COMITÉ DE PARENTS - Commission scolaire de Laval
COMITÉ DE PARENTS - Commission scolaire de Laval
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Rapport annuel<br />
2010-2011<br />
<strong>COMITÉ</strong> <strong>DE</strong> <strong>PARENTS</strong>
1<br />
Au comité <strong>de</strong> parents, il n'est pas dans notre nature <strong>de</strong> <strong>de</strong>meurer passif, encore moins dans un contexte <strong>de</strong><br />
changements ou face à <strong>de</strong>s épreuves importantes à surmonter. Au cours <strong>de</strong> l'année <strong>scolaire</strong> 2010-2011, nous<br />
avons prouvé qu'il s'agit en fait <strong>de</strong> tout le contraire.<br />
Il aurait été facile d'adopter une attitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> laissez-faire et <strong>de</strong> ne pas s'acquitter <strong>de</strong> nos responsabilités face à<br />
d'importants dossiers, comme celui <strong>de</strong> la consultation sur l'article 275, qui traite <strong>de</strong>s objectifs et <strong>de</strong>s principes<br />
<strong>de</strong> la répartition <strong>de</strong>s subventions, du produit <strong>de</strong> la taxe <strong>scolaire</strong> et <strong>de</strong> ses autres revenus entre les<br />
établissements – parce que le timing ne respectait pas les us et coutumes du protocole <strong>de</strong> consultation auquel<br />
nous sommes habitués et que nous n'étions pas prêts à y travailler. Au contraire, nous avons resserré les<br />
rangs et nous avons profité <strong>de</strong> l'occasion pour adopter une nouvelle métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> travail, soit celle <strong>de</strong>s comités<br />
<strong>de</strong> travail. Cette nouvelle approche, en plus <strong>de</strong> nous permettre <strong>de</strong> travailler plus à fond les dossiers, <strong>de</strong> faire<br />
avancer plus vite nos travaux, elle a permis <strong>de</strong> répondre à une <strong>de</strong>man<strong>de</strong> qui revenait <strong>de</strong> plus en plus au cours<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>rnières années, soit d'éliminer le plus possible la redondance entre les séances <strong>de</strong>s comités régionaux<br />
et ceux du comité central.<br />
Si nos assises <strong>de</strong>viennent <strong>de</strong> plus en plus soli<strong>de</strong>s avec une régie sans cesse améliorée; avec un plan d'action<br />
qui contient <strong>de</strong>s orientations et <strong>de</strong>s moyens clairs et stables; nos initiatives <strong>de</strong> formation et <strong>de</strong> communication<br />
pour les parents qui se multiplient; puisque nous ne cessons <strong>de</strong> bonifier année après année. Il est tout <strong>de</strong><br />
même difficile <strong>de</strong> passer sous silence le perpétuel renouveau <strong>de</strong>s représentants année après année…<br />
probablement l’un <strong>de</strong>s enjeux les plus importants avec lequel le comité <strong>de</strong> parents a dû et <strong>de</strong>vra continuer à<br />
composer au fil du temps.<br />
Comme si cela n'était pas assez, comment oublier au cours <strong>de</strong> l'année <strong>de</strong>rnière les moments déchirants où<br />
nous avons appris les départs successifs <strong>de</strong> représentants et membres <strong>de</strong> l'exécutif qui <strong>de</strong>vaient – et pour <strong>de</strong>s<br />
motifs hautement justifiés – prendre un recul. Encore une fois, malgré <strong>de</strong>s épreuves bien hors <strong>de</strong> notre<br />
contrôle, ensemble nous avons maintenu le cap sur nos orientations et même su tisser <strong>de</strong>s liens encore plus<br />
soli<strong>de</strong>s entre nous tout en surmontant les défis du moment en respectant notre engagement, notre priorité, qui<br />
était d'informer.<br />
Mot du prési<strong>de</strong>nt
L'ajout <strong>de</strong> sections sur notre site internet, la publication d'un premier bulletin du comité, séances d'information<br />
concernant les consultations, formations pour les parents… tous <strong>de</strong>s moyens que nous avons privilégié pour<br />
atteindre notre objectif.<br />
Au cours <strong>de</strong> l'année et par le passé, les parents nous ont dit vouloir savoir… précisément, ce n'est pas la<br />
quantité d'information qui les intéresse. Ils ne veulent pas tout savoir, ils tiennent à être informés par le comité<br />
<strong>de</strong> parents <strong>de</strong>s enjeux, <strong>de</strong>s dossiers chauds. Ils veulent notre avis, après tout ils nous considèrent comme les<br />
« spécialistes » et veulent nos recommandations afin <strong>de</strong> se forger une opinion propre à eux quand ils <strong>de</strong>vront<br />
déci<strong>de</strong>r. Ils ont été nombreux à nous <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r d'accentuer les représentations, à titre <strong>de</strong> partenaire privilégié,<br />
auprès <strong>de</strong> la CSDL sur <strong>de</strong>s sujets comme les critères d'inscription, la rotation <strong>de</strong>s horaires du transport<br />
<strong>scolaire</strong> et <strong>de</strong> l'entrée/sortie <strong>de</strong>s classes, sur les projets particuliers et les frais chargés.<br />
En fin d'année, ensemble, nous avons convenu qu'il serait approprié <strong>de</strong> poursuivre avec notre orientation axée<br />
sur la communication, mais en modifiant légèrement notre approche. Bref, nous placerons le cap sur la<br />
communication dans les <strong>de</strong>ux directions: soit la communication pour les parents et par les parents.<br />
Mais avant, il est temps <strong>de</strong> remercier d'importants collaborateurs qui ont contribué au succès <strong>de</strong> notre comité<br />
<strong>de</strong> parents et qui ont choisi <strong>de</strong> s'impliquer différemment: Chantal Lavoie qui a occupé les postes <strong>de</strong> trésorerie<br />
et <strong>de</strong> prési<strong>de</strong>nce du comité <strong>de</strong> parents; Denis Comeau longtemps impliqué dans le CCSEHDAA, qui a été<br />
vice-prési<strong>de</strong>nt et assumé l'intérim du comité <strong>de</strong> parents; Marc Desforges qui a présidé la région 3, qui a<br />
participé à <strong>de</strong> nombreuses séances <strong>de</strong> brainstorming, <strong>de</strong> rédaction d'avis sur les consultations, <strong>de</strong> la refonte<br />
<strong>de</strong> la régie et été impliqué si longtemps au RCP3L; François Araguas et Chantale Gravel qui successivement<br />
pris la balle au bond pour prési<strong>de</strong>r la région 1; Anne Au<strong>de</strong>t qui a occupé le poste <strong>de</strong> secrétariat permanent du<br />
comité <strong>de</strong> parents; Josie-Anne Cloutier-Labelle qui a effectué un intérim au secrétariat permanent du comité<br />
<strong>de</strong> parents; Lyne Lapensée notre coup <strong>de</strong> cœur 2010-2011, commissaire-parent ordre secondaire,<br />
responsable du Prix hommage aux bénévoles et porteur <strong>de</strong> dossier en matière <strong>de</strong> transport <strong>scolaire</strong>.<br />
Également, un MERCI spécial à vous. Vous le bénévole qui ne compte pas les heures et les jours<br />
d'implication. Le bénévole qui s'est impliqué d'une façon ou d'une autre pour appuyer les parents et pour<br />
assurer la réussite du plus grand nombre d'élèves possible. MERCI.<br />
Marc Patrick Roy<br />
Prési<strong>de</strong>nt du comité <strong>de</strong> parents<br />
Commissaire parent, ordre primaire<br />
2
3<br />
Mission du comité <strong>de</strong> parents<br />
BON<br />
Seule structure <strong>scolaire</strong> constituée uniquement <strong>de</strong> parents<br />
Promouvoir la participation et la place <strong>de</strong>s parents à l’intérieur <strong>de</strong>s structures <strong>scolaire</strong>s;<br />
Former et informer les parents, afin d’accroître leurs actions et soutenir leurs démarches à l’intérieur<br />
du réseau <strong>de</strong> l’éducation;<br />
Représenter et exprimer les besoins et les points <strong>de</strong> vue <strong>de</strong>s parents auprès <strong>de</strong> la <strong>Commission</strong><br />
<strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>. Faire entendre la voix <strong>de</strong>s parents <strong>de</strong> la CSDL au niveau national auprès <strong>de</strong>s<br />
instances gouvernementales, <strong>scolaire</strong>s (CSDL, FCPQ, RCP3L) et <strong>de</strong>s organismes<br />
communautaires;<br />
Participer activement aux consultations <strong>de</strong> la <strong>Commission</strong> <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> pour améliorer les<br />
services en éducation et la qualité <strong>de</strong> vie à l’ensemble <strong>de</strong>s élèves <strong>de</strong> la commission <strong>scolaire</strong>;<br />
