Musique et culture du Haut-Rhin
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- Repérer le thème (thème populaire de la Marche des Rois)<br />
- Chercher la pulsation (choisir la lente)<br />
- Compter le nombre de pulsations (On hésitera entre 8 – 16 ou 32)<br />
En fait, on repèrera que la marche est construite de 2 phrases de 8 pulsations (A – B), chacune reprise 2 fois<br />
(A’ – B’) (en couleur dans le musicogramme qui suit)<br />
On remarquera aussi que la 1 ère fois, la phrase s’achève de façon suspensive ( ), la 2 ème fois de façon conclusive ( )<br />
A chaque reprise de c<strong>et</strong>te grande cellule, on remarquera des contrastes d’intensité ou de caractère<br />
(staccato – lié), de tempo (lent – rapide) ou de couleur sonore (variétés de timbres d’instruments).<br />
L’exposition <strong>du</strong> thème (dont je joins les paroles <strong>du</strong> chant provençal traditionnel «la Marche des Rois) est<br />
donnée par les cordes auxquelles se rajoutent les bois. Ces derniers sont pratiquement inaudibles dans<br />
notre enregistrement car ils jouent à l’unisson, c’est-à-dire qu’ils doublent les cordes. Les sonorités sont<br />
couvertes par celles des cordes. Ce thème est fait de deux parties de 8 mesures chacune dont les 4<br />
premières sont suspensives, les 4 autres conclusives, ce qui veut dire que seules les dernières notes<br />
changent<br />
Le thème est repris aux instruments de la famille des bois, à savoir la flûte, le cor anglais (c’est un<br />
hautbois plus grand <strong>et</strong> plus grave, au timbre très chaud), la clarin<strong>et</strong>te <strong>et</strong> le basson.<br />
C’est la clarin<strong>et</strong>te qui chante la mélodie tandis que les autres accompagnent.<br />
Le schéma est le même que précédemment.<br />
La troisième fois c’est l’ensemble des bois (avec la flûte dans l’aigu <strong>et</strong> le hautbois) qui jouent le thème de<br />
la marche tandis que les cordes jouent un accompagnement qui les mène toujours plus haut.<br />
Un élément de percussion est intro<strong>du</strong>it avec le timbre <strong>et</strong> la rythmique particuliers de la caisse claire.<br />
Schéma identique.<br />
La quatrième fois ce sont des instruments au registre grave qui jouent. Le thème est repris au violoncelle.<br />
Le cor joue un contre-chant, phrase musicale proche tant par le rythme que par la mélodie <strong>du</strong> thème. Le<br />
basson « tricote » une mélodie légère qui contraste avec la gravité de celle <strong>du</strong> violoncelle.<br />
Cinquième reprise contrastant à nouveau par son tempo plus allant <strong>et</strong> l’orchestration complète. Sont<br />
rajoutés pour la première fois les cuivres (tromp<strong>et</strong>tes- trombone) <strong>et</strong> les timbales.<br />
Enfin alors que le thème est annoncé une sixième fois par les cors, il est très vite interrompu <strong>et</strong> repris par<br />
les flûtes, la clarin<strong>et</strong>te <strong>et</strong> le basson qui ne le terminent pas non plus.<br />
Le morceau s’achève par trois accords de l’orchestre au grand compl<strong>et</strong>.<br />
Document réalisé par Frédéric Fuchs, conseiller pédagogique en é<strong>du</strong>cation musicale pour le concert « Chèvre de M. Seguin »<br />
année scolaire 2010-2011<br />
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