Section française (class 84); dentelles, broderies, passementeries et ...

"^ifes^^^^^^^^P^^te^
1
^S^W^^^^s.^ ^^^jp* îs^VfW
"Vi "IjSt'-
" *T'^«J55^^ I L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
1 | DE LA DENTELLE
1 |M
* "
! ^b»*w>#JI(
^fe^
•il
£ Ir.
•-': IKiâsk w^S?l^
^r^>* ^%JMà K~l
, est
pénible d'avoir à constater qu'il fallut une loi
spéciale pour organiser en France l'apprentissage d'un
métier qui en avait fait la gloire durant des siècles.
^ Le fait est malheureusement réel ; les règlements sco-
laires étaient tels, que les fillettes de nos campagnes se trouvaient
clans l'impossibilité complète d'apprendre le travail, qui, pendant
des générations, avait été pratiqué dans leurs familles. La loi du
o juillet 1903 n'était, au surplus, qu'un des éléments du programme
conçu par les initiateurs du mouvement en faveur du
relèvement de la dentelle à la main. MM. Engerand et Vigouroux
avaient, en effet, vu plus loin, et la proposition primitive déposée sur
le bureau de la Chambre des Députés comprenait l'ouverture d'un
crédit de 100 000 francs, qui eût permis de faire face à toutes les
dépenses que comportait la réorganisation de cette industrie,
entretien des écoles d'apprentissage, fournitures de matériel,
encouragements aux maîtresses dentellières, dotation des cours de
dessin de dentelle, subventions au cours de perfectionnement, allo-
cations aux élèves méritantes, secoursde diverses natures, etc., etc.
Mais cette question de crédit, qui avait déjà fait ajourner le vote
delà loi sur l'apprentissage, menaçait de la reculer aux calendes
grecques, et les auteurs durent choisir entre un vote sans crédit
ou un ajournement sine die. De deuxmaux, ilspréférèrent le moindre
3