L'analyse des efforts en handball - Centre d'Expertise de la ...
L'analyse des efforts en handball - Centre d'Expertise de la ...
L'analyse des efforts en handball - Centre d'Expertise de la ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
L’analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> <strong>en</strong> <strong>handball</strong><br />
X. Mangematin, N. Babault<br />
L’analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> <strong>en</strong> <strong>handball</strong><br />
C<strong>en</strong>tre d’Expertise <strong>de</strong> <strong>la</strong> Performance G. Cometti, Faculté <strong><strong>de</strong>s</strong> sci<strong>en</strong>ces du sport, Université<br />
<strong>de</strong> Dijon, France. e-mail : xavier.mangematin@gmail.com<br />
Résumé<br />
Le <strong>handball</strong> s’est considérablem<strong>en</strong>t<br />
transformé ces <strong>de</strong>rnières années. Le but<br />
<strong>de</strong> cette étu<strong>de</strong> était d’analyser <strong>la</strong><br />
structure et <strong>la</strong> composition <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> au<br />
<strong>handball</strong> selon le poste <strong>de</strong> jeu et <strong>la</strong><br />
pério<strong>de</strong> du match. La méthodologie<br />
consistait à filmer continuellem<strong>en</strong>t un<br />
poste afin <strong>de</strong> relever chronologiquem<strong>en</strong>t<br />
<strong>la</strong> succession complète <strong><strong>de</strong>s</strong> actions. Nous<br />
avons ainsi quantifié le nombre, <strong>la</strong> durée,<br />
<strong>la</strong> fréqu<strong>en</strong>ce et l’int<strong>en</strong>sité <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> du<br />
<strong>handball</strong>eur <strong>de</strong> haut niveau. Pour les dix<br />
matchs observés, les principaux résultats<br />
Mots clés - Handball, composition, actions, match.<br />
Introduction<br />
Le <strong>handball</strong> est un jeu rapi<strong>de</strong>, dynamique,<br />
off<strong>en</strong>sif, et agressif aussi bi<strong>en</strong> <strong>en</strong> attaque<br />
qu’<strong>en</strong> déf<strong>en</strong>se et ce quel que soit le poste<br />
<strong>de</strong> jeu (Bayer, 1993). Ces <strong>de</strong>rnières années,<br />
l’int<strong>en</strong>sité du jeu s’est considérablem<strong>en</strong>t<br />
modifiée, les joueurs sembl<strong>en</strong>t aller plus<br />
vite, plus haut, tirer plus fort et courir plus<br />
longtemps.<br />
L’analyse du <strong>handball</strong> a d’abord porté<br />
ess<strong>en</strong>tiellem<strong>en</strong>t sur les distances<br />
parcourues au cours <strong><strong>de</strong>s</strong> matchs. Plus<br />
récemm<strong>en</strong>t, les travaux s’intéressai<strong>en</strong>t aux<br />
différ<strong>en</strong>ts <strong>efforts</strong> composant le jeu au cours<br />
<strong>de</strong> matchs simulés. Une c<strong>la</strong>ssification <strong>en</strong><br />
plusieurs catégories a permis <strong>de</strong><br />
différ<strong>en</strong>cier les différ<strong>en</strong>ts types d’actions.<br />
indiqu<strong>en</strong>t une part prépondérante <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
actions <strong>de</strong> récupération <strong>en</strong>trecoupées<br />
d’<strong>efforts</strong> brefs répétés plus <strong>de</strong> 3 fois par<br />
minute. Il existe <strong><strong>de</strong>s</strong> différ<strong>en</strong>ces<br />
significatives par poste pour les actions<br />
spécifiques mais aucune différ<strong>en</strong>ce dans<br />
<strong>la</strong> composition <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> par rapport à<br />
<strong>la</strong> mi-temps. En conclusion, nous avons<br />
déduit <strong>de</strong> cette étu<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> évolutions dans<br />
