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Dya ‘Yuhu / Somos Raíces<br />
DIVERSIDAD<br />
CULTURAL<br />
EN LA <strong>UAQ</strong><br />
MTRO. SERGIO URIEL UGALDE VEGA<br />
EJE DE DERECHO INDÍGENA<br />
El estado de Querétaro<br />
cuenta con una diversidad<br />
de pueblos originarios<br />
como el otomí, el<br />
pame y el huasteco. Además, a<br />
lo largo de su territorio se albergan<br />
representantes de más de 40<br />
pueblos indígenas.<br />
El objetivo de este artículo es<br />
difundir el trabajo denominado<br />
“Mapa de la Diversidad Cultural<br />
en la Universidad Autónoma de<br />
Querétaro” realizado en el Eje de<br />
Derecho Indígena, de la Coordinación<br />
de Identidad e Interculturalidad.<br />
La finalidad principal del<br />
Mapa es realizar una estrategia<br />
de reconocimiento y registro de la<br />
LENGUAS INDÍGENAS HABLADAS<br />
EN LOS CAMPUS <strong>UAQ</strong><br />
diversidad cultural al interior de la<br />
Universidad. Con este instrumento<br />
ahora podemos visibilizar e identificar<br />
la diversidad étnica de los<br />
estudiantes universitarios.<br />
Desde la Coordinación nos<br />
hemos preocupado por conocer<br />
quiénes son los alumnos indígenas,<br />
cuántos son, qué idiomas hablan,<br />
qué estudian y cómo se conciben<br />
a sí mismos como alumnos<br />
indígenas. El presente proyecto<br />
está orientado a saber cuál es la<br />
situación universitaria en relación a<br />
la presencia indígena. Hasta hace<br />
poco no contábamos con una<br />
base de datos que nos ofreciera<br />
un panorama general del tema,<br />
por lo tanto lo desconocíamos y<br />
no podíamos trabajar con certeza<br />
y asertividad.<br />
Ahora el Mapa realizado nos<br />
puede ayudar a ejemplificar la<br />
diversidad del ejercicio 2017-1. La<br />
encuesta socioeconómica de la<br />
Universidad arrojó el dato de que<br />
428 personas respondieron ser<br />
indígenas. Se empleó un conjunto<br />
de estrategias cuantitativas para<br />
la obtención de datos duros, sin<br />
embargo el proceso de graficación<br />
del mismo nos permitió tener<br />
de manera visual un panorama que<br />
no se contemplaba hasta ahora.<br />
A partir del análisis y confrontación<br />
de los datos obtuvimos un<br />
total de 333 alumnos que se autoadscribieron<br />
a un grupo indígena.<br />
Éstos se distribuyeron en 20 grupos<br />
étnicos de todo el país y uno del<br />
extranjero. Eduardo Merino López<br />
y Angélica Benítez fueron los encargados<br />
de realizar las ilustraciones<br />
y mapa.<br />
Con esos resultados, presentamos<br />
una gráfica donde se demuestra<br />
que la presencia mayoritaria de<br />
los autoadscritos pertenece al pueblo<br />
otomí. Sin embargo, también<br />
hay presencia de representantes de<br />
los pueblos zapoteca, mazahua,<br />
tenek, náhuatl, purépecha, triqui,<br />
huichol y tepehuano del sur. Nuestros<br />
estudiantes están distribuidos<br />
en los distintos campus de la <strong>UAQ</strong>,<br />
concentrándose mayoritariamente<br />
en CU, Amealco, Cadereyta, San<br />
Juan del Río y Centro Histórico.<br />
Octubre 2017<br />
Fuente: Encuesta<br />
universitaria<br />
2017-1 verificada<br />
14<br />
<strong>Gaceta</strong> <strong>UAQ</strong>