Presentación En Vivo 2023

Edición N°13,Noviembre de 2023

Editorial
2023 Año de los Estudiantes Presentación
Este año 2023 lo hemos dedicado a nuestros Estudiantes
Presentación, con ello quiero recordarles lo especiales que
cada uno de ustedes son para nosotros y esperamos que
siempre tengan presente que las hermanas, los docentes,
los administrativos y directivos; estamos siempre atentos
para apoyarlos en su camino hacia el logro de sus
proyectos de vida.

Editorial
Un estudiante Presentación se caracteriza por vivir de
acuerdo con sus valores humano -cristianos como el amor,
la compasión, la solidaridad, la honestidad y la justicia.
Recuerden que el camino hacia el éxito no siempre es fácil,
está cargado de obstáculos y cada uno representa un
desafío que deben enfrentar, con el conocimiento, las
habilidades y competencias desarrolladas utilizando la
tecnología y otras herramientas e instrumentos que les
permitirán hallar la solución a los retos que la vida y el
medio les presenta continuamente, de esta manera hallar
las oportunidades para aprender, innovar, crecer y
trasformar. Tengan presente que nada será fácil, habrá
frustraciones, desesperanzas, pero las ganas de luchar por
salir adelante, será el motor para levantarse una y otra vez
con más fuerza para batallar por lo que desean.
Nuestro estudiante se esfuerza por vivir una vida honesta y
ética, personas que luchan por ser mejores cada día en el
cumplimiento de sus responsabilidades académicas y
personales, donde la fe juega un papel central en la vida

Editorial
de los estudiantes Presentación, que siempre buscan
fortalecer u relación con Dios a través de la oración, la
lectura de la biblia, la participación en actividades
religiosas y las buenas obras; buscando vivir de acuerdo
con los mandamientos y enseñanzas de Jesús, siendo un
ejemplo de amor y bondad para los demás.
En nuestro colegio Marie Poussepin es una inspiración y
guía, quien ha dejado unos principios y valores
pedagógicos como la ternura, amor y respeto, igualdad, la
tolerancia, …principios que a través de los días hemos dado
a conocer a nuestros estudiantes, haciendo de estos, parte
fundamental de su vida siempre orientados en actitudes
concretas con relación a la caridad y la misericordia
teniendo presente que el camino para lograrlo es la
educación.
En tal sentido el PAPA FRANCISCO deja un mensaje ” A
ustedes, jóvenes, que quieren cambiar el mundo, y está
bien que quieran cambiar el mundo y que quieran luchar
por la justicia y la paz; a ustedes, jóvenes, que le ponen
ganas y creatividad a la vida, pero que les parece que no

Editorial
es suficiente; a ustedes, jóvenes, que la Iglesia y el mundo
necesitan como la tierra, necesita la lluvia; a ustedes,
jóvenes, que son el presente y el futuro; sí, precisamente a
ustedes, jóvenes, Jesús hoy les dice: “No tengan miedo”.
“No tengan miedo.
Queridos estudiantes en la actualidad tienen un reto muy
grande y desafiante, el cual es vivir siempre los principios y
valores éticos, tener conciencia de sus actos, reflexionar
acerca de sus actitudes, ser críticos y consecuentes con sus
actos, aprovechar al máximo sus capacidades para
investigar, proponer alternativas que permitan solucionar
situaciones que viven a diario, impactar vidas, crear grupos
o redes solidarios que inspiren a otros a unirse a un
presente con oportunidades y dejar las huellas para un
futuro mejor.
Alma Nury Gómez Cadavid
Rectora

Vida en Comunidad
Cápsulas Reflexivas
• Volver a los buenos modales: Van unidos a la buena
educación y permiten comportarse correctamente para
tener unas buenas y sanas relaciones sociales; se aprenden
en el propio hogar, se cultivan en el Colegio y se practican
siempre en las distintas situaciones y realidades de la vida.
• Retomemos: Palabras, frases y actitudes que demuestren
los buenos modales:
Por favor, muchas gracias, con su permiso, discúlpeme por
favor, sí señor, sí señora, profesor (a), Doctor (a), Señorita.
Saludar, ceder el asiento y el paso a personas mayores,
embarazadas, con alguna discapacidad.

