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PACHAS 80 AÑOS - Magazine Virtual

Magazine Virtual de El Colegio de la Santísima Trinidad Bucaramanga

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PACHAS

MAGAZÍN VIRTUAL

EDICIÓN 5 - Octubre de 2022

“80 años formando líderes para una nueva sociedad”

HERMOSO

HIMNO

HECHO REALIDAD

ASÍ CELEBRA

SANTÍSIMA

GANADORES

DEL PRIMER CONCURSO

DE CUENTO CORTO


PACHAS

MAGAZÍN VIRTUAL

Colegio de la Santísima Trinidad

Bucaramanga, Santander

Número 5

Octubre de 2022

Rectora

Irayda Puello Molina

Hmna. Martha Inés Marín

Dirección

Área de Lengua Castellana

Ingrid Yaneth Silva Malpica

Daniela Fernanda Rojas Triana

Edición

Docente

Paola Andrea Hernández Montoya

Diseño y Diagramación

Jessica Botia

Yull Jaramillo

Alexander Guevara

Santillana 360°

Contenido

Editorial

Línea del tiempo

Actualidad

Una aventura en miniatura

Así celebra Santísima

Literatura

Galería

Opinión

Bienestar espiritual


HERMOSO HIMNO HECHO REALIDAD

Cada aniversario es una oportunidad de

celebración y gratitud, pero lograr contar con la

gracia de celebrar bodas de Roble, 80 años, es

motivo de inmensa felicidad.

Recordar es vivir y traer a mi mente todos los

momentos vividos con mis estudiantes en la

infancia, niñez y juventud, me llena el corazón

de inmensa alegría y los ojos se llenan de esa

agüita que deja entrever alegría y tristeza, en

este caso alegría por grandes bendiciones y

logros alcanzados en nuestra familia

SANTÍSIMA TRINIDAD, y sin ser arrogante son

muchísimos los momentos en que la letra de

nuestro himno se ha hecho realidad triunfos y

glorias para el Colegio de la Santísima

Trinidad.

Al momento de escribir estas palabras en

primera instancia llegan a mi pensamiento los

estudiantes, por ser ellos el centro y razón de

nuestro día a día y próspera mies, niños, niñas

y jóvenes que alegran la mañana con sus caritas

llenas de ilusión y su saludo de Paz y Bien. Ellos

con su empeño y constancia nos dejan ver sus

talentos, es así como en diferentes momentos

el laurel sus frentes diadema y nos permiten,

a quienes hacemos parte de esta obra, disfrutar

la alegría del deber cumplido y la satisfacción

de disfrutar sus triunfos.

Pero no menos importantes y de grata

recordación por su vida consagrada a esta obra

educativa son las hijas de santo de Asís, cada

una de la Hermanas Franciscanas de María

Inmaculada que han dejado huella en el

corazón de todos los que hemos tenido la

oportunidad y fortuna de recibir su formación y

evangelización. Inmensa y eterna gratitud para

ellas.

Continuando en una línea del tiempo

imaginaria, observo fechas, acontecimientos y

miles de personas que han hecho posible estas

efemérides, y llega a mí recuerdo el edénico

hogar bumangués: padres y madres de

familia, nonas, tías, hermanos y demás

familiares de cada uno de nuestros estudiantes

que han hecho parte de nuestra historia.

Gracias por permitirnos llegar a sus familias y

en equipo ser artífices del desarrollo de quienes

cada año alcanzan su meta de ser bachilleres,

ingresan a la Educación Superior, se convierten

en profesionales e inician su camino en la vida

como líderes que aportan al progreso de la

sociedad.

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


Transcurrido el tiempo es grato el reencuentro

con quienes ahora son nuestras egresadas,

verlas felices y exitosas en diferentes campos de

acción, llevando en su corazón las huellas de

una formación franciscana que las distingue en

todo lugar por sus mentes brillantes, porque

Ciencia y Virtud son baluarte y emblema;

sus anécdotas, picardías, recuerdos y

reconocimientos a una formación para la vida

se convierten en el mejor regalo y estímulo a

nuestra labor educativa.

Con inmensa alegría el próximo año podremos

decir egresados, Dios mediante Kevin Santiago,

Juan David y Sebastián nos darán la alegría de

proclamar la primera promoción mixta de

nuestro amado Colegio.

Y sin ser menos importantes son interminables

los recuerdos, desvelos y alegrías vividas juntos

a mis compañeros de trabajo, los de hoy y ayer,

imposible dejar de lado cómo con las mismas

esperanzas, paso a paso hemos estado unidos

por un mismo ideal, haciendo un esfuerzo

adicional y cada uno aportando apoyo y

equilibrio. Gracias por inspirar en mí deseos de

continuar dando lo mejor para lograr ser el

equipo que con el corazón mantiene a nuestros

estudiantes deseosos de llegar a éste: su

segundo hogar, donde todos cada día pasamos

la mayor parte de nuestro tiempo.

Es así querida comunidad educativa como

formamos una gran familia que trabaja unida y

nunca deja de soñar, porque sabemos que con

compromiso y fidelidad superaremos los retos y

desafíos que la vida nos presente. Sigamos

celebrando nuestro octogésimo aniversario

con alegría, esforzándonos por cumplir muchos

años más.

Dios bendiga y guíe a cada uno de los

integrantes de esta hermosa obra de amor.

Olga Gómez Rey,

coordinadora académica

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


LÍNEA

DE TIEMPO


1998 –

Hna. Mery Ocamp

NUESTRA

HISTORIA

COLEGIO DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD

RECTORAS

Hna

1992 – 1996

Hna. Clara Elisa Abadía González

1983

Hna. Fanny Sarasty R.

1974 - 1979

Sor María Beatriz Elena García

1965 – 1967

Madre María Pulquéria

1968 - 1973

Madre María Rosahe

1942 - 1947

El padre José Trillos

ofrece lote para la

construcción de una

nueva sede. 3 de febrero

abre las puertas el

Colegio de la Santísima

Trinidad con 98

estudiantes.

Madre María

Erásma Oesch

1954 – 1958

Madre Eutimia Meza

1948 – 1951

Sor María Teodora Troch

1952 – 1953

Sor María Sebastiana Wild

1959 – 1964

Madre Justa Gruler

1940 El padre Alberto Arango y la srta. Fernanda García

ofrecieron su casa para recibir a 4 religiosas que llegaron a

Bucaramanga el 12 de oct de 1941.

PACHAS Edición 5


LÍNEA DE TIEMPO

2021- 2022

actualmente

Hna. Martha Inés Marín

/ Lic. Irayda Puello Molina

Celebración 80 años

2019 - 2020

Hna. Olga Yaneth Espinosa Amaya

2006 – 2008

. María del Pilar Grueso González

2002

o Gutiérrez

2012 - 2017

Hna. Beatriz Cecilia Díez Montoya

2003 – 2005

Hna. Gloria Stella Moncada Gómez

2009 – 2011

Hna. Gloria Stella Moncada Gómez

2018

Hna. María Carlina Marín Henao

1997

Hna. Gloria Stella Moncada Gómez

1984 – 1991

Hna. María Magdalena Pérez

1980 – 1982

Hna. Lourdes Arteaga

lena

Octubre 2022


ACTUALIDAD


ACTUALIDAD

Rectopoli y la comprensión

de términos semejantes

Al usar el juego como herramienta didáctica es

necesario nombrar a Piaget quien considera

que el juego permite al individuo desarrollar

todas sus habilidades cognitivas y motrices. Es

cuando somos los participantes del juego que

nuestras capacidades pueden ser desarrolladas

desde sus inicios, logrando todo tipo de

aprendizajes para la vida. En el contexto

escolar, las Matemáticas han tenido muchos

cambios en su enseñanza y en la forma en que

los estudiantes la aprenden. En ocasiones,

cuando se da a conocer por primera vez el

Álgebra, cuesta encontrar un sentido a las

variables y relacionarlas entre sí por medio de

alguna operación, porque los estudiantes no

vienen trabajando con cantidades

desconocidas y simbolizándolas con letras

del abecedario.

Dichos obstáculos que se generan al introducir

el Álgebra se podrían trabajar de manera

transversal desde la educación Primaria,

mostrándole al estudiante que una variable

también representa una cantidad desconocida

o una cantidad por calcular. De esta manera, la

enseñanza del Álgebra requiere cambios en su

forma misma y en las metodologías que se

implementan al enseñarla, permitiendo a los

estudiantes lograr un aprendizaje significativo

de los conceptos y teorías.

Es necesario tener claro que los tiempos

designados para la explicación y asimilación de

dichos procesos son muy cortos para que el

estudiante pueda apropiarse de los conceptos y

reglas para la identificación de términos

semejantes en la suma, resta, multiplicación y

división de expresiones algebraicas. Es así como

el Álgebra supone un reto mayor para los

estudiantes que ingresan al grado octavo,

quienes deberán interpretar el lenguaje

cotidiano como representaciones matemáticas

para el desarrollo de las relaciones entre la

Jean Piaget, Psicólogo

Aritmética y el Álgebra. En otras palabras, el

Álgebra implica un cambio en la concepción de

las Matemáticas, porque el estudiante trabaja

combinaciones entre variables y números

reales.

En mi experiencia como docente de la

asignatura de Álgebra del Colegio de la

Santísima Trinidad de Bucaramanga, he

vivenciado que a los estudiantes de grado

octavo les cuesta entender las diferencias en la

estructura de cada expresión algebraica. En

particular, confunden los exponentes de cada

variable con los coeficientes, dando origen a

errores conceptuales en la suma y resta de

expresiones algebraicas.

Es por ello que he creado una herramienta

didáctica que permita abarcar dichas

dificultades de los estudiantes y así ayudarlos

en sus procesos de aprendizaje de las

Matemáticas.

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


ACTUALIDAD

El nombre deriva de dos palabras: recto que se

relaciona con los lados rectos de un rectángulo

y poli que hace referencia a los polinomios. Esta

herramienta didáctica la planteé desde las

bases de un juego ya conocido, UNO, y lo

modelé para que se usen variables y

representaciones únicas de cada variable, en

lugar de números. Estas características del

juego permitirán trabajar una de las dificultades

de las que se ha venido hablando: manipulación

del símbolo (la variable), y así darle al estudiante

un instrumento con el que podrá relacionar la

variable como un número real cualquiera.

Además, es un recurso didáctico con el que los

estudiantes del grado octavo pueden darle

sentido a las variables como cantidades

desconocidas y como representaciones de

objetos de su entorno.