Collaborer conjointement avec le comité consultatif <strong>de</strong>s services aux élèves handicapés et en<br />
difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (CCSEHDAA) afin <strong>de</strong> favoriser la réussite <strong>de</strong> tous les<br />
enfants;<br />
Faire la promotion <strong>de</strong>s ressources disponibles aux parents (ABC);
Structure et membres<br />
Le comité <strong>de</strong> parents est subdivisé en trois régions, chacune étant composée d’un représentant par école<br />
(primaire et secondaire) et d’un délégué du comité consultatif <strong>de</strong>s services aux élèves handicapés ou en<br />
difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (CCSEHDAA).<br />
À l'assemblée générale du comité <strong>de</strong> parents, chacune <strong>de</strong>s régions procè<strong>de</strong> à déléguer 6 représentants qui<br />
formeront le comité central <strong>de</strong> parents. Un groupe auquel sera greffé un représentant <strong>de</strong>s parents du<br />
CCSEHDAA, ensemble ils formeront la représentation décisionnelle du comité <strong>de</strong> parents.<br />
4
RÉGION 1<br />
1, 2<br />
Chantale Gravel<br />
Prési<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la région 1<br />
École La Source<br />
1, 2<br />
Marc Patrick Roy<br />
Prési<strong>de</strong>nt du comité <strong>de</strong> parents Commissaire<br />
parent, ordre primaire<br />
Représentant au comité consultatif <strong>de</strong><br />
transport, ordre primaire (janvier à octobre)<br />
École Cœur-Soleil<br />
1, 2<br />
Julie <strong>de</strong> Montigny<br />
Secrétaire exécutive du comité <strong>de</strong> parents<br />
Représentante RCP-3L<br />
École Marc-Aurèle-Fortin<br />
Éric Péfau 1<br />
Représentant<br />
École Le Petit-Prince<br />
Lynda Lamoureux 1<br />
Secrétaire pour la région 1<br />
Substituts au représentant à la TTCC<br />
École Fleur-<strong>de</strong>-Vie<br />
1, 2<br />
Lyne Lapensée<br />
Commissaire parent, ordre secondaire<br />
Représentante au comité consultatif du<br />
transport, ordre secondaire (février à octobre)<br />
École Curé-Antoine-Labelle<br />
Diane Bellemare<br />
Représentante<br />
École Demers<br />
Sylvie Lemieux<br />
Représentante<br />
École Des Cardinaux<br />
Julie Couillard<br />
Représentante<br />
École Des Cèdres<br />
Bianca Drolet<br />
Représentante<br />
École Du Parc<br />
Pierre Daoust<br />
Représentant<br />
École d’Éducation internationale <strong>de</strong> <strong>Laval</strong><br />
MEMBRES DU <strong>COMITÉ</strong> <strong>DE</strong> <strong>PARENTS</strong><br />
ANNÉE SCOLAIRE 2010-2011<br />
AU 30 JUIN 2011<br />
RÉGION 2<br />
1, 2<br />
Patrice St-Germain<br />
Prési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> la région 2<br />
Représentant à la TTCC<br />
École Des Ormeaux<br />
Nathalie Caron 1<br />
Vice-prési<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la région 2<br />
L’Odyssée-<strong>de</strong>s-Jeunes<br />
François Ouellet 1<br />
Représentant<br />
École Hébert<br />
Tania Condurache 1<br />
Représentante<br />
École Paul-Comtois<br />
Chantal Lavoie 3<br />
Représentante<br />
École Les Explorateurs<br />
1, 2<br />
Paul MacNeil<br />
Trésorier du comité <strong>de</strong> parents<br />
École Le Sentier<br />
Denis Rousseau<br />
École Leblanc<br />
Benoit Martineau<br />
Secrétaire pour la région 2<br />
École Alfred-Pellan<br />
Jean-Sébastien Laurence<br />
Représentant<br />
École Charles-Bruneau<br />
Lise Morin<br />
Représentante<br />
École du Bois-Joli<br />
Guylaine Montmagny<br />
Représentante<br />
Représentant au comité consultatif <strong>de</strong><br />
transport, ordre primaire (octobre à janvier)<br />
École Fleur-Soleil<br />
RÉGION 3<br />
1, 2<br />
France Boisclair<br />
Vice-prési<strong>de</strong>nte<br />
Prési<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la région 3<br />
Représentante à la TTCC<br />
École Jean-Piaget<br />
École Saint-Martin<br />
My El Mustapha El Omri Alaoui 1<br />
Vice-prési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> la région 3<br />
Substituts au représentant à la TTCC<br />
École De l’Arc-en-Ciel<br />
Louis-B. Jugnia 1<br />
Secrétaire pour la région 3<br />
École Pierre-Laporte<br />
Serge Martin 1<br />
Représentant<br />
École Saint-Maxime<br />
Diana Zaman 1<br />
Représentante<br />
École Paul-VI<br />
Christine Lopez 1<br />
Représentante CCSEHDAA au comité central<br />
<strong>de</strong> parents<br />
Médiatrice Uwimpuhwe<br />
Représentante<br />
École Coursol<br />
Aucun représentant<br />
École <strong>de</strong> la Mosaïque<br />
Suzanne Allard<br />
Représentante<br />
École J.-Jean-Joubert<br />
Aucun représentant<br />
École Jean-Lemon<strong>de</strong><br />
Martine Rainville<br />
Représentante<br />
École Le Tan<strong>de</strong>m<br />
6
7<br />
Sylvain Gilbert<br />
Représentant<br />
Substitut au représentant à la TTCC<br />
École Poly-Jeunesse<br />
Monique Taillefer<br />
Représentante<br />
École Raymond<br />
Isabelle Albert<br />
Représentante<br />
École l’Aquarelle<br />
Lysanne Gagnon<br />
Représentante<br />
École L’Envolée<br />
François Araguas<br />
Vice-prési<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> la région 1<br />
École l’Orée-<strong>de</strong>s-Bois<br />
Benoit Chevrier<br />
Représentant<br />
École Le Baluchon<br />
Dominique Gravel<br />
Représentant<br />
École Pépin<br />
Marie-Josée Flageole<br />
Représentante<br />
École Villemaire<br />
Johanne Clément<br />
Représentante CCSEHDAA<br />
Aucun représentant<br />
École Alphonse-Desjardins<br />
Giovani John Vellone<br />
Représentant<br />
École Georges-Vanier<br />
Aucun représentant<br />
École Horizon-Jeunesse<br />
Lyne Tru<strong>de</strong>au<br />
Représentante<br />
École Jean-XXIII<br />
Sylvie Dion<br />
Représentante<br />
École Le Virage<br />
François Bolduc<br />
Représentant<br />
École L’Envol<br />
(SUITE)<br />
Aucun représentant<br />
École L’Escale<br />
Aucun représentant<br />
École Notre-Dame-du-Sourire<br />
Nathalie Lapointe<br />
Représentante<br />
École Père-Vimont<br />
Ab<strong>de</strong>lmorhit El Rhazi<br />
Représentante<br />
École Sainte-Béatrice<br />
Clau<strong>de</strong> Bergeron<br />
Représentant<br />
École Val-<strong>de</strong>s-Arbres<br />
Marie-France Dion<br />
Représentante CCSEHDAA<br />
Denis Comeau<br />
Représentant au comité consultatif <strong>de</strong><br />
transport, ordre secondaire (octobre à février)<br />
École Horizon-Jeunesse<br />
1 Membre du comité central <strong>de</strong> parents<br />
2 Membre <strong>de</strong> l’exécutif du comité <strong>de</strong> parents<br />
3 Cette personne a fait partie <strong>de</strong> l’exécutif du comité <strong>de</strong> parents<br />
Michel Bourdages<br />
Représentant<br />
École Léon-Guilbault<br />
Élysée Tshibuba Kalumba<br />
Représentante<br />
École Les Quatre-Vents/Mgr-<strong>Laval</strong><br />
Aucun représentant<br />
École Les Trois-Soleils<br />
Nisrin Alyahya<br />
Représentante<br />
École l’Harmonie<br />
Guy Germain<br />
Représentant<br />
École Marcel-Vaillancourt<br />
Aucun représentant<br />
École Mont-<strong>de</strong>-La Salle<br />
Aucun représentant<br />
École Saint-Julien<br />
Suzanne Klockars<br />
Représentante<br />
École Saint-Gilles<br />
Isabelle Caissy<br />
Représentante<br />
École Saint-François<br />
Marc Desforges<br />
Représentant<br />
École Sainte-Marguerite<br />
Éric Langlois<br />
Représentant<br />
École Saint-Norbert<br />
Rania Wehbe<br />
Représentante<br />
École Saint-Paul<br />
Michaël Buffet<br />
Représentant<br />
École Simon-Vanier<br />
Rachel Antoine<br />
Représentante<br />
École Sainte-Dorothée<br />
Lyne Laporte<br />
Secrétaire pour la région3<br />
Représentante CCSEHDAA
Les comités<br />
Annuellement, le comité <strong>de</strong> parents procè<strong>de</strong> à <strong>de</strong>s élections, généralement à son assemblée générale ou à la<br />
première rencontre du comité central <strong>de</strong> parents, pour l'attribution <strong>de</strong> différentes fonctions.<br />
Ces fonctions, occupées par <strong>de</strong>s parents bénévoles, contribuent au bon déroulement <strong>de</strong>s dossiers, à la<br />
réalisation et surtout à l'implication et à la vision <strong>de</strong>s parents dans l'administration <strong>de</strong> la commission <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Laval</strong>.<br />
Dans les prochaines pages <strong>de</strong> ce rapport annuel, vous pourrez trouver plus d'information sur les activités et<br />
réalisations <strong>de</strong> chacun d'eux.<br />
- Comité consultatif <strong>de</strong> transport (un parent délégué pour l'ordre d'enseignement primaire et un parent<br />
délégué pour l'ordre d'enseignement secondaire);<br />