Vida en Comunidad
Evitar: Hablar en tono alto, gritos, palabras vulgares,
inapropiadas, malsonantes.
Sentarse, vestirse, dialogar decente y dignamente, como
damas y caballeros cultos y bien educados.
Sepamos comportarnos en la mesa, uso adecuado de
platos y cubiertos… dejar de usar el celular mientras
compartimos los alimentos y dialogamos con nuestras
familias, amigos y grupos sociales disfrutando de su
compañía.
Cuando nos llamen o nos hablen, contestemos
cordialmente, dirijamos la mirada y atención a quien nos
habla.
• Pongamos en práctica nuestro sentido de pertenencia y
compromiso con nuestro amado Colegio La Presentación
de Envigado. Acá cada miembro de la comunidad
educativa es importante, necesitamos y aceptamos ese
aporte tuyo que enriquece, construye y da calidad a
nuestro colegio…

Vida en Comunidad
Aportemos con alegría, fe, decisión, esperanza… rompamos
y derribemos el muro de la apatía e indiferencia…
impliquémonos y demos lo mejor de nosotros mismos…
atraigamos a otros estudiantes y familias, a vivir la
experiencia que integra valores, talentos, conocimiento,
con ALTA CALIDAD ACADEMICA, ETICA, HUMANA,
CRISTIANA. Acá garantizamos espacios de conocimientos,
paz, concordia, virtud, sano compartir, continuo
crecimiento en formación integral.
• Finalmente: miremos y revisemos a conciencia nuestro
ser interior, nuestra espiritualidad y filosofía Presentación.
• Volvamos a: orar en familia, celebrar a conciencia los
Sacramentos, cumplir y vivir con amor los Mandamientos,
practicar las obras de misericordia.
• Participemos en la Eucaristía Dominical, recemos en
familia el Santo Rosario. “FAMILIA QUE ORA UNIDA,
PERMANECE UNIDA”.
VOLVAMOS A DIOS CON SINCERO CORAZON…
EL NUNCA NOS FALLA, Y NOSOTROS SIEMPRE LO
NECESITAMOS.
Hna Margarita María Arango Palacio

Vida en Comunidad
“Sorpresas de la Vida”
Cristo resucitado visita las comunidades, infunde ánimo,
inspira confianza, da vida a los corazones.
Veamos ahora un poema que habla de la vida, de la
presencia del otro, de la esperanza y de la victoria. La
plegaria que hacemos, tratando de descubrir la sorpresa
de la vida, es de Euclides Carneiro da Silva.
“Aparta de tus ojos los reflejos traicioneros.
Te puedes ofuscar, tropezar y caer.
No instales una línea privada
para escuchar solamente noticias sobre ti.
Deja de aplaudir cuando oigas tu voz.
Borra tu nombre de la lista de tus ídolos.

Vida en Comunidad
No construyas un dique alrededor de tu fuente,
impidiendo que las aguas que brotan
se transforman en ríos.
No cierres el horizonte
que sirve de paisaje a tu hermano.
En este paisaje puede florecer un jardín,
y tú te privarías de rosas y perfumes,
de aire puro y de la sonrisa de los pétalos.
No arranques los árboles de tu bosque
a donde las aves van a reposar
y a entonar sus cantos.
Las aves son las notas afinadas
de la sinfonía del universo.
Tú tienes la necesidad de salir de ti mismo
y caminar al lado de tu hermano.
Caminando con tu hermano
vas a tener la gran sorpresa de tu vida:
te vas a encontrar con Dios”.
Un nuevo mirar: Hna. Hilda Juliao Fortich

Brotes de Aprendizaje
En Memoria de:
Nicolás Quintero Hernández

Brotes de Aprendizaje
Nicolás Quintero Hernández

Brotes de Aprendizaje

Brotes de Aprendizaje
Oratoria - Alicia Hernández Colorado 3°A

Brotes de Aprendizaje
Oratoria - Alicia Hernández Colorado 3°A

Brotes de Aprendizaje
Dibujo Oratoria -
Alicia Hernández
Colorado 3°A
Antonella Vélez
Giraldo 1°

Brotes de Aprendizaje
Guadalupe Álzate Serna 3°A

Brotes de Aprendizaje
Guadalupe Álzate Serna 3°A

Brotes de Aprendizaje
Mariana Ortiz Figueroa 2°

Brotes de Aprendizaje
Arte Dadaísta - Juanita Loaiza Grisales 9°A

Brotes de Aprendizaje
Arte Dadaísta - Juanita Loaiza Grisales 9°A
Arte Dadaísta -
Sarai Mercado
Montoya 9°B