La robótica educativa

en el Colegio de la

Santísima Trinidad

La robótica es la ciencia y tecnología que

consiste en recrear artificialmente máquinas

autómatas capaces de realizar actividades que

podría realizar un ser vivo. En otras palabras, se

trata de desarrollar artefactos que puedan

emular hasta cierto punto la acción humana.

Luis David Pérez Vásquez,

docente Matemáticas

Referencias

Alsina, A. (2008). Desarrollo de

competencias matemáticas con recursos lúdicos

manipulativos. Para niños y niñas de 6 a 12 años (3ª

ed.). Madrid: Narcea. (p. 14)

Piaget, Jean (1995) "La clasificación de los juegos y

su evolución a partir de la aparición del lenguaje",

en: El juego, (Antología de la Licenciatura en

Educación), UPN, México D.F., pp 97-103

Vergel Causado, R. & Rojas Garzón, P. (2018). Álgebra

escolar y pensamiento algebraico: aportes para el

trabajo en el aula. Universidad Distrital Francisco

José de Caldas. Bogotá, Colombia – 2018

Recordemos que la tecnología apunta a mejorar

la calidad de vida de las personas y que las

generaciones actuales han nacido y crecido

como nativos digitales. Son ellos quienes tienen

el futuro en sus manos, un futuro que estará

dominado por la tecnología. Ell desarrollo

tecnológico es imparable, como demuestra el

avance de disciplinas como la robótica o la

inteligencia artificial. En pocos años, los robots y

los programas automatizados serán

imprescindibles para la sociedad, por lo que es

fundamental comenzar a educar a los niños

para afrontar este escenario. Ahí es donde entra

precisamente la robótica educativa. El objetivo

es que los estudiantes aprendan a crear robots

funcionales desde cero, utilizando programas

informáticos sencillos basados en iconos

visuales, evitando el uso de lenguajes de

programación complejos.

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


ACTUALIZACIÓN

El papel de los colegios será fundamental para

lograr que los más pequeños se familiaricen con

estos dispositivos programables desde edades

tempranas y que adquieran habilidades que

serán necesarias para su futuro laboral y

personal. Continuando con esa metodología de

automatizar y mejorar la calidad de vida de las

personas, los estudiantes del grado séptimo y

con ayuda del proyecto de la editorial Santillana

de “Robótica educativa” y los proyectos “Aguas

arriba”, “No la dejes correr”, “Regar o no regar” e

“Inteliplantas”.

En estos proyectos los estudiantes de séptimo

automatizan llaves de grifo con el fin de generar

ahorro de este líquido tan preciado como lo es

el agua. Es así como a través de la tecnología

podemos ayudar al medio ambiente y es por

ello, que todos los estudiantes de séptimo están

incluidos en este maravilloso proyecto.

Héctor Enrique Navarro Aldana,

docente de Informática y Tecnología

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


ACTUALIDAD

INARO PROJECT

INARO project is a writing project that has been

implemented in several school subjects, one of

them is the English area, where teacher Carolina

Torres has proposed to the students the

creation of a blog in which they can talk about a

topic of their interest and just like that practice

grammar and spelling in the English language.

As students, this activity has helped us to

improve coherence and cohesion, as well as

helping to improve verb tenses and sentence

grammar. Many classmates now manage to

express their ideas and interests well thanks to

this writing project.

Teacher Carolina has selected a blog that stood

out for its good structure and writing, showing

the progress of the students during the project.

Tenth grade student Angela Tibaduiza's blog

was selected for its good grammar and

presentation.

If you want to see this writing activity then we

will leave the link of her blog, where she talks

about her favorite sport, karate, she tells us

about its history and its different disciplines.

To conclude, this activity in addition to helping

students helps teachers to see what needs to be

improved in each student, it is a project that

helps both students and teachers.

Ángela María Tibaduiza Sarria 10°

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


ACTUALIDAD

Los Screenshot

del planeta

Nuestro planeta Tierra ha sufrido miles de

cambios a lo largo del tiempo y esos cambios

han permitido la aparición de nuevas especies,

así como la extinción de muchas otras. Ha

pasado por condiciones adversas de

temperaturas desde las más altas, hasta grandes

periodos de glaciación. Sin embargo, ¿cómo

sabemos que organismos tan grandes como los

dinosaurios o el increíble Dientes de sable

habitó este mismo planeta? Estos datos nos los

ha arrojado la misma Tierra a través de su

registro fósil, que se asemeja a grandes

Screenshot que nos ayudan a comprender

cómo era la morfología y, por lo tanto,

determinar la fisiología y relaciones etológicas

de diversas especies. Lo anterior, gracias a la

petrificación de estos organismos vivos que

habitaron en diferentes zonas de mundo y a las

diferentes ramas de la ciencia como la

Paleontología, la Biogeográfica, la

Paleoclimatología, y muchas tantas, hemos

podido explorar y reconstruir la historia de la

Tierra, para de esta manera comprender su

dinámica y con ellos su comportamiento de

modo que podamos prepararnos y adaptarnos

a nuevos sucesos geológicos que llegarán a

ocurrir.

Todos estos aspectos han sido revisados por los

estudiantes de noveno grado, quienes con gran

motivación, disposición y desborde de

creatividad han estudiado y representado por

medio de la elaboración de sus propios fósiles,

galerías y folletos, los cambios del planeta Tierra

en diferentes momentos del tiempo geológico.

Noraima Yurley Largo Quiñónez,

docente de Biología


ACTUALIDAD

Herramientas TIC para el aprendizaje

didáctico de la música

¡Hola! ¡Hola! Querida comunidad Pachas, fraternal saludo de Paz y Bien.

Conscientes de que el mundo avanza a pasos agigantados y que en nuestra institución preferimos

responder a cada desafío que nos pone la actualidad, desde el área Artes Escénicas y Musicales

estamos conectados y sintonizados con la importancia del buen uso de las herramientas virtuales

que nos ofrece las nuevas tecnologías, para la enseñanza y el aprendizaje.

Por esta razón, hemos explorado y descubierto en el mundo virtual fantástico, ayudas que nos

permiten acelerar la compresión, avance y práctica principalmente en el manejo y dominio de los

conceptos y técnicas de la teoría musical.

A continuación, recomendamos a nuestra comunidad tres páginas y herramientas TIC gratuitas para

explorar, aprender y reforzar nuestros conocimientos musicales:

1. Aprendomusica.com:

Es una página web divertida enfocada a la

enseñanza musical para primaria, por medio de

una colección de actividades y videos para el

aprendizaje del lenguaje musical. Estas

actividades también son adecuadas para

aplicarse en aulas de informática, aulas de

música provistas de ordenadores, tabletas o

pizarra digital y en los propios hogares, para

reforzar los contenidos de música impartidos en

los centros de estudios.

Link: https://aprendomusica.com/index.html

2. Viajes del pentagrama:

Es una iniciativa creada por el Ministerio de

Cultura de Colombia donde se brindan

herramientas musicales para la aplicación en el

aula y en los hogares, Con la novedad que nos

plantea una secuencia de aprendizaje

estructurada en módulos de acuerdo a las

edades y grados en los que se encuentre los

estudiantes, además de ofrecernos tutoriales

para crear instrumentos de percusión con

materiales reciclables, un módulo para

aprender flauta dulce y juegos interactivos para

explorar la música.

L i n k :

http://www.viajerosdelpentagrama.gov.co

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


ACTUALIDAD

3. Musicca:

Para los más avanzados e interesados en

herramientas musicales en relación con los

instrumentos musicales, r ecomendamos este

sitio web donde se ofrecen una variedad de

instrumentos musicales online y herramientas

como el metrónomo, caja de ritmos y el

afinador, además de tener un apartado para

profundizar en los conceptos y términos

musicales.

Link:

https://www.musicca.com/es/herramientas

Como docente del área recomiendo e invito mis estudiantes y demás miembros de la comunidad

interesados en la música, a visitar estas paginas y herramientas para el enriquecimiento y desarrollo

de sus talentos musicales.

Kevin José Arana García,

docente de música

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


ACTUALIDAD

54 años de vida como fotógrafo del Colegio

de la Santísima Trinidad (1968 — 2022)

Inicié mi trabajo en esta gloriosa institución

educativa en el año de 1968 siendo directora la

Madre Rosa Elena, y en ese mismo año ingresó

la madre Beatriz Elena, culminado el periodo de

la madre Beatriz continuó la madre Lourdes,

pero por petición de las estudiantes ingresó

nuevamente la madre Beatriz Elena a la

institución y con el tiempo continuaba

trabajando y las rectoras seguían cambiando.

Así logré trabajar con la madre Fanny, la madre

Magdalena, madre Clara Elisa, la madre Gloria,la

madre Mery, la madre Ana Cecilia, la madre

Amparo, la madre Yaneth y en la actualidad

quienes lideran esta gloriosa institución la

madre Martha Inés, Iraida y la coordinadora

Olga Niño quien fue también profesora de mis

queridas hijas quiénes se graduaron en esta

institución la mayor Jaqueline Almeida

Villamizar en el año de 1988 y la menor Laura

Consuelo Almeida Villamizar en el año 1991.

Más que un sitio de trabajo esta hermosa

institución fue nuestro segundo hogar y me

siento profundamente agradecido por la

oportunidad que me brindaron cada uno de

ustedes, directoras coordinadoras, docentes

padres, de familia y estudiantes quienes

permitieron que a lo largo de estos años

desempeñara mi labor como fotógrafo de la

mejor manera infinitas gracias a todos a esta

gran familia Institución Educativa Santísima

Trinidad donde aprendí grandes lecciones de

vida.

Horacio Almeida Ramirez

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


UNA

AVENTURA

EN

MINIATURA


UNA AVENTURA EN MINIATURA

GRANJERITOS EN ACCIÓN CST

El proyecto de la huerta escolar, es un

instrumento de aprendizaje transversal que

permite a los niños y niñas vivir experiencias

significativas desde todas las dimensiones. Su

desarrollo facilita cada semana una vivencia

distinta, que posibilita en los infantes la

exploración, curiosidad, experimentación y

relación con la naturaleza.

Dentro de la adquisición de competencias y

habilidades, los estudiantes evidenciaron el

proceso de germinación, crecimiento y cosecha

del cilantro y perejil, así como su

aprovechamiento nutricional.

Al final se logró la meta con la recolección y

distribución del producto a las familias,

causando gran alegría en nuestros granjeritos.

Su ejecución impulsa el desarrollo de valores

como el amor hacia la creación, trabajo en

equipo, respeto, paciencia, tolerancia y

fraternidad. También promueve el cuidado

hacia el medio ambiente, generando conciencia

en los infantes sobre las tres erres: Reducir,

reutilizar y reciclar; siendo una de las

actividades de inicio más importantes como el

embellecimiento de los envases plásticos para

ser utilizados posteriormente como macetas.