- Comité culturel<br />
- Comité « 9 » (prix hommage aux bénévoles)<br />
- Ateliers Branché du Comité<br />
- Forum <strong>de</strong>s prési<strong>de</strong>nces <strong>de</strong> conseil d'établissement<br />
8
9<br />
Commissaires parents<br />
Pour une <strong>de</strong>uxième année consécutive, nous avons eu l'opportunité <strong>de</strong> représenter les parents au conseil <strong>de</strong>s<br />
commissaires. Nous avons profité <strong>de</strong> l'expérience acquise pour pousser plus à fond les différents dossiers qui<br />
ont été traités tant en table <strong>de</strong> travail du conseil <strong>de</strong>s commissaires que dans les différents comités auxquels<br />
nous avons siégé.<br />
« Les commissaires-parents sont tout autant <strong>de</strong>s commissaires, qu'ils sont <strong>de</strong>s parents »<br />
À travers nos yeux <strong>de</strong> parents, nous avons analysé les choses en fonction <strong>de</strong>s priorités <strong>de</strong> parents, <strong>de</strong>s<br />
capacités <strong>de</strong> payer ou <strong>de</strong>s réalités <strong>de</strong> la conciliation travail-famille, tout en respectant les engagements<br />
d'équilibre, d'équité et <strong>de</strong> respect <strong>de</strong>s règles que le conseil <strong>de</strong>s commissaires a pris.<br />
Une tâche qui se veut à la fois une <strong>de</strong> représentation <strong>de</strong>s parents et en même temps une d'administrateur <strong>de</strong><br />
la commission <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>.<br />
Voici un aperçu <strong>de</strong>s dossiers auquel nous avons participé :<br />
Table <strong>de</strong> travail du conseil <strong>de</strong>s commissaires (TTCC) :<br />
o Convention <strong>de</strong> partenariat et d'une déclaration <strong>de</strong> service;<br />
o Budgets et répartition <strong>de</strong>s ressources;<br />
o Plan d'action pour la réussite en mathématiques;<br />
o Deman<strong>de</strong>s d'agrandissement et <strong>de</strong> modifications <strong>de</strong>s établissements ou <strong>de</strong> leur acte<br />
d'établissement;<br />
o Bilan <strong>de</strong>s apprentissages;<br />
o Plans d'action;<br />
o Réflexion sur le programme alternatif au secondaire;<br />
o Évaluation <strong>de</strong> la politique EHDAA;<br />
o Persévérance et réussite <strong>scolaire</strong>;<br />
o Règlement sur la procédure d'examen <strong>de</strong>s plaintes;<br />
Conseil <strong>de</strong>s commissaires :<br />
o Informer le conseil <strong>de</strong> l'implication du comité <strong>de</strong> parents;<br />
o Proposer et appuyer <strong>de</strong>s résolutions;<br />
Exécutif du conseil <strong>de</strong>s commissaires :<br />
o Représenter les parents dans l'exercice du pouvoir délégué du conseil <strong>de</strong>s commissaires où nous<br />
avons délibéré, adopté et/ou approuvé <strong>de</strong>s résolutions qui traitent <strong>de</strong>s investissements,<br />
démarrage <strong>de</strong> projets ou <strong>de</strong> l'organisation <strong>de</strong> la CSDL;<br />
Comité <strong>de</strong> sélection <strong>de</strong>s cadres<br />
o Siéger aux entrevues et délibérations et formuler une recommandation face à la nomination <strong>de</strong>s<br />
directions et <strong>de</strong>s adjoints d'école.
Comité d'évaluation du ren<strong>de</strong>ment <strong>de</strong> la direction générale<br />
Comité <strong>de</strong> révision <strong>de</strong> décisions :<br />
o Un commissaire-parent, selon l'ordre d'enseignement, a siégé avec 2 autres commissaires et la<br />
prési<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la CSDL à l'audition <strong>de</strong>s parties (plaignant, le responsable <strong>de</strong> la décision,<br />
spécialiste du dossier, etc.), à délibérer sur les faits et le cadre législatif ou réglementaire et<br />
formuler une recommandation <strong>de</strong> décision face au maintien ou au renversement <strong>de</strong> la décision au<br />
conseil <strong>de</strong>s commissaires.<br />
De plus, nous avons contribué au rayonnement du comité <strong>de</strong> parents et <strong>de</strong> la fonction <strong>de</strong> commissaire parent<br />
avec notre participation à <strong>de</strong>s fonctions officielles, telles la remise <strong>de</strong> prix à <strong>de</strong>s élèves, à <strong>de</strong>s employés <strong>de</strong> la<br />
commission <strong>scolaire</strong> ou aux parents bénévoles, à <strong>de</strong>s levés <strong>de</strong> fonds, à <strong>de</strong>s consultations publiques ou à <strong>de</strong>s<br />
représentations par <strong>de</strong>s enseignants/syndicats lavallois. Voici un aperçu :<br />
Remise <strong>de</strong>s certificats <strong>de</strong> participation aux élèves impliqués dans « acti-récré »<br />
Participer aux activités <strong>de</strong> remises <strong>de</strong> paniers <strong>de</strong> Noël organisé par le centre <strong>de</strong> bénévolat <strong>de</strong> <strong>Laval</strong><br />
Dévoilement <strong>de</strong> la clinique lavalloise <strong>de</strong> pédiatrie sociale du Docteur Julien<br />
Consultations en lien avec l'utilisation <strong>de</strong>s locaux par un service <strong>de</strong> gar<strong>de</strong><br />
Consultations sur les modifications aux actes d'établissement et aux offres <strong>de</strong> service en lien avec les<br />
changements démographiques<br />
Soirée reconnaissance <strong>de</strong>s employés <strong>de</strong> la commission <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong><br />
Soirée hommage aux parents bénévoles<br />
Concertations <strong>de</strong>s commissions <strong>scolaire</strong>s <strong>de</strong> Montréal (CSDM, Pointe-<strong>de</strong>-l'île, Marguerite-Bourgeoys) et <strong>Laval</strong><br />
Concertations commissaires-parents <strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> parents du RCP3L (<strong>Laval</strong> – Laurenti<strong>de</strong>s – Lanaudière)<br />
Formation <strong>de</strong> la CSDL sur les règles <strong>de</strong> fonctionnement <strong>de</strong>s conseils d'établissement<br />
NOS REPRÉSENTANTS AU CONSEIL <strong>DE</strong>S COMMISSAIRES<br />
Lyne Lapensée<br />
Commissaire parant, ordre secondaire<br />
École Curé-Antoine-Labelle<br />
Marc Patrick Roy<br />
Prési<strong>de</strong>nt du comité <strong>de</strong> parents<br />
Commissaire parent, ordre primaire<br />
École Cœur-Soleil<br />
10
11<br />
Durant l'année nous avons échangé en tables <strong>de</strong> travail du conseil <strong>de</strong>s commissaires (TTCC), consulté et<br />
informé les parents sur les sujets suivants :<br />
La politique en adaptation <strong>scolaire</strong><br />
Les révisions budgétaires<br />
La politique d’acquisition <strong>de</strong> biens, <strong>de</strong> services et <strong>de</strong> travaux <strong>de</strong> construction<br />
La convention <strong>de</strong> gestion et <strong>de</strong> réussite éducative<br />
les objectifs et les principes <strong>de</strong> la répartition <strong>de</strong>s subventions, du produit <strong>de</strong> la taxe <strong>scolaire</strong> et<br />
<strong>de</strong> ses autres revenus entre ses établissements<br />
et beaucoup d'autres dossiers gouvernant le bon fonctionnement <strong>de</strong> la CSDL;<br />
La participation <strong>de</strong>s parents aux tables a permis <strong>de</strong> ramener beaucoup d'information aux représentants<br />
du comité <strong>de</strong> parents et du même coup <strong>de</strong> faire connaître l’opinion <strong>de</strong>s parents aux commissaires.<br />
France Boisclair<br />
Représentant à la TTCC<br />
École Jean-Piaget<br />
École Saint-Martin<br />
Lyne Lapensée<br />
Commissaire parent, ordre secondaire<br />
Représentant à la TTCC (d'office)<br />
École Curé-Antoine-Labelle<br />
Lynda Lamoureux<br />
Secrétaire <strong>de</strong> la région 1<br />
Substituts au représentant à la TTCC<br />
École Fleur-<strong>de</strong>-Vie<br />
Sylvain Gilbert<br />
Représentant<br />
Substitut au représentant à la TTCC<br />
École Poly-Jeunesse<br />
Tables <strong>de</strong> travail du<br />
conseil <strong>de</strong>s commissaires<br />
NOS REPRÉSENTANTS<br />
Patrice St-Germain<br />
Représentant à la TTCC<br />
École Des Ormeaux<br />
Marc Patrick Roy<br />
Commissaire parent, ordre primaire<br />
Représentant à la TTCC (d'office)<br />
École Cœur-Soleil<br />
My El Mustapha El Omri Alaoui1<br />
Substituts au représentant à la TTCC<br />
École De l’Arc-en-Ciel
Comité consultatif aux élèves handicapés et en<br />
difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (CCSEHDAA)<br />
Le comité <strong>de</strong> parents et le CCSEHDAA sont étroitement liés par la loi sur l’instruction publique. En effet, la Loi sur<br />
