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UPV, los másteres en Ingeniería Industrial (intensificación nuclear) y en Seguridad Industrial y
Medio Ambiente, también incluyen materias que guardan relación con la PR.
En segundo lugar, como vocal del Consejo Ejecutivo de la IRPA describió brevemente el Plan
Estratégico en sus aspectos relacionados con la formación, aclarando que el papel de la IRPA
debe ser el de la asesoría, promoción y apoyo a las actividades de formación que organicen las
sociedades miembro de la IRPA, estimulando la creación de redes para que se hagan
actividades en colaboración y se compartan contenidos, por ejemplo, en el ámbito europeo o
latinoamericano. El Plan de IRPA incluye la cooperación con los organismos internacionales
que se ocupan de actividades de formación, como el OIEA, la organización y mejora de los
cursos y seminarios de refresco que se incluyen en todos los congresos, así como la
organización de actividades con las sociedades que la componen. Hay que destacar que se
pretenden estimular de forma significativa las actividades que puedan atraer e implicar a los
jóvenes profesionales, estableciendo premios y creando una red de jóvenes profesionales de la
PR que deseen compartir experiencias y organizar actividades en los congresos. Todas estas
iniciativas se podrán debatir y se verán lanzadas en el próximo congreso IRPA 13 de Glasgow.
Finalmente, José Hernández Armas hizo una presentación sobre la "Física Médica en la
Universidad Española", con una visión de dónde y cómo se enseña Física Médica (formato
Master) y dónde y cómo se enseña Física Médica en las enseñanzas de Grado
correspondientes a las profesiones sanitarias, después de la entrada en vigor de los planes
docentes en función de lo establecido en Bolonia, que ha modificado el panorama de la
formación y docencia de la Física Médica en lo siguiente:
a) Propuesta de Master en Física Médica por algunas Universidades (Valencia, Complutense y
Sevilla y UNED). Otras Universidades ofertan algunos estudios de pos-grado con orientación de
Física Médica pero sin la estructura de Master.
b) Modificaciones de los créditos asignados a la asignatura "Física Médica" en los nuevos
estudios de Grado en Medicina (desde 3 a 7 créditos ECTS), en relación con los que tenía esta
disciplina en los estudios de Licenciatura en Medicina.
Además el número de Universidades que mantienen en los estudios de Grado la asignatura de
Física Médica es solamente de once, observándose un cierto desinterés por parte de muchas
Universidades en relación con la Física Médica.
c) Aparición de materias relacionadas con la Física Médica en algunos estudios de Grado de
Ciencias de la Salud. En los estudios de Grado en Fisioterapia de toda España figura una
materia "Biomecánica y Física en Fisioterapia" con 6 créditos ECTS. En general, esta docencia
está a cargo de profesorado no formado en Física Médica y en los estudios de Grado en
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