revista equipo 1

S U C I A
E A L I D A D
Trabajemos juntos para salvar el planeta
R
1
SÉ UN EJEMPLO BRILLANTE PARA OTROS.
22 de noviembre del 2018
# 1

EDITORIAL
No es sorprendente
que a través de los
años la contaminación,
la perdida de la
biodiversidad, las
lluvias acidas, el
calentamiento global,
entre muchos otro
fenómenos, han
aumentado por el
hecho de que la
nuestra sociedad se ha
apropiado de
componentes de la
naturaleza sin
preocuparse con el
impacto ambiental que
se ocasiona, ni en
2
reutilizar de forma
útil los residuos del
uso de ciertos
materiales.
Se tiene que
comprender que la
naturaleza no es
inagotable y que el
planeta no soporta
todo tipo de
agresiones. Algunas
fábricas y compañías
entienden esto y han
cambiado sus
maneras de hacer sus
productos. Pero no
solo son las fábricas
que deben de

cambiar sus formas de
ser, sino que la
sociedad en general
debe de cambiar sus
actividades cotidianas.
Es por lo anterior que
en la presente revista
se puede encontrar
diversos artículos sobre
el daño que se le está
causando al planeta y
alternativas de solución
para cambiar algunos
hábitos cotidianos por
otros que no dañen
tanto al medio
ambiente. Se abarcan
temas tan simples,
como los lugares que
están alrededor y que
son de riesgo hasta
algo más complejo
como los elementos y
sustancias químicas
3
que llegan a
contaminar el
agua.
Se debe cambiar
las acciones que
se realizan y no
dejarse llevar por
la ignorancia. El
planeta se está
acabando y si la
sociedad no hace
nada para poder
salvarlo
¿Entonces
quien lo
hará?

INDICE
Portada.....................................1
Editorial....................................2
Directorio.................................5
¡Cuidado!
Zona de riesgo.........................6
El agua ¿Recurso vital o recurso
mortal?...................................16
México entre historia y sabor:
Omelette................................27
Salvando el planeta, una botella a la
vez............................................33
Embotellando vidas..................38
Changed too much, fast food......45
Contaminación del agua y perdida de
la biodiversidad en lagunas, ríos y
mares de México ........................48
¿Sabias que?. ............................53
Que no se pierda la costumbre...55
4

Sumario..............................60
Glosario.............................61
Referencias........................63
Contraportada.....................66
5

6
DIRECTORIO
PREPARATORIA REGIONAL TEJUPILCO
A.C.
Ubicada en Calle 16 de Septiembre # 31, col. Florida
Número de contacto: 01 724 267 1333
Jacobo Hernández Karla
kjhe2002@hotmail.com
Barrueta Rebollar Dulce Melanie
dulcesito_1983@hotmail.com
Macedo Elizalde Jessica
jessi.pretty.29@hotmail.com
Hernández López Yahir
yahirhernandezlopez@hotmail.com
Palencia Macedo Marycarmen
marymar100028@hotmail.com

7
En cualquier lugar en el que nos
encontremos habrá zonas de
riesgo y es importante poder
llegar a identificarlas. Por lo general
estas zonas se caracterizan
por tener ventanas a su alrededor,
el tipo de suelo con el
que cuenta, el material con el
que fue construido la estructura
y su altura.
El portón de la parte de atrás
de la Preparatoria Regional
Tejupilco A.C, fue identificado
como una zona de riesgo esto
debido a que el material con el
que esta fabricado es metal pesado
y puede que las bisagras
nos estén muy bien aseguradas
a la pared y en cualquier situación
de riesgo no van a estar
bien aseguradas y pueden desprenderse
y posteriormente
herir a las personas de su
alrededor.
Así como el portón, la ventana de
la tienda, que se llega e encontrar
en la parte izquierda del portón, es
una zona de riesgo, si hay una fuerte
lluvia, un temblor o que alguien
accidentalmente aviente una pelota
contra el vidrio, esta se puede
quebrar ocasionando que los vidrios
pueden herir seriamente a las
personas que se encuentren dentro
o fuera de la tienda
Gracias a los nuevos conocimientos
que adquirió el equipo con este
proyecto pueden evitar accidentes
dentro de la escuela y saber a donde
no ir en caso de una situación
peligrosa. Del mismo modo, se sabe
como identificar dichas zonas y
como evitarlas en caso de una situación
mas riesgosa.

8
CROQUIS
5.6
1.2 1.6
9.2
1
1
5
0.2
2
6
4
2.5
2.4
1.3
5.4
2.2
1.5
0.9
4.7
0.6
10
10
5
12

9
Formulario
FIGURAS
Trapecio
FORMULA
ÁREA
(B+b).h/2
FORMULA
PERIMETRO
B+b+2I
TRIANGULO
b.h/2 3.L
RECTANGULO
b.h
2B+2b
Cuadrado
L.L 4.L

Ángulos de los triángulos
32cm
1
Triangulo 1 Angulo 1: 62°
2
Angulo 2: 62°
32cm
Angulo 3: 56°
3
45cm
38cm
2
Triangulo 2
Angulo 1: 90°
61cm
Angulo 2: 52°
Angulo 3: 38°
3
1
46cm
Angulo 1: 122°
1.25m
2
32cm
Triangulo 3
Angulo 2: 29°
3
Angulo 3: 29°
1
32cm
10

