PERIODICO OCTUBRE-2018
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Periódico Participar<br />
LOS DIRECTIVOS DOCENTES CESDiD<br />
No.26– oct. <strong>2018</strong><br />
El pasado 21 de septiembte en la asamblea de afiliados de Sindodic se realizó el lanzamiento del El Centro<br />
De Estudios Pedagógicos Y de Educación Sindical De Los Directivos Docentes CESDiD. El centro de<br />
estudios Pedagógicos y de Educación Sindical es un espacio académico que ofrece el SINDICATO DE<br />
DIRECTIVOS DOCENTES DE COLOMBIA, SINDODIC, que tiene dos tareas: investigar y producir<br />
estudios que sustenten la condición fundamental del Directivo Docente, la del SER EDUCADOR, por ende<br />
su saber principal es la pedagogía y las habilidades que apoyen su liderazgo y actitud profesional.<br />
El lanzamiento del centro de estudios CESDiD, estuvo a cargo del Rector Hernando Martínez Niño<br />
integrante de la Junta Directiva de Sindodic y líder de Secretaría de asuntos Pedagógicos y de educación<br />
sindical. Con la participación de: el rector , Valentín Valencia Córdoba rector del área metropolitana de<br />
Cúcuta e integrante de una red de rectores, Daniel Beltrán Amado director de la Red de Investigación de<br />
conocimiento RIGES, Hernando Martínez Niño y Jullie Arguello de la Fundación empresarios por la<br />
educación, como moderadora, se llevó a cabo un conversatorio en el cual de manera amena se expusieron<br />
diferentes puntos de vista frente al papel de los directivos docentes, la importancia de trabajar en red y las<br />
bondades y dificultades que presenta esta metodología.<br />
Las preguntas realizadas fueron:<br />
1. ¿Quiénes son ustedes y por qué están<br />
invitados el día de hoy a trabajar en este<br />
espacio?<br />
2. ¿Para qué una red de Directivos Docentes<br />
en Colombia?<br />
3. ¿Cuáles son las tres condiciones que son<br />
importantes para la conformación de la<br />
red Nacional de Directivos Docentes?<br />
4. ¿Por qué considerar que un sindicato, en<br />
este caso SINDODIC debe ofrecer estos<br />
espacios para configurar una red<br />
Nacional?<br />
Las respuestas giraron sobre la importancia de<br />
propiciar espacios de encuentro de los directivos<br />
docentes y la necesidad de gestar formas<br />
organizativas tendientes a sistematizar y construir<br />
colectivamente conocimiento específico y que<br />
puedan influir en el tema de la política educativa.<br />
Algunas de las respuestas que se dieron fueron:<br />
“Efectivamente una red de Directivos Docentes<br />
cobra un sentido valioso, si puede ser construcción<br />
de política pública en dos momentos, predicción y<br />
prospección, la política pública no puede diseñarse<br />
como reacción, sino que debe anticiparse a las<br />
situaciones, para iniciar a generar algo que es<br />
fundamental y que en educación no se nos puede<br />
perder, es que nosotros somos gestores de poder,<br />
sociedad y cultura, a veces se nos olvida” Expuso<br />
Daniel Beltrán Amado<br />
Otra de las repuestas presentadas frente las tres<br />
condiciones que son importantes para la<br />
conformación de la red Nacional de Directivos<br />
Docentes.<br />
Fueron:<br />
“Desde la experiencia, como principiantes el primer<br />
elemento es tener esa Disposición, tener ese<br />
pensamiento abierto, asumir una actitud de<br />
principiante y sobre todo esa disposición a la<br />
investigación y a la creación del conocimiento. Otro<br />
elemento es la alineación, saber hacia dónde se va,<br />
unificar criterios, establecer consensos y tener claro<br />
unos objetivos unas metas comunes.