Revista Último Turno - 2º Edición "Medicina en Tiempos de Crisis"

uLTIMO
TURNO
Revista escuela de medicina unab
concepción / 2º edición - octubre 2020
Medicina en tiempos de
crisis

Foto portada: Revista El Confidencial

Entrevista a Dra. Izki
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Editorial
Escuela MedUNAB concepción 2020
Edición: Medicina en tiempos de crisis

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a Siches
CEM 2019 - 2020
ifmsa unab CONCEPCIÓN
ACEM 2020
Sección Docente

Editorial
Nuestros estudiantes me han
solicitado que presente en la
Editorial de esta 2ª Edición de
la Revista “Ultimo Turno” nada menos
que un análisis de la crisis social y
epidemiológica por la que hemos
pasado y estamos viviendo desde
Octubre del año pasado, y nada menos
que desde la perspectiva Personal,
como Médico y como Director de
la Carrera. Tremendamente difícil
separar cada plano, pues somos en
esencia uno solo en todas estas
perspectivas porque lo que uno hace,
piensa y siente está condicionado por
esa identidad que ha sido construida a
lo largo de la historia personal y lo que
le ha correspondido vivir, disfrutar... y
también sufrir!
Todos los seres humanos han debido
experimentar situaciones de crisis a
lo largo de su vida, de mayor o menor
intensidad. Cada una de ellas aportando
una dosis de incertidumbre y de aflicción,
pero también, enriqueciéndonos
en nuestro acervo personal, de tal
manera que nos entregan experiencias
y oportunidades de mejora tanto
personal como profesional.
Mirando hacia atrás, cómo no recordar
nuestros “días de gloria” en la etapa
universitaria en los fines de la década
de los 60: nuestros sueños e ideales
coincidentes con el Mayo francés del
68, donde queríamos ser realistas,
pidiendo lo imposible. Y cómo esos
sueños se vivieron abajo por el
oscurantismo y la opresión. Los años
de Médico General de Zona en la
década de los 70 hasta el 78 donde nos
correspondió sufrir en carne propia
los efectos y enfrentar el sufrimiento
de los perseguidos. En esa época
de incertidumbre y terror pudimos
conocer la crueldad y lo más bajo de
la persona, pero también, en otros,
solidaridad y lo mejor del ser humano.
En nuestro ejercicio profesional, cómo
nos impactó un tremendo accidente
ferroviario (Queronque,Feb/1986)
de turno en la Unidad de Emergencia
del Hospital de Viña del Mar, con más
de 58 muertes y un gran número
de heridos. O el turno al que debí
concurrir a las dos horas después de
producido el terremoto del año 85,
debiendo dejar a mi esposa y mis 4
hijos durmiendo en mi WV Escarabajo,
para operar graves politraumatizados
durante toda la noche, entre réplicas
que botaban los tubos de oxígeno en
Pabellón y la mesa del instrumental
quirúrgico. Y el terremoto de Febrero
del 2010, ya en mi etapa de Director
del Hospital de Tomé, tomando
decisiones en segundos que podrían
afectar la vida de mis funcionarios y
pacientes del Hospital ante el anuncio
del tsunami y la instrucción de desalojo
del recinto. En fin, sólo para nombrar
algunas situaciones, de las muchas que
uno debe enfrentar en el ejercicio
profesional, como el padecimiento del
paciente, la angustia de la familia y la
toma de decisiones en un pabellón
quirúrgico.
Nuestros estudiantes se han iniciado
en este camino de incertidumbre que

también los marcará para toda la vida y
que de alguna manera, contribuirá en
su formación personal y profesional.
Cuando pasen los años, recordarán
estas experiencias y las anotarán en
sus biografías, y se las comentarán a sus
hijos y nietos. Nuestros estudiantes de
primer año les dirán que durante mucho
tiempo no conocieron su Universidad,
ni sus docentes, ni a sus compañeros;
solamente los intuyeron a través de
la pantalla de un computador. ¿Cómo
serán en la realidad? ¿En la vida”real”?
Nada será igual al término de la
crisis sanitaria. Los paradigmas de
la formación del médico al lado del
paciente, tan firmemente establecidos
por Don William Osler, ¿cómo se
traslocarán por una formación virtual?
Cómo ser empáticos a través de un
software o de una pantalla? Es una
etapa de incertidumbres como en
toda crisis. Pero no olvidar que a lo
largo de la Historia las situaciones de
crisis han sido ayuda o factores de
grandes adelantos. Como se afirma, si
no hubiera aparecido la Peste, quizás
Isaac Newton no habría descubierto la
Ley de la Gravedad!
En estos tiempos difíciles se
demuestra el temple de las personas:
el ánimo e interés de los docentes
para sobreponerse a la adversidad y
subirse al carro de la Plataforma. Su
invectiva para lograr de alguna manera
cumplir con lo que son los objetivos
de aprendizaje de sus estudiantes. De
apoyarlos en la medida de lo posible,
conociendo sus dificultades personales

y familiares. El éxito de esta misión
demuestra un cuerpo académico muy
motivado.
En nuestros estudiantes, demostrando
su ánimo y disposición para
sobreponerse a las dificultades, al
cansancio y al estrés producto de
la situación personal y familiar para
obtener una adecuada formación.
De nuevo, la motivación juega un rol
fundamental.
La situación social vivida desde el año
pasado también ha contribuido en la
formación del futuro médico, pues
le revela en toda su profundidad las
penurias y las condiciones de vida de
nuestros usuarios, lo que le permitirá,
primero comprenderlos, luego
acompañarlos, aliviándoles el dolor,
aunque no siempre mejorándolos,
adquiriendo sentido lo conversado
en el aula sobre la desigualdad e
inequidad en salud, factores que
afectan la salud de la persona y de la
sociedad, y los efectos de las llamadas
“determinantes de la salud” y que
pueden en ocasiones transformarse
en factores gatillantes de un ”estallido
social”. Gratificante el ejemplo de
nuestros estudiantes en las acciones de
solidaridad demostradas por iniciativa
propia en las manifestaciones de ese
entonces, atendiendo a los afectados
por la represión.
Una semana antes del 18/O, en lo
personal, mi “estallido personal” se
inició con la pérdida de mi esposa,la que
me acompañó toda mi vida, desde hace
54 años, a los tres meses de iniciado
mi primer año en la universidad. Lo
impensado, inesperado de ello y aún
no asumido, permite darse cuenta de
lo fugaz y efímera que es la vida, y que
se inicia la cuenta regresiva, que se
llegó al Otoño (La Luna de los Brotes
Cenicientos*), que se está viviendo
como se denomina esta Revista, el
“Ultimo Turno”, que hay que empezar
a armar la maleta y pensar que lo que
uno pueda haber contribuido a dejar
en la formación de sus estudiantes a lo
largo de los años de docencia puede
que germine y se desarrolle, se asuma
como una carrera de posta, estudiantes
a los que uno les entrega el bastón
para continuar las carrera y quizás
permita el cumplimiento algún día de
esos sueños frustrados de nuestra
juventud, de ayudar a construir una
nueva Sociedad a través de las nuevas
generaciones.
Sólo decirles, que AMEN, (así, con
mayúsculas), porque así tendrán la
motivación; disfruten vuestra vida y no
se dejen avasallar por la adversidad,
y junto con el poeta Mapuche Elicura
Chihuailaf, que en estos momentos
están proponiendo como Premio
Nacional de Literatura, que tengan
presente frente a todos estos
tiempos y circunstancias que les ha
correspondido vivir y experimentar y a
los que vengan a futuro, que,
“Sin un amor le falta fuerza al
corazón,
Sin un amor el alma muere derrotada,
Desesperada en el dolor,
Sacrificada sin razón,
Sin un amor no hay salvación”
(*La Vida es una Nube Azul”, Edic. LOM,pág 156, Elicura Chihuailaf)
Dr. Helmuth Goecke S.
Director Carrera Medicina
Sede Concepción

Estimada Escuela:
No cabe duda que todo este período ha sido más que complejo e incierto
para todos. Somos una de las generaciones que han vivido profundos cambios
en su día a día: reuniéndonos en las calles para dialogar y pensar en un
futuro nuevo, trabajando por aquello. Luego hemos tenido que distanciarnos,
tomar precauciones por nada menos que una pandemia. ¿Quién iba a decir que
viviríamos una? ¿Vivir en carne propia lo que se nos enseña en libros y clases? Es
justo ahí donde radica la importancia de nuestra futura profesión: ser capaces
de adaptarnos a los cambios y adversidades, liderando con ideas, propuestas y
transmitiendo nuestros conocimientos a la sociedad.
“Medicina en tiempos de crisis” es el título de esta segunda edición intentando
retratar el camino que hemos recorrido como estudiantes, personas y como mundo.
Hemos visto con nuestros propios ojos la importante labor de los equipos de salud
en su totalidad, expresamos nuestros respetos y admiración a ellos. La humanidad
de cada profesional, vale quizás más que el conocimiento. Entender nuestra
realidad como un conjunto y que no
solo un virus puede afectar la salud
de las personas, si no que siempre
han existido otros “virus sociales“:
la inequidad y el deficiente acceso
a la salud. Es labor de nosotros
trabajar y formarnos para mejorar
este sistema, aplicando los principios
fundamentales que debe tener todo
médico y persona.
Día a día seguimos construyendo
Escuela, a pesar de la distancia y
de esta nueva modalidad, queremos
hacer propia la invitación a
seguir trabajando como equipo,
desafiándonos en cada momento,
superando nuestros miedos y
derribando barreras. Así es como en
estas páginas nos hemos impuesto
mejorar continuamente, porque lo
merecemos como Escuela y porque
sabemos que todos nosotros somos
capaces de hacer esto y mucho más.
¡Ya nos abrazaremos!
Con mucho cariño.
Equipo Editorial Revista Último Turno
Sofía Caballería E.
2do año
Notera
Daniel Millaldeo B.
2do año
Gráfica
Javiera Águila S.
2do año
Notera
Patricio Arias O.
2do año
Editor
Boris Alarcón F.
2do año
Multimedia

Nuestra Escuela en este año...
En el contexto de los esfuerzos y actividades
realizados por la Escuela de Medicina
en virtud del proceso de postulación
que permita renovar la acreditación de la
carrera por un nuevo periodo, es que se
llevaron a cabo numerosas reuniones de
trabajo con diversos actores de la comunidad
universitaria de las distintas sedes. Respecto
a ello, Revista Último Turno logró obtener la
percepción de nuestro Director de Carrera,
Sede Concepción acerca del proceso, su
importancia y los desafíos a corto plazo.
¿Cuál es la importancia de obtener buenos
resultados en proceso de acreditación para
la carrera y sede? ¿Cómo ha avanzado el
proceso de acreditación? ¿En qué etapa nos
encontramos en este momento? ¿Qué es lo
que se viene a futuro respecto a esto?
“En realidad los procesos de acreditación así
como todas las acreditaciones en calidad, más
allá de pretender obtener buenos resultados y
obtener la re-acreditación, son instancias en
que una institución se autoanaliza, constata
sus fortalezas para potenciarlas, y verifica sus
debilidades u oportunidades de mejoramiento.
Siempre se puede hacer las cosas mejor, y
este autoanálisis constituye la base de un
sistema de mejora continua. En este proceso
están involucrados todos los participantes
de la institución, no sólo los directivos. Al
concluir la autoevaluación, quedan claras
tareas, objetivos, a lograr, estableciendo
estrategias, responsables, indicadores, etc.
Todo el proceso de autoevaluación, base
de la reacreditación, se concluyó en Marzo, mes
en el que se enviaron todos los antecedentes a
la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). En
estos meses los revisores deben estar estudiando
el informe y preparando la visita (virtual, tal
vez) para este período, donde se entrevistarán
con delegaciones de docentes, estudiantes
y colaboradores, además de los directivos.-
Realizada la visita, los pares evaluadores emiten
su informe, donde hacen sus recomendaciones”.
En el tema de Salud Pública e Investigación:
“Teníamos puesta todas nuestras expectativas
en el desarrollo de actividades de investigación
aplicada para confeccionar las bases del
diagnóstico de salud que serviría de base para
la segunda etapa de “Intervención”, asociadas
al Proyecto Coliumo. Lamentablemente esto no
se ha podido efectuar por la crisis sanitaria.
Considero importante señalar que
se conformó la Comisión de Innovación
Curricular en la Escuela de Medicina, la que
inició sus actividades hace ya más de un mes,
y donde se reúnen semanalmente directivos
de las tres sedes para innovar nuestra malla,
partiendo del análisis del perfil de egreso del
profesional que queremos formar de acuerdo
a los requerimientos de la sociedad en los
años futuros, de tal manera que se actualice
este perfil y se logre un sello propio para el
médico que egresa de nuestra Universidad”.
Dr. Helmuth Goecke S.
Director Carrera de Medicina
Sede Concepción
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

Entrevista a Dra. Sachi Cáceres
“Medicina en la Armada”
Revista Último Turno
conversó con Sachi
Cáceres, Médica Cirujana
y Oficial de Sanidad Naval acerca de cómo
es el trabajo y cómo es vivir la experiencia
médica dentro las Fuerzas Armadas.
En una breve entrevista, pudimos constatar
su opinión basada en sus vivencias, con un
pequeño balance de los pros y los contras
que involucra este tipo de decisiones y su
evaluación como una alternativa que también
puede ser atractiva para los futuros egresados.
los invito a poder participar de apoyo de
operativos médicos a las distintas comunidades,
principalmente en las zonas aisladas, que tanto
lo necesitan. Esta es una experiencia única, con
situaciones que no van a poder experimentar
en el ambiente civil, así que todos son súper
bienvenidos y los dejo con la invitación a que
puedan postular a ser Oficial de Sanidad Naval”.
Jornada sobre
Reforma a FONASA
¿Cuál fue su motivación para ser parte de la
Armada?
“En verdad, es que dentro de las alternativas
que tenía al egreso, ésta era una que
consideraba más interesante. Creo que lo que
marcó la diferencia fue que en el mundo de las
Fuerzas Armadas iba a poder desempeñarme
en áreas que comúnmente en el área civil no
sería posible, por ejemplo, participar como
apoyo en misiones de paz, participar en
operativos médicos, actividades que se ejecutan
en el extranjero y no solamente en Chile”.
¿Cómo siente que ha sido el recibimiento de los
jóvenes a participar de las Fuerzas Armadas?
“La verdad es que entiendo y he percibido
que hay un desconocimiento muy grande de
esta alternativa, por lo tanto veo una ilusión,
y también una emoción de querer ser parte
de esto. ¡Esto es prácticamente una aventura!,
lo cual es bastante motivante, y la verdad
es que yo me quedo con eso, con la intención
que tienen los jóvenes de participar de esta
experiencia tras haber conocido esta realidad”.
Para los jóvenes ¿Cuál sería su mensaje final y
su invitación?
“Claramente, al estar dentro de la Institución y
conocer los pros y los contras; y como se dice
haciendo raya para la suma, las cosas positivas
son bastante mayores que las negativas, así
que los invito a formar parte de la institución,
En enero pasado en el Auditorio Gonzalo
Rojas de la Sede Concepción de nuestra
Universidad se llevó a cabo una Jornada
de Reflexión acerca de las implicancias de la
Reforma a Fonasa. En esa ocasión se contó con
la participación de la Directora Regional Centro
Sur FONASA Sra. Marcela Tapia y la participación
de quien fuera el Director del Servicio de
Salud de Concepción, actual Director del
CESFAM O”Higgins, Dr. Marcelo Yévenes. En
esta ocasión se reflexionó acerca de la reforma
de salud que crea el Plan Salud Universal
para los más de 14 millones de beneficiarios
de Fonasa, que debería garantizar el acceso a
atención oportuna, de calidad y con protección
financiera. Para la implementación de este
nuevo Plan Salud Universal, en esta reforma
de salud, el foco estaría puesto en otorgar más
atribuciones a Fonasa para que se transforme
en el garante de los derechos de sus afiliados.
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Entrevistas Médicas Virtua
Un aspecto importante del perfil del
estudiante de Medicina de la UNAB,
es su formación académica enfocada
en la empatía y la medicina como búsqueda
de resolución de problemas considerando
al paciente como un ser integral y no sólo
su motivo de consulta. Para ello, dadas las
contingencias sanitarias, el Dr. Helmuth
Goecke Sariego implementó durante el
primer semestre un ciclo de entrevistas
con usuarios de salud de la localidad
de Coliumo, lo que en estos tiempos
de pandemia permitió acercar –aunque
sea en forma virtual- a los estudiantes
de Medicina con las necesidades,
inquietudes, miedos y desafíos de las
personas. Revista Último turno contactó
al Dr. Goecke y estas fueron sus palabras.
¿Cuál es el principal objetivo para que el
estudiante de segundo año de medicina,
realice entrevistas sobre los aspectos
biopsicosociales a los habitantes de
Coliumo?
“La aplicación de una estrategia de
seguimiento familiar mediante la
realización de entrevistas familiares en la
comunidad, en el domicilio de una familia,
permite conocer la realidad en que viven y se
desenvuelven los usuarios en el contexto de
una familia en una determinada localidad,
materializando el concepto adquirido en
forma teórica en el aula, de la importancia
de las determinantes sociales en el
proceso Salud-Enfermedad, permitiendo al
estudiante entender que una enfermedad
no es “un evento” aislado que comienza en
el momento de la consulta o del diagnóstico
de un usuario, sino que más bien se trata
de un “proceso” influenciado por factores
que van más allá de meramente elementos
biológicos en su génesis. Esto contribuye a
los logros de aprendizaje establecidos en
la asignatura y que tributa claramente al
perfil de egreso definido por la Carrera.
Adicionalmente, permite hacer efectiva
la política de vinculación con el medio
institucional y aporta decididamente a
la formación integral del estudiante”.
Este año debido a la actual pandemia, las
entrevistas que se realizan a los habitantes
en Coliumo, se desarrollaron en modalidad
online. ¿Cuál es su opinión acerca de
que los estudiantes cuenten con acceso
virtual para poder realizar entrevistas a
los residentes de Coliumo en su entorno?
“Dadas las circunstancias sanitarias que
nos ha tocado vivir este año, no pudimos
realizar las visitas y entrevistas familiares
en forma presencial, y tuvimos que
recurrir a la imaginación para buscar
una alternativa “virtual”, que si bien, no
permite en forma óptima conocer las
circunstancias reales en que se desenvuelve
una familia, sus integrantes, su casa, su
patio, sus mascotas, el entorno, el acceso,
a pesar de ello, considero que fue una
muy buena experiencia de contacto de
nuestros estudiantes con un representante
de la familia con el cual, como grupo
organizado, les permitió comunicarse
y tomar contacto bastante aproximado
sobre su realidad, el Genograma, el Apgar
familiar, el Ecomapa, aplicar los elementos
de Comunicación empáticos aprendidos
en aula y fortalecer sus sentimientos
solidarios y de responsabilidad social que
deben estar incorporados en el profesional
que estamos empeñados en formar”.
¿Qué opina de la incorporación de
herramientas tecnológicas en salud,
como la telemedicina, que sean de apoyo
para pacientes que se encuentran en
poblaciones alejadas o que requieran de
especialistas?
“Al respecto me parece pertinente hacer una
aclaración. El término de “telemedicina”
comenzó a utilizarse hace ya varios años
y se refiere a la utilización de medios
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