Brotes de Aprendizaje
Arte Dadaísta - Sarai Mercado Montoya 9°B

Brotes de Aprendizaje
Caligrama - Juliana Vélez Montoya 5°

Brotes de Aprendizaje
Infografía - Isabela Noriega Sánchez 5°

Brotes de Aprendizaje
Isabella Mejía Gonzáles
Susana Moncada Sánchez 4°B

Brotes de Aprendizaje
La Importancia de la Lectura en los Adolescentes
La lectura es muy importante porque ayuda a tener:
concentración, creatividad, buena ortografía, mejora el
proceso de lectoescritura, además permite mejorar
académica, social y personalmente.
En la actualidad los medios electrónicos envuelven a los
adolescentes en cualquier actividad menos en la lectura, la
falta de interés por la lectura en ocasiones es porque no
conocen el valor que tiene el contenido de un libro, y que el
conjunto de letras pueden ayudar a mejorar las actividades
que diariamente realizan.
Algunos adolescentes solo han leído dos libros en su vida
mostrando desinterés en la lectura manifestando que no
tiene tiempo o que solo leen para ganar las materias en el
colegio.
Los adolescentes se tienen que sentir atraídos por los libros
para tomarse el tiempo de leerlos. Algunos investigadores
dicen que los adolescentes aprenden una nueva palabra
de vocabulario

Brotes de Aprendizaje
por cada mil palabras leídas, esto nos indica que un
adolescente que llega a leer solo 1.5 millones de palabras
aprendería 1,500 palabras nuevas de la lectura, mientras
uno que llegue a leer 13.7 millones de palabras aprendería
13,700 términos nuevos de vocabulario, más de nueve veces
la cantidad de vocabulario que la otra. Por esto es
fundamental que los adolescentes lean no solo para la
parte académica sino para tener conocimientos generales.
Los padres y profesores deben inculcar la lectura en los
adolescentes porque las redes sociales los manipulan
haciendo que todo el tiempo sean adictos, no cumplan con
sus responsabilidades y no pasen tiempo con su familia.
La lectura enfrenta una gran competencia porque existen
distractores que hacen que los adolescentes le resten
importancia a esta actividad que los ayudara a adquirir
agilidad en su pensamiento, comprender mejor lo que el
docente está enseñando y pueden construir en forma
autónoma sus conocimientos y saberes.
Ana María Urrego Betancur 4°B

Brotes de Aprendizaje
Un Amor para Toda la Vida
El amor puede llegar un día cualquiera y cambiar
una vida para siempre.
Esta es la historia sobre Emilio; y Él es protagonista de este
lindo cuento.
En un pueblo muy lejano vivía una gran familia llena de
amor y con muy buenos principios, Carlota era la hija mayor
de este hogar, y era la que mas protegía a su familia, pero
sobre todo a su Madre.
A sus 30 años Carlota decide formar una familia, al
marcharse de casa de sus padres su mama le recuerda que
su gran sueño era ser abuela ah y el de Carlota ser madre.
Pasaron varios años y Carlota no había podido cumplir este
sueño, muchos años orando para que por fin llegara una
nueva vida a este hogar, pero esta lucha fue en vano.
Carlota al sentirse tan frustrada decide hablar con su
madre de su tristeza y ella le dice que Para Dios no hay
nada imposible que la Fe nunca se podía perder. Su mamá
se entregó a la oración pidiendo este ser que tanto
anhelaban.

Brotes de Aprendizaje
Tiempo después un virus comenzó a propagarse por todo el
pueblo, en una de sus reuniones familiares todos resultaron
infectados. Unos se recuperaron rápidamente pero su
mama aún seguía muy enferma. Estuvo inconsciente en el
hospital por muchos días, para Carlota esto fue muy
doloroso. ¿Pero saben qué? entre tanto dolor Carlota se
dio cuenta que por fin su mamá sería abuela, solo
esperaba que su madre se recuperara para darle la
noticia, pero esto nunca ocurrió, su madre falleció….
De inmediato Carlota sintió rechazo hacia el bebé que
estaba en su vientre, ella pensaba que Dios se llevó a su
madre para traer este nuevo ser.
Pasaron los meses y Carlota con ayuda profesional y
espiritual aceptó a su bebé y comprendió que su mamá
pasó a una mejor vida.
Ahora Emilio tiene 2 años es un niño alegre, transmite
mucho amor, paz y tranquilidad… y él se convirtió en …UN
AMOR PARA TODA LA VIDA.
Matías Sjoberg Gallo 3ºB

