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feedback<br />

la lettre du coach<br />

éditée par CAP <strong>RH</strong> - 3 ème numéro<br />

Ce que le coaching scolaire<br />

peut vous apporter<br />

ans notre pays, le coaching<br />

D<br />

acquiert sa place et dans les<br />

entreprises et auprès des particuliers.<br />

Dernier périmètre<br />

investi est le coaching scolaire.<br />

Des parentes font appel<br />

à des coaches pour leur chérubin.<br />

La démarche est louable.<br />

Mais, la prudence est exigée.<br />

D'abord, pourquoi le coaching<br />

scolaire?<br />

Pourquoi pas, suis-je tentée de<br />

répondre. Le système scolaire ne<br />

fait pas de place à la différence.<br />

Or, les élèves ne répondent pas,<br />

tous, aux mêmes stimuli. Certains<br />

réagissent bien aux encouragements<br />

ou réprimandes, d'autres<br />

négativement. Certains font tranquillement<br />

leurs devoirs, d'autres<br />

s'y refusent. Certains vont au lit<br />

facilement, d'autres s'y refusent.<br />

Certains obéissent, d'autres se<br />

rebellent. Et la liste est longue.<br />

Ne pas répondre aux mêmes stimuli<br />

que les autres ne veut,<br />

absolument, pas dire que l'élève<br />

est “anormal”. Avoir des difficultés<br />

à l'école ne veut pas qu'il est<br />

“nul”.<br />

Loin de là. Nous naissons, tous,<br />

Suite page


Perspective<br />

La leçon du jour à apprendre<br />

par cœur<br />

Un riche industriel s’adresse à un ami<br />

ministre (les riches industriels ont tous au<br />

moins un ami ministre) en ces temps:<br />

Le Riche: Mon fils me désespère. Il n’a<br />

pas terminé ses études, ne cherche<br />

même pas de travail, passe tout son<br />

temps à boire et à rigoler avec ses<br />

copains. Ne pourrais-tu pas lui trouver<br />

un boulot dans ton ministère ?<br />

Le Ministre: Aucun problème, répond le<br />

ministre. Je le nommerai adjoint à l’un<br />

de mes directeurs, avec un traitement<br />

de 50.000 dhs par mois.<br />

Le Riche: Non, non. Ce n’est pas cela<br />

que je veux. Il faut qu’il comprenne qu’il<br />

faut travailler dans la vie et lui inculquer<br />

la valeur de l’argent.<br />

Le Ministre: Ah! Bon. Je le mettrai Chef<br />

de division, à 25.000 dhs par mois.<br />

Le Riche: Non, c’est encore trop. Il doit<br />

se rendre compte qu’il faut mériter son<br />

salaire.<br />

Le Ministre: Euh... chef de service alors?<br />

18.000 dh par mois ?<br />

Le Riche: Toujours trop. Ce qu’il lui faudrait,<br />

c’est une place de petit fonctionnaire,<br />

tout en bas de la hiérarchie.<br />

Le Ministre: C’est-à-dire un simple fonctionnaire.<br />

Alors là, je ne peux rien faire<br />

pour toi,<br />

Le Riche: Mais pourquoi pas?<br />

Le Ministre: Pour ce genre de poste, il<br />

faut un diplôme.<br />

Edito<br />

Nezha Hami Eddine Mazili Echaïri<br />

Consultante coach<br />

CAP <strong>RH</strong><br />

Le coaching expliqué à<br />

un syndicaliste<br />

“Nous comptons sur vous<br />

pour nous aider à améliorer<br />

notre <strong>communication</strong> et à faire<br />

aboutir nos revendications, car le<br />

ministère fait toujours la sourde oreille”<br />

c’est, ainsi, que m’a résumé ses attentes pour<br />

le teambuilding le secrétaire général de ce syndicat<br />

client relevant d’un Ministère, qui a pour<br />

tradition d’accompagner ses cadres.<br />

Deux jours après, nous nous sommes retrouvés à<br />

Dar Daya à Khémisset. Cadre agréable et ambiance<br />

bon enfant. Tout se joue dès premières minutes: l’inclusion,<br />

me dis-je. Dès les premières minutes, ils<br />

étaient dans le moud. Conséquences, ils s’y sont investis<br />

à fond durant les mises en situation.<br />

Au moment du bouclage, ils avaient pigé le truc. “J’ai<br />

compris, maintenant, pourquoi nos négociations se<br />

terminent en queue de poisson” dit une syndicaliste.<br />