l’instruction publique (LIP) stipule que le comité consultatif <strong>de</strong>s services aux élèves handicapés et aux élèves en<br />
difficulté d’adaptation ou d’apprentissage est composé, entre autres, « <strong>de</strong> parents <strong>de</strong> ces élèves, désignés par le<br />
comité <strong>de</strong> parents » (Article 185 <strong>de</strong> la LIP).<br />
Toutefois, le comité <strong>de</strong> parents <strong>de</strong> la CSDL a choisi d’entériner le nom <strong>de</strong> parents <strong>de</strong>s membres <strong>de</strong> ce comité qui<br />
auront été désignés par leurs pairs en assemblée générale, leur permettant ainsi <strong>de</strong> faire un choix plus judicieux.<br />
Les membres du comité CSEHDAA s’informent sur différents sujets, échangent <strong>de</strong>s opinions et participent<br />
activement au traitement <strong>de</strong>s dossiers, et ce, dans un très grand respect. Tous les membres se préoccupent <strong>de</strong><br />
l’ensemble <strong>de</strong> la clientèle EHDAA en faisant abstraction <strong>de</strong> tout cas personnel.<br />
La participation <strong>de</strong>s membres du comité CSEHDAA comporte les responsabilités suivantes :<br />
représenter adéquatement la clientèle EHDAA;<br />
établir <strong>de</strong>s liens avec les autres structures parentales;<br />
se préoccuper <strong>de</strong>s services offerts, s’informer <strong>de</strong> leur pertinence et se questionner sur les façons <strong>de</strong> les<br />
améliorer;<br />
participer aux consultations émises par la CSDL;<br />
être disponible aux rencontres;<br />
donner son avis lors <strong>de</strong>s consultations émises par la CSDL;<br />
désigner <strong>de</strong>s délégués dans les régions, au comité <strong>de</strong> parents et à la TTCC;<br />
donner son avis sur l’affectation budgétaire pour la clientèle EHDAA;<br />
donner son avis sur le rapport <strong>de</strong> l’évaluation <strong>de</strong> la politique en adaptation <strong>scolaire</strong>.<br />
être consulté sur toutes les ententes extraterritoriales<br />
Eddy Aristil (Prési<strong>de</strong>nt)<br />
École Le Sentier<br />
Nancy Ladrière<br />
École Le Sentier<br />
Carole Morin<br />
École Saint-Martin<br />
Sylvie Bacon<br />
École C.F.M. (entente extraterritoriale)<br />
Marie-France Dion<br />
École Paul-comtois<br />
Christine Lopez (démission)<br />
École Paul-Comtois<br />
MEMBRES <strong>PARENTS</strong><br />
Lyne Laporte<br />
École Les Trois-Soleils<br />
Diane Clavet<br />
École l’Odyssée-<strong>de</strong>s-Jeunes<br />
Johanne Clément<br />
École Marc-Aurèle-Fortin<br />
Denis Comeau<br />
École Père-Vimont<br />
Julie Gauthier<br />
École Sainte-Béatrice<br />
Jocelyne Bertin<br />
École Val-<strong>de</strong>s-Arbres<br />
12
13<br />
Regroupement <strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> parents <strong>de</strong><br />
<strong>Laval</strong>, Laurenti<strong>de</strong>s et Lanaudière (RCP-3L)<br />
Le Regroupement <strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> parents — Section 3L ou RCP — Section 3L (RCP 3L) est le regroupement<br />
<strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> parents <strong>de</strong>s commissions <strong>scolaire</strong>s <strong>de</strong>sservies par la Direction régionale <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>, Laurenti<strong>de</strong>s<br />
et Lanaudière du ministère <strong>de</strong> l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS).<br />
Le comité <strong>de</strong> parents <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> est présent <strong>de</strong>puis plusieurs années à cette table pour échanger avec les<br />
comités <strong>de</strong> parents <strong>de</strong>s 7 autres commissions <strong>scolaire</strong>s <strong>de</strong> la région <strong>de</strong>s Laurenti<strong>de</strong>s et <strong>de</strong> Lanaudière afin <strong>de</strong><br />
mettre en commun <strong>de</strong>s dossiers et faire avancer <strong>de</strong>s idées à la Fédération <strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> parents du Québec<br />
(FCPQ).<br />
Lors <strong>de</strong>s rencontres mensuelles, à travers notre représentant officiel à l’exécutif, nous partageons les réalités<br />
lavalloises pour mettre en valeur les besoins particuliers et l’expertise <strong>de</strong>s parents <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> et rapporté les<br />
idées et pratiques innovatrices <strong>de</strong> nos collègues <strong>de</strong> la Rive-Nord, dans notre milieu pour en prendre avantage.<br />
Au cours <strong>de</strong> l'année, les membres du RCP3L ont participé à l'élaboration d'une refonte <strong>de</strong> la structure <strong>de</strong> la<br />
Fédération <strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> parents du Québec (FCPQ). Ce dossier a d'ailleurs été présenté et adopté lors <strong>de</strong><br />
l'assemblée générale <strong>de</strong> la Fédération <strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> parents.<br />
Ce changement majeur influencera dorénavant la façon dont le comité <strong>de</strong> parents <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> pourra intervenir<br />
auprès <strong>de</strong> la Fédération du comité <strong>de</strong> parents et éventuellement les autres instances <strong>scolaire</strong>s, tel le Ministère<br />
<strong>de</strong> l'Éducation, du Loisir et du Sport.<br />
Au cours <strong>de</strong> l'année 2011-2012, le comité <strong>de</strong> parents <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> <strong>de</strong>vra travailler sur ce dossier afin <strong>de</strong> convenir<br />
<strong>de</strong>s modalités <strong>de</strong> fonctionnement et d'adapter sa régie en ce qui a trait au mandat <strong>de</strong> représentation, à la<br />
nomination <strong>de</strong>s délégués et même jusqu'à la participation au regroupement RCP3L et à la Fédération <strong>de</strong>s<br />
comités <strong>de</strong> parents.<br />
Julie <strong>de</strong> Montigny<br />
Délégué exécutif au RCP-3L<br />
École Marc-Aurèle-Fortin<br />
NOS REPRÉSENTANTS<br />
Chantal Lavoie<br />
Substitut au délégué exécutif RCP-3L<br />
École Les Explorateurs
Les forums pour la prési<strong>de</strong>nce <strong>de</strong>s<br />
conseils d’établissement<br />
Encore cette année, pour une troisième année consécutive, le comité <strong>de</strong> parents a tenu <strong>de</strong>s rencontres<br />
intitulées « Forum <strong>de</strong>s prési<strong>de</strong>nces <strong>de</strong> C.É. ».<br />
Ces rencontres sont avant tout utiles aux prési<strong>de</strong>nts <strong>de</strong> C.É. et leurs représentants au comité <strong>de</strong> parents afin<br />
<strong>de</strong> venir rencontrer et échanger avec d'autres prési<strong>de</strong>nts et représentants mandatés par le comité <strong>de</strong> parents.<br />
Ensemble, ils conviennent <strong>de</strong>s sujets à abor<strong>de</strong>r et <strong>de</strong> la fréquence <strong>de</strong>s réunions. Cette année, il y a eu 3<br />
rencontres qui visaient principalement à échanger (1) sur les préoccupations <strong>de</strong>s CÉ (Fonctionnement,<br />
support, plan d’action, financement) et proposer <strong>de</strong>s pistes <strong>de</strong> solution et (2) sur le mandat <strong>de</strong>s CÉ et <strong>de</strong>s<br />
prési<strong>de</strong>nts; sur les choses à faire et comment bien les faire;<br />
Les principaux sujets traités sont :<br />
o Bulletin unique<br />
o Budgets <strong>de</strong> conseil d'établissement<br />
o Frais chargés aux parents<br />
Les rencontres se sont déroulées au siège social <strong>de</strong> la CSDL, que nous remercions d’ailleurs pour nous y<br />
avoir accueillis. Elles ont été jugées profitables dans la mesure où les objectifs fixés ont été atteints, les<br />
objectifs étant <strong>de</strong> tisser <strong>de</strong> nouveaux liens et rapprocher la prési<strong>de</strong>nce <strong>de</strong>s CÉ, les membres-représentants et<br />
l’exécutif du CP aux fins <strong>de</strong> réseautage.<br />
Souhaitons une longue vie à ces rencontres!<br />
RESPONSABLE <strong>DE</strong> DOSSIER<br />
Marc Patrick Roy<br />
Prési<strong>de</strong>nt du comité <strong>de</strong> parents<br />
Commissaire parent, ordre primaire<br />
Représentant à la TTCC (d'office)<br />
École Cœur-Soleil<br />
14
15<br />
Les Ateliers Branchés du Comité<br />
Les Ateliers branchés du comité (ABC) sont <strong>de</strong>s ateliers, formations et conférences abordant différents thèmes<br />
qui touchent les préoccupations premières <strong>de</strong>s parents. Ils sont offerts, en soirée, par le comité <strong>de</strong> parents et<br />
