Revista Literaria 18.19

REVISTA LITERARIA
AÑO 2018/2019
AMANDA STEWARTS
HOW TO
BE YOU
A Journal for Self-Exploration

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BIENVENIDOS AL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN
INFANTIL
Mostramos algunos de los días importantes que hemos
celebrado durante este curso
Para celebrar Halloween nos convertimos en adorables
murciélagos

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Disfrutamos mucho con nuestros compañeros en el aula a
través del juego por rincones
Alegría, alegría, llegó el carnaval, dame las caretas, ponte
el disfraz. Alegría, alegría, estamos en carnaval, toca las
maracas, sacame a bailar

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Aprendemos trabajado el proyecto de la granja
Disfrutamos a través de la música y la relajación
Queremos ser ciudadanos responsables con el medio
ambiente reciclando: papel, vidrio y plástico

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INFANTIL 5 AÑOS
Por primera vez participamos en el Plan comunicA de
la Junta de Andalucía.
Estas son algunas de las actividades realizadas:
Caja- palitos. Actividad de
ampliación de contenidos.
Saco mágico. ¿qué pasa si un ogro
se cuela en el cuento de
caperucita..? Expresión oral
Más Plan comunicA...

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Leo con voz de...Lectura y
expresión oral.
Interpretación de cuentos
clásicos.
Teatrillo loco. Reciclando caja de
cereales elaboramos bonito
teatro.
DISFRUTAMOS MUCHO LA POESÍA.

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Conocemos poetas
Andaluces.Federico G.L.
Trabajamos las rimas para vivir
en Paz
Fábrica de poesías. Aprendemos a
rimar
Elaboramos cariñogramas en el
día de la amistad

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DÍAS DE CUENTO
EL PATITO FEO Y BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS

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LOS TRES CERDITOS

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ALGUNAS FAMILIAS SE ANIMAN A
VENIR A CONTARNOS UN CUENTO.
MUY FELICES Y AGRADECIDOS POR
ELLO.

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CUENTACUENTOS EN CLASE.

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TEATROS E HISTORIAS CON NUESTROS DISFRACES DE
CARNAVAL.

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Aprendemos con las TICS y realizamos un taller de poesía.

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Aquí os dejamos algunas creaciones
literarias de los niños/as de cuarto.
En cuarto E. P. O. Nos hemos concienciado en el cuidado del
medio ambiente.

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La igualdad.
Durante el año hemos trabajado la igualdad y la
tolerancia, por ello, hemos querido representarla en
estos bonitos versos.

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Este año en tercero hemos realizado muchas creaciones literarias.
Hemos aprendido a enviar cartas a nuestros amigos que están lejos,
redactar poesías para dedicarselas a nuestra madre, escribir
noticias de actualidad, quejas al Ayuntamiento…
Aquí os dejamos con algunas de ellas.

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Y CON TODO ESTO OS DEJAMOS
HASTA EL PRÓXIMO AÑO.
¡FELIZ VERANO!

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En este curso 2018/2019 en
la clase de 5º de primaria
hemos aprovechado al
máximo nuestra imaginación
para plasmarla en las
distintas actividades
literarias.
El curso comenzó formando
parte del “Proyecto
Comunica”. Un plan de
trabajo que nos ha hecho
aprender los diferentes
recursos literarios de forma
lúdica y dinámica
Nuestra primera actividad
fue nuestros cuentos, que
ha formado parte de la
biblioteca del aula y donde
empezamos a ser grandes
narradores.

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Seguimos el curso intentado mejorar nuestra expresividad y
nuestra comunicación, y que mejor que realizando nuestro
propio programa de radio. Dividimos la clase en distintos
grupos y cada grupo trabajó en equipo su propia sección e
incluso se grabó. ¡Nos divertimos muchísimo!
En el siguiente enlace podréis disfrutar del programa de radio
que tanto nos gusto y que realizamos con esfuerzo e ilusión
https://soundcloud.com/onikacult/radio-al-bayyana-con-music
a/s-58iE3
Llegaba la gran esperada Semana Cultural y su concurso
literario provocó en el alumnado mucha expectación. Todos
quisieron participar pero solo hubo una ganadora en la
categoría en la que ellos podían participar. Por ese motivo en el
aula creamos nuestro propio concurso.

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“LOS MICRORRELATOS DEL BOSQUE ENCANTADO”
Por otro lado os mostramos la imaginación que tiene el
alumnado del 3ºciclo de primaria para elaborar sus propios
mapas conceptuales y exponerlos en clase.