Brotes de Aprendizaje
Problemas del sistema educativo en Colombia
El sistema educativo tiene como prioridad la educación,
su importancia es evidente, ya que es la encargada del
correcto desarrollo de los menores para la formación de
una mejor sociedad. Este tiene como principal objetivo
armonizar adecuadamente las necesidades de la
prestación del servicio de la educación pública con la
formación docente y directiva, la infraestructura y el
desarrollo y acceso a recursos.
La educación en Colombia tiene una naturaleza que
detona desigualdad, lo que da como resultado un alcance
más allá de diferentes áreas de la sociedad, la economía
y la política, afectando a los ciudadanos en múltiples
niveles y aspectos de sus vidas.
Gracias a cifras recogidas anteriormente se infiere que
uno de los problemas centrales en la educación es la
deserción por cada 100 niños que comienzan la primaria
tan solo 44 se gradúan como bachilleres, e incluso se
nota más el abandono en el cambio de la secundaria y los

Brotes de Aprendizaje
programas técnicos ya que de esos 44 graduados solo el
38,7% acceden a la educación superior ;esto se da
principalmente porque las familias no tienen los recursos
suficientes para que el alumno siga con sus estudios o
tienen que abandonarlos para poder ayudar
económicamente a sus familias.
Centrándonos en la calidad de la educación en general,
nos encontramos que es muy baja, como muestran los
estudios PISA (Programa para la Evaluación Internacional
de Alumnos) sobre la calidad de la educación, Colombia
ocupa el puesto 62 entre 65 países con desarrollo
económico similar (es decir esta en el tras antepenúltimo
puesto); estudios muestran que al menos el 74% de los
estudiantes les cuestan las pruebas de matemáticas
cuando el promedio es de 32%”. En cuanto a calidad
también entra que la educación en Colombia es desigual,
causando que la calidad de esta empeore mientras más
bajo sea el estrato económico, esto se nota más que todo
en los sectores rurales, los cuales tienen dificultades para
garantizar la educación para la mayoría de las familias;

Brotes de Aprendizaje
pongamos por caso que tienes muy pocos recursos y vives
en una zona rural, en este caso tu acceso a la educación
será bajo., de esto depende el desempeño académico de
los estudiantes, y no solo va en el estrato socio-económico
sino también en la zona en la que viva, si es rural o urbana,
de estos dos aspectos depende la calidad educativa, y
esto es algo negativo y perjudicial para el país. “Una mejor
educación no solo significa más competitividad económica
sino también como antídoto para la desigualdad”.
ara concluir, están las siguientes propuestas para acabar
con la mayoría de los problemas del sistema educativo
colombiano: Garantizar educación gratuita y de la calidad
para todos sin importar su estrato socioeconómico, buscar
candidatos políticos que tengan como prioridad la
educación, modificar el estatuto docente para mejorar la
formación, selección, evaluación y remuneración de
profesores, proporcionar a las escuelas y comunidades
información sobre los logros de su sistema, buscar la
manera de llegar a todos los niños y niñas de cualquier

Brotes de Aprendizaje
parte del país, ”priorizar la educación para los pueblos
indígenas. La educación es un derecho, lo que da paso a ser
una necesidad para el desarrollo humano.
Cibergrafía /fuentes
[1] https://www.lucaedu.com/sistema-educativo-nacional//
[1]
https://www.infobae.com/america/colombia/2022/06/07/fedesar
[1]
https://www.infobae.com/america/colombia/2022/06/07/fedesar
rollo-alerto-sobre-la-calidad-educativa-en-colombia-aunque-haymayor-cobertura-hay-menor-desempeno/
rollo-alerto-sobre-la-calidad-educativa-en-colombia-aunque-haymayor-cobertura-hay-menor-desempeno/
Oratoria - Daniela García Martínez 7°A

Brotes de Aprendizaje
La Pena de Muerte y su Influencia en la
Delincuencia Actual
La pena de muerte se entiende como un castigo
establecido tras el dictamen de un juez, que consiste en
quitarle la vida a una persona que haya cometido un
delito grave o capital al incumplir la ley, actualmente la
pena de muerte se aplica en 56 países y fue abolida en
108. Por su parte la delincuencia es entendida como
todo aquello relacionado con las acciones delictivas y
con los individuos que las cometen.
La pena de muerte no propone una solución a los delitos
cometidos por los condenados y por el contrario atenta
contra la vida de la persona y les niega ese derecho
fundamental.
Teniendo todo esto en cuenta, en el siguiente texto se
buscará dar respuesta a la pregunta: ¿La pena de muerte
ha tenido un manejo adecuado a nivel mundial que evite
su aplicación injusta y que evidencie la necesidad de
considerar una opción que no favorezca la vida?

