Rapport de mission - La Guilde Européenne du Raid

volonté à s’investir. Nous avons chanté « Aux champs Elysées », des chansons en arabe…
N’hésitez surtout pas à aller plus loin : danse, chansons…ils en seront vraiment ravis.
D. Organisation quotidienne
8heures: arrivée des enfants au SeSoBEL (nous devions donc être prêtes)
9heures: début des activités qui duraient toutes 30minutes. Chaque groupe se déplaçait mis à part la
garderie, les physiques, les polyhandicapés et les grands autistes. Pour ces groupes, c'était la
personne qui organisait l'activité qui devait se déplacer dans leur salle.
Nous avons nous-mêmes organisé les emplois du temps que voici:
• 9heures - 9heures 30: 1er groupe
• 10heures -10heures 30: 2ème groupe
• 10heures 45 – 11heures15: 3ème groupe
• 11heures15 – 12heures: pause (les enfants prenaient une collation)
• 12heures – 12heures30: 4ème groupe
• 12heures30 – 13heures: 5ème groupe.
Nous avions donc 5groupes tous les jours dans chaque atelier et les enfants quittaient le
SeSoBEL à 14heures.
L'emploi du temps que voici était valable tous les jours mis à part le Mardi (où nous
accompagnions les enfants à la mer ou à la piscine) et le Jeudi (où nous accompagnions les enfants
à une sortie).
A partir de 12heures le Vendredi, nous n'avions pas non plus d'activités à organiser car tous
les groupes se réunissaient pour une petite fête. Le personnel était néanmoins ravi si nous
proposions de faire quelque chose lors de cette fête, qu'il s'agisse d'une chanson ou d'une danse.
Nous pouvions aussi montrer ce que nous avions fait pendant la semaine avec certains groupes.
Nous avions l'après-midi de libre: nous pouvions dès lors faire des visites, organiser nos
ateliers, aller à la plage...