Esta herramienta de la huerta escolar se ha

implementado desde el año 2018

convirtiéndose en una actividad institucional,

dada su eficacia en el desempeño escolar.

Liliana García Duarte,

docente de preescolar

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


UNA AVENTURA EN MINIATURA

Ejercicios de discriminación

auditiva en el preescolar

En la etapa de la primera infancia es importante

la realización de ejercicios auditivos, siendo

estos de gran relevancia en el desarrollo integral

de los niños y niñas. Por primera vez, la

aplicación de estas actividades debe darse a

partir de sonidos naturales, para que

posteriormente se pueda aplicar a los fonemas.

Dentro del proceso de lectoescritura en los

niños de edad preescolar, se hace necesario

implementar estas acciones que propicien un

adecuado desarrollo de competencias y

habilidades que contribuyan al avance de la

escritura y lectura.

Liliana García Duarte,

docente de preescolar

Aprendo jugando

Durante el año escolar, los estudiantes de

Transición han aprendido las diferentes letras

del abecedario, para practicar la lecto-escritura

utilizamos una estrategia didáctica como la

lotería.

Primero, las niñas y niños leen la palabra que les

salió en el cartón, el cual eligieron previamente,

después cada uno saca una palabra, la lee en

voz alta para que sus compañeros la busquen, la

escriban en su cuaderno y la tapen en el caso de

tenerla.

Así cada uno participó, jugó y práctico lo visto

en las diferentes clases.

Gloria Marcela Pinzón Beltrán,

docente Transición

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


UNA AVENTURA EN MINIATURA

Narrando con valores

Los niños del grado primero conocieron las

características de los textos narrativos y

pusieron en práctica sus saberes creando su

propia fábula. Para ello, utilizaron personajes

divertidos que a través de sus aventuras dejan a

quienes los leen una gran enseñanza.

María Angélica Cárdenas,

docente grado primero

PACHAS Edición 5 Octubre 2022



ASÍ

CELEBRA

SANTÍSIMA


ASÍ CELEBRA SANTÍSIMA

Semana Patronal

En el marco de la celebración de los 80 años

gozamos de diversas actividades que nos

permitieron unirnos en fraternidad para vivir

nuestra Fiesta Patronal en honor a la Santísima

Trinidad.

En el segundo día de celebración nos

encontramos en la sede principal de nuestra

Institución para compartir los productos del

proyecto Learning club. Este proyecto busca

enriquecer las habilidades de nuestros

estudiantes desde diversas disciplinas que van

desde clubes de lectura en inglés, investigación,

tejido, bordado, bisutería, danza, origami,

dibujo técnico, pasando por espacios de

preparación para la Prueba Saber y, sin dejar a

un lado nuestra identidad Franciscana, la

preparación para los sacramentos de la Primera

Comunión y la Confirmación.

El primer día de nuestra semana patronal lo

celebramos en la sede de Campo Asís. Nos

organizamos por fraternidades conformadas

por docentes y estudiantes de diversos grados,

para distinguirnos usamos pañoletas de

colores. La promoción Spretnos preparó

estaciones de obstáculos que pusieron a

prueba capacidades físicas y mentales de los

integrantes de cada fraternidad. Al acercarse el

mediodía, tuvimos un espacio para compartir el

almuerzo, entre risas y anécdotas vivimos

momentos gratos. El día acabó con una

integración musical que estudiantes y docentes

disfrutaron al máximo.

Desde muy temprano docentes y estudiantes

comenzaron a decorar su stand y a preparar

todo para la muestra artística. Con mucho

entusiasmo cada rincón de la Institución se

llenó de colores y creatividad. A las 8:00 a.m.,

iniciamos con los productos que tenían una

puesta en escena, así que toda la comunidad se

reunió en el Aula máxima en donde las

presentaciones musicales, las obras de teatro y

la danza nos reconfortaron el alma a través del

arte. Al terminar, iniciamos el recorrido por los

stands en donde las manualidades producto del

trabajo de tantos días nos cautivaron.

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


ASÍ CELEBRA SANTÍSIMA

Sin duda, los protagonistas fueron nuestros estudiantes que cada jueves dieron lo mejor en las clase

de Learning club.

ACTO PROTOCOLARIO: BODAS DE ROBLE

El pasado 10 de junio, se celebraron las Bodas de Roble de nuestro querido Colegio de la Santísima

Trinidad. La jornada inició con una solemne eucaristía celebrada por el padre Neyder Alonso Pinilla,

a la que asistieron egresadas, docentes y representantes de estudiantes y la comunidad educativa.

Más adelante, se llevó a cabo el acto protocolario, allí los representantes de la Secretaría de

Educación de Bucaramanga y la Gobernación de Bucaramanga otorgaron un reconocimiento y

distinción al colegio por sus ochenta años de trayectoria y servicio a la educación de la ciudad.

Asimismo, el colegio entregó una distinción a las docentes Gloria Marcela Pinzón Beltran, Liliana

García Duarte,Ingrid Yaneth Silva Malpica y Rosa Isabel Chaparro por sus más de 10 años al servicio

de la institución.

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


ASÍ CELEBRA SANTÍSIMA

Ruta de Aventura

Día del idioma 2022

El 22 de abril se conmemoró el Día del idioma

en nuestra Institución donde realizamos un

acto cultural. Iniciamos el día con una izada de

bandera que exaltó las habilidades de lectura y

escritura en estudiantes de cada grado.

Además, los más pequeños nos sorprendieron

con la representación de la fábula La liebre y la

tortuga y unas coplas.

Más adelante, disfrutamos de un circuito

literario llamado Ruta de aventura, en donde

por sesiones encontramos diversas actividades

que iban desde representaciones artísticas

como: la obra de teatro El origen de los

sentimientos, a cargo de los estudiantes de

undécimo; la radionovela Romeo y Julieta, a

cargo de los estudiantes de grado décimo, y la

representación de la leyenda del Hombre

caimán, a cargo de séptimo y sexto. Por otra

parte, actividades de creación artística y literaria

como el Recital poético, a cargo de grado

cuarto; Cuento al parque, a cargo de grado

quinto; una estación de Origami literario, a

cargo del grado noveno uno, y Juegos con

palabras, a cargo de noveno dos. Una serie de

actividades que buscaban acercar a la

comunidad educativa al español desde diversas

habilidades.

En esta actividad era fundamental el trabajo en

equipo, la creatividad, el uso de técnicas

artísticas y material reciclable, por su puesto la

coherencia con la obra literaria. Lo anterior

como un espacio de acercamiento a la lectura

desde diversas habilidades como el dibujo, la

pintura y las manualidades en general. El grupo

ganador por primaria fue el quinto grado al

recrear Las crónicas de Narnia, de C. S. Lewis; por

bachillerato el grupo ganador fue noveno dos

que recreó la obra Viaje al centro de la Tierra, de

Julio Verne. Los ganadores recibieron como

premio un taller en la Biblioteca Pública Gabriel

Turbay.

Daniela Fernanda Rojas Triana,

docente de Español

Asimismo, en este día se premió a los salones

que ganaron el concurso Puerta literaria, que

consistía en representar de manera creativa y

ecológica una obra de la literatura universal

delegada al azar.

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


ASÍ CELEBRA SANTÍSIMA

Día de la

santandereanidad

El día 13 de mayo se conmemoró en nuestra

Institución el día de la Santandereanidad el cual

tiene un especial significado histórico para los

santandereanos, en 1857, cuando fue creado el

Estado de Santander mediante ley, reunidos el

Congreso, el Senado y la Cámara de

Representantes de la entonces Nueva Granada,

el territorio comprendería las provincias de

Pamplona, Socorro y Ocaña.

Inauguración juegos

interclases 2022

El viernes 22 de julio se llevó a cabo la

inauguración de los juegos interclases del

Colegio de la Santísima Trinidad, se realizó una

ceremonia que dio inicio a los juegos, seguido

de esto Producciones Studio 8 presentó una

coreografía.

Para celebrar esta fecha se realizaron diversas

actividades y actos culturales, entre ellos

algunos estudiantes interpretaron

instrumentos y entonaron el bambuco

Campesina Santandereana, muy reconocido en

nuestro departamento. También se expusieron

y explicaron diversos lugares de Santander en

especial, las Provincias Soto Mayor, Comunera,

Vélez, Yariguíes, entre otras. Finalmente había

un stand gastronómico con comida típica

santandereana, como el cabro con pepitoria, la

arepa santandereana, arepa de choclo,

bocadillo con queso, chorizo melao, caldo con

huevo, entre otros.

Mariana Sánchez Angulo 9°1

Entre los encuentros deportivos sobresalió un

partido de vóleibol donde enfrentaron algunos

padres de familia contra estudiantes, el equipo

de los padres de familia fue el vencedor. Para

finalizar la ceremonia de inauguración se

enfrentaron algunos estudiantes contra los

profesores en un partido de fútbol sala, los

profesores ganaron este encuentro.

Los días siguientes se han llevado a cabo una

serie de encuentros deportivos en distintas

disciplinas, donde se dividió la sección de

bachillerato en dos grupos: el grupo A

conformado por los grados 6°1, 6°2, 7° y 8°; el

grupo B conformado por los grados 9°1, 9°2, 10°

y 11°. Se inició con ponchados donde después

de varios encuentros el grado 7° quedó en

tercer lugar y 9°1 se enfrentará a 8° para saber

quién será el campeón. Después, se continuó

con el deporte de voleibol en el que 11° quedó

en el tercer puesto y 9°2 disputará el triunfo

contra 7°. Los siguientes deportes serán

básquetbol y fútbol sala. A mitad del mes de

septiembre se jugarán las finales y se realizará la

clausura de los juegos interclases con un acto

cultural. Para este acto todos los estudiantes

presentan diversos bailes con temáticas

diferentes que han preparado durante el

transcurso del mes.

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ASÍ CELEBRA SANTÍSIMA

Desde la asignatura de Educación física,

deportes y recreación se han venido

adelantando en el marco de las disciplinas del

deporte y la formación física los juegos

interclases por medio de actividades recreativas

como: ponchados, voleibol, baloncesto y fútbol

sala, permitiendo en nuestros estudiantes

abarcar diferentes habilidades y competencias

relacionados con el entrenamiento físico y

asumiendo estilos de vida saludables.