Brotes de Aprendizaje
La pena de muerte existe desde el año 1700 a.C., esta
fue creada para castigar a las personas que cometieran
actos en contra de la ley, desde el asesinato y el robo
hasta la brujería y la blasfemia, desde esta fecha a la
actualidad se han condenado más de 28,282 personas
alrededor del mundo a la pena de muerte y esta cifra
sigue en aumento día tras día.
Entre los métodos más comunes de aplicación de la
pena de muerte se encuentran: La horca, la guillotina, la
hoguera, el fusilamiento, la silla eléctrica, la cámara de
gas y la inyección letal; estas últimas siendo las más
usadas en la actualidad.
Desde su invención, la pena de muerte ha buscado
acabar con los delitos o problemáticas en los países en
los cuales ha sido aplicada, pero con las cifras
presentadas anteriormente, se puede observar que no se
ha avanzado social y políticamente desde su aparición,
debido a que estos delitos se siguen cometiendo todos
los días por numerosas personas alrededor del mundo.

Brotes de Aprendizaje
Además, muchas veces cuando las personas no tienen
una defensa adecuada o están en un país extranjero y
no conocen las leyes o normas del lugar y han cometido
un delito, se les aplica la pena de muerte, aunque sean
inocentes, lo cual evidencia una mala aplicación de la
misma.
La pena de muerte no garantiza en los países que la
aplican, que las personas van a aprender a comportarse
en la sociedad o que se van a disminuir los delitos
cometidos, ya que se ha visto con el pasar de los años
que aplicar esos métodos definitivos realmente no
funciona; lo que de verdad funciona es mejorar la
educación de las personas desde una temprana edad,
para enseñarles como deben de comportarse en la
sociedad, para que así, cuando crezcan sean individuos
de bien y no se necesite recurrir a esos métodos
drásticos y si bien no todas las personas logran esta
buena conducta existen métodos diferentes, como la

Brotes de Aprendizaje
cárcel en la cual se busca resocializar a estas personas y
devolver individuos de bien a la sociedad, pero ¿Qué se
puede esperar de un sistema de justicia que valora más el
castigo que la rehabilitación?
“La pena de muerte es una fórmula fácil que utilizan los
políticos para aparentar, ante un electorado temeroso,
que se está haciendo algo para combatir la delincuencia.”
(Jan van Rooyen)
Son complejas las causas y soluciones de la delincuencia
que afecta a las sociedades de hoy en día, para ayudar a
minimizar su afectación se puede iniciar mejorando la
educación, realizando programas para la disminución de
la pobreza, mejorando la formación de los agentes de
policía, etc. Sin embargo, los políticos deciden encubrir las
soluciones reales y éticas a la delincuencia con su propia
“solución” que es la pena de muerte. Por medio de ésta, se
transmite la sensación de actuar con contundencia y de

Brotes de Aprendizaje
poner orden en esta situación caótica, pero en realidad,
terminar con la vida de una persona que ya está recluida
y que, por lo tanto, ha dejado de ser una amenaza para
la sociedad, no deja de ser un gesto vano y atroz en la
lucha contra la delincuencia.
Así que sí se quiere que esta realidad que se vive hoy en
56 países comience a cambiar, se debe hacer presión en
los países que se aplica la pena de muerte, insistir que el
derecho a la vida es el derecho más fundamental que
tienen los seres seres humanos, y que, aunque hayan
cometido algún delito, este hecho no va a cambiar
independientemente los maten o o no, ya que todos
tenemos derecho a segundas oportunidades, y estas nos
pueden traer el cambio que la sociedad necesita.