les a Vecinos de Coliumo
tecnológicos óptimos, equipos y sistemas
de transmisión de datos, para materializar
y hacer realidad el concepto de “redes
integradas de los servicios de salud” (RISS),
potenciando el recurso siempre escaso del
especialista, haciendo más eficiente su
accionar al permitirle trabajar conectado
a los distintos niveles de atención de salud
de menor complejidad y aumentando su
radio de acción. Esto mejora su eficiencia,
permite actuar en forma más oportuna ante
situaciones de salud complejas, optimiza
la referencia y contrareferencia que de
esta manera es instantánea, y permite al
especialista salir de un actuar pasivo o
receptivo a involucrarse en conjunto con el
centro hospitalario intermedio o primario
en el manejo de la situación de salud de
un paciente. Este modo de trabajo exige
un especialista en un extremo de la línea,
y el paciente acompañado de su médico
tratante del otro, con recursos tecnológicos
adecuados que permiten que a la
presentación del caso por parte del tratante
y el compartir los antecedentes clínicos, el
especialista pueda solicitar la realización
de procedimientos en ese momento y
conocer de inmediato sus resultados
por transmisión adecuada de exámenes
imagenológicos, pruebas de laboratorio,
trazados
electrocardiográficos,
ecocardiografías, etc., para tomar
decisiones clínicas inmediatas que se
traduzcan en indicaciones terapéuticas
de manejo o traslados a centros de mayor
complejidad cuando la situación lo amerite.
En el Servicio de Salud Talcahuano la
utilización de la telemedicina no solamente
en su área territorial sino que abarcando
desde hospitales del Maule hasta
Araucanía permitió a un pequeño grupo
de especialistas del área de cardiología
atender en forma oportuna y pertinente
en toda una gran área geográfica,
situaciones complejas que necesitaban
procedimientos de hemodinamia y
cirugía cardíaca que en otras condiciones
habrían demandado meses de espera
para interconsultas y derivaciones, y así
disminuir en forma sustantiva mortalidad
por causas cardiovasculares. En el
Hospital de Tomé cuando inauguramos la
UTI sin contar con especialistas, pudimos
contar con la telemedicina para asesorar
desde los especialistas de las unidades
de paciente crítico del Hospital Las
Higueras a nuestros médicos de turno
por medio de equipos adecuados, que
ellos bautizaron como “arturitos”, por
su semejanza al robot de ese nombre.
Lo que la actual pandemia ha popularizado
a través de recursos telefónicos, redes
sociales (Wsp) o por plataformas como
Zoom, Team, Skype y Meet, por parte
de centros médicos y clínicas, no sólo en
consultas médicas sino también en consultas
nutricionales, de enfermería, obstétricas,
y otras, son más bien “fonoconsultas”, que
considero muy adecuadas y pertinentes
para salvar la situación de abandono de los
pacientes que por razones de cuarentena
o lejanía no pueden acceder a sus centros
de atención y que revelan en el caso del
sector público, las carencias de una Salud
Primaria que no ha sido prioritaria en las
políticas de salud, con carencia de recursos
adecuados (materiales y humanos),
fonoconsultas que pueden significar un
apoyo al usuario, responder dudas, mejorar
su seguimiento, reforzar conductas
terapéuticas y adhesión a tratamientos,
pero que se alejan del concepto de
“telemedicina” expuesto anteriormente”
Dr. Helmuth Goecke S.
Director Carrera de Medicina
Sede Concepción
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Medicina en
tiempos de
crisis
El viernes 18 de octubre de 2019 marcó
un hito histórico en nuestro país.
Algunos dicen que ese día terminó
todo, otros que ese día “Chile despertó”,
otros que ese día comenzó todo,
opiniones divididas de diversos sectores
y actores sociales. Lo que sí sabemos es
que ese día marca un antes y un después
para nuestro país: ese día Chile tuvo su
estallido social.
A poco andar, cuando el país estaba
poco a poco recobrando su rutina, un
nuevo estallido, pero esta vez de un
estallido de
salud, hace
remecer a
la sociedad
chilena y a sus
gobernantes:
se detecta
en Chile el
primer caso
de Coronavirus
COVID 19.
Ese día martes
3 de marzo de
2020 la pandemia
llega a nuestro país
y la vida de todos los
chilenos cambiaría para
siempre. Chile ya no
es, ni será el mismo de
ayer, el estallido social y la
pandemia de COVID 19, han
hecho su labor formadora
o tal vez, reformadora de
nuestra sociedad. No sabemos
lo que nos espera con esta
Crisis, pero si sabemos el futuro
de nuestro país lo decidimos y lo
enfrentamos entre todos.
Revista Último Turno: Medicina en
tiempos de crisis...

Cabildo por el Derecho a la
Salud
El dia 14 de noviembre pasado, a menos
de un mes del estallido social, se llevó a
cabo un Cabildo por el Derecho a la Salud
en el Colegio Médico Regional Concepción,
el que contó con la activa participación de
estudiantes de medicina de nuestra sede.
Revista Último Turno pudo acceder a los
participantes y estas fueron sus impresiones:
“Creo que fue un espacio muy fructífero,
de mucho respeto. Me gustó mucho conocer
los puntos de vista de mis compañeros
y compañeras y entender en base a sus
propias experiencias” Antonieta Sanhueza,
Estudiante 2° año de Medicina UNAB
“Creo que fue una actividad súper buena, es
un espacio que rara vez se da en el contexto
de la universidad así que es súper lindo poder
conversar con compañeros y conocer sus
perspectivas. Fue fructífero principalmente
porque permite que como grupo se forme
unión en torno a un pensamiento colectivo,
siempre respetando a aquellos que no
opinen lo mismo.” Francisco Valenzuela,
Estudiante de 5° año de Medicina UNAB
“Me pareció un espacio grato de conversación
e intercambios de puntos de vista, donde
uno puede aprender de las realidades o
conocimientos que otros pueden entregar.
Se llevaron a cabo de forma ordenadas los
temas y preguntas a resolver mediante el
diálogo entre los asistentes. Insto a que, a
medida que se den más oportunidades la
comunidad universitaria pueda motivarse
a participar cada vez más en todos los
ámbitos que nos competen” Diego Uribe,
Estudiante de 5° año de Medicina UNAB
“Yo creo que las actividades que
realiza COLMED, en las universidades y
principalmente en las carreras de medicina,
siempre van a ser fructíferas, y ayudan
desde todos los puntos de vista porque en
verdad sirven para nosotros que somos
médicos y médicas en formación podamos
darnos cuenta de la base de pensamiento
del COLMED. También creo que en cierto
modo, a nosotros que somos una universidad
incipiente, - aquí en Concepción- la carrera,
se potencie. Aparte, el tema es muy
importante, que la salud sea un derecho para
todos y todas, por lo que encuentro que son
buenas instancias que se deberían seguir
repitiendo para que crezcamos todos juntos,
ya que es muy probable que en un futuro
todos estemos colegiados”. Isamar Arriagada,
Estudiante de 3° año de Medicina UNAB.
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Conversatorio “Constitución y Procesos de Cambios”
casi un mes del llamado estallido social
A el CEM de UNAB Sede Concepción, dado
el contexto nacional con la vislumbre de un
plebiscito para una Nueva Constitución y con
el propósito de compartir distintas visiones,
organizó para el día 15 de noviembre del año
2019, en el Colegio Médico Regional Concepción,
en Conversatorio “Constitución y Procesos
de Cambios”. El expositor invitado -una voz
autorizada en el ámbito del derecho público- fue
el abogado Boris Fiegelist Venturelli, Director
de Carrera de Derecho UNAB, Concepción.
Revista Último turno pudo reunir opiniones
de los asistentes y del propio orador.
“Me pareció una actividad extraordinaria,
súper informativa y me gustó porque se dio
el diálogo, y se respondieron preguntas que
realmente fueron aporte al caso. Danae Rubio
V. Estudiante de 3° año de Medicina UNAB
“Lo encontré bastante útil la verdad, porque fue
súper informativo, y aclararon las principales
dudas que se pueden presentar con respecto a
una temática tan relevante hoy en día. Además,
no hubo opiniones políticas, solamente se
presentaron los escenarios que podrían generarse
bajo cada una de las opciones. Al mismo tiempo se
dio lugar a que la gente preguntara lo que quería
saber con respecto al tema” Nicolás Inostroza
S., Estudiante de 2° Año Medicina UNAB
Comentarios del
abogado Boris
Fiegelist Venturelli,
exponente en el
Conversatorio sobre
“Constitución Política
y procesos de cambios”
“Me pareció una buena actividad, súper
interesante para los estudiantes que somos
de una área ajena al derecho, ya que uno no
tiene los conocimientos técnicos, ni tampoco la
experiencia de lo que es la Constitución por lo
cual la actividad ofrece una apertura para que
el estudiante conozca de mejor manera cómo
es el proceso. También explícitamente conocer
que significa que sea algo constitucional y las
implicancias del apruebo y del rechazo. También
entender qué significa que sea una constitución
mixta o una constitución elegida por la sociedad.
En este sentido, la actividad realizada ofrece
la oportunidad para que el estudiante tenga
mejor herramientas para el futuro, y pueda
hacer una mejor elección”. Matías Vergara
M., Estudiante de 3° año Medicina UNAB
“Creo que fue un espacio súper enriquecedor,
tanto a nivel personal como para la carrera. Me
sirvió mucho para entender el contexto de los
cambios que se quieren realizar a la constitución
y por sobre todo siento que para nosotros como
futuros médicos, es indispensable conocer estas
modificaciones y cómo nos afectará a nivel
personal y de sociedad. El exponente tenía un
gran dominio del tema, y se dio un espacio
donde fue agradable poder preguntar y opinar
acerca de este proceso” Senead Valeria Medina
G. Estudiante de 4° año Medicina UNAB
En relación al desarrollo del Conversatorio
¿Considera que se cumplió el objetivo de este
y que los estudiantes participaron activamente
en los temas tratados?
“Creo que el objetivo se cumplió plenamente ya
que fue una reunión muy activa en los cuales los
participantes realizaron muchas consultas y fue
factible establecer un diálogo en el cual espero
haber aclarado algunas dudas en torno a este tan
importante proceso que se desarrollará en el país”.
Desde su punto de vista ¿Qué es lo más
importante que como estudiantes de medicina
y futuros médicos de Chile, debemos conocer
y esperar de un eventual cambio de la
Constitución Política de nuestro país?
“Lo fundamental, para la gente del área de la
salud, será establecer cómo será recogido el
derecho a la salud, ejemplo: como un derecho
social, con prestaciones básicas garantizadas
en cuanto a la cobertura. También si el
sistema de previsión de la salud será mixto
(público y privada) o prominentemente estatal.
También creo que es relevante para ustedes
el cómo se reconocerá el derecho a la vida”.
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

Dra. Izkia Siches
en Revista
Último Turno
Corría el día martes 11 de Agosto, una tarde fría
y nubosa en Concepción, un país azotado por la
pandemia y con medidas sanitarias impulsadas
por un gobierno que poco impacto tienen en la
población, que no entiende los riesgos, o no los
quiere entender o -peor aún- que no le cree a las
autoridades sanitarias, que carga con la renuncia
de un Ministro Mañalich poco asertivo en sus
declaraciones, lo que elevó un muro entre lo que
puede ser y lo que el pueblo chileno cree ver.
En ese contexto, se levanta la figura del
Colegio Médico y su Presidenta, la Dra. Izkia
Siches Pastén, quien como referente social
mantiene el llamado a tomar conciencia
social acerca de la gravedad de la pandemia
y su futuro desarrollo. En ese momento,
Revista Último Turno por medio de sus
noteras Javiera Aguila Sepúlveda y
Sofia Caballería Escanilla, realizan
una entrevista vía zoom con la
Dra Siches. A poco comenzar se
puede ver en ella la sencillez
y la gentileza que decoran su
persona. Antes de presentar las
apreciaciones de la entrevista,
como Revista Último Turno
aprovechamos este espacio
para agradecer a la doctora
Siches por su consideración
y por otorgarnos un espacio
en su apretada agenda.
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Entrevista a la Dra.
Izkia Siches Pastén
Presidenta del Colegio Médico
de Chile.
Realizada el 11 de agosto 2020
Considerando la importancia del rol de los
médicos y las médicas en esta pandemia. ¿Qué
fortalezas ve en el desempeño de ellos y cuáles
cree que han sido las grandes desventajas que
les ha tocado enfrentar?
“Quizás si uno intenta recordar lo que ha sido
la formación, no solamente de la carrera de
Medicina sino que también de las carreras
de la salud, en general, desde la comunidad
médica siempre hacemos el análisis, del
ímpetu y la fuerza con que ingresan las nuevas
generaciones a estudiar Medicina y como existe
un currículum oculto, que implica a los pares,
a los docentes y distintos referentes. Todo va
marcando fortalezas, pero también debilidades
que nos distancian de los equipos de salud y de
la comunidad médica. Creo que esa es una gran
debilidad que como gremio y como cuerpo médico
tenemos que trabajar día a día y en particular
con las nuevas generaciones. Las habilidades
mal llamadas blandas, que son quizás las más
fundamentales cuando enfrentamos momentos
de crisis, que nos permitan tomar iniciativas de
autocuidado, poder cuidar a nuestros propios
compañeros de generación: iniciativas que
muchas veces quedan subvaloradas en una
carrera que suele potenciar los conocimientos
más bien, duros y biomédicos. Esta pandemia
nos ha desafiado, a que no solamente
importa el punto de vista técnico del manejo
epidemiológico, sino que también, la forma
en que ese punto es absorbido y comprendido
por la ciudadanía. Porque en muchas de
estas medidas, se requiere que la población
suscriba, comprenda y comparta las iniciativas
que tomamos como profesionales de la salud”
¿Qué ha significado para usted ser la primera
mujer presidenta del COLMED y liderar este
gremio tan importante para el país?
“Yo ingresé a estudiar Medicina el 2004 y egresé
el 2010, y a veces todavía me creó una de las
nuevas generaciones, pero van pasando los
años, los veo ustedes y me doy cuenta que las
cosas han ido cambiando fuertemente en el país.
Cuando yo estudié Medicina todavía sentía el peso
de una profesión que en su formación era muy
vertical: de que el staff con el becado, el becado
con el interno, el interno con el alumno. Así
como también situaciones un poco ocultas, que
es el humor que acompaña a aquellos docentes
en posiciones muchas veces de superioridad
jerárquica y eso también se replicaba dentro
de nuestro gremio, entonces, muy precozmente,
se visualizaban y compartían problemas que
estaban insertos dentro de la comunidad
médica y que necesitábamos ir modificando.
De hecho cuando yo estudiaba, la primera
modificación -no sé si en su universidad ya está
incorporada- fue algo tan sencillo, pero que
causó harto resquemor de muchas compañeras
de generación y era que nuestro título no dijera
Médico Cirujano sino que existiera la opción de
que dijera Médica Cirujana. Esto fue una gran
discusión porque muchas colegas encontraron
18
Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

que este cambio en el lenguaje era innecesario y
también dentro de la misma dirigencia muchas
de las colegas -todas son muy brillantes y con
un desempeño muy potente dentro de sus
diferentes áreas de conocimiento- sentían que
visualizar las diferencias, o las discriminaciones
que habíamos tenido a lo largo de la carrera
era un poco minimizar las competencias que
teníamos como mujer en el área de la medicina
y la verdad, esto es muy distante de ello.
Creo que con estas olas feministas, estos
tsunamis que han llegado, también se han
permeado dentro de la comunidad médica, así
han salido grupos feministas no solamente de
estudiantes sino que también dentro de nuestro
colegio. Nosotros hemos logrado consolidar un
grupo de Departamento de Género y Diversidad
y también fortalecer nuestra relación con
organizaciones, como es Doctora Mamá, que ha
visualizado muchos de los problemas actuales.
Yo todavía recuerdo cuando a mis compañeras
de generación, mujeres brillantes que tenían
muchas competencias, muchas más habilidades
quirúrgicas, eran discriminadas al momento de
tomar las entrevistas para las especialidades,
donde todavía se preguntan en muchas Casas de
Estudio cosas que obviamente son inentendibles,
como si quieren tener hijos o no. Además,
ustedes saben que estudiamos siete años y gran
parte de nuestra vida fértil está dentro de las
aulas universitarias, ya sea pre o postgrado”.
Desde su punto de vista como dirigente del
COLMED, ¿Qué objetivos de los planteados
en la Mesa Social Covid-19, siente que aún
no han sido totalmente ejecutados y que son
prioritarios en el control de esta pandemia?
“Tenemos algo que es primordial en toda
estrategia pública, que es poder sumar a la
ciudadanía y ahí obviamente uno de los pilares
que le planteamos al gobierno los primeros
días, es tener una política total y abierta de
datos, avanzar y profundizar en materia de
transparencia, para que justamente no exista
esta sensación por parte de la ciudadanía
que se están ocultando o manipulando los
datos. Esta pandemia está pasando en todos
los países del mundo, pero nosotros veníamos
de un contexto social y político más complejo
aún y obviamente, el gobierno no estaba en su
mejor momento cuando inició la crisis sanitaria.
poder mejorar la estrategia, particularmente en
los grupos de riesgo, en los adultos mayores,
que han dejado de asistir a sus controles por el
temor a la pandemia o a retirar medicamentos,
vacunaciones y toda índole de procesos que
son necesarios y que pueden producir una
segunda ola con aumento de letalidad. El
grupo que más se contagia es el adulto joven,
que minimiza el riesgo sin comprender la
participación que tienen en este desafío y así
hemos visto internacionalmente campañas muy
bonitas y potentes que intentan justamente
sensibilizar a este grupo en particular”.
¿Existe alguna coordinación organizada entre
las universidades y el Colegio Médico, que tenga
como objetivo la participación activa de los
estudiantes universitarios del área de la salud
en actividades de apoyo, como por ejemplo en
la búsqueda de los casos y de su seguimiento,
considerando la necesidad de recurso humano
en estos tiempos de crisis sanitaria?
“Nosotros en general, nos relacionamos con
la Asociación de Facultades de Medicina,
ASOFAMECH, donde están afiliadas las distintas
universidades del país. Precozmente en la
pandemia pensábamos que los estudiantes de
las carreras de la salud, pudieran aportar en la
estrategia de testeo, trazabilidad y aislamiento,
por lo tanto, en conjunto con la Universidad de
Chile y una serie de otras entidades, la Escuela
de Salud Pública y el propio Ministerio de Salud
se creó un curso para trazadores. En este curso
hemos podido formar a un gran número de
jóvenes, con Federaciones que se han sumado
a esta iniciativa de trazabilidad. Hay algunas
acciones que claramente son remuneradas y otras
que podrían ser parte de un voluntariado -que
nos parece muy interesante- como también, todas
estas estrategias de poder rastrillar el territorio,
ya sea, con los alumnos de años superiores para
la toma de muestra y poder también controlar
una serie de otras patologías, considerando
que los centros asistenciales o la salud como la
conocíamos, no va a retornar en el breve plazo”.
También tenemos algunos desafíos pendientes
en materia comunicacional. Hoy conversamos
en la Mesa Social Covid-19 de justamente cómo
19