en collaboration avec différentes écoles <strong>de</strong> la <strong>Commission</strong> <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>.<br />
Le représentant au comité <strong>de</strong> parents <strong>de</strong> l’école où l’atelier est offert agit à titre <strong>de</strong> porteur <strong>de</strong> dossier pour<br />
coordonner les préparatifs dans l'école avec la direction et assurer le financement et la promotion <strong>de</strong><br />
l'événement.<br />
Afin d’améliorer les procédures et la publicité/diffusion <strong>de</strong>s ABC, nous avons :<br />
Changé le format <strong>de</strong> nos affiches afin qu’elles soient plus visibles, plus rayonnantes;<br />
Utilisé davantage les panneaux électroniques et le portail <strong>de</strong> la Ville <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> afin <strong>de</strong> faire connaître nos<br />
ABC;<br />
Affiché nos ABC dans toutes les bibliothèques <strong>de</strong> Ville <strong>Laval</strong>;<br />
Parutions <strong>de</strong> quelques activités sur les ABC dans le Courrier <strong>Laval</strong>;<br />
Encouragé les représentants au comité <strong>de</strong> parents ainsi que les prési<strong>de</strong>nces <strong>de</strong> CÉ à promouvoir les<br />
ABC par le biais <strong>de</strong>s communiqués-écoles adressés aux parents;<br />
Parlés <strong>de</strong> l’existence <strong>de</strong>s ABC dans le cahier <strong>de</strong> la rentrée;<br />
Tout cela a été fait au cours <strong>de</strong>s 2 <strong>de</strong>rnières années avec <strong>de</strong>s succès mitigés. C’est pourquoi le central du<br />
comité <strong>de</strong> parents doit prendre position face aux résultats obtenus.<br />
ATELIERS OFFERTS AUX <strong>PARENTS</strong> ET ÉLÈVES EN 2010-2011<br />
DATES <strong>DE</strong>S ATELIERS SUJET <strong>DE</strong>S ATELIERS<br />
25 novembre 2010 Conférence – La problématique <strong>de</strong> la consommation <strong>de</strong> substances à<br />
l’adolescence<br />
15 février 2011 Spectacle – Comment contrer le décrochage <strong>scolaire</strong><br />
16 février 2011 Conférence – La persistance <strong>de</strong>s parents, un gage <strong>de</strong> réussite<br />
5 avril 2011 Conférence – les maths ont changé : Comment prendre le virage AVEC votre<br />
enfant<br />
13 avril et 3 mai 2011 Conférence — L’année prochaine mon enfant sera en 1ere année<br />
26 avril 2011 Conférence — La violence et l’intimidation, comment y voir plus clair
Bilan <strong>de</strong>s réalisations 2010-2011<br />
Comme par les années passées, l'exécutif du comité <strong>de</strong> parents a élaboré en début d'année un plan<br />
d'action qui était en lien avec les orientations et les priorités exprimé par les représentants au comité<br />
central <strong>de</strong> parents.<br />
Les thèmes du plan d'action au fil du temps :<br />
2008-2009 : Mise à niveau <strong>de</strong> nos fon<strong>de</strong>ments : refonte <strong>de</strong> notre régie interne<br />
2009-2010 : Accroître le rayonnement : <strong>de</strong>s représentants dans chacune <strong>de</strong>s écoles<br />
2010-2011 : Une plus gran<strong>de</strong> communication auprès <strong>de</strong>s parents<br />
En 2010-2011, nous avons privilégié la communication. Tous croyaient qu'il était opportun <strong>de</strong><br />
communiquer plus aux représentants sur les actions entreprises, sur les activités à la CSDL, sur les<br />
consultations et autres grands dossiers.<br />
Du même coup, nous avons aussi porté une écoute plus attentive sur les besoins et les priorités <strong>de</strong> chacun<br />
<strong>de</strong>s représentants.<br />
Le cumul <strong>de</strong> cette communication améliorée s'est traduit, entre autres, par une modification <strong>de</strong> notre façon<br />
<strong>de</strong> travailler les dossiers en privilégiant le concept <strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> travail, notamment pour éviter <strong>de</strong><br />
travailler doublement sur <strong>de</strong>s dossiers en plus <strong>de</strong> permettre à ceux qui ont l'expertise, le temps et le goût<br />
<strong>de</strong> travailler plus à fond sur <strong>de</strong>s dossiers <strong>de</strong> le faire et d'offrir aux autres <strong>de</strong>s recommandations sur<br />
lesquelles ils peuvent s'appuyer.<br />
Voici la liste <strong>de</strong>s moyens que nous avons utilisés pour atteindre nos objectifs :<br />
ORIENTATION 1 : LA STRUCTURE<br />
Faciliter l’implication <strong>de</strong>s parents au sein du comité tout en favorisant la conciliation famille-travailbénévolat<br />
Modification <strong>de</strong> certains points <strong>de</strong> la régie interne :<br />
o Nous avons redéfini « Conflit d’intérêts ou apparence <strong>de</strong> conflit d’intérêts » (section 3.1);<br />
o Nous avons précisé le rôle du représentant au comité régional (section 4.4.4);<br />
o Nous avons modifié l’organigramme pour harmoniser la forme (annexe II);<br />
o Nous avons intégré une version abrégée du Co<strong>de</strong> Morin pour les assemblées plutôt que <strong>de</strong><br />
laisser seulement une référence au Co<strong>de</strong> Morin (annexe III).<br />
16
17<br />
Maintien <strong>de</strong> nos efforts afin <strong>de</strong> rendre notre structure encore plus efficace :<br />
o Nous avons créé tout au long <strong>de</strong> l’année divers comités <strong>de</strong> travail, afin <strong>de</strong> traiter les consultations<br />
<strong>de</strong> la CSDL plus rapi<strong>de</strong>ment et <strong>de</strong> façon plus efficace;<br />
o Notre plan d’action reflétait cet engagement;<br />
o Nous avons transmis un document d’information à chacun <strong>de</strong>s représentants au comité <strong>de</strong><br />
parents sur leur rôle et leurs responsabilités;<br />
o Nous avons pris contact avec les CÉ non représentés au comité <strong>de</strong> parents.<br />
o Des soirées d’échanges offertes à la prési<strong>de</strong>nce <strong>de</strong> conseil d’établissement ont permis d’établir<br />
<strong>de</strong>s contacts avec plusieurs milieux. Du coup, il a été possible <strong>de</strong> sensibiliser un plus grand<br />
nombre <strong>de</strong> ces parents impliqués, au rôle essentiel que le représentant au comité <strong>de</strong> parents est<br />
appelé à jouer;<br />
o Nous avons modifié le processus <strong>de</strong>s « questions à l’exécutif ». Les commissaires parents<br />
avaient le mandat d’aller chercher les réponses aux questions du CP auprès <strong>de</strong>s personnes<br />
ressources à la CSDL;<br />
Mise à jour du répertoire <strong>de</strong> conférences, formations, ateliers et autres activités disponibles ainsi<br />
qu’une évaluation <strong>de</strong>s activités qui ont été présentées :<br />
o Le maintien a été effectué;<br />
ORIENTATION 2 : L’INFORMATION<br />
Favoriser une participation proactive <strong>de</strong>s parents dans nos écoles<br />
Outils d’information pour les parents :<br />
o Mise à jour et distribution du petit gui<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’implication parentale à tous les milieux <strong>scolaire</strong>s qui ont<br />
répondu à notre offre. La version électronique est disponible sur le site internet;<br />
o Distribution d’un petit gui<strong>de</strong> pour les parents <strong>de</strong>s élèves du pré<strong>scolaire</strong> lors <strong>de</strong> l’accueil <strong>de</strong> cette<br />
nouvelle clientèle en mai et juin 2011 à tous les milieux qui en ont fait la <strong>de</strong>man<strong>de</strong>;<br />
o Publication du bulletin du comité <strong>de</strong> parents;<br />
Mise à jour du site du comité <strong>de</strong> parents :<br />
o Poursuivre l’amélioration du site du comité <strong>de</strong> parents;<br />
o Promotion <strong>de</strong> nos conférences et <strong>de</strong> nos activités sur le site;<br />
o Inscriptions en ligne pour les activités ABC du comité <strong>de</strong> parents;<br />
o Ajout <strong>de</strong>s procès-verbaux <strong>de</strong>s séances du comité central et <strong>de</strong>s comités régionaux;<br />
Support à la prési<strong>de</strong>nce <strong>de</strong>s CÉ :<br />
o Organisation <strong>de</strong> rencontres sous forme <strong>de</strong> forums d’échanges sur <strong>de</strong>s sujets précis pour les<br />
membres à la prési<strong>de</strong>nce <strong>de</strong> CÉ;<br />
o Encouragement à participer aux séances d’informations données en début d’années par la CSDL<br />
Rencontres plénières sur <strong>de</strong>s politiques en consultation et <strong>de</strong>s sujets d’actualité :<br />
o Rencontre d’information sur la consultation point 275 <strong>de</strong> la Loi sur l’instruction publique<br />
