Ymparistökasvatus Teema 2018 - Askeleita kiertotalouteen

More documents

Recommendations

Info

Oivalla opsista Kiertotalous perusopetuksen arvopohjana NIINA MYKRÄ 20
nolle. Kun opetussuunnitelman tavoite on kestävä tulevaisuus, kiertotalous kuvastaa päämäärää muuttaa nykykulttuuria sellaiseksi, että maapal- Kiertotalous rantautui myös vuonna 2016 voimaan tulleeseen perusopetuksen opetussuunnitelmaan. Opetussuunnitelma vaatii kouluja ottamaan huomioon kestävän elämäntavan välttämättömyyden kaikessa toiminnassaan. Kiertotalous on yksi osa ekologista sivistystä ja kestävään elämäntapaan suuntautumista. " Ekososiaalisen sivistyksen johtoajatuksena on luoda elämäntapaa ja kulttuuria, joka vaalii ihmisarvon louklon kantokyky kestäisi päivittäiset tarpeemme. kaamattomuutta, ekosysteemien monimuotoisuutta ja uusiutumiskykyä sekä samalla rakentaa osaamispohjaa luonnonvarojen kestävälle käytölle perustuvalle kiertotaloudelle. Perusopetuksen opetussuunnitelman valtakunnalliset perusteet, arvoperusta Kiertotalouden periaatteet näkyvät läpi opetussuunnitelman, vaikka itse käsite kiertotalous mainitaan opetussuunnitelmassa vain kerran Arvopohja-luvussa, kun puhutaan ekososiaalisen sivistyksen tunnistamisen välttämättömyydestä koulussa. Lisäksi kiertotalous-käsitettä lähellä oleva biotalous on esillä biologian ja maantiedon sisältöjen yhteydessä. Talous ja arkinen olemassaolomme Sana talous yhdistetään arkikielessä usein vain rahaan. Talous liittyy kuitenkin laajemmin arkiseen olemassaoloomme. Tarvitsemme joka päivä erilaisia asioita, joita tuotetaan, jaetaan, vaihdetaan ja kulutetaan tänä päivänä monilta osin kestämättömästi. Raaka-aineita käytetään tehden velkaa luon- Luonnonvarojen kestävä käyttö on mukana ympäristöopin, biologian ja maantiedon sisällöissä. Asiat liittyvät ymmärrykseen ekosysteemeistä, elämän perusedellytyksistä, ekosysteemipalveluista, luonnonvarojen rajallisuudesta ja elinkaaresta. Asioita ei tarkastella vain ekologisesta ja taloudellisesta näkövinkkelistä, vaan myös sosiaalisia ja eettisiä periaatteita nostetaan esiin. Fysiikassa omia valintoja arvioidaan energiavarojen kestävän käytön kannalta, ja myös kemiassa valintojen kestävyys ja elinkaariajattelu sisältyvät opetussuunnitelmaan. " Perusopetuksen aikana pohditaan kulutus- ja tuotantotavoissa ilmeneviä ristiriitoja suhteessa sekä etsitään ja toteutetaan yhteistoimin ja pitkäjänteisesti elämäntapaamme korjaavia ratkaisuja. Perusopetuksen opetussuunnitelman valtakunnalliset perusteet, arvoperusta Kestävä kulutus on kiertotalouden kulmakivi. Opetussuunnitelmassa kestävä kulutus nostetaan 21
Page 1 and 2: TEEMA2018
Page 3 and 4: PÄÄKIRJOITUS: SINIKKA KUNTTU MATT
Page 5 and 6: sa kesäkuussa 2018. Työpajaan osa
Page 7 and 8: NURMES 9.-11.6.2020 Aina jotakin uu
Page 9 and 10: " Kuluttaja on kasvavissa määri
Page 11 and 12: Maailmankuvaa muuttavan oppimisen t
Page 14 and 15: Minä lupaan Mitä voin tehdä vast
Page 16 and 17: Tuunaus ja entisöinti tekee hyvä
Page 18 and 19: Tekstiilihakkeesta työkokemusta ja
Page 22 and 23: " Arjen valinnoillaan ja toimillaan
Page 24 and 25: Madot kiertotalousopettajina päiv
Page 26 and 27: Konkreettinen hanke on piristänyt
Page 28 and 29: MAGNUS ÖSTMAN MARIA SVENS Cirkulä
Page 30 and 31: Heurekan jätemuoviaiheinen työpaj
Page 32 and 33: Kiertotalouden mahdollisuuksia tule
Page 34 and 35: Nuorille yrittäjyyskoulutusta kier
Page 36: Bugman’s Best NY valmisti välipa
Page 39 and 40: Sukset saivat uuden elämän Break
Page 41 and 42: Kirjan tarkoituksena oli rohkaista
Page 43 and 44: RISTO WILLAMO Ratkaiseeko kiertotal
Page 45 and 46: iitta salasto tar också med oss ti
Page 47 and 48: Osaamista ja innostusta kestävän

Ymparistökasvatus Teema 2018 - Askeleita kiertotalouteen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?