Kieltenopettajakoulutus ja ruotsin kielen opetuksen haasteet
Kieltenopettajakoulutus ja ruotsin kielen opetuksen haasteet
Kieltenopettajakoulutus ja ruotsin kielen opetuksen haasteet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
6. Onko mieleesi tullut keino<strong>ja</strong>, ideoita<br />
tms., joilla <strong>ruotsin</strong> <strong>kielen</strong><br />
opiskelumotivaatiota voisi nostaa? <br />
• Ruotsin opiskelumotivaatiota ei voi nostaa, mikäli keskustelu <strong>ruotsin</strong> asemasta<br />
<strong>ja</strong>tkuu sellaisena kuin se nykyään on. Jos yleinen mielipide kielestä on se mitä se<br />
on tällä hetkellä, on täysin turhaa odottaa että koululaiset kiinnostuisivat<br />
kielestä – mitä isot edellä, sitä pienet perässä. Motivaation kasvattaminen on<br />
opetta<strong>ja</strong>llekin vaativaa, koska perustunnit, joilla tehdään kir<strong>ja</strong>n tehtäviä eivät<br />
voi olla mielenkiintoisia millään tavalla. Jos opetta<strong>ja</strong> haluaa pitää<br />
mielenkiintoisia tunte<strong>ja</strong>, täytyy hänen keksiä kaikkea “ylimääräistä” kivaa<br />
opiskelun lomaan, että mielenkiinto pysyisi edes vähän yllä. Tämä voi olla<br />
vaikeaa, koska opetta<strong>ja</strong>n työ on muutenkin niin vaativaa – voi olla että opetta<strong>ja</strong><br />
haluaisi järjestää kaikenlaista kivaa tunneille, muttei yksinkertaisesti vain ehdi<br />
tai <strong>ja</strong>ksa. Ihanteellista olisi, jos jokainen luokka olisi yhteistyössä jonkin<br />
suomenruotsalaisen tai ruotsalaisen luokan kanssa. Tällöin oppilaat saisivat<br />
mahdollisuuden käyttää kieltä <strong>ja</strong> ehkäpä yhteistyö my ös häivyttäisi yleisiä<br />
ennakkoluulo<strong>ja</strong>, mitä suomalaisilla on suomenruotsalaisista <strong>ja</strong> ruotsalaisista. Jos<br />
ruotsi on vain yksi tylsä kouluaine muiden joukossa, sen opiskeluun ei varmasti<br />
heru yhtään sen enempää motivaatiota kuin muihinkaan aineisiin.
Change language