o Rencontre avec les représentants syndicaux <strong>de</strong>s professeurs pour entendre leurs points <strong>de</strong> vue sur<br />
le bulletin unique et l’intégration <strong>de</strong>s EHDAA<br />
o Rencontre avec <strong>de</strong>s membres du CÉ <strong>de</strong> l’école St Maxime concernant l’entrée en vigueur du<br />
bulletin unique et <strong>de</strong>s répercussions appréhendées<br />
o Rencontre avec le prési<strong>de</strong>nt du RCP3L
o Présentation du projet « Québec en forme », par Monsieur Michel Trottier, mis sur pied dans<br />
l’objectif d’encourager les jeunes à adopter et maintenir <strong>de</strong> saines habitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> vie en matière<br />
d’alimentation et d’activité physique.<br />
o Rencontre avec Madame Ghislaine Laramée concernant le plan triennal <strong>de</strong> répartition et <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>stination <strong>de</strong>s immeubles 2011-2014;<br />
o Explication <strong>de</strong> Monsieur Pierre Gingras, directeur <strong>de</strong>s services complémentaires, concernant les<br />
frais chargés aux parents (facture élève, service <strong>de</strong> gar<strong>de</strong>, service <strong>de</strong>s dîneurs, effets <strong>scolaire</strong>s,<br />
sorties éducatives, etc.)<br />
o Présentation du plan stratégique;<br />
Information à la FCPQ, au RCP-3L, au MELS et au CSE afin <strong>de</strong> mieux renseigner nos représentants<br />
sur les grands enjeux <strong>de</strong> l’éducation :<br />
o Un représentant au RCP-3L : <strong>de</strong>s efforts ont été effectués à l’égard du RCP-3L;<br />
o Participation au conseil général <strong>de</strong> la FCPQ en mars 2011 concernant une refonte <strong>de</strong> la structure<br />
existante<br />
o Participation à l’assemblée générale extraordinaire du FCPQ le 3 juin pour adoption <strong>de</strong> la nouvelle<br />
structure<br />
o Afin <strong>de</strong> mieux répondre aux questionnements <strong>de</strong> nos représentants concernant divers sujets en lien<br />
avec les élèves, le comité <strong>de</strong> parents a mis sur pied un processus <strong>de</strong> « questions à l’exécutif ».<br />
Dans les régions, les représentants avaient la possibilité <strong>de</strong> formuler <strong>de</strong>s questions pour lesquelles<br />
les membres <strong>de</strong> l’exécutif s’engageaient à répondre. Au besoin, <strong>de</strong>s personnes ressources<br />
concernées par les sujets ont été contactées à la CSDL ou ailleurs :<br />
- L’exécutif a, entre autres, répondu aux questions <strong>de</strong>s représentants au sujet <strong>de</strong> :<br />
▫ L’utilisation <strong>de</strong> contenants et ustensiles par les traiteurs qui contreviennent à la politique du<br />
développement durable;<br />
▫ Le calendrier <strong>de</strong>s échéanciers sur divers documents pour dépôt par les CÉ et le CP;<br />
▫ Les surplus par les services <strong>de</strong> gar<strong>de</strong> et les services <strong>de</strong>s dîneurs;<br />
▫ Les transferts obligatoires;<br />
▫ Les horaires d’écoles;<br />
ORIENTATION 3 : LA FORMATION<br />
Mieux outiller les parents tout en solidifiant notre réseau parental<br />
Nous avons informé les parents membres <strong>de</strong>s CÉ <strong>de</strong> la formation organisée par la CSDL afin <strong>de</strong> les<br />
éclairer sur leur rôle et leurs responsabilités au sein du conseil d’établissement :<br />
o Deux soirées <strong>de</strong> formation ont été dispensées par le Secrétariat général <strong>de</strong> la CSDL.<br />
Nous avons offert dans le cadre <strong>de</strong>s Ateliers Branchés du Comité (ABC), <strong>de</strong>s conférences, ateliers et<br />
autres activités pour l’ensemble <strong>de</strong>s parents <strong>de</strong> la CSDL. Au total, 7 ABC ont été offerts aux parents au<br />
cours <strong>de</strong> l’année <strong>scolaire</strong> 2010-2011. (voir page 15 pour le détail <strong>de</strong>s ABC)<br />
Participation au congrès annuel <strong>de</strong> la FCPQ (3 et 4 juin 2011)<br />
o Chacune <strong>de</strong>s 3 régions avait l’opportunité d’autoriser un maximum <strong>de</strong> 7 représentants à participer<br />
au congrès et ainsi se faire rembourser les frais d’inscription et <strong>de</strong> déplacement; étant donné que le<br />
nombre n’a pas été atteint, le CP a permis à tous les parents <strong>de</strong> la CSDL d’y assister;<br />
o Les places n’ont pas été toutes comblées, mais ce congrès a permis aux parents présents d’aller<br />
chercher encore plus d’outils pour eux et pour les autres parents du CP;<br />
18
19<br />
ORIENTATION 4 : LE RAYONNEMENT<br />
Faire connaître le rôle du comité <strong>de</strong> parents dans la structure <strong>de</strong> la CSDL<br />
Présence lors d’enjeux signifiants pour les élèves et leurs parents :<br />
o Nous avons répondu à toutes les consultations <strong>de</strong>mandées par la CSDL;<br />
o Nous avons formé un comité ad hoc sur le transport <strong>scolaire</strong>;<br />
o Nous avons été présents sur 6 comités <strong>de</strong> la CSDL, dont le comité numéro 9, le Groupe-Relais, le<br />
comité consultatif sur le transport <strong>scolaire</strong>, le comité culturel, le comité <strong>de</strong> sélection du protecteur<br />
<strong>de</strong> l’élève et le comité <strong>de</strong> sélection pour le poste <strong>de</strong> conseiller à l’éthique;<br />
Partenariat avec la CSDL, le CCSEHDAA, le RCP-3L et la FCPQ;<br />
Soirée hommage aux parents bénévoles :<br />
o Le comité <strong>de</strong> parents s’est associé avec le comité numéro 9 <strong>de</strong> la CSDL pour honorer nos parents<br />
bénévoles. La soirée du 9 juin <strong>de</strong>rnier fut un franc succès;<br />
Amélioration <strong>de</strong> notre site web afin d’en faire l’outil <strong>de</strong> référence priorisé par nos parents :<br />
o Nous avons poursuivi le travail d’amélioration <strong>de</strong> notre site. Nous sommes tributaires <strong>de</strong> la CSDL<br />
quant aux modifications que nous désirons apporter à notre site web. Plusieurs aspects <strong>de</strong>mandés<br />
ont été modifiés, il reste cependant encore du travail à effectuer sur ce sujet;<br />
Mis en ligne <strong>de</strong>s procès-verbaux <strong>de</strong>s séances du comité <strong>de</strong> parents sur le site Web <strong>de</strong> la commission<br />
<strong>scolaire</strong> sous la rubrique comités;<br />
L’achalandage <strong>de</strong> notre site web a été comptabilisé afin <strong>de</strong> savoir à quelle fréquence il est consulté;<br />
Le comité culturel s’est vu, par exemple, confié les tâches suivantes :<br />
o Favoriser la tenue d’événements annuels;<br />
o Inciter les écoles à faire appel aux ressources artistiques et culturelles;<br />
o Initier <strong>de</strong>s réflexions et <strong>de</strong>s échanges autour <strong>de</strong>s pistes concrètes pour la mise en action d’une<br />
vie culturelle dans les divers milieux;<br />
o Stimuler et soutenir l’avènement <strong>de</strong> nouveaux projets culturels.<br />
Nous avons accordé notre appui aux démarches suivantes :<br />
Nous avons appuyé l’école Aquarelle dans sa démarche <strong>de</strong> <strong>de</strong>man<strong>de</strong> <strong>de</strong> révision <strong>de</strong>s critères<br />
d’inscription par le <strong>Commission</strong> <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> et son Conseil <strong>de</strong>s commissaires;<br />
Le comité <strong>de</strong> parents a donné son appui au conseil <strong>de</strong>s commissaires <strong>de</strong> la <strong>Commission</strong> <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Laval</strong> dans la dénonciation du caractère inéquitable <strong>de</strong>s compressions budgétaires annoncées par le<br />
MELS;<br />
Nous nous sommes joints à l’école Saint-Maxime pour dénoncer l'échéancier déficient et le manque <strong>de</strong><br />
soutien en place en ce qui a trait à l'implantation du bulletin unique auprès du MELS;
Le comité <strong>de</strong> parents a donné à la CSDL un avis favorable relativement au projet <strong>de</strong> plan triennal <strong>de</strong><br />
répartition et <strong>de</strong> <strong>de</strong>stination <strong>de</strong>s immeubles 2011-2014;<br />
Nous nous sommes associés à la CSDL, L’A<strong>DE</strong>IJ et l’ACSQ <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>, afin <strong>de</strong> faire connaître à la<br />
Ministre <strong>de</strong> l’Éducation, du Loisir et du Sport notre désaccord quant à l’introduction du bulletin unique<br />
au régime pédagogique;<br />
