Ymparistökasvatus Teema 2018 - Askeleita kiertotalouteen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
verna leta upp dessa och undersöka dem i närmiljön.<br />
Ställ frågor till den och resonera kring varför<br />
den ser ut som den gör. Vilken funktion behöver<br />
myrstacken? Vad använder björken löven till? Hur<br />
kunde vi människor lära av detta kunnande?<br />
För äldre elever: Naturidentisk design<br />
Människan är det enda djur som behöver plaster<br />
och elektricitet i stor omfattning. Allt annat i naturen<br />
är fungerande och sinnrikt designat för sitt<br />
syfte. Det finns en orsak till att blommor, växter<br />
och myrstackar ser ut som de gör, och det finns en<br />
mekanism som får blommorna att vändas mot solen,<br />
eller myrstacken att värmas upp/kylas av.<br />
Byggd av naturen och fullständigt återvinningsbar.<br />
Välj ut några exempel på naturdesign, låt ele-<br />
För yngre elever<br />
Om du vill ha fler idéer för att undervisa kring<br />
odling som en del av cirkulär ekonomi-tänkande<br />
i förskola och nybörjarundervisning, se gärna projektet<br />
Multaa ja mukuloita där Åbolands naturskola<br />
är med tillsammans med Sateenkaari Koto<br />
och Valonia. Här fokuserar man mycket på mat<br />
och odling med barn. Åbolands naturskola undervisar<br />
på ett lättfattligt sätt bland annat om pollineringens<br />
betydelse för oss människor.<br />
www.sateenkaarikoto.fi<br />
@kvarkensnaturskola<br />
@abolandsnaturskola<br />
MAGNUS ÖSTMAN<br />
MAGNUS ÖSTMAN<br />
29
Change language