<strong>la</strong> structure du jeu au poste mais surtout<br />
dans l’int<strong>en</strong>sification et <strong>la</strong> répétition <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
<strong>efforts</strong> anaérobies a<strong>la</strong>ctiques du<br />
<strong>handball</strong>eur <strong>de</strong> haut niveau.<br />
Pers et al. (2002) indiquai<strong>en</strong>t que 37% du<br />
temps <strong>de</strong> jeu était consacré à <strong>la</strong> marche,<br />
31% à <strong>la</strong> course l<strong>en</strong>te, 25% à <strong>la</strong> course<br />
rapi<strong>de</strong> et 7% seulem<strong>en</strong>t au sprint. Sibi<strong>la</strong> et<br />
al. (2004) observai<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
différ<strong>en</strong>ces significatives <strong>en</strong>tre les postes<br />
avec respectivem<strong>en</strong>t 58 et 62% du temps<br />
<strong>de</strong> jeu passé à marcher (5 km/h), pour les<br />
pivots et ailiers. Mais seulem<strong>en</strong>t 4% du<br />
temps <strong>de</strong> jeu <strong><strong>de</strong>s</strong> ailiers et 3% pour les<br />
arrières, était attribué au sprint.<br />
Auparavant, Dott (2002) in Buchheit<br />
(2003) avait déjà observé au cours <strong>de</strong> sept<br />
matchs officiels le nombre et les durées<br />
totales <strong><strong>de</strong>s</strong> actions pour les avants, arrières<br />
et les pivots/N°3 <strong>de</strong> déf<strong>en</strong>se. Il notait ainsi<br />
1
plus <strong>de</strong> 300 actions brèves et explosives<br />
avec <strong><strong>de</strong>s</strong> pério<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> récupération<br />
avoisinant les 25 voire 30 secon<strong><strong>de</strong>s</strong>.<br />
L’analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> au <strong>handball</strong> a donc<br />
fait l’objet <strong>de</strong> plusieurs travaux au cours <strong>de</strong><br />
ces <strong>de</strong>rnières années. Nous complétons ces<br />
étu<strong><strong>de</strong>s</strong> par le nombre, <strong>la</strong> fréqu<strong>en</strong>ce et les<br />
durées moy<strong>en</strong>nes d’actions interv<strong>en</strong>ants au<br />
Tableau 1. Efforts base arrière (n=5)<br />
Tableau 2. Efforts base avant (n=5)<br />
L’analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> <strong>en</strong> <strong>handball</strong><br />
cours <strong>de</strong> matchs officiels. Nous avons donc<br />
décidé d’observer, au cours <strong>de</strong> matchs <strong>de</strong><br />
compétitions <strong>de</strong> haut niveau, les<br />
caractéristiques <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> du <strong>handball</strong>eur.<br />
Dans notre analyse, nous avons ret<strong>en</strong>u<br />
l’importance du poste <strong>de</strong> jeu, <strong>la</strong> structure<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> mais aussi l’influ<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
pério<strong>de</strong> du match.<br />
2
Matériel et métho<strong><strong>de</strong>s</strong><br />
Sujets. Dix sujets (28,7 ± 4,4 ans, 185 ± 10<br />
cm, 86,6 ± 9,2 kg, moy<strong>en</strong>ne ± ET) ont été<br />
choisis <strong>en</strong> fonction <strong>de</strong> leur niveau <strong>de</strong> jeu et<br />
<strong>de</strong> leur profil (poste d’attaque vs. poste<br />
déf<strong>en</strong>sif). Trois ailiers (numéro 1 et 2),<br />
trois arrières (numéro 2), <strong>de</strong>ux <strong>de</strong>mic<strong>en</strong>tres<br />
(numéro 1 et 3) et <strong>de</strong>ux pivots<br />
(numéro 3 et 3 avancé). Tous les joueurs<br />
ont évolué au minimum <strong>en</strong> Ligue<br />
Nationale <strong>de</strong> Handball voire fait partie <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