11
Aplicación de funciones
trigonométricas
Altura
Maricarmen
Tan 41° = x / 1.84
x
1.84 x tan 41°
1.59
41°
X= 1.59m
Dulce Melanie
Tan 45° = x / 1.80
1.80 x tan (45°)
x
1.8
X= 1.8m
45°

12
SOMBRA
Rogelio
Tan 45° = 1.70 / x
1.70 m
X=tan 45°
1.70 / tan 45°
45°
X= 1.7m
x
Tan 41° = 1.59 / x
Karla
1.59 / tan41°
1.8
X= 1.8
1.59m
41°
x

13
Ángulos
Yahir
Tan x = 1.84 / 1.70
1.84 m
Tan - 1( 1.84 / 1.70 )
x
Angulo x = 47.26°
1.70m
Jessica
Tan x = 1.47 / 1.65
Tan - 1( 1.47 / 1.65 )
1.65m
x
Angulo x = 41.69°
1.47 m

14
Comprobación den lados de un
triangulo rectángulo
52°
0.38m
(B)
0.61m
(C)
90°
38°
0.49m (A)
1. comprobando A tomando como referencia C y el Angulo de elevación.
Cos 38° = x / 0.52
0.52 x cos 38°
R:/ 0.49
2. comprobando B tomando como referencia A y el Angulo de depresión.
Tan 52° = 0.49 /x
X ÷ tan 52°
0.49 / tan 52°
R:/0.38
3. comprobando C tomando como referencia B y el ángulo de elevación.
Sin 38° = 0.38 /x
X ÷ sin 38°
0.38 / sin38°
R:/ 61

15

16

INTRODUCCIÓN
E L A G U A Q U E E S C U R R E E N E L
R Í O T E X C O C O E S
P R I N C I P A L M E N T E A G U A
R E S I D U A L Q U E S E U T I L I Z A E N
L A I R R I G A C I Ó N D E C U L T I V O S ,
L A M E N T A B L E M E N T E S E
D E S C O N O C E E L G R A D O D E
C O N T A M I N A C I Ó N .
S E D I A G N O S T I C A R O N L A S 1 4
D E S C A R G A S Q U E S E R E A L I Z A N Y S E
P U D O E N C O N T R A R E N L A M A Y O R Í A
N I T R Ó G E N O , F O S F O R O Q U E A F E C T A A
L A V I D A A C U Á T I C A .
S E E N C O N T R Ó
17
E X C E S I V A M E N T E
C O L I F O R M E S
F E C A L E S L O S
C U A L E S
R E P R E S E N T A N U N
R I E S G O P A R A L O S
H A B I T A N T E S D E
Z O N A S C E R C A N A S O
A L M A R G E N D E L
R Í O .

18
E L C R E C I M I E N T O
P O B L A C I O N A L E S U N A D E L A S
P R I N C I P A L E S C A U S A S P O R L A S
C U A L E S E L R Í O T E X C O C O H A
S U F R I D O U N M A Y O R
D E T E R I O R O , D A N D O A S Í D O S
E F E C T O S : L A
S O B R E E X P L O T A C I Ó N D E L
A C U Í F E R O D E T E X C O C O Y E L
A U M E N T O D E A G U A S
R E S I D U A L E S .
E L A G U A R E S I D U A L , A D E M Á S D E C A U S A R U N
M A L A S P E C T O Y P R O D U C I R M A L O S O L O R E S ,
R E P R E S E N T A U N R I E S G O P A R A L O S
H A B I T A N T E S D E L R Í O T E X C O C O .
L O S C U L T I V O S Q U E S O N M U Y
S E N S I B L E S P U E D E N V E R S E D E M A S I A D O
A F E C T A D O S P O R L A S D E S C A R G A S D E
A G U A R E S I D U A L , + E N E L E S T U D I O D E L
A G U A ( D E L R Í O T E X C O C O ) S E
E N C O N T R A R O N C O N C E N T R A C I O N E S D E
D I S T I N T O S E L E M E N T O S C O M O
F O S F O R O , N I T R Ó G E N O , P H , E T C . , M U Y
E L E V A D A S .

L O Q U E C O N T R I B U Y E A
Q U E E L C A U C E D E L R Í O S E
C A R A C T E R I C E P O R U N
P E R M A N E N T E Y F É T I D O
O L O R , B A S T A N T E
D E S A G R A D A B L E .
E L M A Y O R P R O B L E M A E N
E S T E R Í O E S L A
C O N T A M I N A C I Ó N
B I O L Ó G I C A D E L A S A G U A S
R E S I D U A L E S , Y A Q U E S U S
C O N T E N I D O S D E
P A R Á S I T O S Y P A T Ó G E N O S ,
Y D E L O S C O L I F O R M E S
F E C A L E S Y H E L M I T O S ,
A F E C T A N L A S A L U D
H U M A N A .
E S R E C O M E N D A B L E Q U E
S E E N T U B E E L A G U A
R E S I D U A L D E L R Í O
T E X C O C O E N E L T R A M O
Q U E C O M P R E N D E E L
C R U C E D E L A C I U D A D ,
P A R A E V I T A R M A L O L O R Y
L A D I S E M I N A C I Ó N D E
C O N T A M I N A N T E S Y
A C U M U L A C I Ó N D E
B A S U R A .
19

