medioambiente, la cultura local,... ha
captado la esencia de la vida. Todo refleja una debida diligencia
en cuanto a diseño y materiales. Estoy seguro de que su
amor por el mar, y el surf, lo sitúa en esa vibración del
diapasón que permite cerrar el círculo. Si llevara un sombrero
, ¡me lo quitaría! “ GPart - Dezeen
“Simplemente impresionante. Si más estudios de arquitectura
dieran este enfoque a todos sus edificios , el mundo sería un
lugar mucho mejor.” Emily - Dezeen
“Fácilmente la pieza de arquitectura más publicada en el último
año en Dezeen y gran ejemplo de la belleza que resulta
de unas prioridades claras.” Davide - Dezeen
“Dillon, when you get that close to nature with a sensitivity
for the environment, local culture, etc., you have captured
the essence of life. All looks as if you did due diligence with
design and materials. I´m certain your love for the ocean
(surfing) places you in that tuning- fork vibration, which
permits the closing of the circle. If I wore a hat, I´d doff it!”
GPart - Dezeen
“Simply stunning. If more firms took this approach to all their
buildings the world would be a much better place.” Emily -
Dezeen
“Easily the most inspiring piece of architecture on Dezeen for
a year and a great example of the beauty that comes from
clear priorities.” Davide - Dezeen
Poco después de adquirir las primeras diez hectáreas en la Punta San
Lorenzo, una península que forma una barrera natural a una vasta bahía
frente a Arrimadero y Playa del Banco, Patrick Dilllon inicia la construcción
de una sencilla estructura ubicada prominentemente en la cima del cerro,
con vistas de 360° hacia el paisaje terrestre y marino. Simultáneamente a
la construcción de la estructura, se comienza con un proceso de reforestación
y reconstrucción del ecosistema devastado como resultado de la
práctica agrícola descontrolada de “quema y roza”.
Casi 20 años después, esa sencilla estructura ha sido virtualmente consumida
por la naturaleza y se ha vuelto un lugar de interés internacional, tal
y como refleja la extensiva cobertura que ha recibido en foros y medios
de difusión arquitectónicos globales como Casabella, Arch Daily, Plataforma
Arquitectura, Dezeen, Diario Design, Divisare o Arquitectura Viva
entre otros.
Patrick Dillon, animado e inspirado por el reconocimiento que ha recibido
el lugar, decide asociarse a otros colegas y profesionales bajo la figura de
Estudio Remoto en la creación del Centro de Investigación y Arquitectura
Tropical Raimundo Castillo en SaLo, con el objetivo de estudiar y desarrollar
una arquitectura esencial enraizada en un entendimiento comprensivo
de las características y atributos únicos de la naturaleza tropical y del
sitio de San Lorenzo en particular, sin dejar a un lado la vital importancia
de la relación que establece la comunidad de Arrimadero con ese lugar.
CIATRM
Introducción. El lugar Introducción. El Lugar: Punta San Lorenzo, Playa
de Arrimadero, Corregimiento de Rio Grande, Distrito de Soná. Provincia
de Veraguas, Panamá
Overview. The Place: Punta San Lorenzo, Playa Arrimadero, Corregimiento
de Rio Grande, Distrito de Soná. Provincia de Veraguas, Panama
Desde el año 1997, el arquitecto Patrick Dillon inicia un proceso de adquisición
de terrenos en la costa del Pacífico de Panamá, en la Provincia de
Veraguas. Ubicado principalmente en torno a la Punta San Lorenzo, en la
comunidad de Arrimadero, la propiedad comprende aproximadamente
cuarenta hectáreas en una extensión de alrededor de un kilómetro frente
al océano.
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ESTUDIO REMOTO
Starting in 1997, the architect Patrick Dillon began a process of acquiring
land on the Pacific Coast of Panamá, in the Province of Veraguas. Located
primarily on and around Punta San Lorenzo, in the community of Arrimadero,
the property comprises approximately 40 hectares extending
along about 1 km of oceanfront. Soon after acquiring the first 10 hectares
on Punta San Lorenzo, a prominent peninsula that forms a natural protective
barrier to a vast bay at Arrimadero and Playa del Banco, PD set about
building a simple roof structure sited prominently on the hilltop vantage
point with 360° views to surrounding land and seascapes. Simultaneously
with the construction of the structure, a process of reforestation and reconstruction
of the devastated ecosystem (the result of unchecked slash
and burn farming) was initiated.