Entrevista a papás

Por otra parte, desde el Área, se están

preparando actividades motivadoras

relacionadas con el Día de la familia Santísima

Trinidad en estos 80 años, con el objetivo de

integrar a nuestras familias franciscanas en la

sana convivencia, disfrutando de encuentros

deportivos amistosos junto con docentes,

directivos, administrativos y estudiantes. Desde

luego, la premiación de los juegos interclases es

un espacio emotivo para toda la comunidad

educativa donde se resaltan los valores,

virtudes y las buenas prácticas deportivas de

nuestros estudiantes, demostrando habilidades

y destrezas por la disciplina deportiva en cada

una de sus áreas de formación física.

“Hoy sentí nervios y mucha emoción al jugar

contra mi hija que estudia en esta Institución.

Estos espacios me parecen una buena

oportunidad para incentivar el deporte, el

trabajo en equipo y la sana competencia.

Siempre este colegio se caracterizó por ser

campeón en muchas disciplinas”

Andrea Grimaldos,

egresada 1999

Carlos Joel Espinel Jaimes,

docente Área de deportes

“Esta es una propuesta nace desde el Consejo

de padres en el marco de la celebración de los

80 años de nuestra Institución. En este año

hemos implementado propuestas que apuntan

a vivir los valores Franciscanos”

Víctor Durán,

integrante del Consejo de padres

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ASÍ CELEBRA SANTÍSIMA

Día del Matemático

El día 24 de agosto se celebró el primer Festival

Matemático, para este día no solo nos reunimos

los estudiantes del colegio de la Santísima

Trinidad, también estuvieron invitados el

Colegio Fundación UIS y la Escuela Madre

Caridad.

Nuestra primera actividad ese día fue una

prueba donde pusimos en práctica nuestros

conocimientos pasados y presentes sobre las

Matemáticas, luego de eso tuvimos el descanso

para seguir al circuito, en él hicimos diferentes

actividades por cada estación desde adivinar los

valores de las figuras hasta un kahoot de cultura

general. Para finalizar esta primera parte de

nuestro festival se realizó la premiación de los

mejores puntajes de la prueba.

En la segunda parte de nuestro festival se hizo

un concurso de canto y baile, estudiantes de

muchos grados pasaron al escenario a mostrar

sus habilidades artísticas: grupos musicales y

grupos de baile subieron al escenario, en cada

presentación se sentía el empeño y la alegría

que cada estudiante puso, los pequeñines de

preescolar imitando los bailes y los gritos de

apoyo causaron seguridad y ternura a quienes

se presentaban.

Al final del día nombraron a los ganadores de la

categoría de canto y de la categoría de baile,

definitivamente un día lleno de emociones que

serán inolvidables.

Angela María Tibaduiza 10°

365

135

862

3.1415

758 523

9:26:53

235

PACHAS PACHAS Edición Edición 5 5 Octubre Octubre 2022 2022


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LITERATURA


PACHAS Edición 5 Octubre 2022


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LITERATURA

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LITERATURA

Un Mundo Nuevo

Big World

Jane Munson era una niña que se interesaba

mucho por el espacio y quería investigar más a

fondo sobre qué nuevos mundos podría llegar a

conocer.

¿Alguna vez pudiste imaginar que una niña

viajaría al espacio?

Después del colegio Jane entraba a su cuarto a

estudiar para luego iniciar sus investigaciones,

ya iban muy avanzadas, lo que ahora necesitaba

era una nave para poder volar hacia las estrellas.

ya quería dar a conocer la noticia al mundo.

-Le pondré de nombre Big World-

Al poco tiempo la noticia se daba en los canales

de TV en todo el mundo, gracias a su increíble

viaje descubrió un nuevo planeta.

María Antonia Estupiñan Hernández 4°1

El tema de la nave la preocupaba mucho, se

preguntaba - ¿Dónde podré conseguir una?

Un día, para su buena suerte caminando por el

bosque vio algo a lo lejos. Poco a poco se fue

acercando, y al estar cada vez más cerca se dio

cuenta de algo: ¡Oh por Dios! Justo lo que

necesitaba, era una nave espacial. ¿Cómo llegó

ahí? - ¡Ni idea! Lo importante es que ya tenía lo

que necesitaba.

Jane se dio cuenta que la nave estaba en

perfecto estado, y podía llevar a cabo su plan, el

que tanto anhelaba hacer.

Ella inició su viaje esa misma noche, emprendió

su aventura hacia el espacio, después de cierto

tiempo estaba en medio de hermosas estrellas y

brillantes, grandes y poderosas galaxias.

Estaba muy feliz de tener la oportunidad de ver

tantas cosas maravillosas.

De repente, vio una luz a lo lejos, y decidió

acercarse para detallarlo mejor, era un planeta

pequeño de color rosa, nunca lo había visto en

las investigaciones que hacía diariamente, ¡era

un planeta nuevo!

Jane lloró de felicidad con su descubrimiento y

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LITERATURA

ODAS

Como un ejercicio de acercamiento a la lírica los estudiantes de octavo grado crearon algunas odas a

objetos, alimentos o situaciones que les agradan.

Oda al sándwich

Eres el sentido de mis días,

tan simple y delicioso

me alegras la vida

De ti hay muchos tipos

que puedo consumir

me sacas de apuros

eso me hace muy feliz

Cada uno de tus sabores

inspira mi corazón

simplemente, cuando te como

estalla mi razón

No me canso de repetirte en mi dieta

te amaré por siempre.

Oda al chocolate

¡Oh, dulce majestuoso!

que cumples mis antojos

y siempre me acompañas

en mis momentos desastrosos

De leche o con fresas,

con maní o de anís

en las tartas te encuentro

hasta amargo me haces feliz

De color marróncito

a veces más clarito

y si lo pongo en una olla

se derrite y es más rico

Victoria Supelano Quintero 8°

Sara Sofía Díaz Sarabia 8°

Oda a la luna

Déjame mirarte luna

que mi imaginación

allí te encuentra

como una perla en mi cuenca

Cuando veo tu luz

mi mente se ilumina

y empieza a crear historias

que son fantasía

Princesas, hadas, carros y castillos

elementos que en los cuentos

son mis favoritos

Déjame mirarte luna

como una perla en mi cuenca

para encontrarte junto a las estrellas

Valentina Duarte Pacheco 8°

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LITERATURA

EL MURO DE LAS PALABRAS

El origen del misterio

La grandiosa palabra misterio según el “DEEL”

proviene de Mysterion de mystes ‘iniciado en

ritos secretos’, con origen en myein, un verbo

que significaba ‘cerrar la boca o los ojos’, del cual

se derivó también mystikós, la palabra griega

que dio origen a nuestra mística. Por otro lado,

tiene 9 definiciones según la “RAE”, pero las dos

más comunes son: una cosa arcana o muy

recóndita que no se puede comprender o

explicar y otra es un negocio muy reservado.

El aura de incógnita y hermetismo que

acompaña desde su origen a la palabra misterio

se explica por su vinculación a ceremonias

religiosas secretas que tenían lugar en la

antigua Grecia, donde mysterion designaba no

sólo esos rituales, sino también todo lo que era

secreto. La más famosa de estas ceremonias era

la que se realizaba en el templo de la diosa

Deméter, en la ciudad griega de Eleusis, un rito

reservado a los iniciados que se comprometían

a no revelar nada de lo que vieran y oyeran.

La palabra mysterion, o mysterium en latín,

aparece en algunas traducciones del Antiguo

Testamento, por ejemplo, en Daniel, con el

sentido de ‘intención secreta’ y en el Nuevo

Testamento en textos de san Pablo, como una

verdad mantenida en secreto desde el

comienzo de los tiempos y sólo ahora revelada a

los hombres por Cristo. En la Vulgata, mysterion

es traducida al latín, algunas veces como

mysterium y otras como sacramentum,

significado que se mantiene hoy en las

acepciones quinta y sexta del Diccionario de la

Real Academia: 5. Cada uno de los pasos de la

vida, pasión y muerte de Jesucristo, cuando se

consideran por separado. 6.Cualquier paso de

éstos o de la Sagrada Escritura cuando se

representan por imágenes.

Curiosidad: un gran misterio es la ubicación de

la tumba de Cleopatra ya que ha sido un enigma

durante cientos de años. Si era tan grandiosa

como los informes romanos cuentan, la tumba

debería haber dejado su huella en la

arqueología de Alejandría, la gran capital de

Cleopatra.

“Misterio, palabra de la que nos servimos para

engañar a los demás, para hacerles creer que

somos más profundos que ellos” – Emil Cioran

Laura Mariana Rueda Sánchez 8°

Misterio

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LITERATURA

Ganadores del Primer concurso

de cuento/relato corto

Santísima Cuenta 2022

El capitán Max y sus amigos

Los alienígenas del planeta Esmeralda van a atacar la Tierra para robar todo nuestro oro y nuestra

agua. El valiente capitán Max reunió a su equipo de amigos para luchar juntos y salvar el mundo.

Llegaron a la nave: Andy, el rápido creador de portales; Nico, el fuerte luchador; Carlos, el mejor

moldeador de balones mágicos; Daniel, el mejor tirador de flechas de la galaxia; José, el más ágil

piloto, y Esteban, el sabio.

Max y su equipo cruzaron por un portal mágico que los llevó en segundos a los cráteres lunares,

donde consiguieron una preciada roca llamada: la esmeralda del caos. Usando nuevamente el

portal, regresaron a la Tierra justo cuando el malvado pulpo y su equipo de alienígenas despegaba

con sus naves, llevándose todo el oro y el agua.

Solo bastó con entregar la esmeralda, para que los extraterrestres dejaran su malvado plan y

volvieran a su hogar. Así el capitán Max y sus amigos volvieron a ganar.

Álvaro Andrés Plata 2°

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LITERATURA

Ganadores del Primer concurso

de cuento/relato corto

Santísima Cuenta 2022

UN MISTERIO EN EL PASADO

¡Hola! Nos volvemos a ver, si no saben quién soy, se los recuerdo: soy la mejor detective del

mundo, quien ya hace un año salvó a su hermana de un secuestrador…pero ese no es el punto,

hay peores criminales que llevan a sus víctimas a lugares imposibles y dicen que los llevan al

pasado, y si no entienden muy bien a qué me refiero, mejor lean mi historia.

Todo empezó un día tranquilo, Sonia, mi ayudante y yo, todos los días vamos a los lugares donde

más a desaparecido gente, pero el 13 de julio (justo el día de la mala suerte) Sonia y yo pasábamos

por un callejón un poco oscuro, entonces le pregunté:

−Sonia, ¿tú crees que los secuestradores tengan una guarida como la de nosotras?, ¿Sonia?

So,So…¿Sonia?