“Nous ne nous écoutons pas” renchérit un autre.<br />

“Nous devons faire un travail sur nous. Nous sommes<br />

en grandes partie responsable de nos échecs”<br />

conclut un autre.<br />

C’est ça la magie du coaching: mettre l’autre en<br />

situation pour lui permettre de se voir et, surtout,<br />

lui faire confiance.<br />

Avant de partir, j’ai eu droit au chant de<br />

cette Centrale et<br />

une promesse de<br />

carte de membred’honneur.<br />

internet<br />

caprhmaroc.com<br />

CAP <strong>RH</strong>, votre compagnon<br />

pour le changement<br />

2 feedback - N°3 juil - aout - sep 2010


Suite de la page 1<br />

avec le même potentiel. La singularité<br />

de ces élèves est qu'ils<br />

ont un mode d'assimilation différent<br />

des autres.<br />

Résistons à la tentation de comparer<br />

“Son frère aîné était un excellent.<br />

Mais, elle peine à avoir sa<br />

moyenne”. “Je n'ai jamais eu de<br />

problème avec sa sœur. Elle fait<br />

tranquillement ses devoirs. Mais,<br />

lui, il faut que je cours derrière<br />

pour qu'il s'y mette”.<br />

Nous sommes tous différents.<br />

Nos enfants, aussi, ont le droit de<br />

l'être. Vous pouvez vous ruiner<br />

en cours particuliers et vous<br />

essouffler en conseils. Ses résultats<br />

ne bougent pas d'un iota.<br />

Parfois, les parents se sentent responsables:<br />

“Qu'aurai-je dû<br />

faire?” ou “qu'est-ce que je n'ai<br />

pas encore fait?”. Nul besoin de<br />

culpabiliser. Aujourd'hui, différentes<br />

démarches permettent<br />

d'optimiser ce potentiel. Le coaching<br />

scolaire peut en être une.<br />

Ce que le coaching scolaire<br />

peut vous apporter<br />

C'est quoi le coaching scolaire?<br />

Le coaching scolaire commence<br />

là où s'arrêtent l'école et les<br />

cours particuliers. Il a pour finalité<br />

de développer le potentiel de<br />

votre enfant, sa confiance en lui<br />

et son autonomie, dans le respect<br />

de ses ambitions et de sa<br />

personnalité.<br />

C'est un accompagnement ponctuel<br />

qui permet à l'élève de<br />

devenir acteur de sa réussite, en<br />

l'aidant à passer du devoir faire<br />

au plaisir d'étudier.<br />

Contractualisation<br />

Le contrat est la base de l'accompagnement<br />

coaching. Ce<br />

contrat est la traduction d'une<br />

demande, qui est, elle-même,<br />

l'expression d'un besoin. Car le<br />

coaching est une démarche<br />

volontariste. L'élève doit être<br />

demandeur.<br />

Par éthique, notre cabinet<br />

accompagne les élèves à partir<br />

de 17 ans et établit un contrat<br />

tripartite (élève, parent et coach),<br />

dont les objectifs sont fixés avec<br />

l'élève et validés avec les<br />

parents.<br />

Avant cet âge, je recommande<br />

un coaching individuel pour l'un<br />

des parents. Pour plusieurs raisons.<br />

D'abord, parce que l'enfant<br />

n'est pas en âge de contractualiser.<br />

Ensuite, c'est le plus répréhensible:<br />

l'intervention d'une<br />

tierce personne, le coach, peut<br />

perturber l'harmonie familiale.<br />

Car, à un âge où l'élève a des<br />

difficultés avec ses parents, il a<br />

devant lui une personne qui<br />

l'écoute, le valorise, le reconnaît,<br />

discute avec lui et l'encourage.<br />

Résultat: cette relation peut renforcer<br />

son rejet de sa famille qui<br />

ne “le reconnaît pas”.<br />

A consommer avec modération<br />

Le coaching n'est pas la panacée.<br />

On y recourt quand l'élève<br />

fait face à un réel blocage. Et<br />

que les tentatives des parents<br />

sont restées vaines. Le coaching<br />

n'est pas de la vitamine C, mais<br />

un traitement de fond.<br />

Il ne faut pas à chaque «non» et<br />

chaque fois qu'il a une mauvaise<br />

note, appeler “SOS Coach”.<br />

NON, de nombreux problèmes<br />