Desde el punto de vista médico en el manejo
de esta pandemia ¿Cree que es necesario
hacer cambios en las mallas curriculares de los
estudiantes de Medicina, que nos aseguren estar
mejor preparados para enfrentar situaciones
similares en el futuro?
“Tengo la referencia de mi formación en donde
particularmente nosotros tenemos ramos de
salud pública de forma permanente en el tiempo
y muy centrado en epidemiología. Pero hay
muchas áreas que son muy débiles, a veces,
cuando uno mira la malla curricular tiene
aquellos ramos fuertes y esos “otros ramos”
que uno los deja para última hora, como las
humanidades, la antropología y la sociología que
son parte de la piedra angular de la Medicina. No
pueden seguir siendo esos “otros ramos” porque
un buen médico o médica no se va a consolidar
solamente con su conocimiento biomédico, sino
que cada día la sociedad nos desafía al buen
trato, a poder comprender los determinantes
sociales y estructurales de la salud. Creo que
gran parte de esa comprensión nos permitió en
algún momento, con el equipo que actualmente
trabajo, pudiéramos hacer en nuestro período
universitario una Revista de Medicina Social
que llamamos “Hipocampo”, la cual intentaba
visualizar algunas de las dificultades que
clínicamente habíamos encontrado. Muy
ingenuamente visualizamos que todos esos
problemas que retratamos se mantienen hasta
la actualidad. Creo que la comunidad médica
tiene que comprender, que más del 50% del
peso de las enfermedades tienen determinantes
estructurales de la salud y que es necesario que los
salga a modificar: las leyes de tabaco, la vivienda,
el medio ambiente, la educación, tantas cosas
que impactan mucho más que lo que nosotros
podemos hacer día a día dentro de nuestros
box o atendiendo a los pacientes uno a uno.
Considerando el nivel de exigencia al que se
enfrentan diariamente los profesionales de la
salud, ¿Qué medidas se están tomando para ir
en apoyo de ellos en el manejo y tratamiento
del Burnout?
también a todo el sistema sanitario que se ha
tenido que modificar, entre ellos, sistemas de
salud mental, consultas telefónicas, además
del monitoreo activo de los síntomas. Como
trabajadora de la salud, tengo la percepción que
el cuidado psicológico no es algo tan instaurado
dentro de los equipos clínicos, pero si en algunas
jefaturas bien particulares. Hoy día estamos
muy preocupados de las segundas o terceras
olas, no solamente de salud mental, sino de todos
los pacientes que han visto postergadas sus
atenciones y hay una gran presión por volverlos
a atender y eso es una presión autoimpuesta
de los propios equipos, pero también de gran
parte de las jefaturas que tienen que enfrentar
ese desafío. Creo que sería bien mezquino decir
que ellos no están visualizando esos problemas,
pero también hay una serie de otros problemas
que se meten en la agenda y todo parte por
la salud mental de las propias jefaturas,
desde el Ministerio hacia abajo. Obviamente
han sido meses de mucha sobrecarga”.
Foto: Agencia UNO
Según CASEN 2017, las mujeres corresponden
al 70% del personal laboral en los servicios
de salud y sociales, pero lamentablemente se
han visto mayormente afectadas durante esta
pandemia en comparación con los hombres,
tanto en el ámbito laboral como emocional.
En esa línea ¿Qué medidas se proponen para
enfrentar esta situación?
“Tenemos un Plan que se llama “Saludablemente”
y hay distintas iniciativas, obviamente siempre
estas van a hacer un poco escuálidas frente a
la gran ola de impacto psicológico, y cansancio
que hay en los distintos equipos de salud, tanto
quienes están directamente atendiendo a los
pacientes Covid de las camas críticas, como
“Tenemos un tremendo impacto ahí, justamente
lo que ustedes refieren, la gran parte del
personal de salud es femenino. Nosotras
tenemos y enfrentamos una doble labor, en
el hogar. Quizás ustedes todavía salen de sus
casas para estudiar y tienen a alguien, una
madre con doble labor que las ayuda. Pero el
20
Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

resto de las trabajadoras de la salud cuando
ya asumen su vivienda sola o con sus parejas o
con sus familias, suelen estar en esta labor de
cuidadores de los hijos o de adultos mayores. El
personal de salud es el más expuesto con mucho
temor de contagiar a sus familias, sin poder
tener todas las herramientas para ese rol del
cuidado, justamente se ha solicitado al grupo de
riesgo de mujeres embarazadas como también
a quienes tuvieran lactantes muy pequeños,
su extensión del postnatal y particularmente
porque muchas de esas trabajadoras querían ir
a contribuir a la asistencialidad. Hemos tenido
algunas dificultades con algunos empleadores
del sector privado, pero mayoritariamente ha
existido una respuesta bien comprensiva a los
equipos de salud, pero ese período de gracia,
esa “luna de miel” que teníamos en torno a
la gran respuesta sanitaria obviamente se
va disminuyendo y necesitamos mantener
esas medidas a lo largo del tiempo porque
queda pandemia todavía por delante”.
Si bien unas de las medidas más importantes
que se necesitan para el control de la pandemia
es quedarse en casa, ¿Qué recomendaciones
existen para las personas que deben
obligatoriamente salir a trabajar y que ocupan
el transporte público, generando un aumento
en la movilidad?
Lo que más hemos intentado repetir y no nos ha
tomado mucho en cuenta la Ministra del Trabajo,
es que todo aquel que pueda mantenerse en
teletrabajo, se mantenga en teletrabajo. Porque
hay funciones, ya sean ingenieros, arquitectos,
gente que se dedica al diseño, que muchos de
ellos tienen la oportunidad de mantenerse en
trabajo a distancia y ojalá los empleadores se
motiven en ello, para así los trabajadores de la
construcción o de otras funciones que claramente
no se pueden hacer a distancia, puedan encontrar
medios de transporte con menor concentración
de personas. Obviamente el sistema de
transporte público no va a dar abasto para
mantener una distancia de 1 metro o algo por
el estilo, por lo tanto, hay que utilizar de forma
bien consciente los elementos de protección
personal. El equipo de salud atiende a personas
contagiadas con Covid-19 que tienen circulación
viral, que expelen estos virus por las gotitas y
cuando nosotros utilizamos bien los elementos
de protección personal, no nos contagiamos. En
general ¿cuándo nos contagiamos?, en los lugares
de reunión, en las residencias sanitarias, en las
cafeterías, en los casinos, porque son momentos
donde nos relajamos en nuestras medidas.
El llamado a la población general tiene
que estar enfocado al lavado de manos,
reforzar el uso de las mascarillas y también
eventualmente quienes quieran reforzar
esas medidas también pueden incorporar el
escudo facial, ya que cuando la mascarilla se
utiliza de forma no tan perfecta esta barrera
física también podría disminuir la cantidad de
circulación viral que pudiera llegar a infectar.
Últimamente la región del Biobío ha registrado
una importante alza de contagios por
Coronavirus, y hoy nos encontramos con
cordón sanitario entre Penco y Concepción, y
entre San Pedro de la Paz y Coronel, además de
la comuna de Talcahuano. ¿Considera que esta
medida es realmente efectiva para controlar
los casos o es necesario tener cuarentena en la
Octava Región?
“Uno necesitaría mirar cómo es el
comportamiento de los casos en la región. Lo
que pretenden hacer estos cordones, es limitar el
traspaso de distintos conglomerados para que
no tengamos una gran pandemia en la región. Si
eso fuera efectivo yo no conozco el detalle. Me han
escrito unos parlamentarios muy preocupados
justamente porque les parece muy poco efectiva.
Yo reforzaría el llamado a la propia ciudadanía
a que este aumento de los casos puede hacer
efectivamente que avancen a una medida de
confinamiento, la cual es una medida muy
compleja, que impacta en lo sanitario, lo social
y en lo económico. Hay que intentar evitar
fuertemente esta situación, pero si los casos
se siguen difundiendo, si la gente se sigue
moviendo, más allá que saque un permiso, hay
un riesgo real de expansión tal como ha pasado
en las otras regiones del país, lo cual tiene que
ser algo comprendido por la ciudadanía. Estos
cordones se disponen para que la gente no se
mueva, no para que la gente vaya y tenga que
entrar a un taco de muchas proporciones, sino
que el objetivo de los cordones es que ojalá se
mantengan dentro de los conglomerados que
ya existen y no exista una difusión masiva.
Si la Región del Bio-Bio logra los estándares de
positividad, ocupación de camas críticas, de
nuevos casos que no se está logrando obtener
la trazabilidad, le pedimos al Ministerio de
Salud que el ingreso a los confinamiento fueran
precoces, para que no ocurra lo que nos pasó en
el gran Santiago que se tomaron esas medidas
de forma tardía, cuando tú ya pierdes de vista
la pandemia ¿Por qué? Porque cuando pasa
21

eso hay pocas formas de contención después
del confinamiento, no es tan inmediato, no
es una varita mágica, entonces haces que
esos confinamientos sean muy prolongados
en el tiempo lo que se conduce a una menor
adherencia. Antes de que esto se salga de las
manos es muy necesario que las autoridades
regionales también estén muy activas”.
¿Considera que los ciudadanos y ciudadanas de
nuestro país están realmente preparados para
enfrentar el plan de desconfinamiento gradual,
paso a paso, dado a conocer por el gobierno?
“Nosotros consideramos que el plan en líneas
gruesas va en la dirección correcta porque
define etapas métricas que tienen que se tienen
que cumplir de forma efectiva, pero creo que la
misma implementación del plan da cuenta de que
al parecer no estamos tan preparados. En las
comunas de Santiago se tomó esta definición de
hacer un levantamiento parcial y a pesar de que
hay comunas que cumplen con todos los criterios,
al propio Ministerio de Salud le da un poco de
pudor levantar las cuarentenas en esas comunas.
Se van a incorporar nuevos elementos que son
medidas un poco más duras. Hay un ejercicio
que es el corazón del control de la pandemia
que es la estrategia de testeo, trazabilidad y
aislamiento. En la región del Bío Bío la SEREMI
tiene que realmente lograr la contención, ojalá
el diagnóstico dentro de las primeras 24 horas
y aislar a todos los casos y contactos muy
precozmente para no perder de vista cómo se va
diseminando la pandemia. Espero que también,
en estas fases de implementación el plan se
vaya perfeccionando y obviamente, si uno mira
cuando partieron las fases de desconfinamiento
en otros países fueron en períodos mucho
más tranquilos que los que tenía Chile”.
Considerando la cantidad de contagios de
nuestro país. ¿Cuál es el mensaje que le puede
entregar a los ciudadanos y ciudadanas?
Todavía tenemos más de 17,000 casos activos,
es un número muy grande, vivimos con el riesgo
inminente en cada una de nuestras actividades
de toparnos con alguna persona asintomática
y eso requiere mantener todas las medidas de
precaución. Todo el mundo tiene que estar muy
consciente que el lavado de manos, el uso de
mascarilla, la distancia física son las medidas
más efectivas. Además de lo que puede hacer
el Gobierno, que es lograr tener el diagnóstico
de forma rápida y trazar de forma efectiva a
cada uno de los contactos estrechos. Nosotros
hemos estado trabajando con municipios para
reforzar la estrategia desde la atención primaria
porque esto se va a tener que mantener en
el tiempo. Creo que la ciudadanía tiene que
comprender que vivimos en una modalidad
Covid, que tenemos el desafío, sobre todo por
los distintos procesos que vienen por delante,
fiestas patrias, el plebiscito y una serie de otras
elecciones y procesos que hay que tomárselo con
mucha responsabilidad, porque quienes tienen
preocupación por la economía y por el comercio,
se entiende, pero obviamente no se va a lograr
tener una apertura tranquila hasta que haya un
control moderado por lo menos de la pandemia.
¿Qué consecuencias puede tener en la salud
pública, la seguidilla de crisis que han ocurrido
en nuestro país desde el 18 de octubre en
adelante?
“Además del tremendo impacto en salud mental
que yo creo que nos ha golpeado a todos, porque
obviamente la incertidumbre y la angustia no es
un fenómeno muy humano o muy acogedor para
los ciudadanos. Creo que en materia sanitaria ha
habido una postergación y disminución de parte
de procedimientos que son claves para tener
buenos resultados sanitarios. Nosotros tenemos
la evolución de lo que ha sido -solamente en
período de pandemia- el aumento de las listas
de espera GES, el subdiagnóstico de patologías
oncológicas, la falta de acceso al papanicolaou,
a las mamografías, procedimientos que son
claves para poder llegar de forma oportuna
a patologías que son tiempo-dependiente.
Así por ejemplo, en cuanto a accidentes
cardiovasculares, muchas de esas personas ni
siquiera llegaron a los centros asistenciales, lo
cual obviamente impide introducir fármacos
y medidas que eviten, ya sea, fallecimientos
como también lesiones de mayor envergadura
que produzcan algún grado de discapacidad
permanente. Así también con una serie de otras
patologías, los controles crónicos, los procesos
de vacunación de los niños, si bien es cierto, los
tenemos a todos un poco encerrados, podríamos
tener brotes de enfermedades que antes las
teníamos controladas. Por lo tanto, nos hemos
sumado al llamado de intentar que el ejecutivo,
los distintos poderes del Estado y los sectores
políticos logren avanzar e intentar representar
22
Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