Brotes de Aprendizaje
Se puede concluir que la pena de muerte es una
problemática que ha afectado a nuestra sociedad por
demasiado tiempo y que no ha sido efectiva en lo que ha
pretendido y por esto es hora de movilizarnos como
sociedad para que esto camb
https://www.significados.com/delincuencia/
http://bibliodigitalibd.senado.gob.mx/bitstream/handle
/123456789/1987/ML45.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Cibergrafía
https://www.amnesty.org/es/what-we-do/deathpenalty/death-penalty-your-questions-answered/
https://www.diarioconstitucional.cl/temas-
civicos/pena-de-
muerte/#:~:text=%E2%80%9CLa%20pena%20de%20mue
rte%20es,muy%20extenso%20de%20la%20historia.
Oratoria - Susana Delgado Restrepo 7°B

Brotes de Aprendizaje
La Estigmatización de las Personas con
Trastornos Mentales y Neurológicos
La estigmatización es la etiqueta negativa o el
señalamiento negativo que la sociedad le hace a un
individuo con el objetivo de ofenderlo, atacarlo y
excluirlo de actividades o situaciones sociales. Es
importante saber que los trastornos mentales y los
trastornos neurológicos tienen una gran diferencia; los
trastornos mentales comprometen lo emocional y los
trastornos neurológicos se presentan cuando una parte
del cerebro falla y le impide a una persona hablar y
aprender en las mismas condiciones que la mayoría de
seres humanos.
Al estigmatizar a las personas con este tipo de trastornos
se pueden crear inseguridades y rechazos que llevan a
estas personas a retrasar su proceso de aprendizaje.
¿Cómo afecta la presión social que establece logros
generalizados en las personas con trastornos mentales y
neurológicos?

Brotes de Aprendizaje
La estigmatización hacia estas personas ha estado
presente durante años y esto trae consecuencias como
el aislamiento de estas personas con la sociedad, esto
sucede ya que se pueden sentir mal o avergonzarse y
además la estigmatización les puede generar una baja
autoestima y por esto eligen alejarse o tener cierto
distanciamiento con las personas que los rodean.
Según el psicólogo Luiggi Raggio (2022) “El estigma
hacia las enfermedades mentales es un importante
factor de riesgo que representa una barrera para la
protección de bienestar mental de las personas y grupos
vulnerables”, es decir entonces que el estigma es un
factor que de cierta forma impide que las personas con
trastornos mentales y neurológicos puedan tener
bienestar y se puedan expresar sin miedo alguno.
Al ser la estigmatización una barrera para las personas
con trastornos no solo se convierte en una barrera para
ellos, sino que afecta a los diferentes tratamientos que

Brotes de Aprendizaje
se le aplican. Por falta de conocimiento una gran
cantidad de personas definen o asocian los trastornos al
término “locura” lo que provoca el señalamiento y la
exclusión de las personas con trastornos mentales y
neurológicos.
El desconocimiento acerca de síntomas y
comportamientos de las personas con trastornos no
solamente se da a nivel del individuo sino también de las
instituciones privadas y estatales hasta el punto de evitar
la contratación de estos individuos.
Actualmente los nombres de trastornos mentales son
usados con el fin de bromear o denominar a manera de
charla cualquier comportamiento sin tener relación con
el trastorno en sí, lo que quiere decir que no se le da la
suficiente importancia, empatía y respeto con las
personas o individuos que padecen de estos trastornos.

Brotes de Aprendizaje
Conclusiones
Para concluir, se hace necesario que se compartan
conocimientos sobre comportamientos, síntomas,
tratamientos y formas de relacionarse tanto en las
instituciones como en las familias, con el fin de evitar la
estigmatización que es provocada por el
desconocimiento.
Bibliografía
Raggio Luiggi (2022) Niveles de estigma hacia las
enfermedades mentales en estudiantes de la carrera de
psicología de la Universidad Arturo Michelena
https://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/an
alogias/article/view/5712/5016
Oratoria - Isabella Casas González 8°B

Brotes de Aprendizaje
Escritura Creativa-Manuela Osorno y María Paula
Giraldo 11°B

Brotes de Aprendizaje
Escritura Creativa- Nicole Tamayo,
Natalia Pachón, Viviana Arango 11°B

Universo Creativo
La Importancia del Juego en la Enseñanza y
Aprendizaje de las Matemáticas
Desde la antigüedad, el juego ha sido una herramienta
esencial en el desarrollo humano. Más allá de ser una
simple fuente de diversión, el juego facilita el desarrollo
de habilidades cognitivas, sociales y emocionales
esenciales. En el ámbito de la educación matemática, el
juego emerge como una poderosa estrategia que
desentraña conceptos abstractos y facilita su
comprensión.
El juego, en su esencia, permite a los estudiantes
interactuar con conceptos matemáticos en un ambiente
relajado y libre de las típicas presiones asociadas con el
aprendizaje tradicional. Esta interacción libre fomenta un
patrón de pensamiento lógico esencial. A través del
juego, los estudiantes practican la secuenciación y la
clasificación. Por ejemplo, al jugar con bloques de
construcción, un niño puede empezar a entender
intuitivamente conceptos como área y volumen.