peuvent être réglés dans la<br />

famille par l'écoute et la <strong>communication</strong>.<br />

Si votre enfant dit<br />

“non”, essayez de comprendre<br />

pourquoi. Il a peut être raison.<br />

S'il a une mauvaise note, il<br />

n'aime pas cette matière, mais a<br />

de très bonnes notes dans les<br />

autres. S'il ne veut pas dormir à<br />

20h, il est, peut-être, un petit<br />

dormeur. Occupez-le.<br />

3 feedback - N°3 juil - aout - sep 2010<br />

focus<br />

Article réalisé par <strong>Cap</strong> <strong>RH</strong><br />

paru dans magazine Fémina,<br />

du groupe Maroc Soir


Dans ce numéro<br />

La supervision du coach<br />

Dans le prochain numéro<br />

Paradoxes du manager<br />

pourquoi la supervision et/ou l’intervision? A quoi<br />

servent-elles? Que peuvent-elles apporter pour le<br />

coaché, individu ou équipe?<br />

Pourquoi?<br />

La réussite du coaching repose, principalement, sur<br />

la relation de confiance instaurée entre le coach et<br />

son coaché, sur la capacité d'écoute du coach qui<br />

accueille, de façon inconditionnelle, son coaché.<br />

Comment la définir<br />

La supervision et l’intervision sont deux outils qui<br />

aident le coach à développer et à entretenir cette<br />

posture d’accueil et d’accompagnement.<br />

Pour faire simple, elles désignent sont l'accompagnement<br />

d'un coach par un autre pair. La différence<br />

se situe au niveau de l’expérience du l’accompagnateur.<br />

Dans la supervision, le coach superviseur a une<br />

maîtrise du métier avérée et reconnue par le supervisé<br />

lui-même. Par contre, l’intervision est pratiquée<br />

entre pairs ayant, généralement, la même expérience.<br />

“Un des aspects systémiques du métier de l'accompagnement<br />

est 'l'accompagnement du l'accompagnant'”<br />

explique Fabien Berthélot, in Former au<br />

coaching.<br />

Quand recourir à la supervision/intervision<br />

Dans deux situations: pour parfaire sa pratique ou<br />

pour traiter les phénomènes transférentiels.<br />

Dans le premier cas, elles ont une vertu pédagogique.<br />

Elles aident le coach à faire face à la complexité<br />

des rôles et des statuts qu’il endosse et à<br />

sonder, selon Malarewicz, ses “angles morts que<br />

n'importe quel professionnel ne peut éviter d'avoir<br />

dans sa pratique, surtout si la dimension relationnelle<br />

est importante”.<br />

Dans le deuxième cas, elles visent à traiter le transfert<br />

et le contre-transfert. Elles permettent, de ce<br />

fait, au coach de s'interroger sur ses réactions, ses<br />

A CAP <strong>RH</strong><br />

agora<br />

Supervision,<br />

ou intervision<br />

Détricoter<br />

et retricoter<br />

ensemble<br />

sentiments, ses émotions vécues face à son coaché<br />

durant le coaching. En les identifiant, en les élaborant<br />

et en les verbalisant, le coach évite à son coaché<br />

de s'enliser dans son projet de changement.<br />

Ce qu’en gagne le client<br />

Il gagne beaucoup. D’abord, la qualité de la prestation.<br />

En effet, un coach, qui n’est ni supervisé, ni<br />

intervisé est un coach fini. Il présente un réel danger<br />

pour ses clients. Car il ne peut pas aider son coaché<br />

à évoluer, si, lui, il a arrêté d’évoluer.<br />

Ensuite, la supervision et/ou l’intervision permettent<br />

au coach d’enrichir sa pratique. Donc, le client a la<br />

garantie que son coach est au fait des dernières nouveautés<br />

dans le métier.<br />

Et aussi, elles évitent au coach de faire des projets<br />

sur son coaché (par le biais des transferts et des<br />

contre-transferts). Ce travail d'élaboration est une<br />

garantie que se donne le coach, et par là qu'il donne<br />

à son coaché, d'éviter de projeter ses propres contenus,<br />

ses préjugés, ses convictions de tous ordres sur<br />

la personne de son coaché.<br />