Miré para todos lados, no estaba. De repente algo sonó, se había caído un tarro de pintura y tras de

él había huellas color blanco. Decidí seguirlas. Las huellas llegaban hasta la pared de ladrillos rojos,

empecé a tocarlos y uno de ellos se hundió, abriendo una puerta secreta. Bajé la mirada y seguí el

camino de huellas hasta que se acabaron, frente a mí había una puerta de metal medio abierta y

con una ventanilla en el centro, entonces me asomé y vi cómo mi asistente era enviada en algo

que parecía una cápsula, y en seguida uno de los secuestradores confirmó que era una cápsula de

tiempo. La verdad, en ese instante quedé en ¡shock!

No podía creerlo, pero mi astucia fue mayor a la de ellos, vi que no apagaron la cápsula, así que me

metí que ¡aaahh! ¡poom! Cuando caí, estaba en un castillo como el de María Antonieta, se veía

hermoso, pero justo en ese momento alguien me golpeó la cabeza y quedé inconsciente.

Me desperté en un laboratorio, con agujas y tarros llenos de veneno mirándome. En una silla de

cuero estaba sentada ¡Sonia! Se levantó de su silla y me dijo: −Hola Maleja, ¡cómo estás, espero que

bien porque esta oferta te va a encantar y si la rechazas morirás envenenada−MUHAHAHAHA!

Por qué haces esto, le dije, − por venganza, un ninja ha estado llamándome e insultándome, pero

para esto te necesito a ti− Jamás te ayudaré, ¡eres una egoísta! – ah te crees mucho− yo no me

creo, SOY. En ese momento, llegó la policía con los refuerzos que había pedido antes de

aventurarme a entrar por la puerta de metal, la arrestaron y sus últimas palabras fueron

¡Volveré, te lo juro!

María Alejandra Gutiérrez Acosta 5º

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LITERATURA

Ganadores del Primer concurso

de cuento/relato corto

Santísima Cuenta 2022

Memorias desagarradoras

por una desgracia

Llevaremos esta maldición hasta el día que

dejemos de respirar, los dioses nos castigan por

los errores de nuestros antepasados y por eso

vivimos en desgracia. Desde hace más de un

centenario que la humanidad carga con esta

desdicha, en ese entonces, las personas eran tan

inconscientes de su debilidad al creerse los

dueños del mundo por los nuevos inventos que

creaban, que retaron a los creadores de los

cielos y la tierra, negando su existencia y

acribillando a todo que alabaran a los mismos.

Miles de personas murieron por su ferviente

creencia, obligando a los pocos sobrevivientes

de este genocidio ocultarse en las selvas para

no ser capturados y asesinados, siendo

tachados por el resto como “inservibles y

estorbos para la sociedad”. Lo que ignoraban

nuestros ancestros en aquellos tiempos para

desgracia de todos, es que mientras ellos se

creían los todopoderosos, los creyentes

comenzaron a invocar a sus dioses para que

ayudaran a su pueblo fiel.

Los dioses llenos de ira contra los imperios que

estaban persiguiendo a sus seguidores,

desataron la condena para con los nuestros. En

ese momento, nuestro destino fue condenado;

convirtieron a las comunidades fieles en mitad

bestia para vengar a los suyos ya caídos y

afirmar su poder en el mundo. Sin esperarlo, ya

era muy tarde para el resto de la humanidad

pedir clemencia.

Bestias de más de dos metros comenzaron

aparecer en las noches más oscuras y frías,

arrasando con aldeas e imperios enteros en

cuestión de horas. Los pocos que sobrevivieron

a estos ataques describían que tenían pisadas

tan sigilosas que la única forma de descubrir su

presencia era cuando sus perlas afiladas

atravesaban la piel de sus víctimas, adefesios

con forma lobuna; pero que a diferencia de los

cánidos, contaban con alas más grandes que su

cuerpo que permitían desaparecer de la escena,

dejando plumas desparramadas en las calles

cubiertas de la sangre de sus víctimas,

mostrando que ellos eran los que habían

cometido tales infamias.

Su pelaje era tan oscuro como la noche,

camuflándose con facilidad en ella, sus plumas

tan fuertes pero suaves como el terciopelo,

siendo recogidas por los nuestros en un acto de

desesperación para hacer con ellas rituales, para

pedir perdón a los dioses. Solo hasta cuando el

setenta por ciento de los infieles murió, los

todopoderosos tuvieron misericordia con la

humanidad.

Aunque la compasión no les duró mucho

tiempo; a los creyentes, los dioses les

concedieron diferentes bosques llamados

Disnovias, ubicados en diversas partes del

planeta, siendo estos lugares llenos de

naturaleza y vida, donde los únicos dignos a

vivir ahí eran esos monstruos. Sin una pizca de

piedad, los creadores de dichos lugares

proclamaron;

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LITERATURA

Para los “indignos de su amor”, solo nos

postergaron la fecha de nuestra muerte, a pesar

de ser protegidos de los ataques de los

adefesios por las Disnovias, nosotros los

necesitados nos correspondió un mundo

destruido por el coraje de los dioses, con

ambientes demasiado hostiles para la

supervivencia, muchos dicen que el planeta

parecía haber sido arrebatado de toda belleza

para solo concentrarla en esos lugares

paradisíacos pero mortíferos.

Pues bien, nunca supe cómo era el mundo antes

de la desgracia, nací demasiado tarde para

contemplarlo, lo único que queda de tan

dichoso pasado son los vagos recuerdos de las

personas más viejas de mi pueblo, que a duras

penas puede sostenerse. Pero, a pesar de eso,

puedo llegar a imaginarme cómo era el planeta

en ese entonces, por la Disnovia que queda a

unos kilómetros de lo que se podría considerar

mi “hogar”.

A pesar de no poderse ver muy bien que hay

dentro de ella, por los imponentes árboles que

encierran tan extraño lugar, se alcanza a percibir

vagamente pequeñas criaturas correteando

bosque adentro, igual que vegetación que ni en

los más remotos relatos me podría imaginar.

Pocas veces he visitado las afueras de este lugar,

pues en la comunidad a los jóvenes nos hablan

que los que se quedan mucho tiempo

visibilizando la Disnovia, comienzan a tener un

fuerte impulso de entrar a las mismas.

Hablan de una fuerza sobrenatural, que hace

valiente al cobarde para adentrarse ante tal

trampa mortal, pocos han sido capaces a

resistirse ante tal impulso, lo describen como si

entre los árboles sonará una especie de

llamado, tan embelesador que las personas no

saben en qué momento están a un paso de

entrar al bosque. Hay otros que han podido

divisar en lo más profundo, hombres y mujeres

con ojos como esmeraldas; tan verdes como la

naturaleza que los rodea, bailando y cantando,

con vestimentas tan agrestes como las pinturas

que cubren sus cuerpos.

Dicen que la belleza de estos seres hacen que la

persona más fría se derrita y caiga ante tal

llamado salvaje; supongo que por eso muchos

de la aldea se han adentrado a ese bosque y

nunca se ha vuelto a saber de ellos, dejando a

todos afligidos. Esos demonios disfrazados de

ángeles nunca olvidarán lo que hace años le

hicieron mi gente y nosotros tampoco, nuestras

vidas estarán marcadas siempre por los errores

de nuestros ancestros, el pasado de ellos lo

cargaremos en nuestra espalda hasta el fin de

los tiempos, el odio mutuo de nuestras

comunidades es una cicatriz abierta, que cada

día se ve más infectada hasta pudrirse.

A pesar de todo esto, desde la primera vez que

me acerque a la Disnovia, siento el dichoso

llamado del bosque hasta en el pueblo, cada vez

que puedo me escapo de mi casa y voy a vigilar

en las penumbras a unos metros de distancia

del bosque; esperando, pero no sé que

exactamente. Tengo la esperanza que algún día

pueda ser perdonado por los dioses, y me deje

vivir en tan maravilloso paraíso; todos a mi

alrededor viven a la espera de la muerte,

invitándome, a mí, a ser parte de ellos. Es cierto,

no es muy esperanzador mi alrededor,

¿supongo, que nunca sabré que es vivir en el

cielo... o si?

Sofía Acevedo Pico 10º

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


GALERÍA






OPINIÓN


OPINIÓN

¿Dónde está la libertad?

No se deberían invadir los pueblos por

diferencias sociales ni someterlos a una religión

específica. En el momento en el que se traspasa

el límite entre espacios y libertades

individuales, se violenta inmediatamente al

individuo; algo que va directamente en contra

de los derechos humanos.

La invasión ha sido una táctica militar utilizada

por los imperios antiguos que buscaban

expandirse. En el momento en el que un pueblo

es invadido por el bando contrario, este se ve

sometido a las exigencias del contrario, lo que

trae consigo la imposición de costumbres y

creencias a la fuerza en la sociedad, generando

un grave impacto en la misma, se les dice que lo

que han creído toda la vida está mal, y ahora

deberán de obedecer a un Dios ajeno a su

cultura.

Un ejemplo del dañino impacto que la invasión

puede generar en una población nos remonta a

La Segunda Guerra Mundial, donde uno de los

países; imperio en ese entonces, partícipes del

bando del "Eje", era Japón. Esta nación era un

imperio enorme, teniendo bajo su yugo a países

como Corea, Filipinas, Tailandia y parte de

China. Durante sus ocupaciones se cometieron

crímenes terribles contra los pueblos,

sometiéndolos completamente; haciéndoles

creer que no eran algo con valor. Hoy en día,

personas de las naciones en ese tiempo

invadidas, generaron una especie de rencor

hacia los japoneses; a quienes, por cierto, no se

les enseña en la escuela esa parte de su oscuro

pasado.

Lo peor era que todo este odio no tenía

fundamentos real ni lógica, solo lo hacían

porque cran antisemitistas detestaban a las

judíos. Claramente, este acto pasó a la historia,

siendo el mejor ejemplo de los actos más

atroces por y en contra de la humanidad. No por

nada después de este holocausto se empezaron

a buscar formas de cuidar y proteger los

derechos humanos.

Nunca es bueno invadir y pasar por encima de

algo tan importante como lo son las

costumbres, creencias y cultura de una

sociedad entera, puede traer consecuencias a

futuro y provocar un daño colosal que muy

probablemente durará, no décadas, sino

generaciones.

Manuela Leguizamón Cárdenas 10°

El creerse “superiores” o “razas más puras” es otra

razón que ha escudado durante años y siglos a

los invasores y ocupantes, conducta totalmente

inmoral. En Alemania los nazis sostenían que los

judíos nacionales habían traicionado la patria

en la Primera Guerra Mundial, por ende, eran

ellos los responsables de la crisis económica.