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Ultimando nuestra participación en esta revista, destacamos
nuestro refranero, con el cual hemos aprendido a valorar,
respetar y reflexionar.

Algunos de los textos que los alumnos de 2º de ESO crearon para representar un teatro de
marionetas para los alumnos de infantil y primaria. Aquí podéis leer alguno de ellos. La temática
era sobre animales que se encontrarán en problemas por la acción de las personas. Este proyecto
cooperativo se realizó dentro del Plan ComunicA y Proyecto Aldea.
La rutina de los zorros
Zorro : Oye zorra, ¿te parece bien que vayamos a por comida al bosque?
Zorra : Vale,pero tenemos que tener cuidado con los cazadores.
Zorro : Ya... porque como nos vean, nos intentarán matar ya que le quitamos las presas.
Zorra : Vale,venga vamos.
Narrador : El zorro y la zorra fueron a cazar y a las afueras del bosque se encontraron una granja y
conocieron a Marta y a Lola, unas granjeras.
Marta : Hola, ¿a qué habéis venido?
Zorro : Hemos venido a buscar comida, llevamos 10 días sin comer ya que los cazadores cazan a
nuestras presas naturales.
Lola : ¡Oh, que pena!
Zorro : ¿Por qué te escondes, zorra?
Zorra: Porque le tengo miedo a los humanos.
Marta : No tengas miedo, nosotras no os haremos daño, os vamos a cuidar para que no os pase
nada.
Zorra : Vale, pero todavía sigo asustada.
Zorro : Ven conmigo, verás que no te harán daño.
Lola : Hazle caso, no te haremos daño.
Marta : Exacto, ahora os daremos comida pequeños.
Narrador : Marta y Lola se fueron a por comida.
Lola : Aquí tenéis la comida pequeños, esperamos que os guste. Si queréis os podéis quedar unos
días y os cuidaremos.
Zorro : Claro, aquí tendremos comida.
Marta : Os preparemos un sitio para dormir esta noche.
Zorra : Muchas gracias, os agradecemos mucho vuestra ayuda.
Zorro : ( Dirigiéndose al público) Niños ya sabéis, debido a la extinción de nuestras presas
tenemos que buscar otro alimento.
Lola : Claro, hacedle caso al zorro.
FIN
Álvaro Barrilado Vegara ( zorro )
Patricia Galdeano Pop ( Lola )
Luis Fuentes Martínez ( zorra )
Lucía Durán Juárez ( Marta )
VIAJE A LA ANTÁRTIDA
Narrador. Un día en Madrid, Peter estaba viendo la televisión.
Peter.- Me aburro voy a cambiar de cadena.
R.-No cambies tanto de cadena y déjalo en una fija.
P.- Eso intento.
Na.-Cuando Peter paro de cambiar de canal y dejó en un informativo sobre los osos polares y su
condición actual.
P.- ¿Qué horror porque están así?
R.-No lo sé, pero es horrible.
P-.Debemos de ayudarle.
R-.Crees que el abuelo nos puede ayudar ya que él se dedica a ayudar a los osos polares
P-. ¡Qué buena idea!
NA.-A la semana siguiente Peter y su padre fueron rumbo a la Antártida y por el camino se
encontraron una sorpresa.
P.-Detente, mira lo que hay allí.