La supervision et l’intervision sont, clairement, inscrites<br />

dans la charte déontologique de notre Cabinet. Tous<br />

les coaches partenaires sont, régulièrement, en supervision<br />

ou en intervision. Au début 2011, notre cabinet<br />

organisera des clubs d’intervision pour les coaches partenaires<br />

et non partenaires.<br />

4 feedback jan-fev-mar 2010<br />

4 feedback - N°3 juil - aout - sep 2010


Principales actions pour le 1 er trimestre<br />

Nous sommes venus sur terre pour avoir des relations.<br />

Nous ne pouvons pas ne pas communiquer.<br />

Nous sommes condamnés à communiquer.<br />

Alors, faisons un effort pour communiquer, pour<br />

mieux nous connaître et rapprocher nos points de<br />

vue.<br />

Un atelier pour apprendre à appréhender le cadre de<br />

référence de l’autre, son canal de <strong>communication</strong>,<br />

son besoin et son stress par une technique pertinente:<br />

la Process <strong>communication</strong> Management, une technique,<br />

largement, utilisée par le monde de l'entreprise<br />

et par les hommes politiques.<br />

Comment amener toutes vos équipes à regarder dans<br />

le même sens. Oui, il est possible en co-élaborant<br />

avec vos équipes.<br />

Une vision pourquoi faire?<br />

Pour décupler les capacités de vos équipes<br />

Pour donner sens à leur travail.<br />

Pour que la vision devienne le passeport vers la performance,<br />

l’excellence et l’autonomie des collaborateurs,<br />

il y a du travail.<br />

Cet atelier vise à définir les étapes à franchir et les<br />

erreurs à éviter lors de l’élaboration de la vision de<br />

votre entreprise.<br />

5 feedback - N°3 juil - aout - sep 2010<br />

agenda<br />

Et si communiquer était simple<br />

Une vision pour voir dans le même sens<br />

Savoir optimiser les conflits<br />

Les conflits sont le symptômes d’un organisme<br />

vivant. Nous sommes constamment en interaction. Il<br />

est, donc, tout à fait normal que des frictions apparaissent.<br />

Elles sont la traduction d’un dysfonctionnement<br />

fonctionnel ou humain.<br />

Au manager de savoir comment capter les conflits, de<br />

les traiter et de les optimiser. La pire démarche est de<br />

les ignorer ou de les considérer uniquement un conflit<br />

entre deux personnes. Un conflit dans une entreprise<br />

est le conflit de tout le monde. Car sa résolution permettra<br />

à toute l’équipe d’avancer, son ignorance<br />

l’embourbera.<br />

les 20 et 21 jan 2011<br />

Animation assurée par:<br />

Nezha Hami Eddine<br />

Mazili Echaïri<br />

Consultante - Coach justifiant<br />

une longue expérience en entreprises<br />

et en accompagnement<br />

des équipes.<br />

Pour plus d’informations,<br />

nous écrire à<br />

contact@caprhmaroc.com<br />

caprhconseil@gmail.com<br />

les 17 et 18 fév 2011<br />

Animation assurée par:<br />

Nezha Hami Eddine<br />

Mazili Echaïri<br />

Consultante - Coach justifiant<br />

une longue expérience en entreprises<br />

et en accompagnement<br />

des équipes.<br />

Pour plus d’informations,<br />

nous écrire à<br />

contact@caprhmaroc.com<br />

caprhconseil@gmail.com<br />

les 17 et 18 mars 2011<br />

Animation assurée par:<br />

Nezha Hami Eddine<br />

Mazili Echaïri<br />

Consultante - Coach justifiant<br />

une longue expérience en<br />

entreprises et en accompagnement<br />

des équipes.<br />

Pour plus d’informations,<br />

nous écrire à<br />

contact@caprhmaroc.com<br />

caprhconseil@gmail.com


Les femmes chefs d’entreprise<br />

curieuses du coaching<br />

Toutes les soirées ramadaniennes sont belles et mémorables<br />

par la posture de partage, par la zénétude de convives,<br />

par la chaleur qui se dégage, par la beauté des tenues<br />

et par le délice des mets.<br />

Imaginez une telle soirée quand vous y a joutez un zeste<br />