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


OPINIÓN

Una sociedad de engaños

En muchas ocasiones, buscando ser aceptados

por los demás, ignoramos nuestros principios y

dejamos la individualidad que tenemos a un

lado, es decir, se afecta nuestra libertad ante el

cómo actuar por los prejuicios de la sociedad.

Esta situación es conocida como presión social.

A diario, millones de personas son juzgadas por

no cumplir con los estándares planteados por la

sociedad, esto ocasiona bajas de autoestima, el

empeoramiento de la salud mental, y muchas

situaciones negativas que afectan directamente

la vida de las personas.

La pregunta de mayor importancia aquí es: ¿por

qué nos sentimos forzados a seguir algo

realmente subjetivo que fue establecido sin

argumento alguno? El intentar ser o seguir algo

que las personas de tu entorno realizan con

frecuencia o a diario puede llegar a sentirse

como un acercamiento con esas personas,

aunque no sea así. Lo que sucede

verdaderamente, es que ante tantos

estereotipos se causan tensiones entre las

relaciones sociales de las personas y estas se

ven gravemente afectadas, por esto mismo, los

prejuicios negativos que se desarrollan a gran

escala en una sociedad pueden causar

conflictos entre los grupos.

A mi parecer, nadie llega a encajar en lo que la

sociedad plantea como correcto, bueno,

hermoso, etc., puesto que solo se simula el

seguir del estándar, pero no se realiza.Todos

estos estereotipos presentes en el mundo

hacen que la presión social surja, y que las

personas sean fácilmente influenciadas por los

demás. Actualmente, salen a la luz millones de

noticias sobre lo que ocasiona querer seguir los

estándares de belleza, muchas veces implica

poner en riesgo la salud física y mental, etc.

Principalmente, la depresión y ansiedad que

encajar trae consigo.

en los últimos años, también, la OMS

(Organización Mundial de la Salud), ha

declarado que las diferencias de género

determinan el poder diferencial que mujeres y

hombres tienen sobre los aspectos

socioeconómicos de sus vidas, su estatus social

y el modo en que se relacionan y son tratados

dentro de la sociedad. Según estadísticas, el

porcentaje de mujeres afectadas por los

estándares de belleza es mucho mayor que el

de hombres, no obstante, los hombres también

sufren con estos modelos a seguir, por lo que no

se puede minimizar lo que un género u otro

sienta.

Por otra parte, Pedro Adrados, psicólogo clínico

del Hospital Vithas Nuestra Señora de América,

enunció: “Estas desigualdades establecen

formas distintas de vivir y de enfermar, no sólo

en términos de exposición a diferentes riesgos,

sino también por un desigual acceso a los

conocimientos y recursos para afrontar dichos

riesgos”. Adrados se guía más por la parte

socioeconómica y educativa que los estándares

generan, esta es otra de las múltiples

consecuencias. Al expresar lo que considero y la

información que especialistas en Medicina o

diversas ciencias dan, espero que las personas

tomen conciencia. Adolescentes y adultos de

todo el mundo sufren por encajar cuando no

está establecido el cómo encajar o quien ser, y

aún menos el rol que desarrollarás en un futuro

o que ahora desarrollamos. Estos estándares no

son útiles en la sociedad y deberían ser

descartados al momento de dar el juicio de una

persona, si en un futuro se cumple este objetivo,

la sociedad avanzará en diferentes aspectos en

los que no se creía capaz avanzar antes.

MarÍa Alejandra Plata Jiménez 9°2

En México y Colombia, las tasas de jóvenes con

depresión y ansiedad subieron notablemente

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OPINIÓN

RESEÑAS

La ruta del Magdalena 1.540 Km de historias

Productor: RTVC, Señal Colombia, Canal

institucional

Género: Documental (investigación

periodística y audiovisual)

Duración: 13 horas

País: Colombia

“La ruta del Magdalena 1.540 Km de historias” es

un proyecto investigativo conformado por un

numeroso conjunto periodistas,

documentalistas, videógrafos, fotógrafos,

realizadores y técnicos quienes realizaron un

cubrimiento a través de radio y televisión,

donde se narran un sin fin de historias de las

comunidades que están bañadas por el

Magdalena. En este documental se cuenta lo

pintorescos que pueden ser los 25 lugares en 13

departamentos: Barrancabermeja, Mompox,

San Agustín, Neiva, entre otros, como también

las vidas e historias que inundan a sus

comunidades, resaltando que muchas de ellas

han sido fuertemente golpeadas por la

violencia y el abandono de parte del Estado. Sin

embargo, no olvidan sus raíces fiesteras y

guerreras.

A mi pensar este medio audiovisual es muy

asertivo al mostrar las condiciones de estos

lugares al igual que las de sus comunidades,

pues expone todos los temas que tratan con

imágenes y entrevistas veraces y de primera

mano, ya que para grabar el mismo, los

creadores viajaron a cada uno de los lugares en

que se narra el proyecto. Como también,

aclamo que no busque censurar las

problemáticas que vienen las personas de estas

poblaciones, como muchas veces lo han hecho

otros medios que ocultan esta realidad. Sin

embargo, me parecería más ameno ver el

documental completo en un solo video, para

facilitar la visualización del mismo, aunque cabe

recalcar que la separación de éste en diferentes

videos le da un toque novedoso y diferencial

entre muchos otros.

En conclusión, alabo este trabajo audiovisual y

escrito por sus grabaciones, investigaciones y

temáticas que ahondan historias olvidadas o

jamás contadas y que están relacionadas con el

río más importante de nuestro país.

Sofía Pico Acevedo 10°

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


OPINIÓN

RESEÑAS

Los girasoles ciegos

Méndez, Alberto. Los girasoles ciegos.

Anagrama. Barcelona. 2004.

En la obra contemporánea Los girasoles ciegos,

escrita por Alberto Méndez se narran cuatro

historias que giran en torno a la guerra civil

española. Cada historia tiene un narrador

testigo que configura los hechos a través de una

carta o un diario, al final las historias se

relacionan.

terminar, hay una película basada en esta obra,

pero sin dudarlo te recomiendo el libro.

Vanessa Rodríguez Carvajalino 10°

En la primera narración encontramos como

protagonista al capitán Carlos Alegría acusado

de traición y condenado al fusilamiento por

rendirse frente al bando enemigo justo antes de

ganar la guerra. Siguiendo este dilema entre la

vida y muerte en el tercer capítulo encontramos

a Juan Serna quien a través de aventuras y

hazañas intenta crear un escape a su realidad

triste y aterradora. Más adelante, en el segundo

y cuarto capítulo se expone la angustia de vivir

huyendo o de esconder un secreto, y cómo

estas circunstancias llevan a los personajes a

tomar decisiones dolorosas que los sumen en

profundos estados emocionales.

En mi opinión es una lectura atrayente, porque

descubrí detalles en los escenarios, en el

contexto histórico y, sobre todo, en los rasgos

psicológicos de los personajes. Además, cada

capítulo recibe el nombre de “derrota”

acompañado de una oración que resultó

bastante diciente en la medida que avancé en la

lectura. En cuanto el vocabulario resulta

bastante dinámico y la extensión de los

capítulos hace que la lectura sea más cómoda.

En resumen, esta obra contemporánea posee

una genialidad para recrear las circunstancias

de la Guerra civil española y acercarnos a las

situaciones a las que se enfrenta el ser humano

en medio de los conflictos que los intereses

personales de unos pocos general, pero que

impactan en cientos de realidades. Antes de

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


OPINIÓN

RESEÑAS

¿Por qué los Funkos son tan demandados?

Sin duda los coleccionables más famosos son

los Funko Pop,desde su nacimiento fueron un

hit y se mantienen en el mercado, por sus

cabezas grandes y diseños exclusivos de

personajes de series de t.v, cómics o películas,

pero todo no es felicidad… Cada año estas

figuras coleccionables aumentan su precio, por

lo tanto algunos niños y coleccionistas no

tienen los recursos para acceder a ellos.

Los expertos lo dicen, según la página de

estadísticas TradingVierw, desde el 2021 los

Funkos aumentaron su precio, en Estados

unidos a 24.44 USD y se planea que aumenten a

30.69 USD por su valor económico, nostálgico y

su escasez.

En lugares como África, por ejemplo, se dice que

en 2017 la gente recibía 2,4 CFA (francos) esto

convertido a pesos Colombianos es más o

menos una moneda de 100 pesos, lo que

supone que es casi imposible tener un Funko, y

en otros lugares del mundo como Corea del

Norte las personas están aisladas del mundo

por su estado comunista, ni siquiera saben qué

es un Funko.

Esto sin duda es injusto, pues todos los niños del

mundo deberían tener la posibilidad de tener

uno en su vida. Estos muñecos coleccionables

bajan y suben de precio, unos los consiguen,

otros no, pero todos tienen algo en común,

quieren tenerlos, sean ricos o no.

Con todo esto, solo queda decir que, con el

pasar del tiempo son más costosos, pero el

precio debería variar dependiendo del país,

para que así en cualquier parte del mundo

tengan más oportunidad de vivir la experiencia

de estos coleccionables.

José Manuel Remolina Chavarría 5º

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


OPINIÓN

LA LIBERTAD

UNA EXPERIENCIA CATEGORIAL,

INDIVIDUAL Y HUMANA

Cercanas al momento de culminar su etapa escolar y próximas a iniciar una nueva etapa en sus

proyectos de vida, las estudiantes del grado once se cuestionan muchos aspectos de la vida

humana, entre esos ¿Qué es la libertad?

A continuación, encontrarán los pensamientos de algunas de ellas sobre la libertad en su vida

cotidiana y académica, al cual nos hemos acercado desde una perspectiva antropológica y

existencial –personal, al afirmar que no se puede reducir al libre albedrío. No obstante, se

mantiene la libertad en el plano categorial, puesto que está vinculada a la voluntad y la

consciencia humana. Finalmente, se rescata la importancia de la libertad en la vida de cada

individuo, y se reconocen los límites que esta tiene cuando se le da un uso inadecuado.