el sentir de la ciudadanía en demandas que se han
ido instalando y que han tenido una respuesta a
veces no tan rápida como todos esperaríamos”.
¿Cree que la sociedad chilena ha tomado
realmente consciencia de la gravedad del virus?
“Creo que mayoritariamente si, en general
los comportamientos han ido cambiando, si
comprendo el cansancio en particular en algunas
regiones donde los periodos de confinamiento han
sido muy extensos, me parece natural que haya
un nivel de cansancio. Pero sí, particularmente
en los grupos más jóvenes, tenemos un desafío
(voy a incorporarme porque hay grupos jóvenes
como de 20 a 40, así que sigo todavía en ese
grupo), que tenemos que ser muy profetas y
activistas con nuestros pares porque muchos de
nosotros no vamos a fallecer si nos contagiamos
de Covid. En estos momentos también se
requiere a una generación que se involucre,
que sea corresponsable y que pueda mantener
algún tipo de reuniones o cosas familiares pero
con mucha conciencia del riesgo que existe y sin
hacer una fiesta en la playa, o ninguna de esas
actividades muy masivas, ser muy responsable
de hacer reuniones más pequeñas, para que
por lo menos si aparece un cluster, un grupo,
un conglomerado, sea chico y no sea de 1000
personas que se reunieron en una actividad”.
Con una mirada hacia el futuro, ya superada
la pandemia ¿Cuál será el enfoque del trabajo
del COLMED y cuál considera que debe ser el
objetivo en que se debe trabajar para fortalecer
la salud pública de nuestro país?
“Nosotros desde antes del estallido social,
desde el 2018 cuando aterrizamos en el Colegio
Médico veníamos pensando en cambios más
bien estructurales. En el mismo sentido de que
no nos podemos dedicar sólo a la medicina y,
tampoco podíamos pensar que esto se iba a
cambiar haciendo lo mismo. En eso tenemos una
propuesta para modificar uno de los pilares del
funcionamiento del sistema, entendiendo que hay
muchas cosas que mejorar: tenemos que tener
un Estado moderno, centros de atención que den
calidad, que puedan otorgar condiciones dignas
de atención, sin filas, sin todas estas cosas que
trae muchas veces el sector público. También
tenemos que mirar algunos de esos problemas
a los que los distintos gobiernos no han podido
responder; a nuestro juicio una de las banderas
y pilares debería ser cómo se financia el sector
salud. No podemos desconocer que la población
entre quienes tienen más recursos y son
beneficiarios de ISAPRE son mayoritariamente
hombres jóvenes y sanos y, en cambio la población
FONASA es donde se concentra gran parte de
la carga de enfermedad. Ahora, comprendiendo
que hay una serie de barreras de acceso que
tenemos dentro del sector público que hay que ir
disminuyendo, no para que todos nos vayamos
a atender al sector público y que sea lento,
malo y todos estemos enojados con el sistema
sanitario sino que para realmente dar un salto
y poder pensar por lo menos en una seguridad
en salud universal que la compartamos desde el
presidente hasta el último obrero del país. Esto
se logra con sistemas sanitarios que se vayan
robusteciendo y, se puede complementar con
el sector privado si es que además existe un
compromiso de fortalecer a los prestadores
público. Yo creo que hay una desconfianza en
esta alianza -vinculación público privada- en
Chile, que es histórica, porque siempre que hay
esa vinculación los privados son mucho más
inteligentes que el público y hacen un gran
negocio y termina debilitándose lo público,
vendiendo esta imagen de qué es malo, es feo,
es sucio, es lento. El desafío debe ser consolidar
un sistema sanitario, público, potente, que
responde, que puede complementarse con
prestaciones privadas. Pero esa no es la realidad
de todo el país y particularmente en regiones,
quizás no tanto en Concepción porque es una
región grande donde hay prestadores privados,
si más en el sur, en Puerto Montt, en Magallanes,
donde los recintos primordiales son los públicos,
donde atienden nuestros médicos y médicas, y
son los hospitales públicos donde se concentran
los especialistas, donde hay capacidad de camas
críticas, hay mucha mayor expertiz, mientras que
las iniciativas privadas son mucho más acotadas”.
Y para terminar ¿Qué mensaje le gustaría
entregar a los estudiantes de medicina y futuras
médicas y médicos de Chile?
“Lo primero es que muchas generaciones antes
de ustedes hemos estado intentando aportar y
cambiar un poco la estructura sanitaria del país.
Quiero decirles a todos los estudiantes (que sé que
son muy aplicados porque por algo entraron a
estudiar medicina) que no todo el conocimiento es
23

biomédico. Aprovechen el espacio universitario
para abrir su mente para poder cuestionar
cómo funcionan las cosas, obviamente de
forma fraterna y quiero desafiarlos a seguir
este trabajo, de ir transformando el sistema
sanitario para que las personas tengan acceso a
una salud de calidad, porque el día de mañana
podemos ser cualquiera de nosotros o de nuestra
familia. Eso requiere un trabajo, convencer
a mucha gente y obviamente los desafío a ser
los mejores profesionales de la salud en lo
técnico, pero obviamente desde lo humano”.
“Los desafío a ser los
mejores profesionales de
la salud en lo técnico, pero
obviamente desde lo humano”
Dra. Izkia Siches Pastén
Presidenta del Colegio Médico de Chile
Foto: Revista YA
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

Salud Mental en Tiempos de Pandemia
Estamos en septiembre, y desde el inicio de
la pandemia han pasado largos 189 días. Ya
no es lo mismo que antes. Esta pandemia
nos ha tocado a todos, con mayor o menor
intensidad, todos hemos sido afectados. Esta
pandemia se ha llevado estabilidad,
empleos, emprendimientos, viajes,
vacaciones, sueños, ánimos,
alegrías, penas y miles de seres
amados. Los espacios en
casa han sido redistribuidos,
tal vez en muchos casos
improvisando salas de
estudio. En este contexto
el asistir a clases virtuales
y aprender lo que se
necesita, burlando la
pandemia, es toda una
odisea, es una hazaña. La
ansiedad, el encierro, la
incertidumbre, sin duda,
han dejado su huella en
miles de estudiantes a lo
largo del país y en nuestra
universidad. Es en este
contexto, que Revista Último
Turno contacta a la Psicóloga
Gloria Paulina Cárcamo Ulloa,
Coordinadora de Bienestar UNAB,
vía Zoom para obtener su visión
acerca de esta época y de los desafíos
que tiene UNAB para
apoyar a sus estudiantes. Gloria Cárcamo Ulloa
Según los resultados
de la Primera Encuesta
Nacional de Salud Mental Universitaria de
Chile, auspiciada por Conicyt y que contempló
a 600 alumnos de la Universidad Católica de
Temuco, de Concepción y Tarapacá. Un 46%
del estudiantado aseguró que tiene síntomas
depresivos y muestras de ansiedad, un 54%
sufre de estrés y un 30% presenta los tres
problemas a la vez. ¿Por qué cree que se pueden
desarrollar estos síntomas en los universitarios
o cuáles podrían ser sus causas?
“Yo creo que esas cifras reflejan o son parte de
la realidad de salud mental de Chile. De acuerdo
a los expertos de salud mental, Chile hace mucho
tiempo que está en una crisis con respecto a esto
Psicóloga y Coordinadora de Bienestar
- DGDE Concepción
y básicamente, la realidad de los estudiantes
universitarios sigue esa misma línea. Tal vez,
tiene que ver con la escasez de políticas públicas
en torno a la promoción y prevención de la salud
mental. Si nos fijamos durante los últimos
20 años jamás han realizado políticas
que efectivamente apunten a
generar mayores recursos para
atención en salud mental.
La atención de salud mental
en la salud pública, es
bastante escasa y más bien
es un servicio que tiende
a ser parcializado. En
general, las personas que
se atienden en el sistéma
público se quejan de que
cuesta encontrar horas
porque hay poco recurso.
De hecho el porcentaje de
recursos asociados en todo
el presupuesto de salud
en Chile no pasa del 2%
destinado a salud mental. Por
otro lado, la atención privada
es carísima o sea una consulta
psiquiátrica te cuesta $60.000
pesos y una atención psicológica te
cuesta $40.000 pesos, en promedio.
Entonces yo creo que la
realidad del estudiante
universitario se engloba
dentro de la crisis de salud
mental que hay en Chile.
Por otra parte, las políticas de prevención y de
promoción son muy pocas, yo creo que Chile es
un país bastante reactivo que actúa cuando ya
la crisis está, y en el tema de salud mental a
pesar de que la crisis está y se ha mencionado
en bastantes comisiones es muy poco lo que se
ha avanzado al respecto. Hay una Comisión
de Salud Mental dentro de los Diputados
y Senadores, pero tampoco ha avanzado
mucho. Son temas que no son prioridad en
este momento para el país, y yo creo que la
situación actual de los estudiantes universitaria
es un reflejo de la población nacional”.
25

En base al estudio anterior. Un 11% de los
estudiantes está en tratamiento psicológico
pero un 56% nunca ha solicitado tratamiento
psicológico. ¿Por qué cree que se produce
esta situación en los jóvenes o cuáles cree que
son las dificultades a las que se enfrentan al no
consultar a un profesional oportunamente?
“Yo creo que el tema de las consultas, que del
100% de las personas en Chile que requiere una
atención de salud mental, sólo el 20% se atreve
a consultar, o sea, hay un 80% de personas en
Chile que andan por ahí dando vueltas sin tener
acceso a salud mental. Eso se puede producir por
diferentes factores, un factor que tiene mucho
peso es el estigma. La estigmatización de la salud
mental implica que no se ve de la misma forma
en que se ven los otros estados de la salud y en
general, cuando tu consultas a salud mental existe
el prejuicio de qué estás loco. En mi consulta, me
lo dice mucha gente que llega “con mucho miedo
a consultar” y te dicen apenas ingresan “que yo
no estoy loco”. En la sociedad, si tu comentas
que fuiste al médico porque te dolía el estómago
todo el mundo te dice: ¡oh, que bueno que fuiste!,
pero si cuentas que fuiste al psiquiatra o que
fuiste al psicólogo, te miran de otra forma. El
tema de la salud mental tiende a ser un tema
bastante oculto, bastante estigmatizado y yo
creo que en definitiva ahí tenemos un desafío
quienes trabajamos en esto, ir derribando
esas barreras, de que la salud mental es tan
importante como la salud física porque es parte
de nuestra visión integral del ser humano”.
importante consultar. ¿En qué otras situaciones
es importante consultar?, cuando sientes que no
tienes los recursos para enfrentar esa situación,
o situaciones y sientes que no eres capaz y por
otro lado, cuando sientes o te das cuenta que has
ido cambiando tu forma de relacionarte en los
distintos ámbitos de tu vida. Nosotros tenemos
distintas áreas de nuestra vida, tenemos el área
social, el área afectiva, familiar, laboral y/o
académica. Nos damos cuenta de que hemos ido
cambiando la forma en que nos relacionamos
con nuestros amigos, en que antes éramos muy
sociables y que de un momento a otro empezamos
a aislarnos o a nivel familiar cuando sentimos
que las relaciones están con mucho conflicto, o
a nivel académico cuando sentimos que ya no
estamos rindiendo como antes, y que no hemos
sido capaces de salir solos de esta situación, que
hemos hecho cosas y que no son suficientes, ahí es
importante quizás pedir ayuda a alguien externo
que nos pueda acompañar en este proceso”.
¿Cuáles son los síntomas más evidentes que
les indiquen a los estudiantes el inicio de un
problema de salud mental y cómo pueden
detectar conductas de riesgo, que sean de
alerta para pedir ayuda a un profesional?
“Desde mi punto de vista, un aspecto súper
importante es cuando te sientes sobrepasado
con las cosas que están pasando en un momento,
porque sientes que ya no tienes la capacidad de
abordarlo sólo. Quizás has intentado distintas
estrategias para sentirte mejor, o si es que tienes
un problema del ánimo, tal vez, has hecho cosas
para ir variando tu rutina o para ir tratando
de equilibrar un poco la balanza hacia las
emociones más agradables o más positivas, pero,
sin embargo, no logras salir. En ese momento es
En esa línea de ayuda profesional y centrándonos
en la Universidad Andrés Bello y en su Área
de Bienestar ¿A dónde se pueden dirigir los
estudiantes para recibir atención psicológica
online gratuita?
“Apenas comenzó el tema de la pandemia que
fue el 16 de marzo, inmediatamente dispusimos
el recurso de Atención Psicológica Online, o
sea, la Universidad a todas las psicólogas que
trabajamos en Bienestar a nivel nacional en
diferentes Campus y Sedes, nos dispusieron
de todos los insumos necesarios para poder
continuar con nuestro trabajo de manera
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

remota. Nosotros desde el minuto uno hemos
continuado la atención, en ningún momento
la hemos suspendido, así que ahí también la
Universidad ha sido súper eficiente. La DGDE y el
Área de Bienestar cuenta con apoyo psicológico
gratuito y confidencial, que es un apoyo breve,
que básicamente está orientado a la contención
y la asesoría breve. En caso de poder acceder
a este servicio, en la Sede Concepción, soy yo
la persona encargada de entregar ese servicio,
así que se pueden contactar con nosotros
mediante redes sociales, DGDE Concepción
en Instagram, y constantemente estamos
pendientes de la información y de las consultas,
asi que directamente me pueden enviar un
correo a gloria.carcamo@unab.cl. Ese es
el canal más directo, porque en definitiva
soy yo la persona que arma la agenda, y
la persona que realiza los procedimientos
previos antes de agendar una hora, así que
escribirme a mí al correo es lo más directo”.
¿De qué manera los estudiantes pueden
equilibrar su autocuidado, protegiendo su salud
mental y compatibilizando con la exigencia
académica?
“Creo que lo importante es evaluar la
organización de los tiempos, de tal forma que en
el día no solamente cubran las responsabilidades
académicas, sino también puedan darse tiempo
para sí mismos/as, realizando actividades
que les generen bienestar y disfrute, como
actividades deportivas, dibujar, leer, ver
series/películas, o la actividad que cada uno o
una más le acomode. Otra cosa importante es
destinar las horas necesarias para el descanso,
una alimentación equilibrada, para tener la
energía suficiente en el día, y también pueden
realizar ejercicios de relajación, ya sea corporal
o de meditación, que en esta situación de
confinamiento, donde pasamos muchas horas al
día conectados al computador y sentados, puede
generar un desgaste físico y mental importante”.
Dada la excepcional situación de pandemia
en que nos encontramos ¿Qué medidas está
tomando la Universidad para apoyar a los
estudiantes desde el punto de vista psicológico
para que puedan enfrentar de mejor manera
esta situación?
“Nosotros durante el primer semestre hemos
estado realizando bastantes actividades desde
la DGDE, de hecho durante las vacaciones de
invierno implementamos un plan específico
que tenía que ver con acompañarlos durante
sus vacaciones que se llamaba el Programa
#SeguimosJuntoaTi, en donde tuvimos una
parrilla bastante amplia de talleres, de charlas,
de distintas actividades, para básicamente
todos los gustos, donde nuestra intención ha
sido que nos sientan cerca en este período. Que
no solamente por el hecho de no estar asistiendo
a los Campus, el área extra académica o
complementaria a lo académico no se sienta
presente. Creo que en ese sentido, desde el inicio
hemos realizado actividades que estén en torno
a sus necesidades, a sus intereses y frente a lo
cual afortunadamente hemos tenido una muy
buena evaluación, una muy buena convocatoria.
Durante el primer semestre, en el Área de
Salud Mental y Bienestar, estuvimos enfocados
en el tema recreativo, de generar espacios de
entretención, también de fortalecer herramientas
para poder abordar mejor la sintomatología de
estrés, de la ansiedad, con muchos talleres de
mindfulness. El Mindfulness básicamente ha sido
la herramienta que más hemos potenciado en
este primer semestre, porque nos dimos cuenta
que le era muy atractivo a los estudiantes.
Entonces fuimos generando distintos talleres.
Durante las vacaciones de invierno también
generamos talleres de mindfulness asociados
al bienestar emocional, al manejo del estrés y
al autoconocimiento, porque es un proceso muy
importante el conocerte a ti mismo y saber de qué
manera tu puedes implementar las estrategias
más adecuadas para ti en caso de sentirte ansioso
o sentirte estresado. También hemos generado
espacios con los distintos centros de alumnos y
27

también hemos recogido las distintas propuestas
y necesidades que cada grupo de estudiantes
nos plantea y también hemos generado acciones
que han sido locales. En conjunto con el Área
de Deporte, hemos hecho hartas actividades,
porque sabemos que el deporte es un factor
protector bastante importante en este período.
Por último, el taller de bienestar emocional que
tenemos en el segundo semestre lo hacemos a
nivel nacional. En síntesis, el autoconocimiento,
el mindfulness y el manejo del estrés y la
ansiedad han sido los tres temas que hemos
tratado a lo largo de este año en los talleres”.
¿Qué consejos les podría entregar a los jóvenes
que hoy se encuentran con estudio constante
en casa debido al confinamiento, para el manejo
del estrés y la ansiedad?
“La pandemia es una situación para la que
ninguno de nosotros estábamos preparados. No
tenemos cómo saber qué hacer en una situación
como ésta porque es una situación nueva y
cada uno tiene características diferentes que les
permiten enfrentar las dificultades de distinta
manera. ¿Qué sugerencia les entrego? Les invito
a que vean este proceso como una oportunidad
para conocerse a sí mismo, yo creo que es
importante escucharse. Hay que aprovechar de
poner atención a nuestro lenguaje interno, ya
que muchas veces somos súper poco compasivos
con nosotros mismos, somos súper críticos,
estamos pensando que tenemos que exigirnos
al mismo nivel que si estuviéramos en una vida
normal, pero es súper importante no perder de
vista que estamos en una situación excepcional
en la que ninguno de nosotros sabe qué hacer.
Ninguno de nosotros tiene la receta mágica para
enfrentar esto porque todas las personas somos
distintas y lo que a ti te resultó, a mí no me
puede resultar porque yo soy diferente a ti. Creo
que es importante la autocompasión, el tratar
de organizarse con sus tiempos de tal manera de
dar cabida a todo, no solamente focalizándose
en los estudios. Sé que para muchos de ustedes
los estudios han sido un factor protector, eso
lo encuentro fantástico, por eso es importante
este proceso de autoconocimiento para saber
distinguir qué cosas te gustan y cuáles no, qué
cosas te generan bienestar, darse el tiempo de
equilibrar la balanza, de qué no todo sea estudio,
exigencia, obligaciones y responsabilidades, sino
que también generar el espacio de autocuidado.
Es súper importante diariamente aunque sea una
hora o media hora en la cual cada uno se dé su
espacio para sí, y que sean cosas que yo disfrute,
eso yo les aconsejaría de manera bastante
general. Invitarles a que si no se sienten capaces
de enfrentar esta situación que no tengan miedo
de pedir ayuda, yo creo que es necesario dentro
de este proceso ser compasivo con nosotros
mismos, reconocer quizás cuando no somos
capaces, cuándo a lo mejor lo intentamos pero
no resulta: pedir ayuda de salud mental es ser
valiente. Eso es ser responsable y cariñoso
contigo mismo, también debemos aprender a
conocer nuestras limitaciones, no tenemos por
qué ser superhéroes o súper heroínas, y cargar
una mochila gigante. Esas tres cositas les
sugeriría desde mi humilde vereda profesional.”
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

