portafolio TIC

Aplicaciones móviles
Reflexión
Hoy en día, el uso de la tecnología móvil resulta natural y útil para todo el mundo y
los estudiantes no son la excepción. En el ámbito específico de la educación, las tecnologías
móviles presentan diferentes ventajas que exigen el replanteamiento de metodologías,
modernización de diseños instruccionales y estándares de educación y comunicación con los
estudiantes. (Cruz et al. 2013)
Dada la penetración que los equipos móviles han tenido, se hace imperante la
generación de aplicaciones móviles de todo tipo, no es despreciable el número de personas
que ha emigrado en primer lugar desde los equipos de escritorio a los notebooks o laptops y
desde estos derechamente a los Smartphone quedando los anteriores relegados.
Es nuestro deber como educadores, consientes de ese cambio, el valorar e incluir esta
“nueva tecnología” en el proceso de enseñanza - aprendizaje, en definitiva debemos abrir las
aulas a los Smartphone y aprovechar las aplicaciones dedicadas a la educación, de estas hay
muchas que pueden favorecer el desarrollo de una clase o facilitar el tomar una prueba, ya
que son capaces de generar estadísticas de forma automática e instantánea y levantar los
correspondientes gráficos de rendimiento, asertividad, errores, etc.
En específico para este curso trabajamos con tres herramientas móviles, cada una con
su ventaja y problemática:
Plickers cuya principal ventaja es que es los estudiantes no necesitan un equipo de
ningún tipo para participar en alguna de sus actividades, ya que funciona con código
QR previamente impresos.
Kahoot donde se destaca la interfaz y forma de enfrentar los cuestionarios, generando
mucho interés entre los estudiantes además de favorecer la capacidad de superación
por parte de estos.
Socrative, plataforma bastante parecida a Kahoot, aunque esta última favorece un
poco más el trabajo grupal.
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