tecnologia primero

su realidad, lo cual exige una formación integral y holística, donde las habilidades técnicas,
tecnológicas y productiva se constituye en una cualidad necesaria a desarrollar en las y los
estudiantes, pero desde un enfoque integral que parta de un permanente diálogo con la
realidad económica y productiva del contexto, para aprender a pensar desde las posibilidades
del presente, es decir desde las posibilidades de la realidad productiva.
Frente a este desafío, el proceso que se ha desarrollado en el PROFOCOM – SEP a nivel nacional
a través del Diplomado en Educación Productiva: Formación Técnica Tecnológica General (1ra.
Versión), ha logrado promover un proceso de producción de conocimientos, donde las y los
maestros del diplomado han elaborado “Guías Metodológicas para la Formación Técnica
Tecnológica General del nivel de Educación Secundaria Comunitaria Productiva”, con el
propósito de fortalecer el desarrollo y la concreción curricular de la Formación General en el
Bachillerato Técnico Humanístico dentro el SEP.
Producto de un proceso formativo donde las y los maestros del diplomado han desarrollado
un trabajo con las y los estudiantes a partir de analizar y reflexionar la realidad económica y
productiva, interactuar con los actores productivos del contexto, dialogar con actores de la
comunidad educativa para comprender desde la experiencia concreta como es el movimiento
de la realidad productiva y económica en el contexto que circunda a la unidad educativas, las
maestras y los maestros que han participado del diplomado han podido desarrollar/vivenciar
una variedad de estrategias y experiencias concretas con sus estudiantes. Logrando abordar
contenidos y ejes articuladores de la malla curricular del área técnica tecnológica a partir del
contacto y diálogo con la realidad. Por tanto el documento que usted tiene en sus manos,
se podría decir de manera sencilla que es fruto de la experiencia de concreción curricular
desarrollada por las y los maestros en el marco del Diplomado en Educación Productiva:
Formación Técnica Tecnológica General.
Estas “Guías Metodológicas para la Formación Técnica Tecnológica General del nivel de
Educación Secundaria Comunitaria Productiva están destinadas al Primer Año del Nivel
de Educación Secundaria Comunitaria Productiva, brindando orientaciones para el trabajo
curricular de los cuatro bimestres, abordando temáticas como: Técnicas y tecnologías
productivas propias y de la diversidad cultural, La producción según las vocaciones y
potencialidades productivas, Realidad económica-productiva y derechos laborales y,
Sistemas automáticos en la optimización de la producción; a partir de una mirada integral y
holística estas Guías Metodológicas proponen a las y los estudiantes un abordaje reflexivo,
crítico, integral y diálogo de las Unidades Temáticas a partir del contacto directo con la realidad
productiva y el dialogo con los actores productivos del contexto.
La estructura de las “Guías Metodológicas para la Formación Técnica Tecnológica General”
contempla orientaciones y lineamientos de trabajo para el desarrollo curricular del Primer
Año del Nivel de Educación Secundaria Comunitaria Productiva, acompañado de recursos
educativos: videos, textos y otros, que coadyuven el desarrollo temático y metodológico en
torno al objetivo holístico de cada Unidad Temática. Así como recursos complementarios que
estamos seguros serán de gran utilidad para las y los maestros del área técnica tecnológica
productiva del nivel secundario.
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