20
DESARROLLO
H O Y E N D Í A L A C O N T A M I N A C I Ó N D E L
A G U A E S U N P R O B L E M A , E L C U A L C A D A
D Í A V A A U M E N T A N D O , D E B I D O A E S T O
E S M U Y C O M Ú N P O D E R E N C O N T R A R
V A R I O S C O M P U E S T O S Y E L E M E N T O S E N
A G U A Q U E L A P E R J U D I C A N .
U N O D E L O S E L E M E N T O S Q U E T I E N E
I M P A C T O E N E L A G U A E S E L M E R C U R I O .
D E N T R O D E S U S P R O P I E D A D E S , T A N T O
F Í S I C A S C O M O Q U Í M I C A S , S E E N C U E N T R A
Q U E E L M E R C U R I O E S U N M E T A L B R I L L A N T E
C O L O R P L A T A , Q U E A T E M P E R A T U R A
A M B I E N T E S E E N C U E N T R A E N U N E S T A D O
L Í Q U I D O : S U T E M P E R A T U R A D E F U S I Ó N E S
D E - 3 8 . 9 ° C Y S U T E M P E R A T U R A D E
E B U L L I C I Ó N E S D E 3 5 7 . 3 ° C , T I E N E U N P E S O
E S P E C Í F I C O D E 1 3 . 6 ° C . S U S E S T A D O S D E
O X I D A C I Ó N S O N D E 2 + , 1 + Y M Á S B A J A S .

E S M U Y C O M Ú N Q U E L O S
Á T O M O S D E M E R C U R I O
P R E S E N T E N D O S E N L A C E S
C O V A L E N T E S Y Q U E A L G U N A S
S A L E S D E M E R C U R I O S E A N
M U Y S O L U B L E S E N E L A G U A ,
L A S S O L U C I O N E S A C U O S A S ,
D E E S T A S S A L E S R E A C C I O N A N
C O M O Á C I D O S F U E R T E S A
C A U S A D E L A H I D R Ó L I S I S Q U E
O C U R R E . C U A N D O M E R C U R I O
S E P O N E E N C O N T A C T O C O N
U N A M B I E N T E A C U Á T I C O , E S T E
S E T R A N S F O R M A E N
M E T I L M E R C U R I O , U N P O T E N T E
N E U R O T Ó X I C O Q U E S E
A C U M U L A , P O R M E D I O D E L A
C A D E N A T R Ó F I C A , E N L O S
P E C E S , L O S H U M A N O S , Y
F A U N A S I L V E S T R E Q U E D E
E L L O S S E A L I M E N T A .
E S T E E L E M E N T O S E P U E D E E N C O N T R A R
E N D I V E R S O S P R O D U C T O S D E U S O
C O T I D I A N O T A L E S C O M O L O S
T E R M Ó M E T R O S , L Á M P A R A S Y
F L O U S F O R E S E N T E S . T A M B I É N S E
U T I L I Z A N E N I N V E S T I G A C I O N E S
C I E N T Í F I C A S Y E N M E Z C L A S
O D O N T O L Ó G I C A S .
21

A U N Q U E N O E S E N C O N T R A D O
D E F O R M A N A T U R A L E N L O S
A L I M E N T O S S E P U E D E N
E N C O N T R A R E N L A C O M I D A ,
A S Í C O M O S E R E X P A N D I D O S
E N L A S C A D E N A S
A L I M E N T A R Í A S .
L O S C O M P U E S T O S D E L
M E R C U R I O M Á S C O N O C I D O S
S O N L O S H A L O G E N U R O S . E L
F L O R U R O ( H G 2 F 2 ) E S
I N E S T A B L E E N A G U A D A N D O
L U G A R O Á C I D O
F L U O R H Í D R I C O ( H E ) , H G O
M E R C U R I O .
E S T E E L E M E N T O T I E N E
M U C H O S U S O S P E R O E S
I M P O R T A N T E N O T A R Q U E S I
E S T A E N C A N T I D A D E S A L T A S
P U E D E C A U S A R G R A B E S
D A Ñ O S A L O S S E R E S V I V O S ,
D I S M I N U I R L O S
R E N D I M I E N T O S A G R Í C O L A S Y
C O R R O E R L O S E Q U I P O S Q U E
S E U S A N P A R A T R A B A J A R C O N
E L A G U A .
22

CONCLUSIÓN
M E D I A N T E E S T E A R T Í C U L O , N O S
D I M O S C U E N T A D E L G R A N D A Ñ O
Q U E H A C E M O S C O N N U E S T R A S
A C C I O N E S A L M E D I O A M B I E N T E ,
E N E S P E C I A L A L A G U A , U N
R E C U R S O M U Y V I T A L P A R A L A
V I D A .
N O S L L A M Ó M U C H O L A A T E N C I Ó N
E L H E C H O D E Q U E E N N U E S T R A S
V I D A S C O T I D I A N A S U T I L I Z A M O S
V A R I O S P R O D U C T O S Q U E
C O N T I E N E N E L E M E N T O S D A Ñ I N O S
Y A U N S A B I E N D O E S T O N O L O S
D E J A M O S D E U T I L I Z A R ,
A U M E N T A N D O E L C O N S U M I S M O Y
T I R A N D O L A B A S U R A E N L A G U N A S ,
R Í O S Y M A R E S .
L A S I T U A C I Ó N D E L R Í O T E X C O C O
E S I N D I G N A N T E , Y A Q U E C A D A V E Z
V A E M P E O R A N D O Y E L G O B I E R N O
N O H A C E N A D A P A R A
S O L U C I O N A R L O , A L C O N T R A R I O ,
S E D A M U C H A I G N O R A N C I A F R E N T E
A E S T E T E M A , Y A N A L I Z A N D O B I E N
L A S I T U A C I Ó N E S P O R Q U E N O S E
Q U I E R E I N V E R T I R D I N E R O P A R A S U
M E J O R A M I E N T O .
23