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N.-Ayudadme, por favor.
Na.-Entonces el oso se quedó inconsciente y Peter y su padre lo cargaron en el vehículo y lo
llevaban también a la Antártida.
R.-Ah ya hemos llegado
S.-Vaya que sorpresa vernos aquí.
P.-Abuelo tienes que ayudarnos para salvar a los osos polares.
R.-Pero antes ayuda al oso que traemos en el vehículo.
Na.-Cuando el oso polar despertó le contó a la familia que se sorprendieron al saber como vivían.
P.-Tranquilo nosotros os salvamos de esa vida
Op.-Gracias.
Na.-La familia hizo grandes huelgas para que ayudaran a los osos polares consiguiendo el apoyo
del gobierno y muchas personas más, después cuando la tecnología avanzó nuestro querido
protagonista se hizo científico e ingeniero, y creó una máquina que conservaba y devolvía a la
normalidad hábitats destruidos y así es como el legado de la familia continuó y cautivo los
corazones de más gente para que sigan ayudando a los osos polares.
El grupo de César Vargas Giménez
La tortuga Torcuato
Manolo: ¡Alonso! Prepara tus cosas que vamos a pasar el día en la playa.
Alonso:¡Qué guay papi! Voy a prepararme ahora mismo.
Alonso:¡Qué bien, ya hemos llegado! ¡Hace un día fantástico!
Manolo:Venga Alonso,quitate la ropa y ve a bañarte al mar.
Alonso:¡Yupi!
De repente, se oyó una voz a lo lejos.
Alba:¡Socorro! ¡Ayudad a mi amiga!
Alonso:¿Qué es ese ruido? ¡Alguien necesita ayuda!
Narrador:Alonso va a buscar por la playa siguiendo el ruido de la dama en apuros. Alba: ¡Uff,
gracias a Dios! ¡Ayudadme, por favor!
Alonso:¡Ay madre mía! ¡Una sirena!
Alba:Ayúdame por favor, mi amiga la tortuga Torcuata ha sido atrapada por una bolsa de plástico
al salir a la superficie para poner los huevos de sus crías.
Alonso:Vale,no te preocupes espérate,que voy a buscar a mi padre. Alonso:¡Papá,papá,necesito tu
ayuda!
Manolo:¿Qué ocurre Alonso?
Alonso:He encontrado una tortuga en apuros y necesito que me ayudes a rescatarla.
Manolo:Sí,venga vamos a ayudarla.
Torcuata:Muchas gracias,sin vosotros no podría haber puesto mis huevos.Ahora viviré feliz junto
a mis pequeñas tortugas.
Alba: ( Dirigiéndose al público) Gracias chicos, hacer todo lo posible por hacer saber a la gente
que miles de tortugas mueren al año por culpa de plásticos que arrojamos al mar.
Darién Orcajada Ramírez
José Enrique Padilla Molina
Sofía Rivas Martín
El cangrejo Chloe
Chloe es un cangrejo que salió un día de su concha, como habitualmente, para pasear con su

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amigo Dave por la playa.
(Chloe) Hola Dave, ¿cómo estás?
(Dave) Bien Chloe, me alegro de verte, ¿cómo estás tú?
(Chloe) Yo estoy muy bien, ¿quieres hacer algo?, hoy muy buen día.
(Dave) ¡Vale! Si quieres podemos pasear por la orilla , cerca de la casa del socorrista.
(Chloe) ¡Sí!
Así que siguieron caminando hasta que se encontraron con que la concha de chloe había
desaparecido .
(Chloe) Dave, ¿has visto tú mi concha por aquí?
(Dave) No,yo no la he cogido
(Chloe)Por favor, Dave ayúdame a encontrarla.
(Dave)Vale.
Estuvieron mucho tiempo en la playa buscándola, pero lo único que encontraban eran plásticos
o tapones de botellas, así Chloe agarró uno para ponérselo como concha.
Pero más tarde se encontraron con Daniel.
(Daniel) Hola.
(Chloe) Hola, ¿has visto una concha?
(Daniel) Sí, estoy recogiendo unas cuantas en la orilla, ¿por qué?
(Dave) Devuélvele la concha a Chloe, le estás haciendo daño, ha tenido que ponerse un tapón de
botella como concha, y eso puede hacer que desaparezca.
(Daniel) ¿Pero tan grave es?
(Chloe) Sí, es muy grave, ya que muchos cangrejos desaparecemos a causa de esto y puede ser
que nos extingamos, espero que avises a tus amigos.
(Daniel) Perdón Dave y Chloe, no volverá a pasar. ( Dirigiéndose a Chloe) ¡Ah, Chloe tu concha!
(Chloe) Gracias Daniel, avisa a tus amigos de lo importante de las conchas para nosotros.
El grupo de Manuel Romero Cruz

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Durante este curso 2018- 2019, en secundaria, en la asignatura de Lengua Inglesa, hemos
ido trabajando las distintas destrezas que engloban la asignatura, reading, listening,
grammar, writing y vocabulary, cabe destacar la de speaking que se ha realizado durante
todo el curso mediante la exposición de proyectos, representación de obras de teatro,
juegos... Aquí tenemos algunos de estos trabajos.
Para empezar una actividad muy divertida fue la preparación de una receta terrorífica en
Halloween, en la que cada alumno elaboró un dulce típico de esta fecha y posteriormente
explicaron cómo lo habían elaborado.

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Seguimos con la participación este año en el Concurso “The Big Challenge”, en
el que los alumnos se han sentido muy motivados durante todo el curso,
preparando el gran día del concurso. Sin duda ha sido una gran experiencia que
esperamos repetir.
Exposiciones de trabajos en días señalados como Thanksgiving, Día de la Paz,
Día Internacional de la Mujer Trabajadora y un sin fín más de actividades con las
que hemos disfrutado a tope!

