L'oreig Sant Jordi 2024

More documents

Recommendations

Info

Obra guanyadora:“Més enllà de les normes establertes”Irati Vinyets DomeñoObra finalista:“Páginas”BRITINFANTILPRIMÀRIAESOSANT JORDI 2023/244t d’ESO4t
MÉS ENLLÀ DE LES NORMES ESTABLERTESIrati Vinyets DomeñoPÁGINASBRITLa societat és plena de normes no escrites. Normesque et diuen com has de pensar, com hasde vestir, com has de ser físicament i, per si aixòfos poc, fins i tot determinen com t’has de sentiri comportar. Ella ho va aprendre quan era moltpetita i mai va acabar d’entendre com, en un mónque exhibia la seva llibertat amb tant d’orgull, hipodia haver una societat regida per uns requisitstan estrictes.Des del primer moment va tenir dificultats perencaixar. La seva forma de pensar i expressar-seresultaven ser massa extravagants pel que lasocietat havia ensenyat als altres nens i nenes.Els seus companys sovint no entenien el seu funcionamentmental i acabaven excloent-la perquèno complia les seves expectatives.Amb tot i això, ella no es conformava amb lesnormes establertes; sempre parlava de formadirecta i defensava les seves opinions sense deixarque els comentaris negatius de la resta, l’aturessinde dir el que pensava. Això no vol dir queella no es preocupés de si feria els sentimentsdels que l’escoltaven. Sempre s’expressava ambrespecte i escoltava les opinions contràries, peròsi creia que s’havia de dir alguna cosa, ella sempreho feia.Malgrat tot, a mesura que va anar creixent i vaarribar a l’adolescència, cada cop se li feia mésdifícil viure al marge de la societat. Trobar amicsque de veritat l’entenguessin era molt complicat,sobretot en l’etapa de la vida que estava vivint.Ningú no acabava de connectar amb ella, pelque va decidir canviar. Va començar a callar méssovint i a defensar la seva opinió cada cop menys.Donava la raó a persones amb les que no estavad’acord i intentava assemblar-se més a la resta.No obstant, tot això li va passar factura. Vacomençar a sentir una sensació de pèrduad’identitat i va adonar-se que, malgrat intentarser com els altres, mai es sentiria completamentfeliç si no podia ser ella mateixa.Amb el temps, la noia va començar a retrobar laseva veu i a expressar la seva opinió amb confiança.Va perdre molts amics en el procés i vavessar més d’una llàgrima , però també va poderidentificar persones afins a ella. Va adonar-seque no havia de canviar qui era per ser acceptadai valorada. Va construir relacions significativesbasades en la comprensió i el respecte mutu. Vacontinuar defensant les seves conviccions ambrespecte i va trobar la força per ser feliç sent ellamateixa.No todo el mundo sabe dibujar o pintar, pero pueden aprender. Los que a mí mepintaron, se salieron de las líneas. Quisieron reparar el dibujo con goma de borrar,pero por mucho que la rozaron contra el papel, solo se desgastaba el material yel dibujo seguía intacto. Quisieron intentarlo con corrector, pero se veía muy forzado.Así que decidieron quitarlo, aunque quedaron restos y el dibujo quedó peor.Así soy, fuera de las líneas predeterminadas. Siempre pensé que era único ydiferente, de una manera hermosa, hasta que más dibujos entraron en mi librode colorear. Todos esos dibujos estaban perfectamente pintados, dentro de laslíneas y con detalles maravillosamente precisos. Yo miraba a todas las obras dearte y me preguntaba por qué yo no podría haber tenido esa suerte. Todos memiraban con poca admiración, aparte de ser la última página del libro, la últimaen ver, a la que casi nadie llegaba. Tampoco me molestaba, al fin y al cabo, no megustaban mis colores.Un día, alguien con mucha voluntad, quiso llegar a mi página y sorprendentementele gusté. Todos los defectos que yo encontraba, él los adoraba. Cuidadosamente,sacó mi página del libro y la pegó en una libreta llena de dibujos conrasgos diferentes y diversos.Me di cuenta de que los borradores y correctores no eran necesarios con esoscompañeros y que podía ser yo mismo mostrando mis diferencias sin miedo.
Page 1 and 2: PORTADAINFANTILPRIMÀRIAESO43ns Joc
Page 3 and 4: LES FORMIGUES1rINFANTILi3PRIMÀRIA2
Page 5 and 6: ELS CÉRVOLS1rINFANTILi5PRIMÀRIA2n
Page 7 and 8: “La granota violeta”Ivan Roig B
Page 9 and 10: “LA SIRENETA QUE NO SABIA NEDAR
Page 11 and 12: “L’AMOROSA HISTÒRIA DEL BOC I
Page 13 and 14: EL CIENTÍFIC PORUCLuna Reyes Caber
Page 15 and 16: L’AMOR DE LA MEVA VIDANoa Rascón
Page 17 and 18: UN PARE FICTICIMartina Gallart More
Page 19 and 20: UN TRESOR ÚNICÀlex RiberaPÈRDUES
Page 21 and 22: COM ENCAIXARNOMÉS EN TINC 15Marta
Page 23: TRESOR TANCATTània Camps¿QUÉ HAR

L'oreig Sant Jordi 2024

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?