Nearly 20 years later, the simple structure has been virtually consumed by
nature and has recently become the focus of international interest, as reflected
in the extensive coverage that it has received in global architectural
forums such as Casabella, ArchDaily (www.archdaily.com), Plataforma
Arquitectura, Dezeen (www.dezeen.com/2015/09/14patrick-dillons-salo-house),
Diario Design, Divisare (www.divisare.com ), Arquitectura Viva
(www.arquitecturaviva.com ), etc.
Encouraged and inspired by the recognition that the building has received,
PD and colleagues have decided to begin the process of developing
a Center for Tropical Architecture at SaLo with the objective of
studying and developing an essential architecture grounded in a comprehensive
understanding of the unique characteristics and attributes of
tropical nature in general and the property at San Lorenzo in particular.
Organización
Organization
En principio, el CIATRM ofrecerá a arquitectos y estudiantes de arquitectura
la oportunidad de vivir, estudiar y trabajar en San Lorenzo en compañía
de otros colegas y bajo la tutela de arquitectos nacionales e internacionales
experimentados y en algunos casos mundialmente reconocidos.
Trabajarán en un programa formal de trabajo/estudio que les llevarán por
todas las etapas de un proyecto de construcción, desde la investigación
del sitio y del programa hasta la construcción.
Adicionalmente, el CIATRM ofrecerá a estudiantes de otras disciplinas la
oportunidad de llevar a cabo programas de trabajo/ estudios orientados
directamente hacia sus intereses académicos y/o profesionales. Por ejemplo,
estudiantes de ciencias (biología, biología marina, geología, agroforestal,
etc.), antropología, estudios sociales o de turismo podrían ser
acomodados en programas específicamente diseñados para satisfacer sus
necesidades e intereses académicos.
La casa existente será el núcleo de la experiencia de estudiar/ vivir, y proveerá
áreas de trabajo y de encuentro tanto formales como informales.
Los residentes estarán alojados en tiendas de campaña bajo estructuras
cubiertas al aire libre, organizadas comunalmente. Entre 10-15 arquitectos
y estudiantes comprenderán la población total de visitantes durante
el curso, con otros 5-7 operativos permanentes en residencia simultáneamente,
para un total de unas 20-25 personas.
Actualmente, la casa puede acomodar confortablemente a unas 5 personas,
así que habrá que construir nuevas estructuras para aproximadamente
5 personas en cada una, con dos conjuntos adicionales de aseos y
duchas.
Los trabajos de reparación/restauración y construcción de estas estructuras
adicionales serán el tema del primer Taller de Diseño y Construcción,
ER_IBW 2016
Primarily, the CIATRM will offer practicing architects and architecture
students the opportunity to live, study and work at San Lorenzo, in the
company of other colleagues and under the tutelage of experienced and
in some cases internationally renowned lead architects. They will adhere
to a formal work/ study program that will take them through all of the
stages of a building project, from site and program investigation through
construction.
In addition, the CIATRM will offer students of other disciplines the opportunity
to carry out work/ study programs directly oriented towards their
academic or professional interests. For example, science (biology, marine
biology, agroforestry, etc.), anthropology, social studies or tourism students
might be accommodated in programs specifically designed to meet
their needs and interests.
The existing house will be the nucleus of the study/living experience,
providing formal and informal work and meeting places. Residents will
be housed in tents under open air roof structures in a communal organization.
10- 15 architects and students will comprise the total visitor
population during the course with another 5-7 permanent operatives in
residence simultaneously, for a total of 20-25 people.
Currently, the house can comfortably accommodate about 5 people, so
new accommodations for approximately 20 people would be required.
These could take the form of open air deck structures that would accommodate
5 persons each, with two additional sets of bathroom/shower
facilities.
The required house refurbishment and these first deck structures will be
the subject of the first Design and Builder´s Workshop, ER_IBW 2016.
CIATRM
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ER_SBW 2016:
I INTERNATIONAL BUILDER’S
WOKSHOP:
“Hacia una Arquitectura Esencial”
} ER_IBW 2016: I TALLER INTERNACIONAL DE DISEÑO Y CONSTRUC-
CIÓN: “Hacia una Arquitectura Esencial”
ER_IBW 2016: I INTERNATIONAL BUILDER’S WOKSHOP: “Towards an
Essential Architecture”
ESTUDIO REMOTO
“”
“ER_IBW 2016 es promovido por Estudio Remoto© en
SaLo, sede del CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ARQUI-
TECTURA TROPICAL RAIMUNDO CASTILLO junto a las
Comunidades de Arrimadero, Madre Vieja y El Tigre de San
Lorenzo pertenecientes al distrito de Soná de la provincia
de Veraguas de la república de Panamá.