S I E S Q U E N O S E L E D A L A
A T E N C I Ó N D E B I D A A E S T E
P R O B L E M A , H A B R Á M A Y O R
P É R D I D A D E L A B I O D I V E R S I D A D
A C U Á T I C A , L A P O B L A C I Ó N A S U
A L R E D E D O R E S T A R Á I N G I R I E N D O
P E S C A D O S C O N T A M I N A D O S ,
A P A R T E D E L M A L O L O R Q U E
D E S P R E N D E O C A S I O N A N D O
E N F E R M E D A D E S R E S P I R A T O R I A S .
P A R A P O D E R R E S O L V E R O M Á S
B I E N N O S E G U I R A U M E N T A N D O
E S T E P R O B L E M A L O Q U E
N O S O T R O S H A R Í A M O S
P R I N C I P A L M E N T E S E R Í A M E T E R U N
O F I C I O D O N D E M E N C I O N E M O S E L
D A Ñ O Q U E C A U S A N L O S D E S E C H O S
D E L A S I N D U S T R I A S E N E L R Í O
( T E X C O C O ) T A M B I É N S E
I M P L E M E N T A R Í A E N L A S O C I E D A D
E L H Á B I T O D E L R E C I C L A J E P A R A
Q U E N O S E D E P O S I T E E N L A
C U E N C A L A B A S U R A . O T R A
S O L U C I Ó N Q U E S E P R O P O N E E S
Q U E E L G O B I E R N O A P O Y E
E C O N Ó M I C A M E N T E A L A S
P E R S O N A S Q U E V I V E N A S U
A L R E D E D O R P A R A T R A S L A D A R S E A
L U G A R E S D O N D E S E V I V I E R A D E
U N A M E J O R M A N E R A Y N O S E
24
R E S P I R A R A T A N T O S P R O D U C T O S

25

Para entender un poco mas este tema, es
importante conocer algunas definiciones las
cuales nos guiaran a lo largo del articulo.
Podemos definir a patrimonio cultural como el
conjunto de exponentes naturales o productos
de la actividad humana que nos documentan
sobre la cultura material y espiritual.
26
Historia de México
M E X I C O E N T R E
H I S T O R I A Y
S A B O R : O M E L E T T E
¡ A T A S C A T E
M A T I A S . . . Q U E E S T O N O
L O V E S T O D O S L O S
D Í A S !
"El descubrimiento de un nuevo plato es
de mas provecho para la humanidad,
que el descubrimiento de una estrella"
Brillant-savarin
En esta investigacion se trata de dar un
panorama el cual abarca la gastronomia en
tiempos de Porfirio Diaz, inclinandose al
famoso platillo OMELETTE, que hasta la
fecha ha mantenido su originalidad y unico
sabor.

G-A-S-T-R-O-N-O-M-I-A
Al mismo tiempo es importante
entender que la gastronomia es el arte de la
preparacion de una buea comida, la
aficion de buen comer y el conjunto de los platos y
usos culinarios prpios de
un determinado lugar.
El objetivo de este articulo es crear
conciencia sobre la cultura gastronómica que
tenemos, ya que son pocas las cosas que se
han recuperado lo largo de los años, nuestra
gastronomía es diversa y muy rica, ya que no
se limita en ingredientes, al contrario es
importante que no se toman en cuenta
algunos rasos culturales estos son los
maravillosos recetarios, los cuales pueden
maravillar a todos aquellos que los lean
27
Por
ultimo podemos mencionar que si se mezclan estos
dos terminos llegamos a el
PATRIMONIO GASTRONOMICO el cual es el valor
innherente y añadido por el hombre
a los alimentos que responde a unas expectativas
tacticas, forman parte de una
memoria común y producen sentimiento y
emociones similares.

minera, para aquella plebe mexicana era una
28
La etapa de
Porfirio era...
Es importante tomar en cuenta el contexto: La etapa
del porfiriato fue muy dura para algunos y muy
buena para otros, lamentablemente la mayor parte
de los que veían positivamente a este gobierno, eran
aquellos extranjeros, personas de clase alta,
aquellos que veían objetivamente a México…más
nunca sus propios ciudadanos, para la clase obrera,
violación extrema a sus derechos

