Jogging
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<strong>Jogging</strong><br />
Juan Antonio Ramos<br />
En: Hilando mortajas<br />
Editorial Antillana, Río Piedras, P.R., 1983<br />
Compartir cuentos y enriquecer la vida<br />
Un proyecto en las bibliotecas patrocinado por el National Endowment for the Humanities
TEXTO DEL CUENTO<br />
PREPARACIÓN DEL CUENTO<br />
Introducción<br />
Primeras impresiones del coordinador sobre el<br />
cuento<br />
Aplicación del método: las cuatro categorías<br />
Poética<br />
Contrastes<br />
Sombras<br />
Temas<br />
Notas del coordinador<br />
LA SESIÓN: EL ENCUENTRO CON LOS PARTICIPANTES<br />
Presentación del cuento al grupo<br />
Lectura en voz alta<br />
Algunas observaciones sobre el autor, país, etc.<br />
Vocabulario<br />
Alternativas para la discusión<br />
Ejemplos de preguntas sobre el texto<br />
Notas del coordinador después de la sesión<br />
SUGERENCIAS PARA FUTURAS LECTURAS<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos
<strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos
<strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos
5<br />
10<br />
15<br />
20<br />
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<strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos
PREPARACIÓN DEL CUENTO<br />
Introducción<br />
El cuento “<strong>Jogging</strong>” ofrece una historia corta, fácil de entender con momentos cómicos y un<br />
estilo poético. La descripción de una nueva experiencia deportiva que empieza con éxito pero<br />
termina mal, tiene significados más reveladores que solo el recuento de una aventura deportiva.<br />
El tema de la búsqueda, más allá de lo que uno puede encontrar en su grupo tiene resonancias en<br />
todos nosotros. Otros motivos del cuento cuestionan de una manera algo subversiva ciertos<br />
clichés de la vida diaria moderna: la necesidad de hacer ejercicios, de observar una dieta, de<br />
conformarse con ciertas modas dictadas por las revistas. Los participantes se sentirán cómodos<br />
con estos temas que tratan de preocupaciones familiares. Sin embargo, el estilo poético del<br />
cuento con sus resonancias, sus ritmos tan distintos de un artículo periodístico puede servir de<br />
buena introducción para hacer sentir lo que es “literatura”.<br />
<strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos
Primeras impresiones del coordinador sobre el<br />
cuento<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 1 -
Aplicación del método: las cuatro categorías<br />
Las notas que siguen son sólo sugerencias de cómo estudiar el texto. Después de leerlo, es<br />
importante que cada coordinador trabaje el texto por sí mismo utilizando las diversas categorías<br />
que integran nuestro método: poética, contrastes, sombras, temas. Luego debe formular<br />
preguntas que le sirvan de marco para la discusión utilizando nuestras sugerencias.<br />
Poética<br />
1. Las palabras en inglés en este cuento escrito en español, o las palabras técnicas, o algo<br />
fantásticas, subrayan los momentos cuando Alfredo se atreve a lanzarse en el deporte del<br />
jogging. Las palabras con sabor puertorriqueño lo colocan en su círculo de amigos y<br />
familiares.<br />
Ejemplos:<br />
el título: <strong>Jogging</strong>;<br />
página 29, líneas 17-18: “...suit verde y unos tenis atléticos.”<br />
página 29, líneas 23-24: “...una albóndiga astronauta.”<br />
página 31, líneas 1-25: “saludando,” “preguntando...<br />
admirando...felicitando...envidiando...fulano, sutano...chistes y chismes...bochinche<br />
de que le echaba flores,” etc.<br />
2. En cierto momento, sutiles cambios en los tiempos de los verbos desplazan lo que está<br />