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


La libertad es aquello que nos permite tomar decisiones o pensar de una manera

distinta y sabia; según nuestros valores y pensamiento crítico. Aun así, en la

sociedad es importante tener límites, pues no todas las decisiones que se quieren

tomar son buenas para estar dentro de una sociedad. Isabela Hernández

La libertad es aquello que nos permite tomar nuestras propias decisiones y pensar

sin tener prohibiciones, esto significa, que nosotros tenemos la opción de elegir

cómo actuar, a saber, decidimos lo que vamos a ser en un futuro, considerando,

que existen límites con respecto a que no debemos hacer daño a ninguna

persona. María José Prieto

La libertad es la capacidad que tiene todo ser humano de expresar sus

pensamientos e ideas sin ser juzgado u oprimido. Así mismo, es la manera

en que rige su forma de actuar y tomar decisiones conscientes de los

derechos que posee para hacerlos respetar. Vanessa Ramírez

La libertad es cuando podemos actuar y hablar sin privación alguna. Es

poder escoger nuestras propias decisiones, sin la necesidad que otro me

diga que hacer. Así mismo, la libertad es importante porque el ser humano

decide por sí mismo qué camino seguir sin la necesidad de alguna

intervención externa. Por tanto, es importante saber, que los otros poseen

su propia libertad, la cual no debemos transgredir.

María Clara Calderón.

La libertad implica el hecho de actuar autónomamente,

teniendo en cuenta que esta acción debe ser asumida con

responsabilidad, pues la libertad está sujeta a nuestra

conciencia. Carol Urazan

La libertad es un concepto que experimenta cada

individuo desde su propia realidad; estando ligado a

factores del mundo que lo rodean y le ayudan a

construir su concepto. De esta manera, puede

considerarse como la forma de decisiones libres que

tiene cada individuo desde su propia conciencia.

Mayra Fernanda Sánchez Gamboa

La libertad es poder realizar ciertas acciones con límites que en su

mayoría son bastante extensas y sujetas al libre albedrío para poder

actuar de manera responsable y autónoma en el mundo que nos

rodea. María José Alzate


La libertad es el poder tomar decisiones o actuar independientemente de lo que

los demás quieren u ordenan; es el poder actuar autónomamente o el poder

decidir, creer en algo, porque así se desea. Sin embargo, es importante tener en

cuenta que la libertad tiene límites, puesto que, si es mal utilizada puede llegar a

afectar a la otra persona con nuestras acciones. Vanessa Serrano

La libertad es una especie de condición subjetiva, esto quiere decir,

que, para cada ser humano es un concepto diferente, por consiguiente,

la libertad se hace presente en el sujeto cuando hay autonomía para

decidir por su propia cuenta lo que considera correcto; sin ser

influenciado por alguien más, bajo su propio criterio, sin afectar

negativamente a los otros. Sara Lucía Silva

La libertad puede ser considerada como un derecho que se nos

concede, necesaria para el desarrollo de una vida plena. La libertad

estará ligada a ciertos tipos de comportamientos que la condicionan,

debido a que el ser humano por ser libre, tiene el derecho de serlo, sin

embargo, puede cambiar este comportamiento por estar sujeto a

normas ya establecidas. Silvia Corzo.

La libertad es lo que nos permite actuar de acuerdo a nuestro libre

albedrío, o sea, tener la capacidad de elegir o diferenciar que es lo

bueno y lo malo; llevando al individuo a actuar conforme a la máxima

mayor de reconocer que están hechos para hacer el bien.

Aíra Rodríguez Acevedo

Es el derecho que tenemos como seres humanos de tomar nuestras

propias decisiones, considerando si estas acciones pueden ser buenas

o malas, basándose en el uso de la razón para decidirse, en otras

palabras, la libertad es aquella que nos da la autonomía de vivir bajo

ciertas normativas en una sociedad. Ana María Carvajal

La libertad es un estado donde el ser humano se siente pleno, sin

ataduras que hace que pueda disfrutar y decidir bajo lo que considere

correcto, basándose en sus propias normas establecidas en el margen

del bien. Laura Acevedo Ríos


BIENESTAR


BIENESTAR

JUNTOS TRABAJANDO CON LA FAMILIA

Y POR LA FAMILIA

Con Admiración, Amor y Gratitud a Dios

Trinidad, la Familia Franciscana del Colegio de la

Santísima Trinidad estamos celebrando

gozosamente nuestros 80 años Formando

hombres y mujeres desde la Espiritualidad

Franciscana.

sentirse amada por Dios Trinidad, para luego

desarrollar su capacidad de relacionarse

amorosamente consigo mismo, con Dios, con

los demás y con la creación. Y en la medida en

que la persona se siente amada, en esa misma

medida, se va ampliando su capacidad de

comunicar ese Amor al esposo, la esposa, los

hijos, los hermanos, los padres. Y esta comunión

se hace realidad en la donación, que se traduce

en el servicio mutuo, dando lo mejor de cada

uno.

Con el gran deseo de fortalecer lo anterior,

recibimos con alegría el Regalo de los 80 del

Colegio de la Santísima Trinidad: la

DECLARACIÓN OFICIAL DEL AÑO DE LA FAMILIA

del 10 de junio de 2022, hasta el 30 de

noviembre de 2023.

Al hacer lectura de los Capítulos que conforman

estos Ochenta Años, constatamos y

reafirmamos que la Familia es uno de los

principales pilares que garantiza la estabilidad y

la trascendencia de la formación integral de

nuestros estudiantes.

Además, nuestra identidad como Colegio de la

Santísima Trinidad, nos lleva a recordar que la

fuente de nuestra identidad, la encontramos

contemplando en la Sagrada Escritura y en la

Tradición de la Iglesia a Dios Trinidad como

Familia; y la familia es imagen de Dios quien en

su Misterio más íntimo es una familia, porque

lleva en si mismo las relaciones de paternidad,

filiación y su esencia misma que es el amor.

Los invitamos, para que juntos trabajemos con

las familias y por las familias, porque juntos

llegaremos más lejos.

Oremos mutuamente, para que JESÚS, JOSÉ Y

MARÍA BENDIGAN Y CONSERVEN LOS

MATRIMONIOS Y LAS FAMILIAS CADA DÍA.

Hna. Martha Inés Marín Sánchez,

Superiora de la Fraternidad Santísima

Trinidad

Y si la fuente de nuestra identidad está en el

Misterio de Dios Trinidad, la vocación y la misión

de la familia es de Amor y Comunión que se va

tejiendo día tras a través de las dimensiones

relacionales de cada persona; y es en la familia,

donde la persona vive su experiencia de

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


BIENESTAR

80 años siendo Virtud y Ciencia

La historia del Colegio de la Santísima Trinidad

esa que inició en el año 1942, con el espíritu

intrépido de las Hermanas Franciscanas de

María Inmaculada que las hizo llegar a tierras

santandereanas, ávidas de transmitir el mensaje

evangélico de Paz y Bien, sigue siendo hoy por

gracia divina un eco que retumba, una campaña

resonante, una sinfonía armoniosa que añora

continuar tocando almas y atendiendo al

anhelo profundo de vida.

Pensar en el hoy de la historia es imposible sin lo

que ha hecho realidad el que estemos como

una Institución sólida, consolidada en cimientos

fuertes de Virtud y Ciencia, que comprende los

valores sembrados en las familias, cultivados

con tesón, entrega y el amor propio de la

pedagogía de la Madre Caridad, que llevamos

en nuestra esencia y que es torrente de la

espiritualidad que nos ha impregnado y que

aún hoy entre luces y sombras queremos se

destaque por encima de lo que quiera hacerlo

palidecer.

Ser virtud en una época en la que relativizamos

tanto y parece que en ocasiones le damos poca

valía a lo trascendente, se puede entender

como una apuesta por ir contra corriente del

mundo y sus tendencias, sin embargo, aquí

estamos como opción transcendental de lo que

el mundo solicita para recobrar sentido y

fortalecerse en lo esencial; estamos con una

actitud de escucha, porque si hay algo que

necesitan nuestros niños, jóvenes y familias son

oídos para ser escuchados, para ser

comprendidos y ser valorados, porque quien

descubre con sensibilidad el valor que tiene, lo

reconoce en el otro y en cuanto lo rodea,

despertando en sí el deseo por marcar una

diferencia, esa que la impronta evangelizadora

de Santísima Trinidad nos presenta a través de

los valores de humanismo, espiritualidad y

liderazgo, que hacen converger hacia sí todos

los valores, que puestos en práctica con

perseverancia se convierten en virtudes que

destacan en buenas obras para la construcción

de una nueva sociedad.

Aunado a este ser Virtud, en la integralidad de

nuestra formación hemos legitimado en

nuestra historia ser Ciencia,

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


BIENESTAR

porque a través de un corazón preparado y con

un espíritu fortalecido, el saber se hace

operante, con ánimo investigador, forjador de

líderes en todas las promociones que llevan la

impronta Francisco-Caridadiana, podemos

decir somos Ciencia, en quienes recibieron las

bases de su formación en Santísima Trinidad y

en quienes en diferentes lugares se

desempeñan en diversas áreas profesionales y

ámbitos de la vida.

Somos Ciencia, al descubrir, potenciar, impulsar

y promover las habilidades de nuestros niños y

jóvenes en los distintos campos de las áreas del

saber, lo que ha hecho que destaquemos y

seamos reconocidos por nuestra excelencia

educativa, desarrollo las destrezas para el siglo

XXI desde lo tecnológico, lo práctico, el

compromiso social, la generación de nuevas

posibilidades de conocer y ver el universo y

construir relaciones.

En el hoy de nuestra historia somos Ciencia, al

motivar de manera transversal el cuidado de la

Casa común como parte de nuestra

responsabilidad ambiental, al proponer

distintos proyectos en el aula que generan

escenarios de aprendizaje activo y participativo,

despertando la curiosidad e iniciativa por la

profundización e indagación, con el deseo de

llegar más allá, de estar no solo a la vanguardia,

sino más aún de descubrir nuevas maneras de

realizar nuestra misión en la educación con

carisma, mística, sabiduría y audacia,

conscientes que el mundo necesita en este ser

Ciencia de almas intrépidas.

Haciendo honor a nuestra historia con la misma

fuerza de ayer y con el impulso renovador del

hoy somos orgullosamente Virtud y Ciencia.

Irayda Puello Molina,

rectora

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BIENESTAR

ÉTICA FRANCISCANA Y COMPETENCIAS

CIUDADANAS

Recibí como alumna en los años 60 y he

valorado toda mi vida tener a flor de piel y muy

a la mano, como si fuese un bálsamo, esas

herramientas poderosas que aprendimos e

introyectamos como Valores Franciscanos, tan

vigentes hoy como cuando Francisco de Asís los

promulgó en el medioevo. En sus colegios las

Hermanas franciscanas han sabido plasmarlos

en los Proyectos Educativos Institucionales

como Competencias para la vida, la convivencia

y la ciudadanía, y como guía espiritual y moral

del estudiantado.

Este legado franciscano con el que nos

formaron en las aulas escolares, cultivamos

nuestro ser, nuestros saberes y nuestro afecto.

