biblioth»eque de l'ecole des chartes xxxv - World eBook Library
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avons envisage les metiers dans leur ensemble, sans tenir compte<br />
<strong>de</strong> la difference <strong>de</strong> leur objet et <strong>de</strong> leurs proce<strong>de</strong>s. Nous venons<br />
<strong>de</strong> merne d'indiquer <strong>de</strong>s traits communs aux fabricants <strong>de</strong> tous<br />
les metiers, mais il est impossible d'en trouver d'autres et <strong>de</strong><br />
tracer un type abstrait du fahricant. Comment penetrer dans<br />
son atelier, comment parler <strong>de</strong>s matieres premieres, <strong>de</strong>s proce<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> fabrication, <strong>de</strong> la division du travail sans distinguer entre les<br />
metiers' Ses rapports avec Ie public, les conditions auxquelles<br />
il traitait avec lui, variaient aussi suivant les industries. N ous<br />
serons done oblige <strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rer successivement les plus importantes<br />
pour traiter cas questions. Nous examinerons a co point<br />
<strong>de</strong> vue les industries: 1 0 <strong>de</strong> l'alimentation, 2° du batiment,<br />
3 0 <strong>de</strong>s tissus et du vetement, 4 0 <strong>de</strong>s metaux.<br />
G. FAGNIEZ.