contado por el autor, la descripción de una aventura, hacia la conciencia de Alfredo y a la<br />
pesadilla que lo golpea<br />
página 32, línea 24-31: En ese momento, de una manera que sorprende, los tiempos<br />
de los verbos empiezan a cambiar y empiezan a indicar el presente, como si fuera<br />
necesario subrayar con este toque la fuerza de la pesadilla que invade a Alfredo. “... la<br />
directora … interrumpe, vuelve la cabeza y presencia, como todos, el instante en que<br />
unos hombres agachados arrastran un bulto y lo ocultan tras el cortinaje. Alfredo<br />
parpadea y se ubica en la oficina del presidente, asiste a una reunión de importancia,<br />
todos los jefes de departamentos están presentes, la nueva secretaria lo observa a<br />
hurtadillas, el presidente saluda, da la bienvenida, informa...”<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 2 -
3. Ecos entre palabras repetidas o similares crean una atmósfera algo irreal y también a<br />
veces amenazadora<br />
página 32, línea 12: “... ocasionales chillidos...”<br />
página 32, línea 20: “...chiquitines chillones”<br />
página 32, línea 16: “... el ramaje que los ocultaba...”<br />
página 32, línea 27: “... lo ocultan tras el cortinaje”.<br />
página 32, línea 17: “... agachados a un bulto que aparentemente arrastraban...”<br />
página 32, línea 26: “...hombres arrastran un bulto y lo ocultan tras el cortinaje”<br />
página 32, línea 34: “...unos hombres agachados arrastran un bulto confuso”.<br />
página 30, línea 29: “... la carretera era mas estrecha y sin aceras...”<br />
página 32, línea 7: “... carretera más angosta y sinuosa...”<br />
página 30, línea 23: “... Podía señalar en que lugares había perros...”<br />
página 32, línea 35: “... Perros sarnosos le salen al paso, lo hostigan...”<br />
4. Con varias repeticiones de palabras y sonidos el cuento adquiere un ritmo que acompaña<br />
el trote de los joggers<br />
Repetición de palabras:<br />
página 29, líneas 3-4: “esa fiebre que duraría como todas las fiebres”<br />
página 29, líneas 4-5: “...seis meses a lo sumo. Los seis meses pasaron:..”<br />
página 29, líneas 5-7: “distintos estilos e indumentarias, en distintos grupos y rutas, y<br />
distintos sexos y edades.”<br />
página 32, línea 37 - página 33, línea 1: “con su urbanizaci6n, con su calle, con su<br />
casa...”<br />
Repetición de sonidos:<br />
página 29, línea 6: “ ...trotadores a toda hora”<br />
página 29, línea 12: “...costumbres de correr...”<br />
página 29, líneas 13-14: “... corrió...calurosa”<br />
página 29, línea 15: “colindante...”<br />
página 30, línea 3: “... descabellado desarreglo”<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 3 -
5. Imágenes tenebrosas, y presagios<br />
página 29, línea 4: “…esa fiebre que duraría, como todas las fiebres, seis meses a lo<br />
sumo”<br />
página 29, línea 8: “los periódicos se fueron contaminando”<br />
página 29, línea 19: “era víctima del arrollador follón”<br />
página 30, línea 4: “tras haber superado la depresión”<br />
página 30, líneas 17-18: “alcanzaba a imaginar rechifla antipática”<br />
6. Lirismo de pesadilla, vocabulario, imágenes, ambiente, acciones, sonidos que establecen<br />
una sensación de algo maléfico, inseguro, desconocido y crean un ambiente de miedo<br />
página 32, línea 17: “arrastraban bulto”<br />
página 32, línea 26: “arrastran un bulto”;<br />
página 32, línea 34: “arrastran un bulto confuso”<br />
página 32, línea 15: “tres hombres emboscados”;<br />
página 32, línea 26: “unos hombres agachados arrastran…”<br />
página 32, línea 35: “perros sarnosos…lo hostigan”<br />