de coaching. Un régal. Ce fut, ainsi, le cas le 27 août dernier,<br />

soit le 17 ramadan, un ftour débat organisé en collaboration<br />

avec l’AFEM; l’association des femmes chefs<br />

d’entreprises du Maroc.<br />

Une soirée d’échanges<br />

“Le coaching, outil de performance” tel est le titre choisi<br />

par par Nezha HamiEddine Mazili Echaïri, coach consultante<br />

de CAP <strong>RH</strong> Maroc, pour titiller et intéresser les femmes<br />

chefs d’entreprises.<br />

Pour planter le décor: le coaching effet de mode ou nécessité?<br />

Nécessité. Bingo. Cela fait plaisir de constater que<br />

cette pratique n’est plus “gadgétisée”, mais intégrée<br />

comme outil de développement de l’entreprise. Face à un<br />

public informé, nous allons droit au but. Le reste de la soirée<br />

a tourné autour de la pratique, elle-même.<br />

Questions pertinentes<br />

D’abord, ce qui la différencie entre coaching, formation,<br />

agenda<br />

mentoring, consulting et thérapie. La question mérite<br />

temps et réflexion pour clarifier, chez l'assistance, le rôle,<br />

les divergences et les ressemblances entre chacune des<br />

pratiques. Leur complémentarité mais aussi les points de<br />

vigilance.<br />

Ensuite, les problématiques coachables? Toutes les problématiques<br />

sont coachables. Exception? Quand le coach<br />

constate que la problématique de son coaché nécessite un<br />

travail thérapeutique. Là, le coach est dans l’obligation<br />

d’arrêter le coaching et d’orienter son coaché vers un thérapeute<br />

et de reprendre, après, s’il le désire.<br />

Et les résultats?<br />

Le noeud gordien d’un accompagnement coaching: la<br />

contrat. Oui, le contrat est le point de départ d’un accompagnement<br />

coaching. Car il est la traduction d’une<br />

demande, elle-même expression d’un besoin. Car il permet,<br />

aussi, d’organiser le coaching: il délimite les responsabilités<br />

et les devoirs de chacune des parties: coach et<br />

coaché (individu ou équipe).<br />

Ce contrat précise les indicateurs de réussite que le coaché<br />

et le coach ont établi. C’est sur ces indicateurs que<br />

sera évalué le coaching. Mais, un coach ne s’engage<br />

jamais sur les résultats, car il a la maîtrise du processus et<br />

non du contenu.<br />

6 feedback - N°3 juil - aout - sep 2010


Développer l’autonomie<br />

de ses collaborateurs<br />

E<br />

voluant dans un environnement<br />

de plus en plus<br />

complexe et versatile,<br />

l'entreprise doit,<br />

constamment, faire preuve de<br />

réactivité. L'entreprise qui se fige<br />

derrière ses plans pluriannuels ou<br />

la nostalgie d'un passé où l'on<br />

pouvait prévoir, donner des ordres,<br />

contrôler; stagnera, sinon disparaîtra.<br />

Elles s'est trompée de siècle.<br />

Aujourd'hui, la performance se<br />

conjugue en réactivité, flexibilité<br />

et créativité. C'est le sésame de<br />

l'entreprise performante.<br />

Il fut un temps<br />

Aujourd'hui, l'horizon de l'entre-<br />

prise se rétrécit comme peau de<br />

chagrin. Je me rappelle quand je<br />

travaillais dans la confection, il y a<br />

une quinzaine d'années, la saison<br />

était de six mois. Une saison signifie,<br />

dans le jargon du métier, une<br />

tendance, une collection, une<br />

déclinaison en tissu, en couleurs,<br />

en coupe, en accessoires et en<br />

<strong>communication</strong>. Les délais de<br />

livraisons des commandes étaient<br />

négociés par trimestres et par<br />

mois, pour les plus urgentes.<br />

Aujourd'hui, par semaine. Cela<br />

veut dire que les acteurs de la distribution<br />

sont, aujourd'hui, en<br />

mesure de reconfigurer, totalement<br />

ou partiellement, une collection<br />

chaque semaine. Wao!!! C'est un<br />

vrai labeur d'hercule.<br />

Cette donne, je précise, est valable<br />