Estimada Comunidad MedUNAB Concepción
Sin lugar a dudas, nuestro período se ha presentado lleno de desafíos, ya que nos hemos
visto envueltos en 2 procesos históricos. Por un lado, vivimos el gran movimiento social
en octubre del 2019, donde gran cantidad de chilenos y chilenas nos encontramos para
juntos levantar banderas con consignas para un país mejor, y por otro lado, estamos
viviendo una pandemia, donde paulatinamente nos ha tocado alejarnos y dejar de
mirarnos directamente a los ojos, para contactarnos sólo a través de una pantalla. Un
escenario complejo y estimulante, del que seguramente saldremos fortalecidos y con
nuevas visiones sobre nosotros y nuestro entorno, lo cual innegablemente va a tributar a
que seamos profesionales más comprometidos.
Nos gustaría agradecer a nuestro gran equipo, a los delegados, a todo aquel que ha
conformado TRICEL, a nuestros directivos y también a cada compañero y compañera que
nos ha apoyado durante todo este tiempo, sintiéndose representado/a por nosotros.
Siempre tengan en cuenta que tendrán nuestro apoyo en todo ámbito universitario,
así como también para la organización de actividades extracurriculares, resolución de
problemas y acompañamiento en general. Nuestro compromiso con ustedes sigue en
pie y ahora está más vivo que nunca. El 2021 ya se ve en el horizonte, acompañado de
esperanza y nuevos retos que esperamos afrontar aún más unidos. ¡Abrazos virtuales!
Centro de Estudiantes de Medicina UNAB Concepción 2020

Constanza Concha
Comité ASEMECH/ANACEM
Javiera Águila, Alejandra Neira y
Constanza Concha
Comité de Responsabilidad Social
Tamara Gutiérrez
Comité de Registro y Matrícula
Bárbara Boettcher y Bastián Delannays
Comité de Sexualidad y Género
Felipe Fernández
Comité de Deportes y Salud
Sofía Maturana y Diego Uribe
Comité de Académico
Giovanna Pietrantoni y Daniel Millaldeo
Comité de Eventos y Cultura

Lo que nos dejó el 2019...
Intersedes Medicina UNAB 2019
Durante el mes de mayo, se realizó el
encuentro de Intersedes de los alumnos
de Medicina de la UNAB, siendo la
primera vez que la Escuela de Medicina de
UNAB-CONCEPCIÓN se hacía presente.
Este encuentro de camaradería universitaria
se realizó en Santiago y durante 3 días
los estudiantes de la Sede Santiago,
Concepción y Viña del Mar, pudieron
participar de las distintas actividades
planificadas para la ocasión. Hubo sana
competencia en las actividades deportivas, juegos de recreación y un evento
de despedida. Todo realizado en un ambiente de compañerismo y buena onda.
Revista Último Turno, entrevistó a los organizadores, entre ellos, Luis Ignacio Faúndez,
Estudiante de Medicina 3° Año y secretario de finanzas del CEM – SEDE CONCEPCIÓN, quien
nos contó lo siguiente:
“Todo partió con la invitación que llegó desde
la Sede de Santiago, nosotros sabíamos que
la Sede de Viña del Mar y Santiago, llevan
realizando este Encuentro Intersedes hace
tiempo. Por lo que estos Intersedes fueron muy
especiales para nosotros, ya que fue la primera
vez que participó nuestra Escuela”.
Al momento de destacar la distribución de
tareas para participar de este evento, agregó:
“Apenas llegó la invitación, empezamos a organizarnos en el horario que los
alumnos no tuvieran certámenes para dar el espacio máximo a toda la carrera para que
pudiesen participar, porque como somos pocos en la carrera, intentamos darles la
mayor comodidad para que se motivaran.
Hablamos con el Comité de Deportes, el
cual estaba a cargo de Felipe Fernández
quien hizo un gran trabajo, organizando
los equipos, los entrenamientos, etc.
En el tema del transporte al gestionar los
buses, los directivos siempre se mostraron
dispuestos a ayudar y acompañarnos
en todo esto. Llegando a Santiago nos
dimos cuenta que como era nuestra primera vez,
teníamos los equipos justos, no había banca, y los que participaban en un
deporte, se repetían en otros, lo que fue terrible, habían juegos simultáneos por
lo que había que buscar gente, fue todo un desafío, en cambio las demás sedes
tenían equipos consolidados, bien preparados. Pero a pesar de todo, el objetivo
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

se cumplió, la pasamos muy bien, los chicos de la carrera todos muy motivados,
con muy buena disposición y la verdad tuvimos muy buena convocatoria”.
Luis Ignacio Faúndez, también tuvo palabras de
reconocimiento a la labor realizada por las otras Sedes:
“las demás sedes tuvieron muy buena disposición a
ayudarnos, responder nuestras dudas, a colaborar
con nosotros, nunca fuimos con el afán de ganar, sino
que, con el objetivo de pasarlo bien, tener una buena
comunicación y compartir con otros compañeros. Pero
la medalla que obtuvimos en el juego de las quemadas
fue espectacular. En la trastienda hubo un trabajo muy
meticuloso, reuniones y planificación, pero finalmente
cuando uno ve el resultado que los chicos felices,
divirtiéndose, pasándolo bien, participando y que después
te digan que bacán que pudimos venir, esto es lo que nos
llena como directiva, más que traer premios o medallas, es la percepción del alumnado”
La impresión de la delegación de estudiantes de nuestra Sede Concepción
no se dejó esperar, y Revista Último Turno pudo obtener variadas opiniones:
“Encontré que estuvieron muy bien organizados, el CEM
se porto un 7 con nosotros, si nos faltaba algo movían
todo lo que pudiesen para conseguirlo, estuvieron
entretenidas las actividades y la fiesta en la noche estuvo
20/10” Benjamin Pezo, Estudiante de Medicina 2° Año
“Al participar en los intersedes me sentí súper cómoda porque
el ambiente que se dio en todo momento fue muy bueno,
había buena onda de parte de todos y mucho apoyo entre
nosotros mismos y así pude dar todo de mí al momento de
cantar. Es una experiencia muy divertida y enriquecedora, te permite
conocer gente y que te conozcan, poder interactuar con más personas con tus mismos
gustos e intereses y descubrir cosas nuevas. Es algo que repetiría mil veces de principio
a fin, y creo que es una experiencia que todos deberían vivir, porque es bonito saber que
estás representando a tu carrera y universidad haciendo muchas más cosas que sólo
estudiar, ¡Así que mi consejo es ATRÉVANSE!” Alejandra Riffo, Estudiante de Medicina 2° Año
“La idea de realizar algo entre las 3 sedes en
si es algo súper genial. En sí la organización
fue súper buena, hubo algunos desfaces en
los horarios de los deportes, pero mínimos
o la forma de llegar al evento en la noche
también, pero a rasgos generales estuvo súper
bien, la idea de desconectarse de la carrera
de tanto estudiar, el compartir con nuestros
compañeros de forma interactiva, social,
es muy entretenido, por lo que debería
repetirse. Yo participé en fútbol, perdimos, pero la pasamos
muy bien, pero esto sirvió para que nos motiváramos a armar un equipo más consolidado.
Para mí fue una experiencia genial, por lo que debería repetirse y que ojalá para la
próxima más gente se motive a participar”. Matias Obando, Estudiante de Medicina 2° Año
33

ONCES CON CEMTIDO es una
actividad que con un espíritu de
altruismo y ayuda humanitaria a
aquellos compatriotas que están pasando
por momentos difíciles en aspectos físicos o
espirituales permitió aliviar en algún grado
y hacer más llevadera -por unos momentosla
dificultosa situación de los que más
necesitan. Por medio del simple gesto de
compartir una once, con café, sándwich,
junto a una escucha activa y atenta, y una
sentida conversación, se pudo derramar
un bálsamo de aliento en el espíritu de
las personas visitadas, compatriotas con
grandes necesidades que muchas veces
son los más invisibilizados. Esta actividad
de contacto directo representa la esencia
de aquello que nos hace humanos y la
esencia de la medicina: aliviar el alma de
aquellos que lo necesiten.
Durante la noche del 21 y 28 de agosto del
año 2019 se llevaron a cabo las primeras
jornadas de acompañamiento “ONCES
CON CEMTIDO” actividad impulsada por el
Comité de Responsabilidad Social, en donde
las y los estudiantes fueron al Albergue
Móvil ubicado en el centro de Concepción
que acoge a aquellas personas en situación
de calle, entregándoles un lugar digno
donde pasar la noche. La actividad estuvo
coordinada por Javiera Aguila Sepúlveda,
Delegada de Responsabilidad Social, quien
dedicó algunas palabras: “Agradezco a
Angelo Lagos, el coordinador del albergue,
por su disposición en coordinar y aceptar
inmediatamente nuestra colaboración,
también a los jóvenes de Pulso, Música y
Corazón, una organización comunitaria que
de igual manera realiza voluntariado y que
esta vez nos acompañaron entregando un
grato momento con su música, y sobretodo
a los compañeros y compañeras que
decidieron apoyar esta iniciativa, que fue
de gran interés para los estudiantes, por lo
tanto, espero que se continúen desarrollando
diversas actividades de servicio social en
nuestra carrera. Además, me gustaría
comentar que los estudiantes que asistieron
a las onces, participaron como monitores
durante la Expo Voluntariado que se realizó
Onces con CEMtido
en la Universidad el día 22 de Agosto
del año 2019 en el marco del Mes de la
Solidaridad, presentando el albergue bus
a los demás compañeros, contándoles su
experiencia e incentivándolos a que se
inscribieran para ser voluntarios.”
La jornada se llevó a cabo con una alta
participación de estudiantes de Segundo
Año de Medicina. Revista Último Turno
logró obtener las variadas apreciaciones
que demuestran altruismo y preocupación
de los estudiantes por aquellos que más lo
necesitan así como la intención de aportar
con un granito de arena para ayudar a aliviar
un poco sus pesares.
“Fue una experiencia muy linda y
enriquecedora en la que pudimos compartir
momentos distintos a lo cotidiano y ayudar a
la gente que realmente lo necesita, conociendo
sus distintas historias y realidades. Además
de eso, pude conocer a gente de la U con la que
no había compartido antes y también gente
externa a la universidad.” Maite Inchaurtieta,
Estudiante de Medicina 2° Año
“Para mí la actividad fue muy gratificante,
me comprometió a seguir involucrándome
en gestiones de ayuda humanitaria. El poder
entregar un momento de compañía, una
simple conversación me permitió comprender
un poco más la realidad de las personas en
situación de calle. A modo personal vivencié la
importancia que tiene el voluntariado, sobre
todo en estos aspectos donde las necesidades
que deben ser cubiertas por el Estado, no lo
son. Agradezco la oportunidad y me gustaría
que todos los estudiantes de nuestra escuela,
participaran de esta gran experiencia.”
Jonathan Fica, Estudiante de Medicina 2° Año
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

“La verdad fue una experiencia inolvidable, al estar allí uno se da cuenta
de la realidad de algunas personas que muchas veces creemos que
están ajenas a nosotros, pero que en la realidad esto si está pasando
cada día y lamentablemente cada vez más. La pasamos increíble, la
gente que llegó al bus, eran personas muy amables, y agradecidas, en
ningún momento me sentí atacada o incómoda, todos muy felices de
que estuviéramos allí, con ganas de contarnos sus historias y nosotros
dispuestos a escuchar cada una de ellas, es una bonita labor el participar
de esto, es una experiencia que todos deberían vivir, y espero que
muchos más se motiven y que podamos realizar más de estas labores
como carrera, porque éstas también nos ayudan a forjarnos como
mejores médicos”. Sofía Caballería, Estudiante de Medicina 2° Año
Los Juegos ORIMED son una actividad
no solamente competitiva a nivel
deportivo, sino también es una instancia
de esparcimiento muy importante para las
4 Escuelas de Medicina de la Región del
BíoBío.
Con distintas actividades deportivas y
aliento de las barras, para finalizar con
una fiesta comunitaria, ORIMED es por
sobretodo una instancia de esparcimiento
a gran escala. Revista Último Turno,
también estuvo presente en estos juegos,
para obtener las apreciaciones de los
participantes y de los organizadores. Felipe
Fernández, uno de los Organizadores
Orimed nos contó lo siguiente:
“En la organización, participaron diversas
personas que se encargaron de cumplir
con distintas tareas, todas importantes
para el éxito de este encuentro, tales
como, esparcimiento, local para hacer
el evento, la venta de entradas, pago
de árbitros, instalaciones, etc. Creo que
es una instancia súper importante para
aprender a trabajar en equipo, sobre todo
con otra gente de otras universidades que
no conoces. Fue un proceso de aprendizaje
ORIMED 2019
enorme y yo me llevo los mejores recuerdos
de esta oportunidad. Debo destacar que la
actividad la pudimos sacar adelante como
equipo y de manera muy satisfactoria”.
También los participantes y ganadores
de las distintas actividades y juegos
deportivos nos dejaron su opinión
sobre estos Juegos ORIMED
“Primero que todo me gusta jugar ajedrez
desde pequeño, he participado en torneos
por ranking nacional e internacional,
cuando salió el primer ORIMED estaba un
poco retirado pero me pareció interesante
el hecho de representar a la universidad
en algo que me gusta. Fue una grata
experiencia con buenos resultados quedé
invicto en ambas partida, de hecho en el
primero iba con menos fe porque estaba
un poco inactivo en torneos y Alberto
Chandía que jugaba por la UDEC era
bueno y estaba más activo que yo , pero
logré ganarle y me motivó a volver a jugar
nuevamente de forma oficial. Así que debo
comentar que fue una excelente experiencia
en estos ORIMED”. Felipe Fuentes, 4to
Año Medicina UNAB, 1° lugar en Ajedrez
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“La verdad es que yo siempre ando metido en batallas y eventos de free, entonces
todo me sirve como práctica, más aún si es para aportar con algo en los ORIMED.
Estuvo muy bueno la gente muy motivada, el evento salió bonito, se veía bien
y se escuchaba bien. Del rap ya son varios añitos pero el gusto por batallar lo
agarre como el 2015, y de ahí no he parado”. Guillermo Beltrán, 1er lugar en BDG
“Era primer año que me tocó ser capitán, porque el que había venido siendo el capitán
en las versiones anteriores, se lesionó. Siempre hemos sido un equipo con historial de
derrota porque a diferencia de las otras sedes siempre tenemos menos alumnado y menos
experiencia también. Este año nuestro objetivo era hacer un equipo más competitivo por lo
que agregamos algunos refuerzos de nuestra misma universidad, de otras áreas de la salud,
que aportaron enormemente a la solidez, pudimos sacar adelante la competición. ¡Increíble!,
primera vez que salimos campeones, nos medimos con equipos que son reconocidos a nivel
nacional, como la UDEC. Ojalá que esta victoria motive a muchos más para que se incorporen
al equipo, y que crezca la rama de deporte de nuestra universidad y de nuestra facultad,
de nuestra carrera”. Felipe Fernández, Capitán Equipo de Fútbol UNAB, Campeón 2019
“Desde pequeña practico tenis de mesa y cuando me enteré de la Competencia
Regional de Medicina de inmediato pensé en representar a la carrera ya que
es una buena instancia para practicar y compartir el deporte que me gusta.
Mi experiencia en todos los ORIMED ha sido súper buena, el ambiente que se vive es de
compañerismo, y buena onda entre las universidades. Siempre hay un gran espíritu
competitivo entre los participantes para así ganar puntos para la universidad, pero siempre
en buena onda“. Francisca Finschi Manríquez 4to Año, 1er lugar Tenis de Mesa Mujeres.
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

Semana de la Chilenidad en la UNAB
on motivo de la celebración de nuestras Fiestas Patrias
Cen UNAB se llevaron a cabo una serie actividades
tradicionales de la época de Septiembre. En esta oportunidad,
la Semana de la Chilenidad contó con un abanico de
posibilidades criollas: Stand, comida típica, música chilena,
que dieron distinción y un aire propio de celebración a esta
semana especial en mitad del semestre. Así hubo espacio
para que todos los integrantes de los distintos estamentos
de la familia UNAB, pudieran recrearse, disfrutar y brindar
un homenaje a la patria, como ya es tradición en nuestro
país. El estudiante de Medicina, Matías Aravena, uno de
los participantes, nos dejó su opinión: “Diría que fue una
experiencia súper grata, los miembros de la directiva estuvimos muy comprometidos a
pesar de tener certamen al día siguiente- rié- para que todo saliera bien, una actividad
diferente en un ambiente festivo y súper alegre que sale de la rutina de lo que significa
estar en la Universidad, nos alegró mucho tener el apoyo de nuestros compañeros de
distintos cursos que se acercaron a nuestro stand a comprar nuestros productos”
Concurso Logo CEM - MedUNAB Concepción
urante el presente año se llevó a cabo el “Concurso Un Logo para el CEM”, que
Dcontó con la participación de representantes de toda la Carrera de Medicina. La idea
de realizar este concurso surgió ante la ausencia de un logo institucional del Centro
de Estudiantes que proyectara un mensaje significativo y claro de la misión del CEM.
Una de las organizadoras, Giovanna Pietrantoni, Estudiante de Medicina 4° Año, conversó
con Revista Último Turno y expresó lo siguiente: “no teníamos logo y
encontramos que era más didáctico hacer participar a los estudiantes
que sólo contratar un/a diseñador/a. Hubo harta participación por
parte de todos los cursos. Se eligió a las ganadoras, Damaris Peña y
Francisca Fernández, con los votos de los directivos, vimos que sus
diseños cumplieran con las bases y finalmente se llegó a un acuerdo
con ellas, y la diseñadora Camila adaptó el logo. Fue un concurso
fantástico desde mi punto de vista, muchos hicieron hermosos logos
con las temáticas, aparte que los premios estaban sensacionales”
Jornada Mesas de Trabajo en COLMED
R evista Último Turno estuvo presente en esta jornada reflexiva que se realizó el
16 de noviembre del 2019. Bajo la convocatoria del Colegio Médico se realizó
en el Club de Campo del mismo. En representación de nuestra Escuela de Medicina
asistió la directiva del CEM. La Jornada se abrió con el saludo y las palabras de
bienvenida dadas por el Dr. Germán Acuña, Presidente Regional del Colegio Médico.
Se formaron distintas comisiones de trabajo que abarcaron temas de la contingencia
actual tales como una Nueva Constitución, Sistema Educativo, Sistema de Salud.
Posteriormente, cada comisión presentó a los asistentes las principales conclusiones
y se redactó un documento final como evidencia de lo fructífero del encuentro.
37