““ER_IBW 2016 is promoted by Estudio Remoto© at SaLo
venue , CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ARQUITECTURA
TROPICAL RAIMUNDO CASTILLO in collaboration with
the communities of Arrimadero, Madre Vieja and El Tigre
de San Lorenzo located at the distrito de Soná, province of
Veraguas , Panama.
Organización
Organization
El taller es organizado y dirigido por Estudio Remoto © con el objetivo de establecer
un polo cultural independiente que tiene en consideración el mutuo beneficio
que conlleva el intercambio de saberes con aquellas comunidades remotas,
alejadadas de los centros tradicionales de aprendizaje de grandes núcluos
urbanos y favoreciendo así la formación de nuevos modelos de intercambio,
comunicación y puesta en valor de la arquitectura y el paisaje tropical, las artes
y la cultura.
Contará con la participación de estudiantes y arquitectos pertenecientes al mundo
profesional y académico de diferentes países, así como de otros profesionales
del medio artístico para sumergirse durante ocho semanas en una vivencia/
reflexión sobre el diseño y la construcción en el trópico panameño donde se
suman las visitas a ciertos puntos emblemáticos de Panamá y a una parte de la
obra construida del arquitecto Patrick Dillon.
Concepto y Filosofía
El ER_SBW 2016 se concibe como un viaje donde la Experiencia Sensible es la
principal protagonista en la búsqueda de los mecanismos de una Arquitectura
Esencial que identifica los fenómenos del lugar para el diseño y la construcción
del habitar en el trópico; con este propósito, se reúnen ideas y líderes procedentes
de diferentes puntos del planeta a través de este workshop experimental
donde equipos de diferentes disciplinas convergen en Panamá para aplicar esta
Arquitectura Esencial en comunidades remotas y cuya resolución debe estar en
la sutil frontera de lo artístico, lo artesanal y lo proyectual.
Incluye un Ciclo de seminarios con conferencias (debates, charlas y comunicaciones)
impartidas por los profesores residentes e invitados de prestigio internacional.
Programa / calendario de actividades
Programme
El programa de ER_SBW se estructura semanalmente agrupándose en dos
módulos principales:
Módulo 1: sensibilización
Creamos un programa vivo e integrado a través de sitios atractivos conectados
a manera de “CIRCUITO”, una serie de viviendas que han sido diseñadas de
manera esencial en el trópico panameño. A través de estas arquitecturas construidas
los participantes del taller entrarán en el contexto histórico y geográfico
panemeño que se ofrece de la major manera como una plataforma de investigación
y desarrollo de arquitectura tropical.
Las primeras escalas de este viaje sensible hacia las comunidades remotas
donde se realizará un ejercicio de construcción de ARQUITECTURA ESENCIAL
son las ciudades de Panamá y Colón, así como las localidades de Gamboa, Río
Mar, El Copé y Pedasí.
social builders workshop
El accionar y/o reaccionar ante los factores percibidos en este recorrido hacia
nuestro punto final de acción, irá creando una estructura mental como preparación
para el resto de las semanas de taller.
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Semana 1
Ciudad de Panamá. Ciudad de Colón
Eje principal del país, conexión Atlántico - Pacífico *INFOGRAFÍA*
MÓDULO 2 : ACTUACIÓN EN LA COMUNIDAD REMOTA
Semana 3 a Semana 8.
SEMANA 3: Análisis de sitio / Diseño
La ciudad. El contexto urbano. La expresión más drástica del asentamiento
humano. Se hace necesario el acercamiento y reconocimiento de los elementos
principales de estas ciudades a través de un recorrido por aquellos puntos
estratégicos que han dado lugar a lo largo de la historia a lo que es hoy en día
Panamá.
SEMANA 4: Análisis de sitio / Diseño
SEMANA 5: Construcción + Revisión intermedia
SEMANA 6: Construcción
* Panamá (4 noches)
SEMANA 7: Construcción
Residencia en Clayton, Ciudad del Saber * http://bit.ly/1KcRqa0 *
SEMANA 8: Construcción + Revisión final
Seminarios matutinos antes de las visitas (ISTHMUS o Centro de Convenciones
de Ciudad del Saber)
ESTUDIO REMOTO
Canal de Panamá, Esclusas de Miraflores
BioMuseo (Surgimiento del Istmo de Panamá y conexión con Punta San Lorenzo)
* Colón (sólo día)
Viaje en tren, sobre el canal de Panamá, a la ciudad de Colon.