Nous nous sommes joints aux 35 partenaires, dont la CRÉ (Conférence régionale <strong>de</strong>s Élus <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>),<br />
la <strong>Commission</strong> <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>, la <strong>Commission</strong> <strong>scolaire</strong> Sir-Wilfrid-Laurier, le Collège Montmorency,<br />
la Direction générale d'emploi-Québec, le Carrefour jeunesse-emploi, le Forum Jeunesse <strong>Laval</strong>,<br />
l'agence <strong>de</strong> la santé et <strong>de</strong>s services sociaux <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>, pour participer aux activités <strong>de</strong> l'instance en<br />
persévérance <strong>scolaire</strong>.<br />
o Siégé sur la Table <strong>de</strong> mobilisation en persévérance <strong>scolaire</strong>;<br />
o Contribuer au lancement <strong>de</strong> Réussite <strong>Laval</strong>, qui possè<strong>de</strong> une enveloppe <strong>de</strong> près <strong>de</strong> 2 M$ sur<br />
trois ans, ayant pour principal objectif d'élaborer la stratégie régionale <strong>de</strong>s axes d'action pour<br />
agir directement auprès <strong>de</strong>s jeunes et faciliter l'atteinte <strong>de</strong> l'objectif <strong>de</strong> 80 % <strong>de</strong> taux <strong>de</strong><br />
diplomation d'ici 2020 pour les jeunes <strong>de</strong> moins <strong>de</strong> 20 ans. Ce fonds soutiendra <strong>de</strong>s projets<br />
concrets qui permettront aux jeunes lavallois <strong>de</strong> vivre <strong>de</strong>s expériences enrichissantes,<br />
constructives et diversifiées, ainsi que l'acquisition <strong>de</strong> valeurs sociétales nécessaires à leur<br />
épanouissement et à leur intégration sur le marché du travail;<br />
o Participer à la définition du plan d'action;<br />
RÉALISATIONS : RÉGION 2 (SECTEURS VIMONT-AUTEUIL, SAINT-VINCENT-<strong>DE</strong>-PAUL, SAINT-<br />
FRANÇOIS ET DUVERNAY)<br />
Une représentation <strong>de</strong> 17 écoles sur 21 et une représentation au CCSEHDAA. En plus d'avoir donné son avis<br />
sur plusieurs consultations, tout comme le comité central, la région 2 avait pour souhait <strong>de</strong> travailler en comités<br />
ad hoc (sous-comités). Les réunions <strong>de</strong> région ont été tenues comme <strong>de</strong>s forums d'échange. L'objectif était <strong>de</strong><br />
mieux outiller les représentants au comité <strong>de</strong> parents et ultimement d'en faire profiter leur conseil<br />
d’établissement respectif.<br />
RÉALISATIONS : RÉGION 3 (SECTEURS CHOME<strong>DE</strong>Y, SAINTE-DOROTHÉE, PONT-VIAU ET LAVAL-<br />
<strong>DE</strong>S-RAPI<strong>DE</strong>S)<br />
Les représentants <strong>de</strong> la région 3 ont échangé tout au long <strong>de</strong> l’année sur les interrogations soulevées durant<br />
les rencontres <strong>de</strong> leurs CE et <strong>de</strong>s consultations émanant <strong>de</strong> la CSDL. Des représentants ont participé<br />
activement aux consultations lors <strong>de</strong>s comités ad hoc du CP.<br />
Trois (3) Ateliers Branchés du Comité (ABC) ont été présentés dans <strong>de</strong>s écoles <strong>de</strong> la région 3. Ces ABC se<br />
retrouvent dans la liste du bilan <strong>de</strong>s réalisations du comité central <strong>de</strong> parents.<br />
20
21<br />
Prix « Hommage aux bénévoles » 2010-2011<br />
10 e édition<br />
La 10e édition <strong>de</strong> la soirée Hommage aux parents bénévoles, animée par Anis Telmat, élève <strong>de</strong> l’école<br />
St-Maxime, s’est tenue le jeudi 9 juin 2010 à l'école secondaire St-Maxime.<br />
Réalisé conjointement avec la <strong>Commission</strong> <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> afin <strong>de</strong> souligner et promouvoir l'importance<br />
du travail bénévole <strong>de</strong>s parents à l'intérieur <strong>de</strong>s écoles. Cette reconnaissance se traduit par l’organisation<br />
d’un gala.<br />
Animateur, Anis Telmat, élève en 5e secondaire à l’école<br />
Saint-Maxime<br />
Les nombreux parents bénévoles dont la candidature<br />
avait été présentée par leur école respective, les<br />
prési<strong>de</strong>nts <strong>de</strong> CÉ ainsi que les membres du comité <strong>de</strong><br />
parents étaient présents à cette occasion.<br />
Encore cette année, les lauréats et leurs invités ont eu<br />
le plaisir d’assister à <strong>de</strong> magnifiques prestations<br />
d’élèves <strong>de</strong> la CSDL.<br />
Interprétations musicales et numéro <strong>de</strong> danse <strong>de</strong><br />
grand calibre étaient à la programmation. Forts<br />
appréciés <strong>de</strong> tous, surtout quand on réalise que ce<br />
sont nos jeunes élèves qui montent sur les planches et<br />
qui démontre leur savoir-faire développé dans nos<br />
écoles.<br />
L'ensemble <strong>de</strong>s projets innovateurs et <strong>de</strong>s candidatures pour l'engagement personnel sont pris en photo ensemble sur la scène
Prix « Hommage aux bénévoles » 2010-2011<br />
10 e édition<br />
Le spectacle <strong>de</strong> Gumboots était composé <strong>de</strong>s élèves :<br />
Sabrina Souvannavong, Ali Khan Ahmadi, Yan Bassaula,<br />
Gjelane Bilalli, Omed Jafar, Vénus Ramazan, Gabrielle<br />
Rousseau, Michelle Saghbini, Sivita Zafari, Elvira Ramadani<br />
et Laurence Sansregret, et l’enseignante du projet, Madame<br />
Lucie Ayoub <strong>de</strong> l’école Simon-Vanier.<br />
Chanteuse : Mylène Cléroux-Perreault<br />
Violon et clavier : Céleste Morisset et Farès Massad<br />
École d’Éducation internationale <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> (EEIL)<br />
Le jury composé <strong>de</strong> parents et <strong>de</strong> membre <strong>de</strong> la<br />
commission <strong>scolaire</strong> ont évalué les candidatures<br />
reçues dans les <strong>de</strong>ux catégories proposées,<br />
soit :<br />
Projets innovateurs – 9 candidatures<br />
Engagement personnel – 25 candidatures<br />
Dans chacune <strong>de</strong>s catégories, <strong>de</strong>s critères<br />
d'éligibilités <strong>de</strong>vaient être respectés.<br />
Le jury a eu la lour<strong>de</strong> tâche <strong>de</strong> choisir parmi<br />
toutes les candidatures <strong>de</strong>s grands lauréats et<br />
<strong>de</strong>s éventuels gagnants que nous avons choisi<br />
<strong>de</strong> souligner plus particulièrement.<br />
Non pas parce qu'ils étaient meilleurs, plus<br />
beaux ou encore que les bénévoles avaient<br />
travaillé plus; mais parce que ces projets<br />
exploitaient <strong>de</strong> nouveaux thèmes, étaient porteur<br />
d'un message significatif ou représentaient mieux<br />
l'action bénévole.<br />
À la clarinette, Zachary Larouche, et à la guitare, François<br />
Larouche, enseignant en musique, école Les Explorateurs<br />
22
23<br />
Prix « Hommage aux bénévoles » 2010-2011<br />
10 e édition<br />
De gauche à droite : M. Jean-Pierre Aubin, directeur général <strong>de</strong> la CSDL,<br />
Mme Louise Lortie, prési<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la CSDL, Mme Marie-Josée Lavoie,<br />
directrice <strong>de</strong> l’école Fleur-<strong>de</strong>-Vie, et Mme Chantal Denis, gagnante <strong>de</strong> la<br />
Bourse CSDL, <strong>de</strong> l’école Fleur-<strong>de</strong>-Vie.<br />
Catégorie : Projet innovateur<br />
Thème : « Quand la<br />
différence nous parle ».<br />
École De l'arc-en-ciel<br />
L'équipe du projet :<br />
Lynda Hudon,<br />
Martin Asselin,<br />
Nancy Boisjoly,<br />
Nathasha Fin,<br />
Nathalie Henley,<br />
Barbara Mailhot<br />
En plus <strong>de</strong>s trois catégories du<br />
comité <strong>de</strong> parents, la commission<br />
<strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong> a remis la somme<br />
<strong>de</strong> 1000 $.<br />
Les écoles n'avaient qu'à s'inscrire<br />
en remplissant un formulaire prévu<br />
à cet effet.<br />
Le hasard (pige) a favorisé l'école<br />
Fleur-<strong>de</strong>-vie dans le secteur <strong>Laval</strong>-<br />
Ouest qui remporte la bourse.<br />
L'école pourra utiliser la somme<br />
pour bonifier ou créer un nouveau<br />
projet au cours <strong>de</strong> l'année 2011-<br />
2012.<br />
M. Marc Patrick Roy, prési<strong>de</strong>nt du comité <strong>de</strong> parents,<br />
Mme France Boisclair, prési<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la région 3, Mme Louise<br />
Lortie, prési<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la CSDL, et M. Jean-Pierre Aubin, directeur<br />
général <strong>de</strong> la CSDL, entourent Mme Sylvie Lavoie, directrice, et<br />
le groupe <strong>de</strong> bénévoles gagnant dans la catégorie « Projet<br />
innovateur » avec leur projet Quand la différence nous parle, <strong>de</strong><br />
l’école De L’Arc-en-ciel.
