6ème DES MONSTRES SORTIS DES POUBELLES

COLLECTIF INSTALLATION
Septembre- octobre 2008, collège de Quingey
Professeur : Agnès Claudepierre
• L’installation s’est construite à partir des objets de rebut apportés par tous
les élèves du collège (deux par élève, total : 800 objets). Chaque élève
pouvait ajouter un commentaire sur un post it qui lui était fourni et le coller
au dessus de l’installation.
• Chaque classe a travaillé devant l’installation avec une série de questions
spécifiques à chaque niveau (voir les fiches).
• En salle d’arts plastiques ont été réalisés des travaux à partir des objets
que chacun a choisi dans le tas installé :
• 6 ème : des objets à détourner dans une sculpture d’assemblage.
• 5 ème : des objets mis en scène et photographiés pour une narration à
laquelle ils donnaient un titre.
• 4 ème : un objet utilisé pour fabriquer une publicité destinée à un panneau sur
la voie publique (image, slogan, marque, couleurs expressives)
• 3 ème : des photos, un croquis et une peinture grand format.

6 ème
DES MONSTRES SORTIS
DES POUBELLES
Objets détournés
Sculpture d’assemblage
2 séances

REFERENCES
Marcel Duchamp, Fontaine, 1917 :
de l’objet utilitaire à l’objet artistique
Man Ray, Cadeau, 1921 :
l’objet impossible et le cadeau empoisonné
Pablo Picasso, Tête de taureau,1943 :
détourner par analogies formelles
1 séance avec bilan des réalisations

5 ème
MISE EN SCENE
ET FICTION
• Mise en scène : lieu, décor
couleurs expressives, lumière
• Prise de vue : cadrage, angle, plan et effets
produits
2 séances (avec enregistrement, impression et
titre donné à la photo)

L’homme qui se prenait pour E.T.

Balade sous les tropiques

Le grand carnage

Vente aux enchères

A la guerre comme à la guerre

L’araignée est-elle méchante ?

Miroir, oh mon beau miroir…

REFERENCES
• Mise en scène et sens :
Christian Boltanski, Monument, 1987, photos
noir et blanc, boites en métal et lumières
Bill Woodrow, Sea Lion, 1983, capot de voiture,
phoque en émail
• Photographie : angle, plan, échelle et effets
produits
Joachim Nogarra, Tour de Babel, 100 x 140 cm
Patrick Tosani, IC, 1992, 198 x 161 cm
1 séance (oral puis écrit/ vocabulaire)

4ème
Communication visuelle :
Un objet, une publicité
Nature et fonction d’une publicité :
Le produit, le slogan, la marque /
Esquisses de recherches
2 séances
Logiciel : photophiltre / B2i
1 séance et 1/2 par élève

REFERENCES
• Analyses de trois publicités :
Affiche 4 x 3 m pour Land Rover 4 x 4
Publicité de presse pour Renault, 1997
Olivero Toscani, Les femmes, 1990 et
Pinocchio, 1991 pour United Color of
Benetton
Voir L’image au collège, pp. 43, 49 et 45
1 séance

3ème
Partie 1 : photographie numérique
Un plan d’ensemble de l’installation (la
photo comme trace de l’événement)
Un plan rapproché d’un ou plusieurs
objets choisis dans le tas (créer du
sens). La photo comme modèle de la
peinture. 1 séance avec questions
(voir fiche)

3ème
Partie 2 : croquis d’après modèle
Points de repères, proportions
Volume par lignes et valeurs de gris
1 séance

3ème
Gouache grand format d’après la photo :
Cadrage et agrandissement (esquisse)
1 séance
Couleurs expressives
Gestes / outils /traces / linéaire-pictural
2 séances

Bilan
• Mesurer l’écart entre le réel et ses
représentations :
• L’objet
• La photo
• Le dessin (croquis)
• La peinture
1 séance avec préparation d’analyse en groupe

REFERENCES :
Histoire des arts : les années 50- 60
Des images, des objets récupérés :
USA : Le Pop Art
Warhol, Lichtenstein, Rosenquist et
Oldenburg
France : Le Nouveau réalisme
Arman, Spoerri, César (voir fiches)
1 groupe pour trois œuvres, 2 séances