Tercer juego de esclusas del Atlántico
Autobús a Fuerte Sherman y Fuerte San Lorenzo
Semana 2.
Localidades.
* Gamboa Estancia: tres noches
Punta de San Lorenzo de Veraguas
(Encuentro con las Comunidades de Arrimadero, Madre Vieja y Tigre de San
Lorenzo del Distrito de Soná.)
La última escala del viaje de ER_SBW tiene lugar en el CENTRO DE INVESTI-
GACIÓN Y ARQUITECTURA TROPICAL RAIMUNDO CASTILLO un ejemplo de
construcción de arquitectura esencial iniciada en 1997 por Patrick Dillon, donde
al grupo de estudiantes, arquitectos y profesionales pertenecientes a otras
disciplinas se unirán a los residentes de las comunidades de Arrimadero, Madre
Vieja y El Tigre de San Lorenzo de Veraguas durante un periodo 6 semanas
para trabajar juntos en un proceso que comprende todas las etapas del diseño y
construcción arquitectónicas. Los visitantes y residentes de las comunidades locales,
compartirán la experiencia con el objetivo de intercambiar su conocimiento
en una relación donde todos aprenden y enseñan.
“La arquitectura tradicional es producto de la sabiduría generacional. El desarrollo
de una técnica profunda dada a través de generaciones, de la observación
y experimentación material que son la base de cualquier disciplina.”
social builders workshop
Contexto General (GAMBOA GUIDE. Ventocilla, Dillon)
Casa Bermingham - Longwater
Gamboa Rainforest Discovery Center
Lago Gatún
* Río Mar: dos noches
Terracerías y techumbres de Bermingham – Longwater (Casa de playa)
* El Copé: dos noches
Casa Bovarnick
* Pedasí: dos noches
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Resulta fundamental que las comunidades locales se beneficien de las oportunidades
únicas que surgen de la presencia de ajenos. Los arquitectos y
estudiantes junto a los miembros residentes de las comunidades, serán conducidos
durante todo el proceso de diseño/construcción por un arquitecto local o
internacional, con el objetivo de descubrir o definir una arquitectura esencial que
surge de un proceso riguroso que cuenta con todos los sentidos, la creatividad,
la intuición, el intercambio de sensaciones… y que incluye las etapas de Análisis
interpretativo, Diseño y Construcción.
Durante las semanas de taller lo más importante será la convivencia en un lugar
donde los sentidos se estimulan con los fenómenos naturales para fomentar la
creatividad y la Intuición basada en la EXPERIENCIA COMO PARTE DEL PRO-
CESO DE DISEÑO.
Programa de diseño del CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ARQUITECTURA
TROPICAL RAIMUNDO CASTILLO
Será el lugar objeto del proyecto de construcción arquitectónica. El programa
funcional es el siguiente:
todo caso la comunidad comenzará programas de gestión para el desarrollo
local a través de actividades de turismo sostenible ligadas a las arquitecturas
construidas a lo largo de los talleres que realizaremos en aquel sitio.
Programación Relacionada
Es posible que los estudiantes no estén interesados o enfocados en temas de
construcción arquitectónica. En tal caso podrán optar por trabajar en proyectos
específicamente relacionados con su área de estudio o en proyectos relacionados
con la comunidad, tales como; sociología, antropología, botánica, agricultura,
investigación terrestre y/o marina, etc.
Tipologías de Estructuras
El objetivo del proceso de diseño de las instalaciones que albergarán el nuevo
Centro de Arquitectura Tropical Raimundo Castillo es desarrollar una red de
estructuras ubicadas en el área de 40 hectáreas. Estas estructuras serán integradas
a un desarrollo turístico orientado hacia aquellas personas que buscan
una experiencia de inmersión, fuera de la red, en un lugar remoto y asociado a
las comunidades locales. En este sentido, se fomentará la integración de sistemas
de energía sostenible intrínsecas al lugar y el ambiente terrestre/marino al
que pertenece.
- Adecuación, (restauración, consolidación) y ampliación de la estructura existente
para el nuevo Centro de Arquitectura Tropical.
- Integración en el ejercicio de las comunidades remotas de: Madre Vieja, Arrimadero
y Tigre de San Lorenzo del Distrito de Soná………… (*)
ESTUDIO REMOTO
Parte del ejercicio será la propia revisión y cuestionamiento del programa de
diseño planteado.