29
HISTORIA DEL
OMELETTE
Es importante mencionar que las primeras
referencias que se tiene de “la tortilla de huevo”
son cuando los españoles (conquistadores)
describieron a los tianguis o mercados de México-
Tenochtitlan, ya que en estas descripciones
mencionan a esta tortilla.
En el porfiriato, las normas de etiqueta, servicio y
trabajo que se implementaron terminaron por
concretarse en los modos y maneras que los
franceses habían impuesto, reafirmando aspectos
como el menú, los tiempos o utensilios de mesa;
En esta misma época, las clases sociales en
México diferían en la alimentación, la comida de
la clase obrera o trabajadora se conformaba por
la trilogía mesoamericana (maíz, frijol y chile),
aquella que le ha dado sustento al mexicano
desde la época prehispánica.
El omelette es un platillo francés comenzó
cuando las relaciones de México y Francia se
comenzaron a emancipar, tras la revolución
francesa de 1789 y la culminación de nuestro
movimiento de independencia en 1821, pues
con la apertura del monopolio español se
entablaron rutas comerciales entre ambas
naciones. Hacia 1830, algunos franceses
establecieron colonias con el istmo de
Tehuantepec y el norte de Veracruz, sin
embargo no fue sino hasta la intervención
militar de 1862 a 1867 que su afluencia creció
exponencialmente. La más grande apertura
se dio durante el mandato de Porfirio Díaz en
el que las políticas respecto a los migrantes
favorecieron la llegada de cientos de
extranjeros(Los cuales venían con distintas
culturas y costumbres gastronómicas)

CON QUESO
OMELETTE
PARMESANO
30
Ingredientes:
2 huevos
1/4 cucharadita de agua
1 cucharadita de aceite de oliva
25 gramos de queso parmesano recién rallado
Sal y pimienta al gusto
1 pizca de chile de árbol en polvo
Modo de preparación:
Pon los huevos en un tazón. Agrega el agua y bate hasta
integrar, pero sin batir de más.
Vierte el aceite dentro de un sartén antiadherente de 20
centímetros de diámetro y barniza el fondo uniformemente.
Distribuye el queso uniformemente sobre todo el fondo del
sartén.
Calienta el aceite a fuego medio-alto. El queso empezará a
derretirse. Cuando el queso empiece a burbujear y a dorarse,
aproximadamente 4 minutos, vierte los huevos, distribuyendo
uniformemente sobre el queso. Reduce el fuego a bajo.
Espolvorea con sal, pimienta y chile en polvo. Tapa el sartén y
deja que los huevos se cuezan a fuego bajo hasta que se cuajen,
revisando después de los primeros 30 segundos. Normalmente 2
huevos quedan listos en 1 minuto. Retira el sartén del fuego y,
con mucho cuidado, dobla el omelette a la mitad con ayuda de una
espátula, como si fuera quesadilla. Sirve.

31

32
ETICA
SALVANDO
AL PLANETA
Una botella a la vez

33
El reciclaje se refiere a separar o
extraer materiales del flujo de
desechos y acondicionarlos para
su comercialización. Con esto se
disminuye el uso de materias
vírgenes o primas. Esta tiene
mucha importancia para el
cuidado del medio ambiente; sin
embargo, son pocas las personas
que practican esta tarea, algunas
personas calculan antes de usar
algo, reutilizan o reciclan.
Cuando se desechan los
envases se convierten en
basura, y luego se dificulta
su almacenamiento y su
eliminación. Las botellas
de PET son 100%
reciclables; sin embargo
no se reciclan.

Por esto es importante comenzar a cambiar la percepción que
se tiene de los plásticos, y las soluciones que se puede emplear,
reduciendo la contaminación.
El presente proyecto se ve
en el video, donde primero
se resumió el problema del
uso excesivo del PET en la
sociedad estudiantil. Se
dan las instrucciones de la
mejor manera de la
elaboración de los botes
de maya. Después de que
se terminaron botes, se
grabó el antes de poner
los botes y el después,
donde los jóvenes
depositaban sus botellas
en el contenedor, y un
integrante del equipo los
llevaba a su depósito.
PARA VER EL
VIDEO
COMPLETO
DENLE CLIC AL
LINK:
https://youtu.be/z
aunIlCKYfc
34

35

E M B O T E L L A N D O
V I D A S
36
C o m u n i c a c i ó n y l e n g u a j e I I

37
A través de los años el plástico se ha
convertido en un producto
indispensable y útil para la vida
cotidiana de los seres humanos el cual
ha permitido un progreso en la
sociedad, sin embargo, no se debe
dejar de lado todas las consecuencias
negativas que trae el consumo
irresponsable del PET ya que se está
afectando gravemente a los
ecosistemas, animales y a los propios
seres humanos.
Cada día va aumentando el abuso de
los plásticos por la simple ignorancia
del hombre, ya que si la sociedad no
está informada sobre los riesgos de
consumir irresponsablemente el PET,
entonces está seguirá utilizando
productos elaborados de este material,
causando mayor contaminación en
nuestro alrededor.
Los
humanos
son
los
culpables
El incremento de la población en todo
el mundo es un gran factor para este
problema porque entre más
población, más producción de
plástico. Es indignante el hecho de
que todo el mundo consuma
excesivamente el PET a pesar de
que son conscientes de las
consecuencias que traen sus actos
no se hacen responsables, un claro
ejemplo es Asia que es el país que
más produce este residuo, seguido
por Estados Unidos, Japón y la Unión
Europea.

