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1) Caracterizar las representaciones sociales del medio ambiente<br />
de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria, en<br />
cuanto a su dimensión informativa, dimensión de campo de<br />
representación y dimensión de actitud.<br />
2) Proponer un conjunto de elementos para la docencia en<br />
educación ambiental en la Licenciatura en Educación Primaria<br />
que considere los tipos de RS caracterizados.
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