página 33, líneas 1-2: “las rodillas no dan más, arrastra los pies gastados, llama y<br />
nadie contesta”<br />
7. Única oración del texto en letras itálicas<br />
página 33 , líneas 17-19: “Será cuestión de dar vueltitas a la manzana como hace todo<br />
el mundo…”<br />
Ver Contrastes y Temas<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 4 -
Contrastes<br />
1. Contraste entre el mundo de la urbanización y los de afuera<br />
Ejemplos en todo el cuento<br />
2. Contrastes entre los varios lugares que Alfredo encuentra en su camino durante su<br />
recorrido de jogging<br />
la urbanización,<br />
“hasta la avenida” (página 30, línea 20),<br />
“Pájaros” (página 30, línea 27),<br />
“a la izquierda y no a la derecha...de la urbanización” (página 32, línea 4)<br />
“predios desconocidos” (página 32, línea 6)<br />
3. Contraste entre Gloria, una mujer bien radicada en su cultura y sin deseos de experimentar<br />
otros mundo y Alfredo que quiere aventurarse fuera de lo conocido<br />
4. El contraste en el ánimo y el físico de Alfredo antes del jogging y después<br />
página 29, línea 25: “Regresó a su casa frustrado...”<br />
página 30, línea 19: “El progreso alcanzado...era tan sorprendente... ”<br />
página 30, líneas 36- 37: “...la … gradual transformación de Alfredo”<br />
página 31, línea 28 - página 32, línea 2: “ No solo deglutía con sus fortalecidas<br />
piernas...adquiridas aptitudes”<br />
5. Contraste entre vocabulario inglés conectado con el jogging y la manera casera de hablar<br />
dentro de la comunidad puertorriqueña<br />
Ver Poética<br />
6. Contraste entre la palabra “<strong>Jogging</strong>” del título y “arroz”, en las últimas líneas del cuento<br />
Este contraste resume todo el cuento de una manera dramática.<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 5 -
Sombras<br />
1. ¿Por qué Alfredo se pone a correr, a experimentar con el jogging? ¿Por qué ve a tantos<br />
otros joggers haciéndolo?¿O por qué lee artículos en revistas que celebran este deporte?<br />
¿O quiere mejorar su aspecto físico? ¿O simplemente le fascina explorar nuevas cosas?<br />
2. Alfredo escoge con mucho cuidado la selección de las rutas donde va correr. ¿Cuáles son<br />
sus motivos?<br />
página 29, líneas 14-16: “Seleccionó.. la cual esta retirada del vecindario inmediato.”<br />
página 29, líneas 5-6: “Caminó un trecho, mirando alternadamente hacia el carro...”<br />
página 30, línea 16: “Abandonaba apresuradamente las calles comprometedoras...”<br />
página 30, línea 26: “Un buen día se aventuró a salir de la urbanización...”<br />
página 30, línea 33: “...obtuvo una nueva ruta...”<br />
página 32, línea 3: “Ese animo expansionista y aventurero fue lo que lo llevó una<br />
tarde a torcer a la izquierda...”<br />
3. En la página 30, línea 17 se habla de “calles comprometedoras”. ¿Qué se entiende<br />
exactamente con esta palabra?<br />
4. ¿Cómo era la urbanización? ¿ Era pobre, clase media, con población mezclada o<br />
puramente hispana? ¿ Y Pájaros (página 30, línea 27), por qué este lugar era peligroso<br />
donde la gente no iba sino en grupos?<br />
5. ¿Cómo era la zona donde Alfredo vio a los tres hombres? ¿Era un barrio lujoso, o más<br />
bien una zona rural todavía sin desarrollar?<br />
6. ¿Qué puede significar la visión de los hombres emboscados ?<br />
7. ¿En qué momento del cuento uno empieza a sentir que Alfredo pierde el sentido de la<br />
realidad y se sumerge en una pesadilla? ¿En qué momento vuelve a la realidad?<br />
página 32, línea 13: “...voces que Alfredo capta a la distancia.”<br />
página 32, línea 15: “..tres hombres emboscados...”<br />
página 32, líneas 34-35: “Alfredo jadea extenuado...”<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 6 -