équipes <strong>de</strong> France.<br />
Recueil <strong><strong>de</strong>s</strong> données. Dix postes ont donc<br />
été observés au cours <strong>de</strong> matchs officiels.<br />
Chaque poste était filmé individuellem<strong>en</strong>t<br />
et continuellem<strong>en</strong>t p<strong>en</strong>dant <strong>de</strong>ux pério<strong><strong>de</strong>s</strong><br />
<strong>de</strong> tr<strong>en</strong>te minutes <strong>en</strong>trecoupées d’une pause<br />
d’<strong>en</strong>viron dix minutes. Nous avons analysé<br />
les durées et int<strong>en</strong>sités <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> (Lacroix,<br />
2004). Nous avons ret<strong>en</strong>u les types<br />
d’actions suivantes :<br />
- l’arrêt (A),<br />
- <strong>la</strong> marche (M) pour <strong><strong>de</strong>s</strong> vitesses<br />
inférieures à ~25% <strong>de</strong> <strong>la</strong> VMA,<br />
- les courses l<strong>en</strong>tes (CL) pour une<br />
vitesse comprise <strong>en</strong>tre ~25 et ~75% <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
VMA,<br />
- les courses moy<strong>en</strong>nes (CM) pour une<br />
vitesse comprise <strong>en</strong>tre ~75 et ~90% <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
VMA,<br />
- les courses rapi<strong><strong>de</strong>s</strong> (CR) pour une<br />
vitesse comprise <strong>en</strong>tre 90 et 100 % <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
VMA,<br />
- le sprint (S) pour <strong><strong>de</strong>s</strong> courses<br />
maximales,<br />
- les appuis spécifiques l<strong>en</strong>ts (ASL),<br />
moy<strong>en</strong>s (ASM) et int<strong>en</strong>ses (ASI) : saut,<br />
tir, 1 contre 1, débor<strong>de</strong>m<strong>en</strong>t avec ou sans<br />
ballon, contre, neutralisation.<br />
- le contrôle <strong>de</strong> l’adversaire (CADV).<br />
Tous les <strong>efforts</strong> sont relevés<br />
chronologiquem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> manière à obt<strong>en</strong>ir <strong>la</strong><br />
durée, l’int<strong>en</strong>sité et <strong>la</strong> succession complète<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> (cf. Tableau 1 et 2).<br />
L’analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> <strong>en</strong> <strong>handball</strong><br />
Analyses statistiques. Les résultats sont<br />
prés<strong>en</strong>tés sous <strong>la</strong> forme moy<strong>en</strong>ne ± écart<br />
type (ET). Afin d’étudier dans un premier<br />
temps un effet poste, nous avons utilisé le<br />
test U <strong>de</strong> Mann Whitney pour les<br />
différ<strong>en</strong>ces <strong>en</strong> phase d’attaque Arrières vs.<br />
Avants et pour les phases déf<strong>en</strong>sives N°1<br />
vs. N°2, N°1 vs. N°3 et N°2 vs. N°3. Dans<br />
un <strong>de</strong>uxième temps, pour vérifier<br />
l’exist<strong>en</strong>ce d’un effet action, nous avons<br />
effectué une ANOVA <strong>de</strong> Friedman &<br />
concordance <strong>de</strong> K<strong>en</strong>dall. Lorsque<br />
l’ANOVA révé<strong>la</strong>it <strong><strong>de</strong>s</strong> différ<strong>en</strong>ces<br />
significatives, le test <strong>de</strong> Wilcoxon était<br />
utilisé pour comparer ces différ<strong>en</strong>ces. Dans<br />
un troisième temps, pour l’effet mi-temps,<br />
nous avons aussi utilisé le test U <strong>de</strong> Mann<br />
Whitney afin <strong>de</strong> constater les différ<strong>en</strong>ces<br />
Mi temps 1 vs. Mi temps 2. Pour<br />
l’<strong>en</strong>semble <strong><strong>de</strong>s</strong> statistiques le seuil <strong>de</strong><br />
significativité a été fixé à 5% (P
significatives pour tous les types d’<strong>efforts</strong><br />
sauf pour appuis spécifiques vs. marche<br />
