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4.3. Ocho interrogativos y exclamativos
(51) —¿Que has perdido las llaves? —Sí, las he perdido.
A veces nos toparemos con pares de oraciones en los que la
presencia o ausencia de tilde puede dar lugar a contrastes de
significado:
(52) No tengo qué comer.
(53) No tengo que comer.
La oración (52) significa ‹carezco de alimento›, mientras que (53)
se interpreta como ‹no debo comer› o ‹no me conviene›.
El problema que plantea la tilde de qué es que para desenvolverse
entre la diversidad de casos particulares son necesarios
unos considerables conocimientos de gramática. Cuando dejemos
de hacer pie, no nos quedará más remedio que aferrarnos
al oído. Las formas con tilde son tónicas, mientras que los correlatos
sin acento ortográfico son átonos. Ejemplos como (49) y
(50) deberían ser fáciles de resolver si nos percatamos de que se
pronuncian así:
(54) [¿keás perdído lasllábes?]
(55) [¡kesemekéma lakomída!]
Compárese lo anterior con (56) y (57):
(56) [¿ké ás perdído? ¿lasllábes?] (¿Qué has perdido? ¿Las
llaves?)
(57) [¡ké rríka está lakomída!] (¡Qué rica está la comida!)
Análogamente, el contraste entre (52) y (53) se resuelve así en
la pronunciación:
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