Temas<br />
1. Las ventajas y los peligros que surgen al salir de su estrecho círculo cultural. El cuento<br />
puede interpretarse como una metáfora del problema más general de la globalización.<br />
¿Que puede uno adoptar de lo que ofrece un vasto mundo nuevo sin perder la vinculación<br />
con su propio grupo cultural? La importancia de encontrar límites adecuadas para crecer,<br />
desarrollarse sin perder la autonomía<br />
Los beneficios<br />
página 29, línea 13 – página 30, línea 7... “La primera vez que Alfredo corrió...lo<br />
llevo a recorrer el doble de la distancia”<br />
página 30, línea 19: “El progreso alcanzado...”<br />
página 30, línea 22: “Tenia tal dominio...”<br />
página 30, línea 27: “Comprendió que tenía que correr con cuidado...”<br />
página 30, línea 36: “...paulatina y gradual transformación de Alfredo...”<br />
página 31, línea 28: “... deglutía con sus fortalecidas piernas...”<br />
Los peligros<br />
página 32, líneas 3-6: “Ese ánimo expansionista y aventurero fue lo que lo llevó...<br />
predios desconocidos...”<br />
página 32, líneas 17-18: “... creyó verlos agachados... Sintió miedo”<br />
página 32, líneas 35-37: “... jadea extenuado... empapado en sudor...”<br />
página 33, línea 12: “... hace un gesto confuso con la mano...”<br />
página 33, líneas 16-17: “...Pensativo y abrumado por la decepción y el abrupto<br />
recorte que tendrá que hacerle a sus inmodestas aspiraciones. Será cuestión de dar<br />
vueltitas a la manzana como hace todo el mundo...”<br />
2. El sentido de inseguridad de sí mismo. Las varias maneras de tratar de superar esta<br />
debilidad, lo difícil de conquistarla<br />
página 29, líneas 13-16: “La primera vez...seleccionó...la avenida...la cual esta<br />
retirada de su vecindario inmediato”<br />
página 29, línea 25: “Regresó a su casa frustrado...”<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 7 -
página 30, línea 4: “...tras haber superado la depresión...”<br />
página 30, línea 12: “estaba decidido, y contra viento y marea persistiría...”<br />
página 31, Alfredo exhibe su nueva confianza en sí mismo, con la soltura con que se<br />
maneja con la gente de su propio barrio.<br />
página 32, línea 1: “...se imponía retos más estimulantes...”<br />
página 32, línea 18: “Sintió miedo...”<br />
página 32, línea 19: “Pensó en la graduación de Alfredito...” Trata de retroceder al<br />
mundo más familiar de la escuela de sus chicos<br />
página 32, línea 37: “... Por fin da con su urbanización,...”<br />
página 33, líneas 16-17: “...el abrupto recorte que tendrá que hacerle a sus inmodestas<br />
aspiraciones.”<br />
3. La relación de los esposos<br />
Alfredo respeta la opinión de Gloria y sabe que Gloria es la que lo va ayudar cuando<br />
tiene problemas. Gloria está lista para ayudarlo, cocina lo que él quiere, le da consejos<br />
para su salud y bienestar, pero no tiene una buena comunicación con su esposo, no sabe<br />
lo que verdaderamente le está ocurriendo.<br />
4. El deseo de imitar<br />
La influencia de los artículos en revistas que uno lee. El deseo de imitar a otros que<br />
parecen más al día que uno.<br />
página 29, líneas 8-12: “…los periódicos se fueron contaminando de partes<br />
insignificantes…correr”<br />
página 29, líneas 19-20: “…víctima del arrollador follón…”<br />
página 29, líneas 5-6: “…la urbanización siguió poblándose de trotadores…”<br />
página 30, línea 13: “…persistiría hasta correr como un maratonista.”<br />
página 31, línea 34: “…como lo aconsejaban los magacines…”<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 8 -
5. La relación entre la salud física y el bienestar moral.<br />