(3,48 ± 0,45 vs. 3,50 ± 0,58) (Figure 3).<br />
Pour le nombre et <strong>la</strong> fréqu<strong>en</strong>ce, nous avons<br />
aussi observé <strong><strong>de</strong>s</strong> différ<strong>en</strong>ces significatives<br />
par rapport à l’int<strong>en</strong>sité : récupération (A,<br />
M) > <strong>efforts</strong> int<strong>en</strong>ses (CR, S, ASI et<br />
CADV) > <strong>efforts</strong> faibles (CL, ASL) =<br />
<strong>efforts</strong> moy<strong>en</strong>s (CM, ASM).<br />
Nombre total d'action (<strong>en</strong> %)<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
*<br />
Arrières<br />
Avants<br />
Arrêts Marche Courses Appuis spécifiques Contrôle<br />
Figure 1. Valeurs moy<strong>en</strong>nes ± ET du nombre<br />
d’action exprimé <strong>en</strong> pourc<strong>en</strong>tage du nombre<br />
total d'actions. * : indép<strong>en</strong>damm<strong>en</strong>t du poste,<br />
différ<strong>en</strong>ce significative <strong>en</strong>tre les actions sauf<br />
pour appuis spécifiques vs. marche (P
Nombre total d'action<br />
12<br />
8<br />
4<br />
0<br />
*<br />
Figure 5. Valeurs moy<strong>en</strong>nes ± ET du nombre<br />
d’action spécifique <strong>en</strong> déf<strong>en</strong>se : différ<strong>en</strong>ce<br />
significative N°1 vs. N°3 (*P
Les résultats <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> ont montré <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
modifications dans <strong>la</strong> structure du jeu, <strong>la</strong><br />
répartition <strong><strong>de</strong>s</strong> tâches par poste et<br />
l’int<strong>en</strong>sité <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong>. On a pu remarquer<br />
ces <strong>de</strong>rnières années une t<strong>en</strong>dance à voir<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong> scores <strong>de</strong> matchs <strong>de</strong> plus <strong>en</strong> plus<br />
élevés. Dans notre étu<strong>de</strong>, nous avons<br />
observé l’importance du nombre et <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
fréqu<strong>en</strong>ce <strong><strong>de</strong>s</strong> courses et duels sur <strong>la</strong> base<br />
arrière, favorable à un jeu avec plus<br />
d’<strong>efforts</strong> int<strong>en</strong>ses. A l’inverse, nous avons<br />
remarqué une baisse du nombre <strong>de</strong><br />
neutralisation expliquant <strong>la</strong> difficulté pour<br />
le déf<strong>en</strong>seur <strong>de</strong> stopper l’attaquant. Le<br />
rapport <strong>de</strong> force attaque/déf<strong>en</strong>se bascule<br />
nettem<strong>en</strong>t <strong>en</strong> faveur <strong><strong>de</strong>s</strong> actions off<strong>en</strong>sives.<br />
Les joueurs sont <strong>en</strong> effet, plus agiles,<br />
techniques et physiques. Les <strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>ts<br />
rapi<strong><strong>de</strong>s</strong> permett<strong>en</strong>t aussi d’expliquer cette<br />
augm<strong>en</strong>tation dans <strong>la</strong> répétition d’<strong>efforts</strong><br />
<strong>de</strong> très hautes int<strong>en</strong>sités. Inévitablem<strong>en</strong>t, <strong>la</strong><br />
durée <strong>de</strong> récupération <strong>en</strong>tre les actions<br />
diminue. Enfin, <strong>la</strong> répartition <strong><strong>de</strong>s</strong> tâches<br />
par poste a évolué. Nous pouvons<br />
l’expliquer par une diversification du rôle<br />
<strong>de</strong> l’ailier. Souv<strong>en</strong>t considéré comme un<br />
simple finisseur, il est <strong>de</strong>v<strong>en</strong>u un réel<br />
acteur du jeu <strong>en</strong> attaque p<strong>la</strong>cée tout <strong>en</strong><br />
conservant son importance majeure dans<br />
les phases <strong>de</strong> contre attaque.<br />