pour tous les secteurs économiques.<br />

Tous font face à des changements<br />

au quotidien. La question<br />

qui s'impose de fait: Comment<br />

fait-on pour s'adapter en permanence?<br />

Il est vrai que des supports matériels<br />

sont nécessaires: logiciel,<br />

robotisation de certains procédés,<br />

délocalisation ou relocalisation,<br />

selon les enjeux.<br />

Il est vrai aussi que ce support<br />

matériel ne peut pas donner ses<br />

fruits s'il n'est pas accompagné<br />

par un changement des mentalités<br />

et de la gestion de la Ressource<br />

Humaine, dernier avantage<br />

concurrentiel des entreprises. Je ne<br />

le répéterai jamais assez.<br />

Le point que je veux développer<br />

avec vous, dans ce premier article,<br />

est comment tirer meilleur parti de<br />

vos ressources humaines en développant<br />

leur autonomie.<br />

Avant d'aller plus loin; une explication<br />

s'impose: l'autonomie ne<br />

veut pas dire indépendance ou<br />

laisser aller. Elle est l'aboutissement<br />

d'un processus de longue<br />

haleine, qui, s'il est convenablement<br />

mené, peut aider l'entreprise<br />

à devenir apprenante et responsabilisante.<br />

A devenir un espace<br />

d'échange, de co-challenge,<br />

d'épanouissement personnel et<br />

professionnel pour ses forces<br />

vives.<br />

7 feedback - N°3 juil - aout - sep 2010<br />

kiosque<br />

Suite page 8


Suite de la page 7<br />

Vos collaborateurs sont votre<br />

meilleur atout<br />

Le point de départ: le manager. Il<br />

doit être convaincu qu'il y a une<br />

autre façon de faire. Cela exige un<br />

grand travail sur lui, car il doit se<br />

départir de ses croyances du<br />

“manager sachant”: qui sait tout,<br />

qui doit tout savoir et qu'il est<br />

arrivé là où il est grâce à LUI et à<br />

ses compétences. Nous n'en disconvenons<br />

pas. Mais, il a besoin<br />

des autres pour se maintenir à son<br />

poste et, mieux, pour aller encore<br />

plus loin.<br />

Pour cela, le manager doit accepter<br />

que l'on peut faire les choses<br />

autrement sans que son autorité<br />

ne soit remise en cause. Que le<br />

fait de faire appel aux compétences<br />

des autres est un signe de<br />

confiance en soi et d'intelligence<br />

et de courage managériaux.<br />

Une fois qu'il a fait ce travail sur<br />

lui, seul ou accompagné, il peut<br />

commencer le processus avec ses<br />

collaborateurs.<br />

La première chose dont il doit<br />

tenir compte: son entreprise est<br />

une juxtaposition d'individus, de<br />

profils, d'histoires, d'ambitions et<br />

d'enjeux divers. Sans oublier<br />

qu'ils sont imbibés par l'héritage<br />

du passé. Ils ont besoin, eux aussi,<br />

de temps pour intégrer le changement.<br />

Le travail du manager consiste,<br />

alors, à aider son équipe “collection<br />

de talents” à devenir plus solidaire.<br />

L'impact sur l'entreprise?<br />

Comment y arriver?<br />

Pour développer l'autonomie<br />

de ses collaborateurs, le<br />

manager a besoin d'être<br />

accompagné pour accepter<br />

le changement, l'initier, l'entretenir<br />

et faire le deuil d'une<br />

posture pour une autre. Cet<br />

accompagnement est nécessaire<br />

dans la première phase<br />

(avec le manager) et dans la<br />

seconde (avec l'équipe).<br />

L'information circule de façon<br />

plus fluide au sein de l'équipe et<br />

les décisions sont prises par les<br />

membres d'équipe, avec ou sans<br />

le patron. A ce stade, le manager<br />

doit “se faire” moins présent et<br />

encourager ses collaborateurs à<br />

travailler sans lui. C'est à ce prix<br />

que l'entreprise peut développer<br />

sa réactivité, car ses ressources<br />

humaines sont autonomes.<br />

Face à un problème, l'équipe solidaire<br />

le prend en charge et réagit<br />

