C.E.I.P. LOPE DE VEGA NULES

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Farmacéutico 1 representando el 0’27 % Albañil 13 representando el 3’51 % Hostelería 1 representando el 0’27 % Pintor 1 representando el 0’27 % Panadero 4 representando el 0’54 % Comercial 1 representando el 0’27 % Otros 61 representando el 16’49 % Estudios.- Primarios 295 representando el 79’73 % Medios y Secundarios 75 representando el 20’27 % Graduado escolar 200 representando el 54’05 % Certificado de Escolaridad 95 representando el 25’68 % Medios 26 representando el 7’03 % Universitarios 49 representando el 13’24 %
2.- SEÑALES DE IDENTIDAD.- 2.1.- PRECEPTOS LEGALES - Declaración Universal de los Derechos Humanos. O.N.U. 10 de diciembre de1.984. - Declaración de los Derechos del Niño 10 de noviembre de 1.959. - Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.O.N.U., 16 de diciembre de 1.966. Ratificado por S.M. EL Rey de España el 28 de septiembre de 1976. - Constitución Española de 1.978. - L.O.D.E.. 8/1985 de 3 de julio.Reguladora del Derecho a la Educación. - L.O.G.S.E. de 3 de octubre de 1.990. - L.O.P.E.G.C.D.: Ley Orgánica 9/1.995 de 20 de noviembre , de la participación, la evaluación y el gobierno de los centros docentes. - Decreto 233/1997, de 2 de septiembre del Gobierno Valenciano Reglamento Orgánico y Funcional de las Escuelas de Educación Infantil y Colegio de Educación Primaria. - L.O.E. 2/ 2006 de 3 de mayo de Educación. 2.2.- CARACTERISTICAS IDEOLOGICAS.- 2.2.1.- Confesionalidad.- Dado el carácter público del Centro y que está abierto a todo tipo de alumnado, el Centro se manifiesta aconfesional, y respetuoso con todas las creencias, Se evitará el adoctrinamiento intencional de los alumnos así como todo tipo de propaganda ideológica. 2.2.2.- Pluralismo y valores democráticos.- El Centro en su labor educativa respeta los derechos Humanos, la cual cosa implica una educación pluralista, de respeto a todo tipo de ideología religiosa i moral, basada en la neutralidad y en el que se evitarán los dogmatismos . Se trata de formar futuros ciudadanos de un estado democrático y por eso al de la educación en valores del Centro, tal como figura en el P:E:C: el desenvolvimiento de los siguientes aspectos: Educación moral y cívica que permita a los alumnos integrarse como personas de pleno derecho en una sociedad democrática basada en el respeto y en la convivencia. Educación para la paz. Educación para la igualdad. Educación ambiental. Educación para la salud. 2.2.3- Educación no sexista.
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