Nous avons donc mis <strong>en</strong> avant<br />
l’importance <strong><strong>de</strong>s</strong> phases <strong>de</strong><br />
récupération. Pourtant, nous p<strong>en</strong>sons que<br />
les <strong>efforts</strong> déterminants dans <strong>la</strong><br />
performance du joueur sont liés à <strong>la</strong> qualité<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> <strong>de</strong> types anaérobies a<strong>la</strong>ctiques<br />
et l’aptitu<strong>de</strong> à pouvoir les répéter tout au<br />
long du match. A ce titre, le coaching peut<br />
s’avérer déterminant selon les postes et<br />
profils <strong><strong>de</strong>s</strong> joueurs aux niveaux<br />
L’analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> <strong>en</strong> <strong>handball</strong><br />
déf<strong>en</strong>sif/off<strong>en</strong>sif. La haute int<strong>en</strong>sité <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
actions <strong>de</strong> déf<strong>en</strong>se sur le secteur c<strong>en</strong>tral<br />
couplée au jeu sur <strong>la</strong> base arrière <strong>en</strong><br />
attaque semble démontrer une répétition<br />
importante pour ce type d’effort. Mais<br />
cette étu<strong>de</strong> a aussi permis <strong>de</strong> démontrer<br />
qu’il n’existait pas <strong>de</strong> différ<strong>en</strong>ces<br />
significatives dans <strong>la</strong> structure <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong><br />
par rapport à <strong>la</strong> mi-temps.<br />
En conclusion, il semble donc pertin<strong>en</strong>t <strong>de</strong><br />
donner <strong>la</strong> priorité aux <strong>efforts</strong> qualitatifs<br />
(sprints et actions spécifiques) autant dans<br />
les cont<strong>en</strong>us que dans l’organisation <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
<strong>en</strong>traînem<strong>en</strong>ts. Nous mettons ici <strong>en</strong><br />
évid<strong>en</strong>ce l’aspect c<strong>en</strong>tral <strong>de</strong> l’explosivité<br />
dans le <strong>handball</strong> que l’on retrouve dans les<br />
<strong>en</strong>gagem<strong>en</strong>ts, les sauts, les courses rapi<strong><strong>de</strong>s</strong>,<br />
les tirs et tous les duels déf<strong>en</strong>sifs –<br />
off<strong>en</strong>sifs.<br />
Référ<strong>en</strong>ces<br />
BAYER C., Formation du joueur, édition Vigot,<br />
1993.<br />
BUCHHEIT M., Réflexion sur l’évaluation <strong><strong>de</strong>s</strong><br />
qualités physiques et le suivi <strong><strong>de</strong>s</strong> sportifs dans les<br />
structures <strong>de</strong> haut –niveau : bi<strong>la</strong>ns médicaux,<br />
épreuves d’<strong>efforts</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>boratoire et tests <strong>de</strong> terrain :<br />
l’exemple du <strong>handball</strong>, 2003.<br />
LACROIX M., Analyse <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>efforts</strong> <strong>en</strong> football :<br />
l’exemple <strong>de</strong> l’A.J.AUXERRE, mémoire <strong>de</strong><br />
maîtrise Entraînem<strong>en</strong>t et Managem<strong>en</strong>t du Sport,<br />
UFR STAPS DIJON, Université <strong>de</strong> Bourgogne, p.<br />
32-35, 2004.<br />
PERS J., MARTA B., STANISLAV K., MARCO<br />
D., Human Mouvem<strong>en</strong>t Sci<strong>en</strong>ce : Observation and<br />
analysis of <strong>la</strong>rge scale human motion - 21 :195-311,<br />
2002.<br />
SIBILA M., VULETA D. and PORI P., Positionre<strong>la</strong>ted<br />
differ<strong>en</strong>ces in volume and int<strong>en</strong>sity of <strong>la</strong>rgescale<br />
cyclic movem<strong>en</strong>ts of male p<strong>la</strong>yers in <strong>handball</strong>,<br />
Kinesiology 36 1: 58-68, 2004.<br />
6