Nos inculca e invita a que vivamos en el amor, la

conciliación y el perdón como frenos a la

discordia; a que promovamos la Bondad y

Solidaridad como antídotos de la

discriminación, las opresiones y la inequidad; a

que mantengamos una relación armoniosa y

responsable con todos los seres del universo; a

que adoptemos la Sencillez como “estilo de

vida” que nos impida caer en la arrogancia y el

despilfarro; a que actuemos con honradez y

promulguemos la justicia social y conciencia

ética para estar alertas e impedir los abusos que

ejercen personas en posiciones de privilegio

como padres, maestros, gobernantes y

personas de autoridad, sobre quienes se

encuentran en desventaja por diversas razones

como la edad, carencias económicas, falta de

atención y oportunidades.

Y, sobre todo, que antepongamos la alegría y el

entusiasmo contra el desánimo y la pasividad,

que con esperanza y optimismo emprendamos

acciones de cambio y progreso en nuestras

propias vidas y para ayudar a otros

fraternalmente también a lograrlo. Todo esto ha

llenado de sentido mi experiencia vital.

Varias de mis compañeras de Colegio,

permanecen siendo mis mejores amigas. Está

científicamente comprobado que LAS AMIGAS

SON LA MEJOR TERAPIA, nada como acudir a las

compañeras de pupitre escolar con quienes

contamos desde nuestra infancia y que aunque

no las veamos a menudo, permanecen cerca,

muy cerca nuestro, y que sabemos que con un

mensaje vía correo electrónico, una llamada

telefónica o un chat, están disponibles para

volver a vivir de manera genuina todos esos

momentos felices compartidos y que solo entre

nosotras son significativos. Reunirnos a cantar

las canciones de época; recordar los primeros y,

generalmente, frustrados amoríos, recordar

nuestras picardías, a los buenos y menos

buenos maestros y maestras, y tantas otras

situaciones propias de esa época, nos ayudan a

enfrentar las situaciones que la vida adulta y el

cambiante entorno nos deparan.

Estrechar lazos entre las EXALUMNAS

FRANCISCANAS para seguir cultivando ese

tesoro grande, al que cariñosamente llamamos

“mis amigas del alma” y a que como aliadas

aunemos nuestros saberes, posibilidades y

aportes al Colegio, a la escuela Madre Caridad y

en particular a la comunidad educativa del

Instituto San Francisco de Asís fundado por la

Asociación de Exalumnas con apoyo de la

comunidad de Hermanas franciscanas, para mí

ha sido alimento espiritual y terapia emocional

que también permite mantenerse al tanto de la

situación y avances de nuestro querido Colegio.

Reciban mi abrazo fraterno.

Luding Ocazionez de Jaimes,

Promoción 1967

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BIENESTAR

Profundizando en nuestra

Espiritualidad Franciscana

Desde la pastoral del Colegio de la Santísima

Trinidad, es una prioridad fundamental la

evangelización para todos los estudiantes que

deseen impregnarse de la espiritualidad

franciscana. En el primer periodo del año

escolar, desde los grados preescolar hasta

noveno tuvieron la dicha de encontrarse con

Cristo en las convivencias para fortalecer los

lazos de unión familiar, la fe y el perdón.

Asimismo, los grados décimo y undécimo se

reúnen por dos y tres días para tener un retiro

espiritual y así fomentar el amor a la lectura de

la palabra de Dios, profundizar y experimentar

el amor de Dios en el silencio.

Por otra parte, las fraternidades de los

REFRAMISTAS, no se podían quedar atrás, como

lo dice el lema Amigos reframistas con Jesús y

María siempre listos, se encaminaron a la sede

en Campo Asís para compartir una hermosa

experiencia fraterna de campamento, en la cual

se fortaleció la fraternidad, el servicio de ayuda

de unos con otros, de fe y amor a la Eucaristía, y

a la Virgen María con el Santo Rosario.

Siguiendo con nuestra labor de evangelización

con alegría y gozo preparamos para los

sacramentos de iniciación cristiana, como es la

primera comunión y confirmación, que tuvimos

la dicha en el marco de los 80 años celebrar con

gran fe, alegría y gozo, en unidad con todas las

familias que nos acompañaron.

Hna. Marisel Guerrero

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


BIENESTAR

Confirmaciones

El sábado 27 de agosto, en la Catedral

Metropolitana de la Sagrada Familia, algunas

estudiantes de los grados noveno, décimo y

undécimo del Colegio de la Santísima Trinidad

de Bucaramanga, recibieron el Sacramento de

la Confirmación en compañía de sus padres y

padrinos, en ceremonia presidida por el Sr

arzobispo - Monseñor Ismael Rueda Sierra.

Luego de varios meses de preparación junto a la

Hna. Martha Inés Marín y el profesor Gonzalo

Aricapa, quienes fueron sus guías espirituales y

las acompañaron durante toda la catequesis,

recibieron el Sacramento de la Confirmación en

una solemne Homilía, que dio inicio a las 10:00

a.m. y finalizó a las 11:30 a.m. Cada una de

nuestras estudiantes recibió al Espíritu Santo en

su corazón para dejarlo actuar, así fortalecer su

fe en cristo con mayor responsabilidad y con

madurez llevar una vida cristiana más perfecta.

La unción y la imposición de manos en el

Sacramento de la Confirmación, actualizaron en

nuestras estudiantes el nuevo pentecostés que

los colma de sus dones y frutos; y las capacita

para ser portadoras del evangelio de la

esperanza, la justicia, la paz y el amor. Durante la

Eucaristía nos acompañaron otros colegios

confesionales católicos: Colegio la Presentación

de Bucaramanga, Colegio Reina de la Paz,

Colegio Santa Ana, Colegio San Pedro Claver,

Instituto Santa Teresita de Floridablanca,

Colegio Agustiniano.

Leidy Sofía Ramírez Londoño 9°1

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Eucaristía quinceañeras

El día 8 de septiembre del presente año se

realizó una eucaristía para celebrar la vida de las

estudiantes que cumplieron y que cumplirán 15

durante este año, los padres de familia de las

cumpleañeras fueron invitados para que

acompañaran a sus hijas en esta bella

celebración. Al inicio, las quinceañeras entraron

con una rosa que representaba un deseo, se la

ofrecieron a la Virgen, pues también se celebró

el día de la Niña María. La eucaristía se ofreció

por la vida de las estudiantes, sus sueños, su

protección y por sus padres. La Homilía se dio

en torno al amor de Dios y la pureza de corazón

que caracteriza a esta hermosa edad. Al

terminar la eucaristía se le dedicó una canción a

las estudiantes.

Valeria del Coral Neira Parra 9°1

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


BIENESTAR

SEMANA BÍBLICA Y POR LA PAZ

El lunes 5 de septiembre los colegios

franciscanos emprendieron el viaje de la

semana de la paz, una semana en la cual se

recalcan los esfuerzos de miles de personas que

a diario trabajan en la construcción de la paz y

de iniciativas que dignifiquen la vida.

El Colegio de la Santísima Trinidad vive esta

experiencia desde el 5 al 9 de septiembre. Es

importante reconocer el hecho de que las

instituciones quieran hacer que sus estudiantes

construyan este concepto desde diversas

experiencias, ya que la paz es un gran reto para

la sociedad de la que todos hacemos parte. A lo

largo de la semana se dedicó un momento del

día para reflexionar en torno a La Paz.

para hornearla. Los grados noveno con una

porra y una actuación: “San Francisco de Asís y

el hermano lobo”. Los grados décimo y

undécimo con canciones alusivas a la paz,

culminando con las palabras de la rectora. Los

estudiantes nos encontramos agradecidos con

nuestra Institución por brindarnos espacios

para fortalecer un valor tan importante como la

paz.

María Juliana Martínez Rueda 9°1

El día viernes fue la clausura de la semana

bíblica y por la paz, en donde los estudiantes

nos compartieron hermosas reflexiones.

Preescolar, interpretó una canción sobre la paz

acompañada de una coreografía. En primaria: el

grado Primero, recitó el poema "Mundo mejor"

sobre la paz y el amor; grado Segundo, presentó

frases referentes al ser humano como

instrumento de paz; grado Tercero, elaboró

unas coplas sobre la paz; grado Cuarto escribió

un poema de su aplicación en el Colegio, y

grado Quinto nos habló de cómo ser

constructores de la misma.

Por otra parte, Bachillerato nos demostró el

concepto de la paz desde diversos panoramas.

Los grados Sexto con la actividad “Manitas

creativas” nos dieron testimonio de paz en la

vida diaria. Asimismo, grado Octavo con “La

receta de la Paz” nos enseñó la fórmula secreta

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


BIENESTAR

Jesús revela la ternura y

la misericordia de Dios Padre

El lunes 5 de septiembre los colegios

franciscanos emprendieron el viaje de la

semana de la paz, una semana en la cual se

recalcan los esfuerzos de miles de personas que

a diario trabajan en la construcción de la paz y

de iniciativas que dignifiquen la vida.

El Colegio de la Santísima Trinidad vive esta

experiencia desde el 5 al 9 de septiembre. Es

importante reconocer el hecho de que las

instituciones quieran hacer que sus estudiantes

construyan este concepto desde diversas

experiencias, ya que la paz es un gran reto para

la sociedad de la que todos hacemos parte. A lo

largo de la semana se dedicó un momento del

día para reflexionar en torno a La Paz.

El día viernes fue la clausura de la semana

bíblica y por la paz, en donde los estudiantes

nos compartieron hermosas reflexiones.

Preescolar, interpretó una canción sobre la paz

acompañada de una coreografía. En primaria: el

grado Primero, recitó el poema "Mundo mejor"

sobre la paz y el amor; grado Segundo, presentó

frases referentes al ser humano como

instrumento de paz; grado Tercero, elaboró

unas coplas sobre la paz; grado Cuarto escribió

un poema de su aplicación en el Colegio, y

grado Quinto nos habló de cómo ser

constructores de la misma.

Por otra parte, Bachillerato nos demostró el

concepto de la paz desde diversos panoramas.

Los grados Sexto con la actividad “Manitas

creativas” nos dieron testimonio de paz en la

vida diaria. Asimismo, grado Octavo con “La

receta de la Paz” nos enseñó la fórmula secreta

para hornearla. Los grados noveno con una

porra y una actuación: “San Francisco de Asís y

el hermano lobo”. Los grados décimo y

undécimo con canciones alusivas a la paz,

culminando con las palabras de la rectora. Los

estudiantes nos encontramos agradecidos con

nuestra Institución por brindarnos espacios

para fortalecer un valor tan importante como la

paz.

María José González Ortiz 5°

PACHAS Edición 5 Octubre 2022


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