Los envases de plástico son un problema muy observado
en la actualidad, ya que gracias al consumo excesivo de
este las calles de México lucen muy mal y el ambiente está
siendo afectado de una manera horrible; gracias a esto la
muerte de animales y el deterioro de la salud de los seres
humanos va en aumento. Las inundaciones son otro
problema grave que viene de la mano con el consumismo
del PET, ya que la basura se acumula en las alcantarillas y
no permite que el agua fluya. En algunos ríos, mares,
lagunas, etc. se puede ver que ya no están completamente
limpias como antes y lo más notorio son los envases de
plástico.
38
Lamentablemente son pocas las personas que hacen algo por
salvar el planeta reciclando, sin embargo, esto conlleva a más
actividades como reducir, reutilizar, recuperar y reparar. Todas las
personas pueden ayudar a mejorar la situación actual de esta
problemática. Todo depende de tener una iniciativa y tener una
postura seria sobre las maneras que se utilizaran para realizar el
cambio.

Al hablar sobre el gobierno, se menciona que deberían
de “inyectar más dinero a la investigación y el
desarrollo de materiales alternativos…” También que
se deberían de poner impuestos sobre las bolsas de
plástico y que haya prohibición total de bolsas de
39 plástico
La contaminación por PET es completamente
negativa para el medio ambiente y para todos los
seres vivos también, pero los únicos
responsables son los seres humanos, su
egoísmo es el único factor que hace que se
ceguen del increíble daño que están causando.
Hay especies que se están extinguiendo gracias
a este almacenamiento de plástico y es necesario
que se comiencen a tomar medidas pertinentes
para frenar un poco este problema, que a largo
plazo, tendrán un impacto mayor y ya no se
podrá resolver esto, ni aunque se hagan millones
de intentos, ya no tendrá vuelta atrás.
Las acciones del hombre son las únicas causantes
de la contaminación por los envases de plástico y
también son los únicos responsables. Comencemos
el cambio ya.
El plástico se ha llegado a convertir en un producto
muy utilizado por el hombre y barato por lo cual no
nos damos cuenta del gran daño que nos está
causando. Es sorprendente la cantidad de plástico
que se produce en el mundo, 9.000 millones de
toneladas, y que solo el 9%de plástico sea reciclado.
Necesitamos darle más valor al plástico y saber que
si no es utilizado correctamente puede traernos
consecuencias muy graves, como por ejemplo,
alteraciones en las cadenas alimenticias, el bloqueo
de las vías fluviales, la agravación de los desastres
naturales, afectaciones al sistema nervioso, los
pulmones y los órganos reproductores.

De cierta forma tienen razón en tomar estas
medidas ya que pueden formar un gran cambio en la
sociedad y no contribuirán al problema, pero el
obstáculo de aquí sería que no todos lo cumplen, ya
sea por simple ignorancia y que no les importe el
daño que están provocando o que se les divide
después de un tiempo. Aun concientizando a tú
sociedad y poniéndoles impuestos no aprenden y es
más grande su necesidad de que el plástico les
ayude a que ellos mejoren al planeta.
40
Las empresas también juegan un
gran papel al hablar sobre el uso
irresponsable del PET, ya que son
las empresas que los elaboran y no
deberían de esperar a que los
gobiernos actúen antes de cambiar
sus formas.
Learn from professional
La situación sobre la contaminación por PET es
plenamente responsabilidad del hombre, y cada vez
las consecuencias son peores, los seres humanos
son tan egoístas que piensan que no vivirán en
carne propia lo que están causando con sus
acciones ahora. Lo mas importante es que se
comience a fomentar desde el hogar a tener una
cultura ambiental, ya que gracias a la falta de
motivación no se puede solucionar este problema.
musician Rosella Tarver!

41
Cigarrillos…..
Si te fumas 20 cigarrillos
equivale al nivel de alerta
de contaminación en una
ciudad.
Llámanos, nosotros
te ayudaremos.
72226005 - 7463089

ENGLISH
42
CHANGED
TOO MUCH,
"THERE ARE
SOCIAL CHANGES
AND NEW FORMS
OF
CONSUMPTION
THAT ARE
CAUSING THE
COUNTRY TO
RAPIDLY LOSE
THIS FOOD
WEALTH. BY
LOSING
TRADITIONS IN
FOOD SOCIETY
ALSO LOSES
ABILITY TO MAKE
CORRECT FOOD
DECISIONS. "
FAST FOOD
Food today has changed
too much, Fast Foods,
canned food and quick
preparation have
triumphed in a world
where it is always late.

Every time you cook
less, there is not a
minute to reflect that
we are getting into
our body, we do not
know the origin and
for whatever reason
we do not know the
chemicals, the
amounts of fat, salt or
oil, abusing them
without knowing the
impact of its
production or our
health. The conditions
of food, nutrition and
health are not
satisfactory in Mexico
despite the fact that
the country has an
exceptional wealth in
terms of food value.
THE STRUCTURE OF FOOD
CONSUMPTION IN MEXICO
HAS CHANGED OVER THE
YEARS. THE INCREASE IN
POPULATION,
URBANIZATION, THE
DIVERSITY OF ECONOMIC
ACTIVITIES, AS WELL AS
THE INNOVATIONS OF THE
FOOD INDUSTRY, HAVE LED
TO THE MODIFICATION OF
HABITS IN LIFESTYLE AND
FOOD STRUCTURE.
43

