FICHE DE POSTE " animateur d'accueil périscolaire "

FICHE DE POSTE
" animateur d'accueil périscolaire "
FILIERE ET CADRE D'EMPLOI DE REFERENCE :
filière animation – adjoint d'animation
TAUX D'EMPLOI : selon le poste proposé
au maximum Matin – Midi – Soir, soit 59% d'un temps complet.
GROUPE HIERARCHIQUE :
Pas d'encadrement : niveau 1
DUREE DU POSTE :
Période de l'année scolaire
SERVICE AFFECTATION :
Direction de l'Éducation
RATTACHEMENT HIERARCHIQUE :
Directeur périscolaire
MISSIONS :
➢ Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre des accueils de
loisirs.
➢ Accueillir les familles en facilitant la transition entre milieu familial et milieu scolaire.
FONCTIONS :
➢ Garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants.
➢ Responsable du groupe d'enfants, il est le meneur de projets d'animation ou de
démarches pédagogiques répondant aux objectifs du projet pédagogique.
➢ Membre de l'équipe d'animation, il s'intègre, participe et enrichit la vie de l'équipe
d'animation à laquelle il appartient.
➢ Accompagnateur de projet, il permet l'expression, la réalisation et l'évaluation des
projets d'enfants.

TACHES :
1. Médiation au sein du groupe d’enfants, gestion des conflits, garant des règles de vie.
2. Écoute des enfants et « facilitateur » des échanges et partages.
3. Proposition et adaptation des animations en lien avec le projet pédagogique.
4. Préparation, mise en oeuvre et réalisation des animations en se donnant les moyens nécessaires à la
réalisation de projets concertés.
5. Aménagement des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le cadre des
règles de sécurité.
6. Joue avec, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des enfants.
7. Participation aux différents temps de la vie quotidienne dans le cadre des règles d’hygiène.
8. Implication et participation dans l’élaboration, la mise en vie et l’évaluation du projet pédagogique.
9. Participation active à la réunion d’équipe.
10. Partage, apport, et échange de connaissances et réception de "savoirs".
11. Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et devoir de rendre compte au
directeur de toutes situations particulières (fonctionnement de l’école, familles, enfants, partenaires, ...)
12. Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.
13. Participer à la circulation de l’information entre les enseignants et les familles : relais.
14. Faire Participer les enfants au non- gaspillage du matériel de l’accueil.
15. Participation aux commandes de matériel.
16. Participation au nettoyage quotidien de l’accueil.
17. Utilisation appropriée du matériel et des équipements de l’accueil et de l’école.
18. Accomplissement des tâches déléguées par le directeur ou remplacement de ce dernier en cas
d’absence ou nécessité de service.
19. Surveillance de la cour, soutien à l'équipe d'agents de service pendant le temps de l'interclasse en
fonction des besoins du service.
20. Gère le temps dans l'organisation des activités.
21. Met en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public.
22. Participer à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail.
LIAISONS FONCTIONNELLES :
Corps enseignant
Adjoint technique et A.T.S.E.M
Partenaire éducatif du territoire (école, centre sociaux, structure petite enfance,etc.)
MARGE D'INITIATIVE :
Démarches pédagogiques, outil d'animation et de gestion du groupe enfants
ENVIRONNEMENT ET MOYENS DU POSTE
Horaires :
• 7h30 – 8h30 ; 11h30 – 13h30 ; 16h30 – 18h30 (accueil du public).
• heures de préparation, rangement, aménagement et de réunions organisées en équipe.
Contraintes du poste : Temps de travail annualisé
Pose de congés annuels sur petites et grandes vacances scolaires
COMPETENCES REQUISES :
Faculté d’adaptation et prise d’initiative.
Polyvalence dans la proposition d'activités variées.
Compétence en savoir être, savoir dire et savoir entendre pour accepter les différences, Accepter la critique,
se remettre en question donc être en situation de dialogue et de communication.
Connaissance du public enfants et de l'environnement de l'accueil.
Capacité à s'auto-évaluer.
FORMATION SOUHAITEE : (diplômes et qualifications)
B.A.F.A ou équivalent.
Fiche de poste rédigée le 10 octobre 2006
par Sandrine ROYON, coordinatrice des accueils.