Alfredo está más seguro de sí mismo, se relaciona mejor con sus amigos, se vuelve mejor<br />
amante, cuando logra alcanzar el resultado deseado en el jogging mientras cuando<br />
encuentra problemas corriendo se pone malhumorado y desanimado en su vida diaria<br />
6. El miedo.<br />
página 30, línea 36 – página 31, línea 25: “Los vecinos fueron los primeros en darse<br />
cuenta de la paulatina y gradual transformación de Alfredo…para alojar ronquidos”<br />
página 33, línea 20: “Pon a cocinar un poco de arroz – ordena malhumorado…”<br />
Varios miedos: miedo de la opinión de los otros, de lo que uno no conoce todavía; a<br />
veces miedo que lleva a visiones de peligros y de posibles asaltos.¿Cómo, cuándo<br />
podemos superarlo? ¿Cuándo se pone más fuerte que la resolución y el compromiso?<br />
página 29, líneas 21-24: “…miró a todos lados…lo estaría comparando con una<br />
albóndiga astronauta.”<br />
página 30, línea 9: “…hasta que se lo confesó a su mujer…”<br />
página 30, líneas 27-32: “…Comprendió que tenía que correr con cuidado…lo hacían<br />
en grupo”<br />
página 32, líneas 18- 37: “Sintió miedo…urbanización”<br />
7. Nuestro espacio. ¿Cuál territorio es nuestro? ¿Hasta que punto podemos explorar<br />
territorios desconocidos?<br />
Alfredo está muy conciente de estas divisiones y se da cuenta cada vez que su jogging lo<br />
lleva a una parte desconocida y posiblemente peligrosa.<br />
página 29, línea 5: “…la urbanización…”<br />
página 29, línea 14: “…la avenida colindante a Villa Olga”<br />
página 30, líneas 16-18: “Abandonaba apresuradamente las calles<br />
comprometedoras…antipática.”<br />
página 30, línea 22: “Tenía tal dominio de su ruta..<br />
página 30, línea 26: “Un buen día se aventuró a salir de la urbanización…”<br />
página 30, líneas 33-35: “obtuvo una nueva ruta…Caquín”<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 9 -
página 32, líneas 3-19: “Ese ánimo expansionista…Sintió miedo… paso.”<br />
página 33, líneas 17-19: “Será cuestión de dar vueltitas a la manzana como hace todo<br />
el mundo…”<br />
8. El deporte. Su influencia sobre el bienestar físico , psicológico y como mediación entre<br />
culturas<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 10 -
Notas del coordinador<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 11 -
LA SESIÓN : EL ENCUENTRO CON LOS PARTICIPANTES<br />
Presentación del cuento al grupo<br />
Lectura en voz alta<br />
Algunas observaciones sobre el autor, el país, etc.<br />
Juan Antonio Ramos nació en Bayamón, Puerto Rico en 1948. Trabajó en escuelas públicas y<br />
más tarde fue profesor en la Universidad de Puerto Rico y de Pennsylvania. Es autor de novelas<br />
y varios libros de cuentos. Su libro Hilando mortajas (1983) que contiene “<strong>Jogging</strong>” obtuvo el<br />
Premio Nacional de Literatura de 1984. Algunas de sus obras han sido adaptadas con éxito al<br />
teatro.<br />
Unas referencias históricas y culturales<br />
Puerto Rico es una isla tropical del Caribe que se encuentra al sur de los Estados Unidos.<br />
Descubierta por Crístóbal Colón en 1493 fue ocupada por los españoles. En 1898, como<br />
resultado de la guerra entre España y los Estados Unidos, Puerto Rico fue declarada territorio de<br />
los Estados Unidos y desde 1952 tiene un status de territorio semi autónomo (commonwealth).<br />
Los puertorriqueños son ciudadanos norteamericanos. La posición política de la isla esta muy<br />
debatida entre los varios grupos del país sea los que defienden el status quo, sea los que quieren<br />
convertirse en un estado de los Estados Unidos, o los que quieren independencia. La vida<br />