M E T O D O L O G Í A D E I N V E S T I G A C I Ó N I
CONTAMINACIÓN
DEL AGUA Y
PERDIDA DE LA
BIODIVERSIDAD EN
LAGUNAS, RIOS Y
MARES DE MEXICO.
La contaminación del agua ha sido un problema
que con el paso del tiempo ha incrementado, ya
que la sociedad ignora las consecuencias que
esta conlleva. La ignorancia juega un gran papel
para este problema porque la sociedad aun
conociendo pocas medidas para solucionarlo,
no las llevan a cabo.
44

Se enlistaron las causas
y consecuencias que
trae la contaminación
del agua a la sociedad.
Se examinaron
mediante la
observación el
comportamiento de la
sociedad y que hacen al
respecto.
Se aplicaron encuestas
a la sociedad sobre la
contaminación para
poder saber cuánto es
que saben realmente
del tema. Tambien se
enuncia si la sociedad
está informada de los
riesgos que conlleva
tirar basura en ríos,
lagunas y mares.
La contaminación del
agua es un tema en el
cual la sociedad no está
informada y no ha
45
tomado las medidas
necesarias para
prevenirlo, ya que
tiran la basura sin
medir las
consecuencias, por
eso es necesario que
se fomente un habito
de reciclaje con la
basura así no llegue
hacer mayor este
problema y no se
pierda la
biodiversidad
acuática.
En la actualidad este
problema es muy visto
en los ríos, lagunas y
mares. Es importante
mencionar que este

46
problema siempre ha existido y a
través de los años ha ido
aumentado con el crecimiento
poblacional.
El tema del siguiente trabajo fue
elegido con el fin de adquirir más
conocimientos sobre las causas y
consecuencias que conlleva
contaminar el agua, mediante
estos conocimientos se desea
informar y concientizar a la
población para que este
problema no siga teniendo más
impacto en el ambiente
esperando a que la sociedad
cambie su estilo de vida y su
forma de pensar sobre la
contaminación de manera que
esta no afecte al medio ambiente.
¿Sabias
qué?
Se calcula que
aproximadamen
te el 20 % de
niños y
adolescentes del
mundo tienen
trastornos o
problemas
mentales.
Menos del 25%
de las personas
afectadas por
algún trastorno
mental o
psicológico son
diagnositcados y
tratados
adecuadamente.

Los seres humanos son los únicos
causantes de todos los cambios
climáticos, porque gracias a las
acciones contra el medio ambiente,
como lo es el uso de pesticidas en
la agricultura, la deforestaciones,
los derrames de petroleo, entre
otros, y se estan sufriendo
consecuencias verdaderamente
graves, y a pesar de observar la
gravedad del problema, la mayoría
de las personas no hacen nada al
respeto, pero para empeorar si
están al día.
La contaminación del agua ha sido
un tema de mucha polémica, en
donde muchas personas forman
“soluciones”, alternativas de
cuidado y demás. Pero no las llevan
a cabo en la realidad, por ende no
funcionan estas alternativas. La
contaminación del agua no es un
tema de segunda opción, por lo
cual que todos deberíamos de
poner nuestro granito de arena y no
contribuir a este problema.
47

48
¿SABIAS QUE?
Orientación
Las cinco habilidades básicas
que debemos de poner en
práctica son:
El autoconocimiento
Autorregulación
Automotivación
Empatía
Relaciones
interpersonales
En la UACh si no
estudiaste en la
preparatoria con
ellos, en la
universidad se
tiene que tomar un
año propedéutico
para aprender
todos los
conceptos.
Las emociones
son señales y
herramientas
que se forman
de la
combinación de
sentimientos
básicos, con
sensaciones
corporales e
incluso
emocionales.

49
La licenciatura de
psicología es la
tercera carrera mas
demandada de la
UNAM.
En México solo el 17%
de las personas de entre
25 y 64 años logran
tener estudios
universitarios.
Solo 1% de los mexicanos de entre 25 y 64
años tienen maestrias o un doctorado.

QUE NO SE PIERDA LA COSTUMBRE.
LAS CAPACIDADES FÍSICAS
BÁSICAS SON AQUEL CONJUNTO
DE COMPONENTES DE LA
CONDICIÓN FÍSICA PARA PODER
OBTENER UNA HABILIDAD
MOTRIZ. AL PONER EN PRÁCTICA
ESTAS CAPACIDADES ESTAMOS
MEJORANDO LO QUE ES LA
FUERZA, LA FLEXIBILIDAD, LA
RESISTENCIA Y LA VELOCIDAD YA
QUE SE LLEGA A CONDICIONAR EL
RENDIMIENTO DEPORTIVO.
50

ALGO MUY IMPORTANTE QUE SE
DEBE DE NOTAR ES QUE LAS
CAPACIDADES FÍSICAS SON
DESARROLLADAS DE DISTINTAS
FORMAS EN CADA PERSONA Y QUE
CADA QUIEN TIENE UNA CONDICIÓN
FÍSICA DIFERENTE PERO ESTO NO
QUIERE DECIR QUE NO SE PUEDE
INCREMENTAR Y LLEGAR AL PUNTO
DESEADO.
POR LO GENERAL, LAS PERSONAS
TIENEN LA IDEA DE QUE SE TIENE
QUE REALIZAR CIERTOS EJERCICIOS
PARA FORTALECER ESTAS
ACTIVIDADES, CUANDO EN
REALIDAD LAS ACTIVIDADES QUE
HACEMOS EN LA VIDA COTIDIANA
SON SUFICIENTES. HAY
DEMASIADAS ACCIONES QUE
PODEMOS LLEVAR A CABO QUE NO
SOLO NOS BENEFICIAN A
NOSOTROS SINO QUE AL MEDIO
AMBIENTE.
51