Prix « Hommage aux bénévoles » 2010-2011<br />
10 e édition<br />
Catégorie : Engagement personnel<br />
Lucie Gratton<br />
École Horizon-Jeunesse<br />
De gauche à droite : Mme Atoosa Ghazrani-Rad,<br />
finaliste <strong>de</strong> l’école L’Harmonie, Mme Lucie Gratton,<br />
gagnante dans la catégorie « Engagement<br />
personnel » <strong>de</strong> l’école Horizon Jeunesse, et<br />
Mme Nathalie Carrière, finaliste <strong>de</strong> l’école<br />
Villemaire.<br />
Catégorie Coup <strong>de</strong> cœur du comité <strong>de</strong> parents<br />
Lyne Lapensée<br />
Curé-Antoine-Labelle<br />
Louise Lortie, Patrice St-Germain, Josie-Anne<br />
Cloutier-Labelle, France Boisclair, Marc Patrick Roy<br />
Même si le nombre <strong>de</strong> mises en candidature était élevé et que cela a forcé le jury à faire un choix<br />
déchirant, nous aurions souhaité que l'ensemble <strong>de</strong>s écoles soit représenté dans une ou plusieurs<br />
catégories. Nos bénévoles le méritent!<br />
En plus <strong>de</strong> la <strong>Commission</strong> <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>, par l'entremise du conseil <strong>de</strong>s commissaires qui accor<strong>de</strong><br />
année après année le budget <strong>de</strong> fonctionnement du comité <strong>de</strong> parents, nous tenons à remercier les élus<br />
provinciaux, Mme Courchesne (Fabre), M. Vincent Auclair (Vimont-Auteuil) et Mme Francine<br />
Charbonneau (Mille-îles) ayant contribué financièrement à la réalisation <strong>de</strong> cette soirée.<br />
Il ne faudrait pas passer sous silence la participation <strong>de</strong> plusieurs personnes dont le comité no 9 et un<br />
suivi minutieux <strong>de</strong> la part <strong>de</strong> Josie-Anne Cloutier-Labelle qui occupait un poste temporaire au sein du<br />
comité <strong>de</strong> parents, qui a su relever le défi et nous ai<strong>de</strong>r à faire <strong>de</strong> cette soirée un succès. Nous tenons à<br />
les remercier tout spécialement ainsi que tous ceux et celles qui se sont impliqués <strong>de</strong> près ou <strong>de</strong> loin à<br />
l’organisation <strong>de</strong> cette magnifique soirée.<br />
24
25<br />
Selon le budget <strong>de</strong> l’année <strong>scolaire</strong> 2010-2011, nous avons atteint l'équilibre budgétaire entre nos revenus et<br />
dépenses. En effet, les résultats <strong>de</strong> nos états financiers concor<strong>de</strong>nt avec le grand livre tenu par la <strong>Commission</strong><br />
<strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>.<br />
Nous avons dépensé ce qui avait été projeté dans les postes en général. Les économies réalisées par rapport<br />
à la reprographie centralisée, les frais <strong>de</strong> déplacement ainsi que les fournitures <strong>de</strong> bureau ont été investis dans<br />
l'acquisition d'équipements informatiques, soit trois portables, pour les comités régionaux afin <strong>de</strong> faciliter la<br />
prise <strong>de</strong> notes, la rédaction <strong>de</strong>s procès-verbaux et le suivi <strong>de</strong> différents dossiers,<br />
REVENUS<br />
<strong>COMITÉ</strong> <strong>DE</strong> <strong>PARENTS</strong> <strong>DE</strong> LA COMMISSION SCOLAIRE <strong>DE</strong> LAVAL<br />
SOMMAIRE <strong>DE</strong>S REVENUS ET DÉPENSES<br />
BUDGET 2010-2011 RÉEL 2010-2011<br />
Fonds à <strong>de</strong>stination spéciale — $ 2,578 $<br />
Allocation <strong>de</strong> l'exercice courant 27,350 $ 27,350 $<br />
Autres revenus spécifiques Commandites 1,500 $ 1,100 $<br />
DÉPENSES<br />
Mot du trésorier<br />
Total<br />
28,850 $<br />
31,028 $<br />
Frais <strong>de</strong> déplacement et frais <strong>de</strong> gar<strong>de</strong> 4,400 $ ,376 $<br />
Frais <strong>de</strong> représentation, social, réunions 6,900 $ 7,434 $<br />
Abonnements et périodiques - $ 68 $<br />
Frais informatiques (logiciels, fournitures) 900 $ 4,118 $<br />
Fournitures <strong>de</strong> bureau (matériel et autres) 900 $ 68 $<br />
Reprographie centralisée 2,650 $ 1,212 $<br />
Frais <strong>de</strong> poste + Téléphonie 200 $ 89 $<br />
Cartouches et encre — $ 200 $<br />
Services, honoraires, contrats, publicité 10,900 $ 10,296 $<br />
Cotisations (frais d'inscription et d'association) 500 $ 562 $<br />
Autres dépenses — $ 109 $<br />
Don — $ 75 $<br />
Autre matériel — $ -199 $<br />
Total<br />
27,350 $<br />
26,407 $
Pour faciliter la lecture, voici la liste <strong>de</strong>s abréviations le plus couramment utilisées :<br />
ABRÉVIATIONS<br />
ABC Ateliers Branchés du Comité<br />
GLOSSAIRE <strong>DE</strong>S SIGLES<br />
FRÉQUEMMENT UTILISÉS PAR LE <strong>COMITÉ</strong> <strong>DE</strong> <strong>PARENTS</strong><br />
ACSQ Association <strong>de</strong>s cadres <strong>scolaire</strong>s du Québec<br />
A<strong>DE</strong>IJ<br />
CCSHEDAA<br />
CÉ Conseil d’établissement<br />
CP Comité <strong>de</strong> parents<br />
CSDL <strong>Commission</strong> <strong>scolaire</strong> <strong>de</strong> <strong>Laval</strong><br />
Association <strong>de</strong>s directeurs et directrices d’établissements <strong>de</strong><br />
l’Ile Jésus<br />
Comité consultatif <strong>de</strong>s services aux élèves handicapés et en<br />
difficulté d’adaptation ou d’apprentissage<br />
FCPQ Fédération <strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> parents du Québec<br />
LIP Loi sur l’instruction publique<br />
MELS Ministère <strong>de</strong> l’Éducation, du Loisir et du Sport<br />
RCP-3L<br />
Regroupement <strong>de</strong>s comités <strong>de</strong> parents <strong>de</strong> <strong>Laval</strong>,<br />
Laurenti<strong>de</strong>s, Lanaudière<br />
TTCC Table <strong>de</strong> travail du conseil <strong>de</strong>s commissaires<br />
26
27<br />
Comité <strong>de</strong> parents, 955, boulevard Saint-Martin Ouest, <strong>Laval</strong> (Québec) H7S 1M5. Courriel : comite-<strong>de</strong>-parents@cslaval.qc.ca