cultural de Puerto Rico está muy apegada a una cultura hispánica, a su idioma, a su literatura, a<br />
su arte; sin embargo la relación estrecha con los Estados Unidos resulta en un intercambio<br />
continuo con el vecino del norte. Este intercambio que muchas veces enriquece, puede también<br />
crear confusión y dificultades. Sin embargo, la gente encuentra varias soluciones, como el uso<br />
del Spanglish, por ejemplo, que trata de unir las dos culturas. Las familias se encuentran muchas<br />
veces divididas entre los dos países y si la situación económica lo permite, frecuente viajes<br />
reúnen a familiares y amigos que tratan de mantener el contacto con sus raíces.<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 12 -
Vocabulario<br />
título <strong>Jogging</strong> palabra que se ha vuelto internacional y que<br />
quiere decir correr como deporte<br />
página 29 línea 2 Urbanización un vecindario<br />
página 29 línea 15 Villa Olga un caserío<br />
página 29 línea 17 suit palabra inglesa que quiere decir vestido, un<br />
conjunto pero la palabra ha sido adaptado<br />
por el idioma internacional del deporte<br />
página 29 línea 18 tenis palabra inglesa que se refiere al juego de<br />
tenis; ahora por extensión en español se<br />
refiere a zapatos deportivos<br />
página 30 línea 34 orondo pomposo<br />
página 30 línea 34 anodados disminuidos, humillados<br />
página 30 línea 37 paulatina gradual<br />
página 31 línea 1 regodeado contento de si mismo<br />
página 31 línea 34 magacines la palabra inglesa correcta es “magazine”<br />
que significa revista; aquí está transformada<br />
en Spanglish<br />
página 32 línea 21 púrpura color rojo que tira al violado<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 13 -
Alternativas para la discusión<br />
La discusión se puede abordar de diferente maneras, pero siempre recordando que nuestro<br />
método va del texto a la gente y de la gente al texto utilizando las categorías: poética, contrastes,<br />
sombras y temas. Estas categorías no hay que utilizarlas en ningún orden especial, ni agotarlas<br />
antes de proceder con otra. Por otra parte, el coordinador debe pensar también en unas preguntas<br />
dirigidas a los participantes para ayudarlos a expresar cómo sienten el cuento en relación a su<br />
vida. La propia discusión va abriendo el camino para las preguntas. Muchas veces a pesar de<br />
habernos situado desde una estrategia, vemos cómo la discusión se desvía naturalmente de forma<br />
no planificada, pero igualmente válida. Cada sesión toma vida propia y es precisamente en esta<br />
flexibilidad que reside la vitalidad del programa.<br />
Preguntas<br />
Nota: Ppoética Ccontraste Ssombra Ttema Vvida<br />
_____________________________________________________________________________<br />
1. ¿Por qué piensan ustedes que Alfredo se ha puesto a correr, a entusiasmarse para<br />
el jogging?<br />
2. ¿Les parece raro que esta palabra, jogging, una palabra del idioma inglés, se<br />
encuentra en este cuento escrito en español? ¡Además aparece como el título del<br />
cuento!<br />
3. ¿Ustedes a veces mezclan idiomas? ¿Talvez en ciertos momentos y no en otros? V T P<br />
4. ¿Y Alfredo, cómo habla?, ¿que tipo de idioma está empleando cuando cuenta<br />
“chistes y chismes” (página 31, líneas 9-10) a sus vecinos?<br />
5. ¿Por qué Gloria “estalló en unas carcajadas…ofensiva” (página 30, línea 10)<br />
cuando Alfredo le “confesó” que se había puesto a correr?<br />
6. Pero Alfredo sigue determinado en seguir la meta que se ha propuesto. Sin<br />
embargo encuentra muchas dificultades que tiene que superar. ¿Ustedes jamás se<br />