Universo Creativo
Además, muchos juegos matemáticos están diseñados
con desafíos inherentes que requieren la implementación
de estrategias específicas para su solución. Un
rompecabezas, por ejemplo, puede requerir que el
jugador identifique patrones o use el razonamiento
deductivo para anticipar movimientos futuros. Estos
juegos, en esencia, son problemas matemáticos
disfrazados, y al enfrentarlos, los estudiantes no solo
aprenden sobre matemáticas, sino también sobre
resiliencia, ya que a menudo deben intentar múltiples
estrategias antes de encontrar una solución exitosa.
A menudo se piensa erróneamente que las matemáticas
son una disciplina estrictamente reglada y carente de
creatividad. Sin embargo, la realidad es que la
creatividad es una pieza central en la solución de
problemas matemáticos y en la conceptualización de
teorías. Los juegos matemáticos fomentan esta
creatividad al permitir que los estudiantes exploren
soluciones alternativas y visualicen conceptos
matemáticos desde perspectivas únicas.

Universo Creativo
Al enfrentar un desafío en un juego, un estudiante puede
descubrir un enfoque completamente nuevo para
resolverlo, un enfoque que quizás nunca habría
considerado en un contexto de aula tradicional.
En conclusión, el juego no es simplemente una
herramienta para hacer que las matemáticas sean más
"divertidas" o "accesibles". Es, de hecho, una
metodología pedagógica profunda que tiene el
potencial de transformar la forma en que los estudiantes
interactúan con las matemáticas. Al integrar el juego en
el currículo matemático, se puede cultivar una
comprensión más profunda de los conceptos, desarrollar
habilidades de resolución de problemas y fomentar la
creatividad, preparando a los estudiantes para enfrentar
desafíos matemáticos en el mundo real y en contextos
más avanzados.
Área de Matemáticas

Universo Creativo
Convivencia Ed. Física
Botellitas con amor
Experiencias
Ciencias Naturales
Dale clic a la imagen.
Natatón

Universo Creativo
Isabella Bedoya López- Preescolar

Universo Creativo
Silvanna Rincón Pinzón- Preescolar

Universo Creativo
Manualidad de Emprendimiento

Universo Creativo

Universo Creativo
Vocales
A
E

Universo Creativo
O
I
U

Lente Press

Lente Press

Lente Press

Lente Press

Lente Press

Lente Press

Lente Press

Lente Press

Lente Press

Lente Press

Pasa Tiempos

Pasa Tiempos

Pasa Tiempos

Pasa Tiempos

Pasa Tiempos

Pasa Tiempos

Pasa Tiempos

Pasa Tiempos

Pasa Tiempos

Pasa Tiempos

Preescolar anda diciendo

Preescolar anda diciendo

Preescolar anda diciendo

Hasta la Próxima
Despedida, una palabra que hace 11 o 12 años no creíamos
que iba a ser tan frecuente como lo ha sido este año,
normalmente la usamos para decir adiós, hasta luego,
hasta nunca… pero ¿Qué tal si la cambiamos para decir
gracias? Gracias por habernos conocido, gracias por los
momentos vividos, por las sonrisas que nos regalamos y por
las que salieron de nuestra cara, por apoyarnos en los
momentos difíciles y celebrar nuestros triunfos, gracias por
enseñarnos no solo para la academia sino para la vida.
Somos una generación formada por 50 estudiantes, que
han recorrido juntos un camino que para algunos ha
durado 12 años y para otros, menos tiempo, ha sido un
recorrido que sorprendentemente pasó rápido, tanto, que
la meta que más añorábamos se ve cercana a lograrse,
este fue un proceso con momentos que se quedarán en
nuestra memoria por siempre, como las bromas y los chistes
en clase, la emoción de los partidos con nuestro lema:
“jugamos como nunca y perdimos como siempre””, las
canciones que cantábamos juntos en cualquier momento
del día, las caídas en clase de educación física las
expectativas que teníamos sobre nuestro futuro cuando nos
preguntaban ¿Qué quieres ser cuando seas grande?