Anya Zwick, Coordinadora CEM UNAB Concepción, nos entregó su opinión acerca de esta
actividad: “lo más enriquecedor fue que los grupos de trabajo eran mixtos, habían médicos
egresados, médicos APS o hiper mega especialistas y estudiantes. Destacar que participaron
la Universidad Andrés Bello y la Universidad de Concepción. Yo tuve la oportunidad de
trabajar con dos chicas de la Universidad de Concepción, un ginecólogo, un médico APS
y mi grupo se llamaba Constitución, fue de verdad muy bueno, aprendimos muchísimo”
Y en este 2020...
omo todos los años se
Cllevó a cabo el proceso
de elección del CEM de la
Escuela de Medicina a cargo
del TRICEL. Este año fue
especialmente complejo dadas
las limitaciones y situaciones
anexas producto de la Pandemia COVID-19.
Sin embargo, a pesar de todo, el proceso pudo
llevarse adelante, con algunas adecuaciones
necesarias a la realidad y contexto de la
carrera. Revista Último Turno logró obtener
las apreciaciones de los diversos actores
del TRICEL, participantes del proceso.
“En relación a mi experiencia, a pesar de
todos los factores que se presentaron como
la repentina renuncia de todos los miembros,
llamar a elecciones en tiempos de pandemia,
ósea, en tiempos de crisis sanitaria, fue
desafiante aunque sea en modalidad online.
Agradecido tanto del Tricel anterior, como del
actual Tricel. En relación a mi motivación para
ser Tricel, fui vocal de mesa por cuatro años
consecutivos, en las elecciones municipales,
primarias presidenciales, presidenciales y
segunda vuelta. Pienso que uno como estudiante
hace la carrera y por eso dejo a todos invitados
para que participen, se motiven y que entre
todos hagamos que la carrera sea la mejor
de la región”. Boris Alarcón Figueroa, 2do Año
“Con respecto a mi experiencia fue bastante
buena, los chicos son súper buena onda y
fueron súper amables y comprensivos al
ser de primer año”. Germán Fuentes, 1er Año
Proceso Electoral CEM 2020
“Fue una muy buena experiencia, un
poco caótica y estresante ya que nadie
sabía nada, fue todo muy rápido y todos
pedían explicaciones. La verdad, la única
motivación personal fue ayudar a la carrera
con las elecciones” Erik Tarp-Hansen, 3er Año
“Fue gratificante poder trabajar para
Tricel, sobre todo en tiempos tan difíciles
como estos. Sin duda fue todo un desafío
poder participar de un proceso eleccionario
online y con un equipo totalmente
nuevo, me gustó mucho que todos hayan
tenido la disposición de sacar adelante
las elecciones bajo condiciones tan
adversas”. Luis Gacitúa Sepúlveda, 2do Año
“Mi motivación para participar fue
principalmente representar a mis
compañeros de curso en la conformación
del nuevo TRICEL, y más que nada ayudar a
hacer un buen proceso de elección, siempre
pensando en beneficio de mis compañeros.
La experiencia fue súper grata, sobretodo
con los otros miembros del equipo, porque a
pesar de que nos tocó una tarea difícil, que
fue conformar rápidamente unas elecciones,
trabajamos en equipo, nos comunicamos súper
bien, y creo que nos apoyamos unos a otros en
la tarea.” Francisca Fernández Leiva, 3er Año
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

PALABRAS LISTA “CEMOTIVA”
“Este proceso de elección partió en abril, se
hizo la consulta para ver que disposiciones
iban a ser transitorias para este año en
temas de elecciones y otras cosas; entonces
se dió el plazo de un mes para postular
la lista y en todo ese mes no llegó ninguna
postulación, y resulta que al no postular
nadie, se extiende este período una semana,
entonces ahí es cuando, por así decirlo, con
mi grupo cercano de amigos -varios de la
generación del 2016- dijimos, ¿Por qué no
hacemos una lista? Pero en las elecciones
quizás no despertamos el interés como lista o
quizás las condiciones nos jugaron en contra.
Resumiendo ya todo, la experiencia fue grata
porque éramos varios amigos dentro del
grupo, entonces nos conocíamos de años, mas
menos teníamos claros cuál eran nuestros
pensamientos, nuestras aspiraciones. Y
a la gente que votó, hay que agradecer la
participación y también la deferencia de
estar presente, de mostrar el interés, así que
nosotros al menos nos quedamos con la gente
que participó, y apoyó nuestro proyecto. Así
que quedamos contentos, tranquilos y las
situaciones se dieron así, siempre las cosas
pasan por algo”. Orlando Jeldes, 4to Año
“Mi motivación principal fue apañar a
mi compañero Orlando, y también me
hubiera gustado ser parte del CEM para
aportar nuevas ideas con el equipo que se
estaba creando. Cómo experiencia siento
que hubo malos entendidos de algunas
personas y fue injustificado porque nosotros
nunca hicimos nada con mala intención,
solo con el bien de ayudar y avanzar
como carrera”. Carolina Lazo, 5to Año
“Mi principal motivación fue poder plasmar
soluciones a los problemas que como
alumno muchas veces me tocó presenciar,
y desde ese punto de vista enfrentarlos;
por otra parte me pareció importante
establecer el CEM como una organización
con bases sólidas ya que por ser una carrera
nueva en esta Sede aún queda un largo
camino para estar al nivel de organización
de otros centros de estudiantes. Como
experiencia me gustó mucho participar
con mis compañeros de lista, todos tenían
ideas nuevas y tenían toda la motivación
para participar”. Pablo Medina, 5to Año
“Mi experiencia fue buena y grata al
trabajar con el equipo que habíamos
integrado, a pesar de que fue todo
fue vía online hicimos reuniones para
comunicarnos de mejor manera y planear
todo. Mi motivación fue tener buenas ideas
que me hubieran gustado que se llevarán a
cabo, sin embargo sé que Renacem tendrá
igual o mejores ideas para sobrellevar este
semestre online” Catalina Escalona, 2do Año
D
Ciclo de Conversatorios COVID-19
ada la realidad y el contexto país
que estamos viviendo producto
de la pandemia por Coronavirus,
nuestra Universidad, comprometida
con sus estudiantes, docentes y
colaboradores, puso en ejecución un
ciclo de Conversatorios sobre Covid 19.
Este ciclo de conversatorios es una
iniciativa del Instituto de Salud Pública
Andrés Bello (ISPAB), y fue una actividad
liderada por el Dr. Jaime Sepúlveda en la
organización y gestión de las actividades.
Esta instancia surge como una necesidad
de crear un espacio de encuentro,
conversación y reflexión poniendo como
centro las experiencias entorno al contexto
sanitario actual, que inevitablemente
ha supeditado la manera en cómo nos
desenvolvemos en nuestro cotidiano.
Partiendo desde la premisa sobre que la
salud, tanto a nivel individual como en lo
comunitario, es atravesada y determinada
por múltiples factores, podemos afirmar
que en escenarios de pandemia gran
parte de dichos elementos se han
visto alterados en consecuencia de los
39

cambios presentados en las condiciones
socioeconómicas, culturales, políticas,
medioambientales, de organización social,
entre otras. Dentro de los objetivos que
persiguen espacios como éste, es cooperar
con la difusión de contenidos médicocientíficos,
enfocado principalmente a
estudiantes del área de salud y afines,
a modo de crear un espacio en donde
resolver dudas y abrir el debate más allá
de los formatos tradicionales de las clases.
Beatriz Arancibia Aravena, Estudiante 5to
año de Medicina y Ayudante alumna del
Instituto de Salud Pública Andrés Bello,
quien colaboró en la gestión del evento,
entregó a Revista Último Turno su visión de
la actividad: “Personalmente considero que
actividades como está son cruciales para el
desarrollo personal pues expanden nuestras
formas de aprendizaje y de análisis crítico,
además de darnos la oportunidad de conocer
a otras personas con sus experiencias y
vivencias, relatos de los cuáles siempre
puede quedar un aprendizaje. Por otro
lado, estos conversatorios también buscan
acercar temas relacionados a la salud hacia
el resto de la comunidad, quebrando la
brecha y creencia de que el conocimiento
sólo debe reservarse a algunas personas.
Algunos de los temas que se han desarrollado
en los conversatorios han sido el análisis
de la situación nacional e internacional,
enfrentamiento desde atención primaria,
aspectos bioéticos y biojurídicos entre otros. En
caso de que no hayan podido asistir o quisieran
revisar nuevamente los temas, el material
audiovisual de cada jornada se encuentra
disponible en los medios de difusión de la
universidad, además les invitamos a asistir a los
próximos conversatorios, que se continuarán
realizando bajo la misma modalidad. Ha sido
una muy grata experiencia ser partícipe de
esta instancia y contribuir a que se continúen
abriendo más espacios similares. Hemos tenido
un muy buen recibimiento por parte de las y
los participantes, además, nuestros invitados
e invitadas han sido verdaderos aportes a
la discusión. Creo importante que, desde
nuestra vereda, como estudiantes y futuras
médicas y médicos es necesario que nos
situemos en este contexto de manera crítica,
analizando y compartiendo experiencias con
quiénes han estado trabajando directamente
como primera línea durante la pandemia a
partir de los diferentes abordajes y enfoques
que se entrelazan en el ámbito sanitario”.
Conversatorio Medicina Intercultural en Chile
de Medicina en los distintos servicios
de la Red de Salud Pública o Privada.
Resulta determinante, al menos conocer
la interculturalidad país, dada la gran
probabilidad de atender a más de
una persona perteneciente a algún
pueblo originario, por lo que es preciso
poseer las herramientas profesionales
para abordar aquellos desafíos.
ste conversatorio nació de una idea del
EComité de Cultura y de Eventos del
CEM actual de la carrera en asociación
con IFMSA, porque en general durante
la formación no se aborda mucho este
tema, a pesar de la significancia que tiene
dependiendo del destino profesional que
pueda tener cada uno de los estudiantes
La instancia contó con la participación
de distintos expositores, entre ellos,
el Presidente del Departamento de
Primeras Naciones del Colegio Médico
y una académica de la Universidad de
La Frontera, quienes en una amena
conversación profundizaron en forma
técnica variados aspectos de la
40
Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

interculturalidad, junto con la complejidad
y desafíos que significa brindar una
atención médica integral de calidad.
Revista Último Turno estuvo presente y se
preocupó de obtener la apreciación de los
asistentes a este evento. Daniel Millaldeo,
Estudiante de Medicina 2° Año, organizador
del evento y delegado del Comité de Cultura
y Eventos del CEM, precisó lo siguiente:
“fue muy importante la participación de la
UFRO, ya que, es la cuna de la educación en
la Medicina Intercultural, tienen programas
consolidados, ramos especiales y una de las
conclusiones que nos dejó este conversatorio
es que las demás universidades deben
incluir ramos de esta materia. Agradezco
el apoyo de nuestra compañera Camila
Córdova, que desde el primer momento ella
estuvo lista y dispuesta a ayudar en lo que
fuera necesario. Esta fue una instancia que
permitió dar a conocer aspectos sobre su
cultura, su pueblo, y su experiencia desde
la perspectiva de una joven perteneciente a
una comunidad que a la vez estudiante de
medicina y compañera mía. Estamos muy
agradecidos con ella porque fue uno de los
puntos que nos diferenció como conversatorio”
También el Conversatorio contó con la
presencia de un profesor de Historia y
Geografía, que entregó su perspectiva
desde la docencia y finalmente, el Dr. Jaime
Ibacache, médico y habitante de la Isla
Grande de Chiloé, que lleva muchos años
participando de este tipo de actividades
recorriendo islas, poblados y ciudades,
trabajando con Comunidades Huilliches y
Mapuches de la zona, permitió dar un valor
agregado al evento. En este sentido Daniel
Millaldeo agregó: “la variedad de expositores
nos permitió tener una panorámica y una
mirada muy general del tema abordándolo
desde varios puntos de vista. Como utilizamos
la modalidad online decidimos expandir
este conversatorio a las universidades de
todo el país, tuvimos muy alta asistencia y
la retroalimentación fue muy buena. Lo que
más nos sorprendió fue que contamos con la
presencia de académicos de la Universidad
Autónoma de México, la UNAM, -pioneros en
este tema- quienes nos felicitaron por realizar
esta actividad. Nos sentimos agradecidos
por la expansión del conversatorio y nos
dimos cuenta que como Universidad y
carrera podemos hacer grandes cosas”
Camila Córdova Cofré, Estudiante de Medicina
2° Año, quien compartiera su experiencia de
vivir en Comunidad Mapuche, también nos
entregó su visión del desarrollo de la actividad:
“creo que fue una buena instancia que ayudó
a visibilizar el contexto de nuestro país, y que
como futuros profesionales del área de la
salud tendremos que enfrentar, puesto que
Chile posee un alto porcentaje de población
perteneciente a pueblos originarios. Además,
la participación de personas Mapuche, como
yo, que soy estudiante y otros profesionales,
junto a otros académicos con experiencia
en la medicina intercultural lo hizo más
interesante, más profundo y más inclusivo.”
Publican Investigación de Estudiantes en Revista
“Calidad de vida y bienestar en estudiantes de Medicina de una universidad del sur de Chile”,
es el título de un paper elaborado por estudiantes de Medicina de nuestra Sede y que fue
publicado en la Revista de Psicología de la Universidad de Chile. En dicho trabajo se buscó
caracterizar la calidad de vida de los estudiantes de los distintos niveles de nuestra carrera
y sede. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en el que participaron 159
estudiantes, cuyas edades fluctuaron entre 18 y 25 años. Dentro de los hallazgos de este
estudio, se valoró la percepción general de calidad de vida, donde un 45,57% la consideró
bastante buena. Se encontró que las mujeres reportaron valores más bajos que los hombres
en salud física, entorno social y salud psicológica; éste último fue el aspecto peor calificado
en ambos sexos, sugiriendo que el bienestar psicológico es relativamente deficitario.
41

MedUNAB en 1
El Comité de Cultura y Eventos del Centro de Estudiantes de Medicina de la Universidad
importante en el diario vivir de nuestra comunidad estudiantil, realizó el Primer Concurs
distracción y la expresión de una forma distinta, fortaleciendo la salud mental de una mane
concurso tuvo dos categorías: Categoría A “Estudiando Medicina en tiempos de pandemia” la
se sienten, qué opinan del manejo de la situación, cómo ha sido vivir en cuarentena, qué inqu
Categoría B: “Temática libre”. Esta categoría es de contenido libre, donde los autores pudier
relacionados al Covid-19. El destacado jurado en esta oportunidad estuvo compuesto por: Dr.
Docente, Directiva CEM UNAB Concepción, Alexandra Espinoza, Jefa de Biblioteca UNAB,
Ganador Categoría: “Estudiando medicina en tiempos de pandemia“
“Invierno Hibernado“
Está lloviendo y aún está oscuro ¿Quién me manda a vivir tan cerca
del viento y del mar? Me hundo en las frazadas y recuerdo: ¡Ayayay!
¡Cuánto añora la piel esa agua salada y renovadora, tomarse unos
mates, reír, abrazar! -acomodo mi almohada-. Antes podía tocar los
libros, le compraba un Milo al tío sonriente, había bocinazos enojados,
bostezaba en clases, me quejaba. ¿Sentirá como yo el que no tiene pa’
la olla? Truena de nuevo. Suena la alarma. No llegó la luz, filo, después
veo la grabación.
Por Camila Córdova J (2º año)
Ganador Categoría: Temática libre
“Comienzos“
1 00
Un relato en cien palabras, ¿Qué representa el número cien?
Cien pesos ya no me alcanzan para nada. Cien segundos en apnea
podrían matarme, ¿Cien segundos de ti, nuevamente en la Tierra?,
definitivamente transaría mi vida por ello. Mi mente divaga por culpa
de un simple número y ya parecen cien días. Aprieto los dientes en
señal de angustia, el dolor se refleja en la sien. ¿Es acaso un número
una palabra?, pienso. Amanece una vez más y la idea primigenia
parece difusa ¿Me gusta lo que pienso? ¿Me gusta lo que leo?, no en
un cien por ciento.
Por Nicolás Moreno (3º año)
42
Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

00 palabras...
Andrés Bello Sede Concepción, con motivo de fomentar la creación literaria como método
o de Microcuentos: “Med-UNAB en 100 palabras...”. Este concurso creó una instancia para la
ra innovadora y fomentando los diversos talentos de nuestra comunidad de estudiantes. Este
cual se enfocó en conocer la perspectiva de los estudiantes respecto a la pandemia, cómo
ietudes o desafíos se han planteado dejando el foco de las miradas sobre la labor en la salud.
on abordar cualquier temática relevante de índole artística-literaria, que no considera temas
Helmuth Goecke, Director de Escuela de Medicina UNAB Sede Concepción, Dr. Luis Ramírez.
Campus Concepción y Paulina Arellano Messer, Docente Facultad de Humanidades UNAB.
Mención Honrosa Categoría: “Estudiando medicina en tiempos de
pandemia“
“Girasol“
Abrí los ojos. Está soleado y no tengo ganas de estudiar. La vida
más allá de mi ventana era perfecta. Ahora, donde solo quedan
recuerdos y una incierta esperanza, se ha vuelto sombría. A mi
cuaderno lleno de apuntes, metas y sueños lejanos hoy debo
agregarle la remota ilusión de encontrarte en la caricia de un
rayo de sol y recuperar la alegría e inocencia que perdí tras tu
partida. Pero mientras llega ese día en que podamos salir de la
penumbra y volver a ser libres, viviré de tu recuerdo y creceré
anhelando tu beso como un girasol.
Por María Sofía Flores (2º año)
Mención Honrosa Categoría: Temática Libre
“Verde y feucho“
Lo planté en el 2017, ¿Quién iba a imaginar cuanto crecería? Va a traer
puras malas vibras para la casa, me decía mi mamá y se negaba. Yo le
ponía música y conversábamos. La Vale decía que era antiestético y
muy pinchoso. Al Pedrito le daban miedo sus espinas y un día casi
se lo come. Ahora creció, tiene despampanantes flores rosadas y
sus espinas persisten, tal como él, que, a la luz del sol, aún muestra
ternura con quienes se detienen a verlo y tocar su fruto. ¡Que
bacanes son los cactus!
Por Camila Córdova J. (2º año)
43