promptement et intelligemment au<br />

marché. Imaginez dans l'ancienne<br />

configuration, encore présente<br />

dans de nombreuses entreprises,<br />

le temps que cela prendrait. Une<br />

fois la solution dictée par le sommet,<br />

de nouvelles donnes sont<br />

venues s'incruster au problème.<br />

Avant sa mise en œuvre, la solution<br />

est, déjà, obsolète.<br />

Que peut-il en faire après?<br />

Comme je le disais plus haut,<br />

l'autonomie des collaborateurs ne<br />

se décrète pas. Elle se construit. Et<br />

encore, le manager est tenu d'entretenir<br />

cette autonomie et de la<br />

faire vivre. Comment? En donnant<br />

des signaux.<br />

Par exemple, laisser s'exprimer<br />

les nouvelles compétences acquises<br />

par ses équipes et les reconnaître,<br />

accueillir et encourager les<br />

initiatives, valoriser le travail réalisé.<br />

Bref, faire le deuil du manager<br />

omnipotent pour le manager<br />

ressources pour ses collaborateurs.<br />

Le manager doit, aussi, accepter<br />

et apprendre à déléguer. En déléguant,<br />

il dégage du temps pour<br />

se consacrer au stratégique et renvoie<br />

des signes de reconnaissances<br />

à ses équipes. La délégation<br />

doit se faire crescendo. Le manager<br />

se retire au fur et à mesure<br />

que l'équipe gagne en autonomie.<br />

Nezha Hami Eddine Mazili Echaïri<br />

Consultante - Coach - <strong>Cap</strong> <strong>RH</strong><br />

Article paru dans le premier numéro<br />

du NTIC Journal septembre 2010<br />

kiosque<br />

Du coaching pour<br />

limiter vos<br />

émissions de CO2<br />

Cette semaine, le conseil “éconologique”<br />

de Jean-Marc Lorach, auteur de<br />

Comment faire des économies…<br />

avec l'écologie, est de prévoir cette<br />

nouvelle mesure.<br />

Nul besoin d'engager des frais superflus<br />

ni de se déplacer pour établir le<br />

bilan carbone de son foyer et recueillir<br />

des conseils personnalisés, visant<br />

à la réduction des émissions de gaz à<br />

effet de serre.<br />

Un outil internet est en effet disponible<br />

gratuitement pour ce faire. Il a<br />

été lancé conjointement par l'Agence<br />

de l'Environnement et de la Maîtrise<br />

de l'Energie et la Fondation Nicolas<br />

Hulot. Les deux organismes ont<br />

financé la mise au point du logiciel<br />

sous la dénomination “Coach<br />

Carbone”, directement accessible<br />

sur le site dédié.<br />

L'opération vous prendra environ une<br />

heure. L'outil informatique mis en<br />

ligne va passer successivement en<br />

revue les principaux postes d'émissions<br />

de gaz à effet de serre de votre<br />

foyer. A cet effet, votre bilan carbone<br />

personnel sera établi sur la base de<br />

160 questions passant au crible 4<br />

sources essentielles d'émissions de<br />

CO2 (habitation, déplacements, alimentation,<br />

équipements divers). Le<br />

Coach Carbone vous permet ensuite<br />

d'établir un programme personnalisé<br />

de réduction des émissions de gaz à<br />

effet de serre, et ainsi de contribuer à<br />

la lutte contre le réchauffement climatique<br />

dans votre environnement<br />

immédiat. Des économies d'énergie<br />

très concrètes en découleront pour le<br />

plus grand bien de la planète et de<br />

votre portefeuille.<br />

http://www.coachcarbone.org/<br />

8 feedback - N°3 juil - aout - sep 2010<br />

Source: Le Figaro<br />

du 9 novembre 2010


Nos lecteurs nous écrivent<br />

Nous remercions nos lecteurs et amis fidèles pour<br />

leurs encouragements et leurs contributions pour<br />

enrichir le contenu. FeedBack est un espace collaboratif.<br />

Toutes les bonnes volontés sont la bienvenue.<br />

Commandant Ahmed Atmani, Commandant du<br />

port de Casablanca:<br />

Bonjour à toute l’équipe de <strong>Cap</strong> <strong>RH</strong> Maroc;<br />