Hasta la Próxima...
A lo largo de este tiempo hemos madurado y reforzado
algunas facetas de nuestra personalidad, hemos conocido
nuestras habilidades y con esto iniciar a hacer una
proyección de nuestras metas e iniciar a trabajar en ellas,
pero todo esto no se ha hecho sin la ayuda ni apoyo de
nadie, tras estos grandes recuerdos y aprendizajes hay
personas que nos han ayudado en todo momento y han
sido un gran apoyo.
Hay una gran cantidad de personas que nos han
acompañado en nuestro proceso, algunos solo estuvieron
por un tiempo y otros aún continúan siendo testigos de la
evolución y crecimiento que seguimos teniendo día a día
no solo como generación, sino a nivel personal, y es por
esto que les queremos agradecer a nuestras familias
quienes han sido sinónimo de pilar, motor y brújula, por
apoyarnos en los momentos en los que no sabíamos qué
hacer, por ayudarnos a potencializar nuestras habilidades y
guiarnos por un camino estable en dirección a cumplir
nuestras metas, nuestras familias han sido las personas que
nos han brindado su apoyo y experiencia y nos han
acompañado en los momentos especiales vividos en el
colegio (como las clausuras, el día de la familia, el colegio,,
mi hijo y yo, entre otros) y en otros ambientes y entornos

Hasta la Próxima...
en los que nos desenvolvemos; por otro lado es importante
resaltar nuestro agradecimiento a los profesores, quienes
nos demuestran que son la clara imagen del conocimiento
para la escuela y para la sobrevivencia en la sociedad en
la que nos encontramos, nuestros maestros a lo largo de
este recorrido han sido quienes nos han dado las bases
del conocimiento que tenemos ahora, quienes se reían de
la mayoría de los chistes que contábamos, quienes se
sorprendían de los extraños comentarios que decíamos en
medio de clase, quienes nos daban sus mejores consejos
cuando se los pedíamos, quienes nos hacían reír con
cuando nos contaban de algunas de sus experiencias del
pasado y nos dieron su apoyo para hacer realidad las
ideas que teníamos para dejar una huella en la institución,
nuestros maestros en cada momento fueron un motor
fundamental para nuestro desarrollo como estudiantes y
ciudadanos competentes, racionales y realistas; además
queremos expresar nuestro agradecimiento al colegio, las
hermanas y directivas que fueron la base y pilar
fundamental para desarrollarnos a nivel intelectual y
personal , el colegio fue el entorno en el que vivimos las
mejores experiencias de nuestra vida, donde pudimos

Hasta la Próxima...
aprender a levantarnos después de alguna caída, en el
que aprendimos a encontrar soluciones a los diferentes
obstáculos a lo que nos enfrentábamos, además las
hermanas y las directivas fueron principalmente la guía de
nuestros pasos, quienes nos encaminaron a conocer a la
Virgen María y Jesús como compañeros y confidentes de
nuestra vida, fueron quienes nos motivaron a seguir
esforzándonos, a reconocer nuestros errores y a aprender
de ellos; y por último pero no menos importante agradecer
a toda la generación Atlas, por haber logrado aquello que
veíamos lejano, por poder superar las expectativas que
muchas personas tenían sobre nosotros, es necesario
agradecer por ser los mejores compañeros de estudio, de
risas, de deportes… gracias por hacer de este camino un
recorrido en el que no hubo soledad, un recorrido en que
aprendimos juntos de nuestros errores, en el que
entendimos que tenemos la capacidad de ser fuertes ante
la adversidad y comprometidos,y sobretodo un camino en
el que pudimos reconocer que juntos podíamos lograr
grandes cosas que con certeza dejarán huella por mucho
tiempo en la historia de este colegio.

Hasta la Próxima...
Aunque sea un duro y un poco difícil de creer es momento
de cerrar este capítulo de nuestras vidas, en que dejamos
las mejores experiencias y recuerdos que pudimos tener,
ahora es momento de escribir un nuevo capítulo en el cual
no sabemos con seguridad que vendrá en el, pero tenemos
la confianza e ilusión de que será un camino lleno de
expectativas y de grandes éxitos.
Promoción Atlas

Ilustración Carátula:
Isabela Bolívar Valbuena 11°A
Editores:
Sindi Tatiana Cataño Zabala
Jenny Marcela Galeano Cardona
Alejandro Ramírez Espinosa
Ángelo Yecid Vallejo Pineda
Colaboradores:
Estudiantes, Docentes,
Directivas y Hermanas
Archivo digital:
Natalia Higuita David
Isabela Restrepo Garcia
Colegio de la Presentación Envigado
2023