Iniciativa Cuídate para Cuidar
En el marco de la iniciativa “CUÍDATE PARA
CUIDAR” que nace desde el Comité de
Responsabilidad Social y de Vinculación
con el Medio, entre los meses de julio y
septiembre se llevaron a cabo diversas
actividades con el objetivo de fomentar
el cuidado de la salud mental e impulsar
el cuidado del medioambiente por parte
de las y los estudiantes. Estas actividades
fueron organizadas por Javiera Águila y
Anya Zwick, delegada de Responsabilidad
Social y Vinculación con el Medio
Coordinadora CEM, respectivamente.
y
Contó con la expositora Psicóloga Gloria
Cárcamo, Coordinadora de Bienestar UNAB,
quien entregó a Revista Último Turno sus
comentarios dirigidos acerca de la actividad.
Taller de Autoconocimiento
para el Manejo del Estrés.
Este taller que se llevó a cabo en julio de 2020
tuvo como objetivo otorgar herramientas
para que los estudiantes pueden identificar
diversas señales tanto físicas como
psicológicas que sean de alerta para manejar
el estrés y juntamente a ello, se enseñaron
técnicas físicas breves para controlar estrés.
“En general, el proceso de autoconocimiento
involucra muchas cosas e involucra de
partida saber cuáles son tus fortalezas
y debilidades, cuáles son tus virtudes y
defectos, que es algo tan básico en el
ser humano: el conocerse a si mismo.
Con frecuencia nosotros no tendemos
a hacernos esas preguntas que son
básicas, porque son cosas que tienen que
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

ver con cuáles son tus recursos, cuáles
son tus potencialidades y cuáles son
quizás las cosas que de tu punto de vista
sería importante mejorar. El definirte a
ti mismo te permite de partida plantearte
metas, a partir de tus potencialidades, te
permite también generar conciencia de
las cosas que son importantes trabajar en
ti mismo, el autoconocimiento te permite
mejorar tus relaciones interpersonales, te
permite plantearte cuáles son tus valores
y principios fundamentales en la vida, te
permite saber cuál es el rol que quieres
ejercer en la sociedad.”
Charla “La importancia del
Autocuidado de estudiantes
en cuarentena”
Esta charla realizada durante el mes de
septiembre entregó “tips” sobre cómo
hacer más llevadera la carga académica en
tiempos de pandemia, mediante técnicas
y/o consejos de autocuidado dirigido a
las y los estudiantes, que les servirán para
enfrentar el estudio constante en casa
durante el segundo semestre. El expositor
José Cariaga Rubilar. Psicólogo, Diplomado
en Psicología Positiva, dirigió la jornada de
manera clara y amena, logrando capturar a la
audiencia. Revista Último Turno recopiló las
impresiones del expositor y los asistentes,
donde el psicólogo destacó lo siguiente:
“El autocuidado parte
de la idea de que es
posible cuidarnos
solos y que por lo
tanto, podemos
ser responsables
de incrementar
nuestro bienestar
y reducir nuestro
malestar en la medida
que tengamos cierto
grado de autoconciencia respecto a nuestras
prácticas habituales y cotidianas y que
impactan en nuestra salud física y mental. Sin
embargo, el concepto de autocuidado alude
sin querer, la idea de que para cuidarnos a
nosotros mismos, debemos hacerlo desde
una dimensión colectiva, colaborativa y
comunitaria. Es precisamente la idea de
que tenemos que rascarnos con nuestras
propias uñas en todas las dimensiones
posibles de la vida, lo que nos ha llevado a
una vida competitiva, desconectada de la
emoción y centrada en el tener más que en
45

el ser. Evidentemente, esto se traduce en
prácticas tóxicas como el trabajolismo, la
competitividad, la codicia, el egoísmo y un
largo etcétera. El autocuidado es clave,
pero aún más clave es el socio cuidado o el
cuidado colectivo y cooperativo. No podemos
ser sin los otros y por lo tanto debemos
incorporar prácticas de cuidado empático,
compasivo y centrado en el bienestar
común. El autocuidado es parte de todo
lo que podemos hacer para incrementar
nuestro niveles de bienestar y felicidad”
a colapsar y este tipo de actividades
orientan a poder enfrentar de mejor
manera el semestre académico y a
adoptar técnicas buenas y que no se
suelen aplicar con regularidad. Además
felicitaciones por el expositor era muy
ameno de escuchar y explicaba muy bien”
Alejandra Neira Vega 4° Año de Medicina
Charla ¿Todavía no
reciclas? ¡Te necesitamos
hoy, únete!
Por otro lado, los asistentes
también expresaron sus ideas
y sus impresiones de la charla:
“Fue una charla muy provechosa, con un
profesional que demostraba manejarse
muy bien en el tema y mucha experiencia
investigando acerca de eso. Nos platicó
sobre diferentes maneras de poder lidiar
con diferentes problemas como lo es la
ansiedad o los problemas de concentración
a través de prácticas que él ha investigado,
ofreció enviarnos libros y nos facilitó sus
datos para poder hacer consultas que
a veces a uno le quedan, además entre
nosotros nos dimos diferentes datos o “tips”
para desestresarnos o reírnos un poco”.
Benja Pezo Aguilera, 2° año Año de Medicina
“Me pareció una actividad súper atingente
a la actualidad, ya que, con tanta carga
académica y encierro a veces uno tiende
Esta actividad realizada en septiembre
estuvo enfocada en aportar
conocimientos de cómo iniciar en el
reciclaje y compostaje considerando
la importancia que tiene este acto para
la sociedad y el medioambiente. Los
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

expositores fueron Ketrawe, Pyme local que
busca transformar de manera natural los
residuos orgánicos producidos por el ser
humano a través del compostaje y, Natalia
Bustos Flores, Médico Veterinario en
formación, apasionada por la educación, salud
pública y sustentabilidad medioambiental.
Los expositores dejaron a Revista
Último Turno sus comentarios
e impresiones de la actividad:
“Como equipo Ketrawe nos gustaría poder
hacer llegar a la gente, la necesidad de
llevar sus residuos orgánicos de vuelta al
ciclo natural de la tierra ya que, esto se
ha perdido con el pasar de los tiempos por
la comodidad humana, comodidad que
está cohartando la posibilidad de que las
futuras generaciones puedan disfrutar del
planeta. Es hora de transformar el mito
de la basura y la mejor forma es empezar
por casa. Es por eso que los dejamos a
todos invitados a informarse y educarse
sobre cómo aportar con pequeñas
acciones diarias al medioambiente,
creando una vida más sustentable en el
tiempo y menos desechable. Tus residuos
orgánicos pueden ser tierra para tu
hogar y no un gas tóxico (CH4) para tu
planeta. La decisión es tuya y nosotros te
ayudamos. Revisa e infórmate en nuestras
redes sociales @ketrawe.cl.” Ketrawe
“Me gustaría hacer un llamado a todos los
jóvenes que se identifican o apasionan por
alguna de estas temáticas a compartir lo que
saben, tanto de su experiencia como futuros
profesionales como de su experiencia devida.
No necesitamos ser personas famosas para
lograr grandes impactos y educar a quienes
nos rodean. Siempre he creído que la
sociedad en la que queremos vivir, la creamos
nosotros mismos. Que cuando nacen nuevos
proyectos con impacto social, educacional,
medioambiental u otro. Basta con confiar en
que uno es capaz de ser un agente de cambio
y trabajar por ello. Los grandes cambios
no vienen de un gobernador, sino, de la
cantidad suficiente de personas convencidas
de una propuesta junto a un plan de acción.
Lo importante es que ya tienes una razón
para empezar y al final verás que todas las
problemáticas están conectadas, una acción te
llevará a la otra. Pero jamás lograrás cambiar
todo de la noche a la mañana. No existe el
ecologista perfecto.” Natalia Bustos Flores
47

A
pesar de que los últimos tiempos
han sido bastante tormentosos,
incluyendo un estado social
(Octubre 2019) y la Pandemia COVID
19 que hemos estado viviendo en Chile
desde Marzo de este año, las actividades
IFMSA superando todas dificultades no se
han detenido. Sin embargo, como resulta
obvio, muchas de estas actividades han
debido ser adaptadas y contextualizadas
al nuevo escenario nacional. Es en este
contexto que Revista Último Turno,
contactó a diferentes actores obteniendo
su visión de las múltiples actividades que
se han podido realizar, así como, aquellas
que se proyectan en el futuro cercano.
En el afán de obtener un panorama
general de los diversos eventos, Diego
Moya, estudiante de Medicina de 3°año
y actual Presidente de IFMSA en nuestra
sede, nos señaló lo siguiente: “En IFMSA
este último tiempo hemos estado muy
motivados, por lo cual se han realizado
muchísimas actividades dentro de nuestra
OL (organización local). El año pasado se
realizaron algunas como Team Condón,
operativos IFMSA en colegios de la región,
gymcanas de repaso en los laboratorios de
anatomía, entre otras. Todo este trabajo
fue organizado por la antigua POL Sinead
Medina, lo cual nos permitió este año
poder cambiar nuestro estatus a nivel
nacional de OL inactiva a OL candidata,
en la pasada Asamblea General. Este
año asumí el rol de Presidente de la OL
(POL), por lo que tuve que conformar la
directiva de directores locales mediante
una postulación abierta. Para los 6
Comités se completaron los cargos,
en conjunto con algunos “Assistant”,
los cuales han trabajado arduamente
durante el primer semestre, vía online
mediante la plataforma Zoom, que nos
proporcionó IFMSA CHILE. Gracias a esto
hemos podido hacer diversas actividades
como la presentación a los mechones,
conversatorios de SCORP, SCORA, SCOPH
y SCOME, también se empezó a usar más
el Instagram de la OL (@ifmsaunabccp) y
se creó el canal de YouTube (IFMSA UNAB
Concepción), en donde se han subido
videos informativos y de recreación
sobre alimentación saludable, talleres de
guitarra, cocina, entre otros”.
Nueva Directiva IFMSA
UNAB CCP 2020
Este año se llevaron a cabo las postulaciones
para la Nueva Directiva de IFMSA. Fue
un proceso abierto, transparente y
democrático, en un ambiente de respeto
mutuo, donde todos y todas tenían la
misma posibilidad de participar y ser
parte de la directiva. En este proceso se
cubrieron los cargos de todos los Comités
con sus directores correspondientes.
Revista Último Turno, recogió las palabras
de los integrantes de la nueva directiva y
sus Comités, comenzando con los roles
y los objetivos que propone el recién
asumido Presidente, Diego Moya.
“Dentro de los roles como Presidente, uno
de los principales es crear la conexión
desde nuestra OL con las demás OL’s a
nivel nacional, al igual que tener contacto
48
Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

con la directiva de IFMSA Chile, para así
poder trabajar todos en conjunto, en
actividades que nos ayuden en nuestra
formación como personas y como
estudiantes de Medicina. En este sentido,
los desafíos propuestos para este año son:
1. Hacer que IFMSA sea más
conocido dentro de
nuestra universidad
y que sea reconocido
como agrupación
estudiantil para
así poder optar
a fondos y tener
más recursos para
las actividades que
se pueden realizar a
futuro.
2. Dar a conocer a IFMSA
UNAB Concepción como
Diego Moya
(POL)
una OL participativa y proactiva a
nivel nacional y de esta forma enviar
una moción a la Asamblea General de
Octubre para cambiar nuestro estatus
de OL candidata a OL activa. Esto nos
permitirá optar a muchos beneficios,
tales como, tener voto dentro de los
plenarios, financiamiento para el
transporte de los TOM’s y AG a futuro
y sumar más puntaje al momento de
postular a un intercambio clínico o
de investigación a través de SCORE o
SCOPE.
3. Trabajar en equipo con directores
locales y miembros activos para poder
motivar a más gente a ser parte de
IFMSA.
sido distinto en esta modalidad online,
pero creo que en general todos han sido
super creativos y se han seguido haciendo
cosillas entretenidas”
Boris Alarcón
(Assistant Multimedia)
“El “Corporate Assistant”,
es un nuevo cargo que
corresponde a encargado
de multimedia, quien
es el responsable de
subir los contenidos
e información de los
distintos Comités, a la
web. Debe administrar
distintos medios como
Youtube, Instagram
y otras redes. En
pandemia este cargo
resulta clave para la promoción, difusión
y ejecución de las actividades”
Maite Inchaurtieta
(Assistant SCORP)
Assistants
Edgardo Matus
(Assistant SCOPH)
“Soy la Secretaria
General de IFMSA
UNAB Concepción
(desde que empezó
la cuarentena) y mi
rol es principalmente
ayudar al presidente
en lo que necesite, ya
sea temas burocráticos
como administrativos,
Carla Ruggeri
y llevar el registro del
(SOL)
equipo, las actividades
y reuniones. En cuanto a actividades, ha
Catalina Escalona
(Assistant SCOPE)
Camilo Díaz
(Assistant SCOPH)
Mº Sofía Flores
(Assistant SCORE)
49

Comités Permanentes IFMS
“El Comité SCORA, Sexual and Reproductive Health and Rights including HIV
and AIDS, tiene como objetivo fomentar la educación sexual, desmitificando
información que circula libremente. Debido a la contingencia por pandemia,
no hemos podido realizar varias actividades que son presenciales. Sin
embargo, otras se han adaptado y se han efectuado conversatorios
on line.
La educación sexual es muy importante, para una salud mental
y física, y no sólo implica el uso correcto de preservativos, sino que
abarca el ámbito afectivo y responsable de una relación de pareja.
Asimismo, una actividad importante es educar a los niños a través
de un evento llamado “My body is mine”, en que se les enseña de
manera simple, pero real, la prevención de abusos sexuales a menores.”
Macarena Espinoza
(LORA)
Anya Zwick
(LEO)
“El Comité SCOPE es de intercambios clínicos, y los principales desafíos
implican incentivar a realizar intercambios de estudiantes, aumentar
el puntaje a nivel universidad para las postulaciones, y conseguir una
alianza UNAB Concepción con IFMSA, refiriéndose a que podamos
recibir gente de otros países.
Variadas actividades han debido ser postergadas, porque
en las condiciones actuales resulta prácticamente imposible
coordinar reuniones presenciales con médicos, y que reciban a
alguien en los hospitales este año. Una futura actividad es realizar
una introducción de intercambios para preparar la convocatoria
para enero, febrero del 2022.”
“Hemos organizado actividades online para ayudar a la recreación y salud
mental en tiempos de cuarentena y nuestro podcast “Orange Is The New Talk”,
donde conversamos acerca de distintos temas de salud pública. El último
capítulo del podcast saldrá al aire en Octubre y tendrá como temática la
salud mental e iniciamos agosto con un proyecto dedicado a los niños
y niñas, que consiste en crear y reunir material recreativo/educativo
con respecto a temas de salud, para luego distribuirlo en centros
educativos. Más adelante lanzaremos el proyecto “Leyendo con
SCOPH” donde los voluntarios del Comité podrán crear cuentos
infantiles, que luego recopilaremos y distribuiremos a colegios,
escuelas y jardines escolares, todo esto con el fin de incentivar
la lectura en los pequeños y pequeñas y distraerlos un poco de
la rutina de cuarentena. Finalmente, quiero motivarlos a tomar
acción, porque la salud pública depende de todas y todos nosotros, no se
olviden de los determinantes sociales de salud. Keep calm and become a
SCOPHeroe!”
Catalina Quijada
(LPO)

A UNAB Concepción 2020
Nicole Moyano
(LORP)
“El Comité de Derechos Humanos y Paz captó mi atención desde que llegué a la
carrera por su gran misión que comprende los objetivos más básicos y menos
vistos de la Medicina. Por esto la misión de SCORP es proteger activamente
los derechos humanos y la paz a través de la promoción, capacitación y
concientización, apoyando a los estudiantes en la ejecución de actividades
y proyectos que contribuyan a crear un mundo más justo y pacífico.
Los estudiantes de Medicina y egresados suelen quedarse con
una visión meramente científica de lo cual trata esta carrera, sin
embargo, la importancia de los valores, de ayudar al prójimo y la
empatía, son factores básicos para ejercer la profesión médica. Ha
sido complejo realizar actividades OnLine, ya que nuestro Comité
se basa en actividades de contacto: ir a colegios, jardines, etc.
Sin embargo, se han hecho campañas de concientización y charlas sobre
IDAHOT, conversatorios sobre violencia de género en el ámbito de salud y
sobre fechas importantes como el Día Internacional de la Paz.
“La misión del Comité de Educación Médica o SCOME es generar instancias
educativas que permitan mejorar las habilidades y competencias
profesionales médico-clínicas de los estudiantes de Medicina y
complementarlas con las entregadas por la universidad en sus planes y
programas de estudios. Nuestro campo de acción es muy amplio,
por lo que abarca desde cursos, charlas, seminarios, hasta
actividades prácticas o de habilidades médicas.
En este tiempo como Comité, hemos trabajado activamente
en varios proyectos nacionales y locales: Medipalabra, inducciones
de anatomía para mechones, semana de primeros auxilios, entre
otras. Los dejo invitados a participar, motívense porque vienen
muchas sorpresas más. ¡Todos son bienvenidos a la gran familia SCOME!
Daniel Millaldeo
(LOME)
Felipe Fernández
(LORE)
“El Comité SCORE, y SCOPE, trabajan interconectados ya que,
sustancialmente, tiene los mismos desafíos. Ambos se encargan del
intercambio por IFMSA que se realiza en la universidad, y velan
para que el alumnado tenga la mayor posibilidad de postular
a estos. Algunas actividades en pos de los objetivos involucran
participar activamente en las asambleas nacionales, para que así
nuestra universidad tome más relevancia a nivel de IFMSA Chile.”