J’ai l’immense plaisir de découvrir votre premier<br />

numéro de Feedback qui est d’une importance<br />

capitale et d’un savoir faire irréprochable. Votre<br />

approche du sujet est convaincante.<br />

J’espère assister à un de vos séminaires. D’ici là,<br />

je vous souhaite grand succès dans vos projets et<br />

n’oublier pas de garder le contact.<br />

Meilleures salutations.<br />

Fakhir Mustapha:<br />

Je vous félicite pour ce magazine qui vient au<br />

Coin lecture<br />

Biographie des auteurs<br />

Barry Libert et Rick Fault sont respectivement<br />

le directeur et le président<br />

de Mzinga, une société de<br />

conseil aux entreprises en matière<br />

de nouvelles technologies, qui gère<br />

plusieurs milliers de communautés<br />

en ligne.<br />

Lecture proposée par Yzza<br />

Barak Inc, leçons<br />

d'une campagne<br />

exceptionnelle<br />

Par son leadership et ses talents de manager, par l'usage qu'il fait des nouvelles technologies<br />

et par la manière dont il a su incarner le changement, Barack Obama est la preuve<br />

vivante que le monde des affaires a des choses à apprendre d'un homme politique.<br />

“Managers, nous vous invitons à examiner la performance que constitue la campagne<br />

d'Obama sans plus attendre. Penchez-vous sur ses temps forts. Relevez toutes les pistes<br />

réutilisables dans le monde de l'entreprise. Nous y sommes parvenus. Et lorsque ce sera<br />

chose faite, appelez le directeur de l'école de commerce que vous estimez le plus, et sommez-le<br />

de donner de toute urgence un cours sur la campagne et le leadership d'Obama à<br />

l'intention des futurs PDG.” c’est ainsi que Barry Libert et Rick Faulk, auteurs de cet<br />

ouvrage très convoité par le monde de l’entreprise, s’adressent aux managers pour les<br />

inciter à benchmarker la stratégie du premier président black américain.<br />

Ce livre est d'une lecture agréable. Les auteurs commentent les principales étapes de la<br />

campagne d'Obama, nous les décryptent et nous suggèrent de nous en inspirer. Nous y<br />

découvrons comment Obama choisit d'aborder des situations de crise et construit peu à<br />

peu son leadership, comment il apprend de ses erreurs et échecs, comment il apprend à<br />

écouter ses collaborateurs et ses concurrents. Le plus passionnant est de découvrir com-<br />

ment Obama et son équipe ont utilisé avec brio tout le potentiel du web: une leçon de<br />

marketing viral et de<br />

<strong>communication</strong> pour<br />

toute entreprise s'interrogeant<br />

encore sur le<br />

potentiel du web!<br />

bon moment. Le coaching est effectivement un<br />

secteur d'activité ou l'éducation du marche reste<br />

encore a faire.<br />

Lansari Abdelaziz:<br />

Bonjour, Je vous remercie pour votre envoi, le<br />

coaching s’avère une formation obligatoire et vos<br />

prochains numéros me seront très intéressants.<br />

Commandant Loukili, Commandant du port de<br />

Mohammedia et Président de l’association de<br />

l’ACOPM<br />

Je vous félicite pour votre réalisation. Continuez.<br />

Mohammed Benbaba Alaoui<br />

Je vous remercie pour votre envoi.<br />

actu<br />

Laila Borkadi<br />

Chargée de <strong>communication</strong><br />

A travers ce livre, il ressort que le<br />

monde des affaires a beaucoup de<br />

choses à apprendre de Barack<br />

Obama, l’homme politique qui a<br />

marqué le 21 ème siècle!<br />

9 feedback - N°3 juil - aout - sep 2010

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