propusieron alguna vez de cumplir una tarea muy difícil?<br />
7. Parece que Alfredo tiene varios miedos: ¿qué dirán Gloria, los vecinos de la<br />
urbanización, del bar Caquín? ¿Por qué tendrá tanta preocupación con lo que<br />
dicen los demás? ¿Será que el jogging no es aceptado por cierta gente? ¿Por qué?<br />
8. Alfredo hace lo necesario para una vida sana de atleta: se pone un suit verde y<br />
unos tenis atléticos, decide comer carne y legumbres en vez de arroz pero resulta<br />
que estos preparativos no eran suficiente y que encontró dificultades inesperadas.<br />
¿Jamás sintieron algo parecido cuando hicieron todos los preparativos pero hubo<br />
todavía que mantener la voluntad y la habilidad para cumplir la misión?<br />
S T<br />
T P<br />
P<br />
T<br />
V T<br />
T C<br />
V T<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 14 -
9. En la escuela siempre nos dicen que uno no debe repetir las mismas palabras<br />
cuando uno escribe. Sin embargo, en este cuento se encuentran muchas<br />
repeticiones o palabras casi similares como “ocasionales chillidos…chiquitines<br />
chillones”(página 32, líneas 12 y 20), o también : “agachados a un bulto que<br />
aparentemente arrastraban…”hombres arrastran un bulto y lo ocultan tras el<br />
cortinaje…unos hombres agachados arrastran un bulto confuso” (página 32, líneas<br />
17, 26, 34). Qué impresión les dejan estas repeticiones? P<br />
10. ¿Cuál es la relación entre los esposos, entre Alfredo y Gloria? T<br />
11. ¿Les parece que el deporte es importante para la salud física y también<br />
psicológica? ¿Conocen casos cuando el deporte pudo poner en contacto gente que<br />
no se trataba?<br />
12. ¿Les parece que Alfredo es una persona insegura, que tiene miedo de demasiadas<br />
cosas o más bien es simplemente cuidadoso, analizando las dificultades antes de<br />
tratar de superarlas?<br />
13. ¿Qué sentido le dan ustedes a la palabra “urbanización”? ¿Será simplemente un<br />
grupo de casas o más bien el lugar donde viven vecinos conocidos? ¿Cuáles otros<br />
lugares escoge Alfredo para correr?<br />
14. ¿En qué momento de su recorrido aparecen los tres hombres emboscados?<br />
¿Cuándo se fue demasiado lejos de su territorio? ¿Cuándo entró en una parte del<br />
mundo que no era para él? ¿O estaba simplemente exhausto?<br />
15. ¿Qué opinan? ¿Será una visión de Alfredo o serán unos hombres de verdad? S<br />
16. Cuando “sintió miedo…pensó en la graduación de Alfredito…” (página 32, línea<br />
19). ¿Por qué se refugia en este recuerdo de la graduación de su chico? T S<br />
17. Alfredo se siente feliz y cómodo en su comunidad. Al mismo tiempo quiere<br />
perfeccionarse en algo que implica la necesidad de hacer cosas afuera de la<br />
comunidad. ¿Jamás sintieron esta dificultad, esta tensión? ¿Alguna vez se<br />
preguntaron cómo uno puede mejorarse sin abandonar sus raíces?<br />
18. ¿Por qué se dio por vencido, Alfredo? T S<br />
19. ¿Qué sentido le dan ustedes a la frase del fin del cuento “Será cuestión de dar<br />
vueltitas a la manzana como hace todo el mundo…”? ¿Y por qué estará puesta en<br />
itálicas?<br />
T V<br />
T<br />
T C<br />
T S<br />
V T<br />
T S<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 15 -
Notas del coordinador después de la sesión<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 16 -
SUGERENCIAS PARA FUTURAS LECTURAS<br />
Juan Antonio Ramos. Hilando mortajas. Río Piedras, P.R., Editorial Antillana, 1983<br />
_________________. Papo Impala. Río Piedras, P.R., Ediciones Huracán, 1983<br />
_________________. El jockey, San Juan, P.R., Editorial Plaza Mayor, 2002<br />
Cuaderno – <strong>Jogging</strong> – Juan Antonio Ramos - 17 -