Mémo Passé simple et Imparfait

Passé simple et Imparfait
Dans les contes et les histoires, les temps du passé le plus souvent
utilisés sont l’imparfait et le passé simple.
Ex : Il était une fois un prince qui vivait dans un château au bord d’un
lac. Un jour, en chassant, il rencontra un vieillard qui lui demanda
l’aumône…
• On utilise l’imparfait pour planter le décor, décrire les lieux et
les personnages, leurs activités habituelles, les actions qui
durent.
• On utilise le passé simple pour décrire les évènements
ponctuels, les actions qui ont un début et une fin bien marqués.
Construction de l’imparfait
Les terminaisons des verbes à l’imparfait sont les mêmes pour tous les
groupes :
J’avais, je mangeais nous avions, nous disions
Tu étais, tu maigrissais vous étiez, vous parliez
Il allait, elle courait ils pouvaient, elles flottaient
Attention aux points suivants :
• Les verbes en –ier gardent le ‘i’ du radical, il y a donc 2 ‘i’ aux deux
premières personnes du pluriel :
nous étudiions, vous criiez, nous pliions, vous liiez
• Les verbes en –cer et –ger vont demander une cédille ou un e devant
le ‘ait/s/ent’
• Les verbes en –yer gardent leur ‘y’, tout en prenant le ‘i’ aux 2
premières personnes du pluriel : nous payions
• Pour les verbes du 2 ème groupe, on rajoute –iss devant la terminaison
Passé simple et Imparfait
Dans les contes et les histoires, les temps du passé le plus souvent
utilisés sont l’imparfait et le passé simple.
Ex : Il était une fois un prince qui vivait dans un château au bord d’un
lac. Un jour, en chassant, il rencontra un vieillard qui lui demanda
l’aumône…
• On utilise l’imparfait pour planter le décor, décrire les lieux et
les personnages, leurs activités habituelles, les actions qui
durent.
• On utilise le passé simple pour décrire les évènements
ponctuels, les actions qui ont un début et une fin bien marqués.
Construction de l’imparfait
Les terminaisons des verbes à l’imparfait sont les mêmes pour tous les
groupes :
J’avais, je mangeais nous avions, nous disions
Tu étais, tu maigrissais vous étiez, vous parliez
Il allait, elle courait ils pouvaient, elles flottaient
Attention aux points suivants :
• Les verbes en –ier gardent le ‘i’ du radical, il y a donc 2 ‘i’ aux deux
premières personnes du pluriel :
nous étudiions, vous criiez, nous pliions, vous liiez
• Les verbes en –cer et –ger vont demander une cédille ou un e devant
le ‘ait/s/ent’
• Les verbes en –yer gardent leur ‘y’, tout en prenant le ‘i’ aux 2
premières personnes du pluriel : nous payions
• Pour les verbes du 2 ème groupe, on rajoute –iss devant la terminaison

Passé simple et Imparfait
Dans les contes et les histoires, les temps du passé le plus souvent
utilisés sont l’imparfait et le passé simple.
Ex : Il était une fois un prince qui vivait dans un château au bord d’un
lac. Un jour, en chassant, il rencontra un vieillard qui lui demanda
l’aumône…
• On utilise l’imparfait pour planter le décor, décrire les lieux et
les personnages, leurs activités habituelles, les actions qui
durent.
• On utilise le passé simple pour décrire les évènements
ponctuels, les actions qui ont un début et une fin bien marqués.
Construction de l’imparfait
Les terminaisons des verbes à l’imparfait sont les mêmes pour tous les
groupes :
J’avais, je mangeais nous avions, nous disions
Tu étais, tu maigrissais vous étiez, vous parliez
Il allait, elle courait ils pouvaient, elles flottaient
Attention aux points suivants :
• Les verbes en –ier gardent le ‘i’ du radical, il y a donc 2 ‘i’ aux deux
premières personnes du pluriel :
nous étudiions, vous criiez, nous pliions, vous liiez
• Les verbes en –cer et –ger vont demander une cédille ou un e devant
le ‘ait/s/ent’
• Les verbes en –yer gardent leur ‘y’, tout en prenant le ‘i’ aux 2
premières personnes du pluriel : nous payions
• Pour les verbes du 2 ème groupe, on rajoute –iss devant la terminaison
Passé simple et Imparfait
Dans les contes et les histoires, les temps du passé le plus souvent
utilisés sont l’imparfait et le passé simple.
Ex : Il était une fois un prince qui vivait dans un château au bord d’un
lac. Un jour, en chassant, il rencontra un vieillard qui lui demanda
l’aumône…
• On utilise l’imparfait pour planter le décor, décrire les lieux et
les personnages, leurs activités habituelles, les actions qui
durent.
• On utilise le passé simple pour décrire les évènements
ponctuels, les actions qui ont un début et une fin bien marqués.
Construction de l’imparfait
Les terminaisons des verbes à l’imparfait sont les mêmes pour tous les
groupes :
J’avais, je mangeais nous avions, nous disions
Tu étais, tu maigrissais vous étiez, vous parliez
Il allait, elle courait ils pouvaient, elles flottaient
Attention aux points suivants :
• Les verbes en –ier gardent le ‘i’ du radical, il y a donc 2 ‘i’ aux deux
premières personnes du pluriel :
nous étudiions, vous criiez, nous pliions, vous liiez
• Les verbes en –cer et –ger vont demander une cédille ou un e devant
le ‘ait/s/ent’
• Les verbes en –yer gardent leur ‘y’, tout en prenant le ‘i’ aux 2
premières personnes du pluriel : nous payions
• Pour les verbes du 2 ème groupe, on rajoute –iss devant la terminaison