LA SUSTITUCIÓN ES UNA MANERA
MUY FÁCIL DE MEJORAR. ¿QUÉ ES
LO QUE SE VA A SUSTITUIR? PUES EL
TRANSPORTE, EN VEZ DE UTILIZAR
CARROS Y MOTOS, PODEMOS
EMPEZAR A UTILIZAR BICICLETAS O
LLEGAR A NUESTRO DESTINO
CAMINANDO. DE ESTA MANERA
PODEMOS MEJORAR NUESTRA
RESISTENCIA, VELOCIDAD Y FUERZA
EN PIERNAS. OTRO MODO SERIA EN
LUGAR DE UTILIZAR LA LAVADORA
PARA PODER LAVAR NUESTRA ROPA,
LA CUAL GASTA DEMASIADA AGUA Y
ELECTRICIDAD, SE PUEDE EMPEZAR
A LAVAR A MANO. ESTAS NOS
AYUDAN A MEJORAR NUESTRA
FUERZA YA QUE AL ESTAR
TALLANDO LA ROPA OCUPA CIERTO
TIPO DE FUERZA.
52

NO ES TAN DIFÍCIL LLEGAR A FORMAR
HÁBITOS QUE NO SOLO MEJOREN
NUESTRAS CAPACIDADES FÍSICAS
BÁSICAS, SINO QUE TAMBIÉN AYUDEN
A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE. SOLO
ES NECESARIO TENER INICIATIVA
PROPIA PARA TRANSFORMAR
NUESTRAS VIDAS.
53

54
México entre
historia y sabor:
Omelette
SUMARIO
¡Cuidado!
Zonas de
riesgo
El agua
¿Recurso
vital o
recurso
mortal?
Salvando al
planeta, una
botella a la vez
Changued too
much, fast
Embotellando
food
Vidas
Contaminación
y perdida de la
Biodiversidad
en lagunas,
ríos y mares de
México
¿Sabias
qué?
Que no se
pierda la
costumbre

GLOSARIO
Agua residuales: aquel tipo de agua que se halla
contaminada especialmente con materia fecal y orina
de seres humanos o de animales.
Contaminación del agua: cualquier cambio químico,
físico o biológico en la calidad del agua que tiene un
efecto dañino en cualquier cosa viva que consuma ese
Marcador de texto
agua. (Lenntech, 2015)
Áreas de riesgo: todas aquellas que se encuentran
expuestas a eventos naturales o antrópicos, que
pueden afectar los diversos usos del lugar. También
una zona vulnerable puede ser si se sitúa en un lugar
de movimiento en las placas tectónicas. (Anónimo,
2014)
Contaminación: la introducción de un agente
contaminante, que puede ser líquido, sólido o gaseoso,
y que por sus características químicas, cuando se
adentra en un medio natural, causa su inestabilidad y
daña el funcionamiento del ecosistema. (Concepto. De,
2018)
55

Capacidades físicas básicas: los factores que
determinan la condición física del individuo, que lo
orientan hacia la realización de una determinada
actividad física y posibilitan el desarrollo de su
potencial físico mediante su entrenamiento. (Villar del
Álvarez)
PET: polietileno tereftalato el cual es un material fuerte
de peso ligero de poliéster claro. (García Olivares
Arturo Arnulfo, 2006)
Porfiriato: fue un periodo de la historia política de
México durante el cual gobernó el país el general
Porfirio Díaz, entre 1876 y 1911.
Reciclaje: práctica eco-amigable que consiste en
someter a un proceso de transformación un desecho o
cosa inservible para así aprovecharlo como recurso que
nos permita volver a introducirlos en el ciclo de vida sin
tener que recurrir al uso de nuevos recursos naturales.
(Isan Ana, 2017)
Trastornos mentales: alteración de tipo emocional,
cognitivo o comportamiento, en que quedan afectados
procesos psicológicos básicos como son la emoción, la
motivación, la conciencia, la conducta, la sensación, el
aprendizaje, el lenguaje, etc. Lo que dificulta a la
persona su adaptación al entorno cultural y social en
que vive y crea alguna forma de malestar subjetivo.
(AVIFES, 2014) 56

57
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rio Texcoco, México [pdf]. Colegio de postgraduados. Redalyc. Recuperado el 5 de agosto
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Anónimo (2008). Recursos hídricos [doc. web]. Green Facts. Recuperado el 25 de octubre
del 2018, de https://www.greenfacts.org/es/recursos-hidricos/index.htm#6

Las consecuencias del mal trato hacia el medio
ambiente y el planeta se están sintiendo día
con día, se siente más frio en el invierno, ya no
se sabe cuándo va a llover, cada vez más hay
perdida de la biodiversidad, el agua ya es agua
contaminada, entre muchas otras
consecuencias. Todo esto es gracias al
hombre más que nada, por lo cual el hombre
se debería de hacer responsable de sus actos y
empezar a cuidar al medio ambiente.
Trabajemos juntos para defender la
libertad y la igualdad.
60