NORP Chile 2020
Revista Último Turno con mucho
orgullo hace llegar un cordial saludo
y las más sinceras felicitaciones a la
actual Directora Nacional del Comité
de Derechos Humanos y Paz, Paola
Hernández de 3° de Medicina UNAB -
Concepción, quien muy emocionada
por su nuevo desafío nos hizo llegar el
siguiente mensaje:
Paola Hernández, NORP
Chile 2020
“Este año se me dió la oportunidad de
tomar el cargo de Directora Nacional
del Comité de Derechos Humanos y Paz,
incluyendo Refugiados (NORP) de IFMSA
Chile. Mi función en IFMSA es trabajar
por las personas socialmente excluidas
o discriminadas, poniendo énfasis en
la promoción y defensa de los DD.HH,
buscando a través de ellos la construcción
de una sociedad, más tolerante, pacífica
y justa. Para mí, este cargo ha sido un
desafío muy grande, ya que la pandemia
nos ha dificultado un poco la realización
de actividades y la motivación de los
estudiantes. Aún así, poco a poco
hemos podido salir adelante con
distintas actividades bastante creativas
fruto del esfuerzo de los estudiantes
pertenecientes a la Federación de forma
activa. Además he podido conocer
personas de otras universidades a lo
largo del país o incluso de otros países,
además de conocer distintas culturas y
aprender cada día de estas. ¡Los dejo
completamente invitados a participar de
IFMSA y todos sus Comités!”
52
Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

Galeria IFMSA UNAB
Conce 19-20
53

ACEM UNAB
Concepción
En la actualidad, la ACEM UNAB Concepción
está conformada por 16 miembros,
estudiantes desde la 2da a la 5ta
generación de carrera de Medicina, y cuenta
con una directiva constituida por presidente,
vicepresidente, secretaria general y tesorera.
Con lo que respecta a avances, se ha instaurado
una muy buena y cercana relación con ACEM
UNAB Santiago y ACEM UNAB Viña del Mar, con
los cuales existen planes a futuro que involucran
proyectos en conjunto, basados en una mirada
enfocada en generar conocimiento y sobre todo,
incrementar el aporte de éste a la comunidad
de nuestra universidad a nivel nacional.
Revista Último Turno conversó con ACEM UNAB
Concepción, donde la directiva dejó plasmada
sus impresiones en los siguientes mensajes.
“Desde que ingresé a la carrera de Medicina,
siempre sentí un profundo interés por la
investigación, planteé esta inquietud con mis
compañeros de aula y ellos compartían estas
ganas de investigar y expandirse más allá de la
sala de clases y formar una sociedad científica,
algo nuevo en esta sede. Mi interés fue inmediato
y pasé a formar parte de este grupo con el que
comparto este interés por la investigación.
El cargo y las funciones del Presidente
tienen su base en los estatutos de la Academia,
donde destaca dirigir y velar por el buen
funcionamiento de la Academia, programar
actividades científicas, representar y mantener
relaciones óptimas con otras academias y
directivos de la universidad, entre otras funciones.”
Ignacio Salgado, estudiante de segundo año,
Presidente ACEM.
“Para mí, ingresar a la Academia Científica
significó poder seguir introduciéndome en el
mundo de la investigación. Anteriormente, había
tenido algún acercamiento con esta área, sin
embargo, este proyecto permitió involucrarme
con personas que poseen objetivos semejantes y
ser parte de la construcción de esta organización,
de tomar conciencia que se requiere mucho
compromiso dentro de todo el equipo”
Jonathan Fica Rivas, estudiante de segundo
año, Vicepresidente ACEM
“Las funciones que desempeño son principalmente
llevar las actas y registros de las asambleas
y/o reuniones, colaborar en la redacción
de documentos y ayudar en la gestión de
actividades. A pesar de que somos un colectivo
aún incipiente, hemos podido emprender varios
proyectos que poco a poco van viendo la luz,
lo cual es muy emocionante y al mismo tiempo
vislumbra de lo que somos capaces como equipo”
Beatriz Arancibia, estudiante de quinto año,
Secretaria General Academia Científica
“El objetivo del cargo Difusión y Redes es
mantener a nuestros compañeros informados a
través de RRSS, acerca de los concursos, cursos,
seminarios, y/o congresos que se realizarán
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

tanto dentro como fuera de nuestra Academia.
Además ayudar en la confección de afiches y/o
presentaciones según necesidades emergentes.
Mi motivación para ser miembro de la ACEM
siempre será hacer crecer nuestra Sede y
sentar las bases para que todo interesado en
investigación pueda aprender y desarrollarse”
Anya Zwick, estudiante de tercer año,
Multimedia y Redes ACEM
Mensaje de Constanza Concha, Comité
ASEMECH
Revista Último Turno conversó con Constanza
Concha quien desde la visión de ASEMECH
entregó sus perspectiva sobre la creación de
esta Academia Científica de los Estudiantes
de Medicina en UNAB Concepción.
la investigación y las instancias de adquisición
de conocimientos. Tenemos grandes planes a
futuro, los cuales sin ayuda ni participación
es imposible llevar a cabo, así que contamos
con su ayuda, “por el crecimiento y
desarrollo libre del intelecto colectivo”.
REVISTA ÚLTIMO TURNO extiende las más
sinceras felicitaciones a ACEM –UNAB, por el
gran logro obtenido. En agosto la Academia
Científica de Medicina UNAB de nuestra sede
Concepción firmó el Convenio de Adhesión con
ANACEM, por lo que desde ahora es miembro
oficial de la Asociación de Académicas Científicas
de Estudiantes de Medicina, es un orgullo ver
el vertiginoso crecimiento de la Academia.
¿Cómo ha sido desde la visión de
ASEMECH, el proceso de formación de la
Academia Científica impulsado por el CEM?
“Primero que todo, agradecer al equipo
de la Revista Último Turno por el interés
hacia nuestra Academia y sobre todo, por la
instancia que nos ofrecen de poder hablar
un poco acerca del progreso y crecimiento
que esta ha desarrollado éste último tiempo.
Sin duda, ha sido un camino lleno de dificultades,
dentro de las que destacan el estallido social del
pasado octubre-noviembre y en la actualidad
la Pandemia por Covid 19, que nos ha afectado
a nivel de gestiones internas y ha limitado a la
vez, una participación y desarrollo activo de las
actividades planeadas con anterioridad.
Sin embargo, el interés y el compromiso
de cada miembro ha sido la pieza clave para
éxito y progreso de la ACEM, independiente
del contexto en el que nos encontremos.
Nuestra meta en el presente es netamente
apuntar a la afiliación con ANACEM, Asociación
Nacional de Academias Científicas de
Estudiantes de Medicina, lo que nos permitiría
obtener grandes beneficios y una acreditación
mayor como Academia, que en la actualidad
se encuentra en vías de concretar. Y por
otro lado, ofrecer instancias de adquisición
de conocimientos, ya sea, en cursos,
congresos, y futuras vías de investigación.
Por último, mencionar e instar al alumnado
a que se interese en inscribirse con nosotros
como afiliado, a los que les llama la atención
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Sección Docente
En esta edición de la Revista
Último Turno, hemos
incorporado una nueva sección
enfocada en nuestros docentes.
El ser humano es un ser integral
que abarca espíritu, cuerpo y
mente, por lo que dedicamos estas
páginas para a conocer a nuestros
docentes desde una perspectiva
fuera del aula y fuera del rol que
les corresponde como profesores.
Esta sección busca conversar y
conectarse con el ser humano,
sus desafíos profesionales,
sus logros y sus virtudes.
Para inaugurar a esta conversación
el Dr. Luis Ramírez Fernández
con mucha simpatía y disposición
nos otorgó esta entrevista para
conocer un poco más sobre su
vida personal como profesional.
Al ser consultado por su edad
su respuesta de escapatoria
fue que está en “los setentas”.
Su infancia...
Luis, nació en Angol, y tuvo una
infancia bastante movida con
su familia: se fue de su ciudad
natal a muy corta edad a Molina
-enseñanza básica todavía- ,
después a un pueblito que se
llama San Vicente de Tagua Tagua,
cercano a Pelequén, después a
Antofagasta, donde estuvo interno
un año, porque sus papás se fueron
por un año solamente y no querían
arrendar casa. De Antofagasta
se fue a Chillán, ahí terminó su
enseñanza media. Después se
trasladó a Concepción donde
realizó su etapa universitaria
y donde ha desarrollado
su vida hasta el día de hoy.
Dr. Luis Ramírez
Fernández
La familia...
Luis en estos momentos vive solo
-por ahora-, tiene esposa y una hija
hermosa que es su orgullo, que en
este momento está haciendo un
Doctorado en Psicología Positiva
en la Universidad de Melbourne
en Australia y que también hizo
un Máster en Psicología Positiva,
o sea, ha seguido de cierto
modo la tradición de su padre.
Tiene un hermano que vive en
Chillán y sobrinas y sobrinos.
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Revista Último Turno, 2º edición:“Medicina en tiempos de crisis” octubre 2020

Su formación...
¿Cómo ha sido su camino en los estudios
universitarios y de postgrado?
“Primero entré a estudiar a la Facultad de
Educación, por eso mi Oficina es Educación
en Ciencias de la Salud. A poco andar, en la
Facultad de Educación tuve la posibilidad
de ser alumno ayudante de una profesora
que marcó mi vida en la profesión, ella
era la profesora de medios audiovisuales
-estamos hablando de muchos años atrásy
desde ese instante yo ya supe hacia
donde se tenía que orientar mi vida, que
eran los recursos de aprendizaje. Terminé
la Facultad de Educación, alcancé a hacer
clases un par de años en una Universidad
en Temuco y se produjo la posibilidad de
crear en la Universidad de Concepción la
Oficina de Educación Médica y me llamaron
como asesor, y desde ese instante que fue a
principios del año 73 hasta el 2013 estuve
en dicho cargo. Fui uno de los fundadores
de esa Oficina y debo ser el representante
de Educación en Ciencias de la Salud más
antiguo en este momento, a toda honra.
En 2013, me invitaron a formar parte de
la Oficina de Educación en Ciencias de
la Salud en la Universidad Andrés Bello
y desde ese instante, he trabajado en la
UNAB. Entretanto, que asumí en la Oficina
de la Universidad de Concepción, obtuve
una beca del British Council para visitar
hospitales y universidades de Escocia e
Inglaterra. Ya a fines de la década del 70,
obtuve una beca Fulbright, del gobierno
de los Estados Unidos y de la Comisión
Fulbright, donde hice mi doctorado en
Educación Médica. Esa, mi conexión con
la salud y un Máster en Comunicaciones
explican que trabaje como docente en la
asignatura Introducción a la Medicina y en
Médico Paciente, en primer y en segundo
año respectivamente (en UNAB). Después
he tenido la fortuna de hacer muchas
estadías, Post Doctorado en la Universidad
de Harvard, en la Universidad de Calgary
(Canadá), en la Universidad de Minnesota,
en Berkeley, en California, así que ha sido
una experiencia de formación bastante
interesante. He pasado harto tiempo fuera
del país, lo cual me ha dado una perspectiva
de conocimientos importantes para
aportar en nuestra experiencia en Chile”.
¿Qué lo motivó a ser Doctor en Educación
con Mención en Educación Médica?
“Cuando tomé la ayudantía de
comunicación audiovisual que comenté,
le ofrecieron a mi profesora este cargo de
asesoría educacional en Medicina y, ella
dijo que no podía y que recomendaba a
su ayudante y desde ese momento mi vida
educacional se orientó a la enseñanza
de la Medicina y a la enseñanza de las
carreras del área de la salud. Entonces
eso me permitió descubrir que el área
de la salud -Medicina en particular- tiene
variables que son muy propias de la
profesión, por lo tanto, todo lo que
tengamos que avanzar para mejorar
son procesos son únicos y muy apegados
con lo que es la Medicina y la salud”.
¿Cómo fue su experiencia como alumno
en la Universidad Estatal de Ohio en
donde realizó el Doctorado en Educación
Médica?
“Fue una experiencia muy rica, en donde
aprendes el valor de ser universitario.
Ahí entendí que las universidades,
incluyendo la nuestra, son instituciones
muy amigables y acogedoras. Yo aprendí
en la Universidad de Ohio State lo que
era la internalización de los programas,
lo que era la multiculturalidad, de poder
conocer gente de muchísimos países,
de tener reuniones con el Rector de la
Universidad como alumno extranjero, de
poder participar en todas las actividades,
especialmente diseñadas para los becados
y sus familias. Fue una experiencia
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Sección Docente
tremendamente
iluminadora, en lo que era
por ejemplo, el compartir
la información, en poder
participar con profesores que eran
los que publicaban los artículos, el
tener bibliotecas -en ese tiempoabiertas
las 24 horas al día y
tener profesores que eran con
una informalidad que los hacían
más cercanos, tener compañeros
de otras culturas que hacían sus
rituales a cualquier hora en clases
o compañeras mamás que llevaban
a sus niños o que amamantaban
sus niños o que el profesor
almorzara durante la clase, es
decir, fue toda una enseñanza
más allá del conocimiento sino de
interrelación con las personas”.
¿Cómo llegó a la Escuela de
Medicina UNAB?
“Yo llegué a mitad de año del
2013 cuando ya estaba asumiendo
nuestro Vicerrector que es médico
y él vio la necesidad de ofrecer al
área de la salud una Oficina que
tuviera todos estos recursos en el
área de aprendizaje y en el área de
la capacitación docente y justo en
esa época ya se estaba creando la
carrera de Obstetricia y muy poco
después se creó Medicina (2016),
por lo tanto, había una base que el
doctor Enriquez quiso consolidar
para poder funcionar con las
carreras del área de la salud”.
¿Por qué se inclinó por la
docencia?
“Yo creo que la docencia es casi
consustancial al ser humano o
sea, yo creo que todo ser humano
tiene la necesidad de enseñar y lo
que nos falta es que nos ofrezcan
las instancias en la cual podamos
inclinarnos a esta vocación o a
este anhelo y, a mí se me dió la
posibilidad de participar en esta
Oficina de Educación Médica. Sin
embargo, hay un dato interesante,
cuando yo estaba en mi último año
de universidad se creó un Instituto
Técnico Laboral en la Universidad
de Concepción dedicado a los
trabajadores que querían terminar
su enseñanza media y podían rendir
su prueba de ingreso a la universidad
pero no tenían la forma de hacerlo,
entonces organizados como
estudiantes pudimos participar en
este Instituto Técnico Laboral y hacer
nuestras clases y todos los docentes
éramos estudiantes universitarios,
entonces ese fue un componente
adicional que motivó mi vocación
por la docencia. De hecho aún más,
cuando ya estaba en segundo año
de universidad yo ya hacía clases
en estas instituciones de “tres años
en uno”, en la noche, para poder
ayudar a los adultos con el mismo
objetivo, de que completaran su
enseñanza media y pudieran tener
mejores opciones en la vida”.
¿Cómo es su relación con los
estudiantes y cuál cree que es
su principal característica como
docente?
“Yo creo que la destreza más
marcada que tengo es mi cercanía
con los estudiantes, el poder ponerme
en su lugar, el poder entenderlos, el
poder descubrir las potencialidades
que tienen y que son las que motivan
para que cada uno se esfuerce
más. Creo que esa es una de mis
fortalezas, el poder acercarme a
ellos y tener la voluntad de hacerlo”.
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En relación a su labor como docente
de Profesionalismo y Habilidades de
Comunicación en el ramo de Introducción
a la Medicina ¿Cuál es su opinión sobre
el desarrollo de estas habilidades, hoy en
día dentro del área médica?
“Yo creo que los planes de estudio desde
hace mucho tiempo en el mundo han
ido incorporando ya sea, en forma de
asignaturas o módulos, habilidades
de comunicación y profesionalismo de
manera que estos atributos que debería
tener o que tiene la profesión médica o
del área de la salud, sean coincidentes con
los atributos personales y valóricos de las
personas. Por lo tanto, cuando se produce
ese equilibrio eso se traspasa a la atención
en salud y lo que hemos visto últimamente
con esta pandemia, es que se ha puesto
de relieve que los atributos de empatía,
altruismo, compasión, tolerancia, trabajo
en equipo, se ponen de manifiesto a
la hora de asistir a los pacientes y si
nuestros estudiantes se acuerdan de
primer año e inicio de segundo año en
médico-paciente, todas esas habilidades
de poder entender a la persona, de poder
entender a la familia tienen una relevancia
única en la relación con los pacientes”.
¿Qué le gusta realizar en su tiempo libre?
“Soy un lector moderado de libros no
académicos, me gusta mucho la televisión
como elemento de aprendizaje, estoy
viendo muchas películas de Europa, de la
India, de China, de manera de ver cómo
es la cultura y eso se ha transformado
en un hobby, el buscar películas que
me entreguen una posición de la
temática actual pero en otras culturas”.
¿Qué películas y libros le gustan?
“Me gustan las películas de acción y las
de tipo romántica, las disfruto mucho,
y de los autores que más me gustan
es John Grisham, es un autor que me
agrada mucho y lo otro que disfruto
es caminar y asociarlo un poquito a la
mindfulness, a lo que es este proceso
reflexivo que te permite estar mejor”.
¿Algún personaje de entretención,
política, o de religión a nivel
mundial que admire y por qué?
“A Mahatma Gandhi porque siempre
creyó en la paz, en la convicción de sus
principios y creo que es alguien que lo
recuerdo con mucha frecuencia y creo que
sus pensamientos y sus convicciones van a
trascender generaciones y generaciones”.
En lo personal ¿Algún sueño que quiera
cumplir?
“Dentro de lo que tengo pensado cuando
ya sea hora de suspender mis actividades
académicas e intelectuales, es irme a vivir
a un pueblo chico, muy chiquito, hacer una
vida de comunidad y hacer voluntariado
en una Escuela Pública o en un Cesfam,
creo que es algo que estoy como en deuda
de poder hacerlo y espero poder cumplirlo
mientras me acompañe la salud”.
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