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Este año además hemos promovido la competencia comunicativa por medio del
uso de la herramienta web Cambridge Penpals, en la que los alumnos han estado
carteando con estudiantes de Italia y Grecia durante todo el curso
Pero sin duda, uno de mis favoritos ha sido la realización de una obra de teatro
en inglés, teníamos varios cuentos en mente, al final, pudimos llevar a cabo el
cuento de Los Tres Cerditos, en inglés, The Three Little Pigs, a pesar del poco
tiempo que tuvimos de ensayo quedó fenomenal, representamos la obra en
primaria y fué un éxito, repetiremos!!

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Aquel bello paisaje
-Érase una vez un hombre llamado Romelu, el cual trabajaba como socorrista en
la playa de Costa-pálida situada en Almería, en España.
-Romelu era una de las pocas personas de la ciudad que amaba la playa de esta y
por ello, amaba su trabajo rescatando a gente diariamente.
-Esta playa cada vez era más odiada, hasta el punto en el que Romelu era la
única persona de la ciudad a la que le gustaba.
-Él no lo entendía. La playa era preciosa: Tenía arena blanca como un collar de
perlas, unas corrientes tranquilas y unas olas tranquilas en un punto de la playa
y más salvajes en la zona deportiva para surfistas. Además, constaba de grandes
acantilados con arcos de piedra conectados a una gran albufera perfecta para
bucear y observar el lecho marino. Y todo esto acababa con una pequeña isla
situada a escasos 100 metros de la orilla, desde la que se veía un tómbolo
repleto de palmeras.
-Como es obvio, Romelu perdió su trabajo y decidió viajar a África para
alcanzar nuevos límites y superar nuevos retos buscando inspiración.
-Allí, se topó con los hombres equivocados, una banda criminal llamada RIP le
secuestró a la salida del aeropuerto en Marruecos y se lo llevaron a un oasis en
el desierto del Sahara.
-En ese lugar, le hicieron todo tipo de preguntas a las que él no podía responder
y decidieron abandonarlo ahí en vez de matarlo.
-Caminó durante días sirviéndose de el agua y de los cocos que obtuvo en el
oasis, caminando por el abrasante desierto, repleto de dunas gigantes y barjanes
llenos de rocas. De noche el frío era devastador, por lo que se solía refugiarse en
las rocas fungiformes libres de reptiles que Romelu viera.
-Todo era sufrimiento hasta que tras un mes caminando encontró un poblado
donde unos hombres decidieron llevarle en camello a la ciudad de Bou Arfa, en
Marruecos.
-Allí, fue atendido médicamente durante dos meses y le aportaron los fondos
suficientes para volver a Almería; claro está, su pierna izquierda sufrió un gran
desgaste tras las duras caminatas en el desierto, por lo que volvió a España sin
poder curarla.
-Cuando llegó a su amada playa, se le rompió el corazón. Todo había
desaparecido, no estaban ni la playa, ni los acantilados, ni la albufera. Solo
quedaba aquella pequeña isla debido a que habían construido un puerto

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marítimo gigante y un paseo marítimo que solo dejaba ver una parte de arena
blanca, que no era más grande que una bolsa de pipas. Y todo ello, por culpa de
nosotros, los humanos.
-Finalmente, Romelu nadó sin parar hacia aquella isla, dolorido totalmente por
su pierna y agitado por las olas. Casi ahogado, Logró situarse en una palmera
cerca de aquel viejo tómbolo, donde saboreó su último coco y murió apoyado en
ella.
-Hoy en día esa isla es llamada la isla de Romelu en su honor, tras escribir una
nota en la que decía:``No hay acto más cruel y vil que el de destruir un paisaje
tan bello como este; aquí y hoy, yo, un cojo en su lecho de muerte, os puedo
confirmar que el mundo no puede seguir así, esta isla nunca será destruida
jamás´´.
FIN
Félix Rubio Pulido.

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A lo largo de éste de curso se han realizado numerosas
Asambleas, Presentaciones, Discursos de opinión, etc.
A su vez los trabajos y manualidades realizadas por el
alumnado han ayudado y mejorado la presentación de
trabajos, así como la calidad de sus contenidos.
Aquí se presentan algunas de estas Actividades
mencionadas;
Exposición sobre Mujer y Ciencia

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Mural Contra la Violencia de Género (25-Nov.)
Mural sobre las Constituciones Españolas en el siglo
XIX (Las que contienen un interrogante fueron las
Constituciones Non-Natas, no nacidas)

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Actividad realizada por el Centro para celebrar el Día
de la Paz