Análisis y Diseño
Análisis interpretativo del lugar
Se trata de una parcela de unas 40 hectáreas en la costa pacífica de Panamá
caracterizada por la península de roca volcánica de unos 70 millones de años (la
roca más Antigua de Panamá) *INFOGRAFÍA*que es uno de sus atributos más
sobresalientes. Las elevaciones varían de nivel del mar hasta aproximadamente
80m por encima del nivel del mar. Los arquitectos y estudiantes residentes emprenderán
un análisis del sitio (topografía, geografía, geología, flora, fauna, etc.)
que les permitirá identificar posibles sitios para construcciones, senderos, flora y
fauna, vistas, etc., que luego serán mapeados.
social builders workshop
En el proyecto (futura obra) propuesto, la intención para con la comunidad es
transfigurarla, magnificarla y darle una universalidad que se deriva de las prácticas
y usos de magnitud social propias del sitio.
De esta manera, intervenir arquitectónicamente en la comunidad implica trabajar
apoyándose en las actividades y el entramado de relaciones existentes, es por
ello que esta parte de análisis interpretativo es realmente fundamental para el
desarrollo posterior del taller. Esta tarea busca reforzar las características más
específicas, creando una configuración que las contemple, las potencie y las
ponga en valor, permitiendo, de esta manera, que se genere un sentido de pertenencia,
sino nuevo, saludable.
Programación de la infraestructura funcional necesaria
Arquitectos y estudiantes crearán un programa de infraestructura general que
incluirá eventualmente una red de estructuras flexibles que podrán ser utilizadas
para otros fines como el eco-turismo, la investigación científica y estudios
de conservación, etc. Trabajarán junto a la comunidad local para desarrollar el
proyecto, tanto dentro como fuera del sitio. Las instalaciones construidas dentro
de la propiedad serán administradas por FPSL mientras que aquellas que sean
construidas fuera serán administradas por los beneficiarios comunitarios. En
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REVISIONES INTERMEDIA Y FINAL
Objetivos
Criterios
Expectativas
Documentación
Cuadernos de viaje
ESTUDIANTES
Estudiantes de universidades locales y regionales
Manejaremos un total de diez a veinte estudiantes por programa
INSTRUCTORES
Profesores tiempo completo (directores y coordinadores)
Profesores invitados
Tutores
ESTUDIO REMOTO
Selección de Materiales de Construcción
Existen aproximadamente 2 hectáreas de Teca desde hace 15 años en la colina
de la Punta San Lorenzo y será éste el material primario de construcción. Los
estudiantes tendrán que seleccionar, talar, recoger y procesar la madera para
usar en la construcción. Este proceso será organizado y liderado por carpinteros
experimentados pero la idea es que los estudiantes participen plenamente en
el proceso. Además de la teca, los materiales de construcción a emplear incluirán
tuberías de acero, bambú, caña, paneles reciclados de TetraPak y madera
reciclada, etc. Donde se requiera, la construcción con hormigón será la responsabilidad
de albañiles experimentados que liderarán a los estudiantes en esos
aspectos del proyecto de construcción.
Construcción
Coordinación Administrativa y Desarrollo Financiero
Patrick Dillon. Arquitecto. (…)
Jong Hwa Duly. Arquitecto (…)
Coordinación Académica
José Acosta Betancourt. Arquitecto. (…)
Silvia Escamilla Amarillo. Arquitecta. (...)
social builders workshop
Se trata de la puesta en práctica de un proceso de construcción más intuitiva,
menos formal, sin los condicionantes de una estricta normativa, a través de
experiencia vital. Inicia la idea en el lugar cambiando a medida que los fenómenos
naturales invaden nuestros sentidos mientras se va moldeando con nuestras
manos y nuestros propios cuerpos, como un pájaro que construye el nido con los
elementos que tiene a su alrededor. Utilizando su propia experiencia como un
elemento más en el proceso constructivo
Extensión Comunitaria
Ela Spalding. Artista.(…)
Matthew Hotsko. Arquitecto. (…)
Francisco José González Vilaplana. Arquitecto.(...)
Difusión y Comunicación
Juan Rivera. Diseñador Gráfico. (…)
Annie Pereda. Diseñadora Gráfica. (…)
Metodologías de construcción / tecnologías:
Residentes, estudiantes y arquitectos estudiarán y desarrollarán metodologías
de construcción alternativas y tecnologías que podrán ser transformadas eventualmente
en proyectos y obras de la comunidad local (escuelas, bibliotecas,
centros comunitarios, restaurantes, etc.)
Diseño
Héctor Ayarza. Estudiante de Arquitectura.(…)
Elías Mendoza. Estudiante de Arquitectura. (…)
Bienestar
Zoila Correa. (…)
Aura Bermúdez. (…)
Departamento Legal
TBD
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